建立中医专科医师培养与准入制度初探

专科医师培养与准入制度是国际医学界公认的医学生毕业后教育制度，在美国、英国等欧美国家已实施多年。为加强医师管理，以建设一支高素质、高水平的医师队伍，卫生部科教司组织有关部门从2003年起开展“建立我国专科医师培养和准入制度”课题研究工作。目前已进入试运行阶段，针对的对象为我国的西医医师，没有涉及中医专科医师培养与准入问题。     

中医妇科进修医师培养方法的实践与探索

我院为三级甲等中医医院，每年都接受大量的医师进修。近年来，共有数十人次的进修医师到我院妇科进修。我们通过多年对进修医师培养的实践，探索和总结了一些如何培养进修医师的方法和体会。 1．因人而异，确定培养目标 进修医生的学历、职称、专业（中医或西医）临床年限     

中国医疗卫生信息网征聘“特约医疗专家的通知”

<正>中国医疗卫生信息网(www.ylwsxx.com)是我国医疗卫生行业的专门信息网站,具有权威性、内容丰富、点击率高特点。为了向广大人民群众推荐介绍具有特色医疗的德艺双馨的中西医、中西医结合医疗专家,在网上宣传介绍推荐。特发征聘通知:征聘对象:1.凡具有执业医师证或乡村医师执业证的,技术职称在副主任医师以上的中西医医师或中西医结合医师或乡村医师,医技     

综合性三甲医院中医皮肤专科医师规范化培训探索

综合性三甲医院作为培训基地已普遍开展专科医师培训。中医专科医师培训是中医院专科医师成长过程中的必经阶段。中医皮肤专科作为中医外科学的一个分支,专科性强,对于中医皮肤专科医师培训既要抓住共性,也要重视其专性。在培训过程中,充分利用综合性三甲医院医教研体系,联合皮肤专科医院为亚专科培训基地;中西医培训结合,注重临床能力培养;西医为盾,中医为矛,发挥中医特色和优势等三个方面,探索中医皮肤专科医师培训的道路。     

河南明确西医提供中医药服务不属超范围执业

日前,河南省中医管理局对西医临床医师运用针灸等中医治疗手段为患者治病是否属于超出注册执业类别和范围执业等问题予以明确。提出参加过中医药知识培训和中医药适宜技术推广培训的临床类别执业医师,在临床工作中提供相应的中医药服务,不应被认定为超出注册执业类别和范围执业。     

医师的一句话

今年,我去医院体检,发现心脏彩超单上写着：“二尖瓣三尖瓣反流。”大家看了都不懂这个检查结论的含意。后来,我的儿媳去问医师,医师说：“这种病在西医看来,除了手术就别无其他办法,要不请中医看看……”     

对中医执业医师资格考试科目的商榷

自1999年开始执业医师资格考试以来，业内人士对中医执业医师资格考试科目，一直持有不同意见，笔者亦冒昧地就此发表一点个人见解，敬请批评指正。1考试科目应突出中医特点中医执业医师资格考试所检测的目标是中医师，它所面对的应考者是中医教育（包括学校毕业生、师承教育和确有专长人员）培养的人才，这与西医执业医师资格考试应考对象有所区别。因此，中医执业医师资格考试的考试科目，应全面体现中医教育的培养目标。中医教育所培养的人才首先是具有扎实的中医基础理论和熟练掌握中医临床各科技能的中医师。这就要求在考试科目中突出…     

医师中医药“三基”能力现状调查

目的:立足当前综合医院临床医师中医药的使用现状,提出调查临床医师中医药"三基"能力的必要性,据此构建一套适合临床医师中医药"三基"能力的评价指标体系。方法:以部分临床医师为调查对象,通过问卷等多种方式调查250位临床医师的中医药"三基"能力现状并作统计分析。结果:综合医院临床医师使用中医药频率高,但中医药"三基"能力较差。调查数据显示,大约95%的受试临床医师意识到中医药治疗疾病的重要性,但是面对疾病对如何"辨证论治"却不知所措,限制他们使用中医药的障碍是不懂中药中医术语(平均值是0.42),在中医药应用过程极少运用阴阳五行(平均值0.60)、八纲辨证(平均值0.43)、理法方药(平均值是-0.73)等理论。临床医师的中医药继续教育主要通过单位培训(平均值是1.46)、网络(平均值是2.99)和自学(平均值是1.57)中医药来获取。在此基础上分析影响因素,其中尤以临床医师中医药基础不牢及中医药继续教育为重。结论:重视西医院校的中医药教育教学改革和加强综合医院中医药继续教育是提高临床医师中医药"三基"能力的必由之径。     

2000年中医医师资格考试概述

2000年是《中华人民共和国执业医师法》颁布后医师资格考试实施的第二年。 根据国家医学考试中心的统计,2000年医师资格考试报考人数为292 939人,其中,西医类别考生235 816人,占总人数的80.5%;中医类别考生57 123人(其中含中医52 346人、民族医848人,中西医结合3 929人),占总人数的19.5%。报考执业医师105 578人(其中含中医16 991人、民族医435人、中西医结合1 176人),占总人数的36%,报考执业助理医师187 361人(其中含中医35 355人、民族医413人、中西医结合2 753人),占总人数的64%。 1 组织形式 2000年医师资格考试组织管理形式继…     

