学龄前儿童视觉发育影响因素分析

【目的】探讨学龄前儿童视觉发育规律及其影响因素，为儿童保健服务提供依据。【方法】对南京市城区14所幼儿园2159名4～7岁儿童进行视力检查及问卷调查，将单眼或双眼视力低于1．0者，进行散瞳验光，并排除眼底器质性病变。【结果】视力正常达标率与年龄密切相关；弱视患病率为2．86％，其中远视性屈光不正性弱视占首位；视力低常与遗传、出生时窒息及营养有关联。【结论】学龄前儿童视力正常率随年龄增长而上升；屈光不正和弱视是儿童时期影响正常视觉发育的主要因素；在学龄前采取综合措施，及时矫治屈光不正，有利于儿童视觉的良好发育。     

小瞳检影法在学龄前儿童弱视筛查中的应用

<正>屈光不正和屈光参差是引起儿童弱视的主要原因。早期检查、诊断与矫正屈光不正对儿童至关重要,因为在儿童视觉发育期,屈光异常会对视觉发育造成不利影响[1]。小瞳检影法具有操作简单、携带方便和能快速、客观判断儿童屈光状态等优点,为学龄前儿童提供一个较好的弱视筛查方法。     

儿童弱视防治是一项亟待解决的课题

目前，不少学者调查认为儿童弱视患病率约为3％。全国儿童2亿余人，按此估算．儿童弱视患者达数百万之众。因此，广泛开展儿童弱视防治工作是一项十分紧迫的艰巨任务。儿童处于视力发育阶段．眼屈光状态与用眼习惯对其视力发育影响极大。对弱视来说．眼屈光状态的影响尤为重要。通过调查，我们发现弱视病例的90％以上是由限屈光因素所致，如屈光不正、屈光参差等．学龄前儿童则以远视及远视散光居多。在儿童视力发育过程中，屈光不正或屈光参差若得不到及早矫正，势必阻碍视力发育．进而导致弱视。弱视患者不仅视力限度低下，而且无立体视觉…     

岳阳市城区2768名学龄前儿童视力发育及屈光不正的现状调查

目的了解岳阳市学龄前儿童（3～7岁）视力发育状况及其影响因素,为视力异常的预防提供科学依据。方法采用随机整群抽样法对2768名3～7岁儿童进行调查。用儿童图形视力箱检测视力,对视力检测异常者进行屈光检测,并排除眼底器质性病变。结果学龄前儿童视觉功能发育随年龄增长逐渐成熟,儿童屈光异常类型主要为远视性屈光不正,弱视检出率为2.82%,其中远视性屈光不正性弱视占首位。结论应重视对学龄前儿童的眼保健工作,及时矫治屈光异常,采取综合干预措施控制视力异常的发生。     

儿童弱视178矫治例远期疗效分析

儿童在视觉发育的敏感期，由于屈光不正、屈光参差、斜视等几种原因，失去了正常物象对视网膜中心凹的刺激，因而阻碍了视觉功能的正常发育，而引起弱视。为了解屈光不正、屈光参差、斜视这三种类型弱视的远期疗效，现将我院眼科中心门诊治疗的178例儿童弱视资料整理分析报告如下。     

6岁以下学龄前儿童视力发育调查、视力异常影响因素及相关预防干预措施的研究

目的研究6岁以下学龄前儿童视力发育调查、视力异常影响因素及相关预防干预措施,保证儿童视力正常发育。方法选取2015年7月-2017年7月在该院接受视力检查的2 000例儿童作为研究对象,选择自动的视力筛查仪对儿童自然瞳孔状态下的双眼屈光状况进行检测,并采用自制调查问卷了解屈光异常产生的影响因素。结果 2 000例儿童中筛查出屈光异常198例(9. 9%),其中102例(5. 1%)为女童屈光异常,96例(4. 8%)为男童异常,男童、女童的屈光异常检出率对比,差异无统计学意义(P0. 05); 6岁男童、女童屈光异常检出率显著高于3岁儿童,且随着年龄增长而增加,差异有统计学意义(P0. 05);儿童视力发育异常与每日看电视时间长、看书与写字姿势不正确、每日接触手机与电脑时间长、睡眠时间有关,差异有统计学意义(P0. 05);儿童视力发育异常与家庭采光关系差异无统计学意义(P0. 05)。结论 6岁以下的学龄前儿童具有较高的屈光异常发生率,其视力发育异常多与每日看电视及接触电子产品时间、睡眠时间、看书与写字姿势不正确等因素有关,及时给予早期预防、筛查对保证儿童视力正常发育至关重要。     

502名视力低常儿童屈光状态分析

屈光不正是影响儿童视觉发育的常见眼病，也是儿童弱视重要形成因素，为了探讨视力低常儿童的屈光状态及分布规律特点，笔者对502名967眼进行了屈光检查分析，报告如下。     

连云港市8所幼儿园1515名2～7岁儿童视力筛查结果分析

目的:了解连云港市区2～7岁儿童视觉发育状况,及早发现并治疗弱视。方法:采用Suresight手持式自动验光仪对1 515名2～7岁儿童进行视力筛查。结果:1 515名儿童中存在屈光异常215名,异常率达14.19%,主要为散光、远视、屈光参差,近视发生率最低。性别间筛查异常率无显著性差异;各年龄组间的异常率有显著性差异,并与年龄密切相关,散光和近视检出率有随年龄的增加而减少的趋势,远视检出率有随年龄的增加而增加的趋势,屈光参差检出率随年龄的变化而有波动。结论:儿童屈光异常率高不容忽视,儿童眼保健工作应从小抓起。     

学龄前儿童弱视就诊情况及行为因素调查

学龄前儿童是视觉发育的关键时期，高度屈光不正（如散光、远视、屈光参差）在儿童视觉发育敏感期未经矫正，外界物像不能清晰形成焦点于黄斑中心凹，容易发生弱视，直接影响儿童的视觉发育。屈光不正性弱视现已成为严重的公共卫生问题，“视觉2020”行动已将其列为5种可避免盲重点之一。     

儿童弱视的诊断和治疗

弱视是儿童发育过程的常见病，是妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一。弱视是指眼部无明显器质性病变，远视力经矫正≤０．８者。弱视的主要原因包括斜视屈光参差、高度屈光不正、单眼形觉剥夺，其治疗包括戴镜屈光矫正、遮盖疗法、视觉刺激疗法及手术治疗等。     

岳阳市城乡学龄前儿童视力发育及屈光不正的现状调查

目的:了解岳阳市城乡学龄前儿童(3~7岁)视力发育及屈光不正状况及其影响因素,为加强儿童眼保健工作提供科学依据。方法:采用随机整群抽样法对城乡幼儿园3~7岁儿童进行调查,其中城区2 768名,乡镇854名。应用儿童图形视力箱检测视力,对视力检测异常者进行屈光检测,并排除眼底器质性病变。结果:学龄前儿童视觉功能发育随年龄增长逐渐成熟,城乡之间低视力的年龄分布有统计学差异;儿童屈光异常类型主要为远视性屈光不正,城乡之间屈光异常类型无统计学差异;城区幼儿园弱视患病率为2.82%,乡镇幼儿园为4.45%,城乡幼儿园弱视患病率差异有统计学意义。结论:应重视对学龄前儿童的眼保健工作,应定期检查视力,发现异常及时矫治;同时应加强乡镇幼儿园的管理工作,采取综合干预措施降低视力异常的发生率。     

儿童弱视的诊