我国专科医师准入试点工作启动

最近,卫生部专科医师试点工作会议在北京召开。会议对专科医师的培训、考核、考试、准入等项工作进行研究部署,主要包括高年资医师的准入和年轻医师培训、考核、考试、准     

2016中国医师协会中西医结合医师大会第一轮会议通知北大核心CSCD

2016中国医师协会中西医结合医师大会定于2016年11月11—13日在上海召开。大会以“继承好、发展好、利用好”为主题,旨在推进中西医结合临床医师的学术交流,加强中西医结合医师与中医、西医之间的交流,共同提高学术水平,为我国中西医结合事业的发展做出成绩。     

世界针灸学会联合会成立20周年暨世界针灸学术大会征文通知

由北京中西医结合学会眼科专业委员会和北京中医学会眼科分会联合举办的干眼症学术交流会暨北京中西医结合学会第三届眼科专业委员会换届改选工作会议于2007年6月27日在中国中医科学院眼科医院召开。来自北京中医、西医和中西医结合20余家大型专科医院和综合医院的眼科医师参加了会议。     

建立中医类别专科医师制度对接问题初探

国外专科医师制度已经推行了百余年,而我国内地迟至2004年才开始专科医师制度试点工作。本文对比国外专科医师制度和我国专科医师试点工作情况,结合中医临床的特点和规律,探讨建立符合国际惯例、与我国专科医师制度(试点)对接且符合中医学发展规律的中医类别专科医师制度。     

50年中医中西医结合工作回顾

我原是一名西医妇产科医师,1949年毕业于国立上海医学院后一直在西医妇产科医院工作。随着党的中医政策的贯彻,1954年老中医受聘进入西医医院当顾问,我就跟老中医学习中医。1956年参加中央卫生部委托的上海市卫生局与上海中医学院联合举办的上海市第一届西医离职学习中医研究班（华东六省一市）脱产系统学习中医。1959年3年学习毕业,1960年起一直在上海中医药大学附属龙华医院负责妇科医教研工作。现把五十年来的中医、中西医结合工作的实践体会做一反思,有利于今后的工作,回顾过去,展望未来很有必要。     

执业医师将每两年考核一次

光明日报北京3月21日电（记者胡其峰）每两年一次对全国的执业医师进行定期考核。这是卫生部日前制定并将于今年5月1日开始施行的《医师定期考核管理办法》作出的规定。医师定期考核分为执业医师考核和执业助理医师考核。考核类别分为临床、中医（包括中医、民族医、中西医结合）、口腔和公共卫生。卫生部主管全国医师定期考核管理工作。县级以上地方人民政府卫生行政部门主管其负责注册的医师定期考核管理工作。该《办法》规定，中医、民族医、中西医结合医疗机构中医师的考核工作，由核准该医疗机构执业的卫生或中医药行政部门委托符合条件的考核机构按照《办法》组织实施。     

美国的医师管理制度

1 美国对医师及相关人员的管理 美国是联邦制,在联邦法律中没有专门对医师及相关人员管理的法律,是由各州分别制定法律,但各州的法律相互之间又有一定的影响。如对针灸师的管理,在某些州制定相关法律进行管理后,其它州也就采取了相应的行动。 美国各州对医师及相关人员的管理,主要包括执业资格准入、规范执业行为等方面。管理的方式主要是发放相应执照及在规定时间内(一般为1年)对执业者进行考核等。医师及相关人员执照的发放由州政府中的法规厅专业人员负责,卫生部门主要是制定相应的规定、办法等。 2 美国医师及相关人员分类 …     

基层医院医师处方错误分析

处方是医师为患者防治疾病、需要用药而开写的书面文件.药师接受处方调配时对医师开写的处方中药品剂量、规格以及用法等进行认真审查,若发现问题,立即请医师更正.     

韦玉英活用中成药治疗眼病经验介绍

近日,北京中医管理局编写了"西医执业医师合理、规范使用中成药"的继续教育讲义,同仁医院眼科邀请我为该院西医眼科医师讲授了相关内容.     

门诊西医不合理使用中成药分析及对策

门诊西医医师由于中医药理论知识不足,忽视辨证论治,将西医对症处理的方法照搬到中成药的使用,或在联合用药、用法用量和剂型选择时不正确,均会造成中成药的不合理使用.应建立健全相关规章制度,尽快出台中成药的使用指南,鼓励西医医师学习中医知识,加强业务培训,提升职业道德素质,强化安全用药意识,以确保门诊西医医师在临床合理使用中成药,提升中成药使用的有效性和安全性.     

广西南宁市临床执业医师队伍的现状与分析

目的:了解广西南宁市医疗机构临床执业医师在人力资源总体中的构成及配置状况.方法:利用2010年广西南宁市医疗机构的人力资源调查表,分析临床执业医师在人力资源中以及年龄、学历、职称等构成情况.结果:临床执业医师队伍结构不尽合理,高学历、高职称人员明显不足.结论:进一步加强临床执业医师人才队伍的建设,合理配置,提高执业医师队伍人员素质和医疗技术,为医院和社会创造更大的效益.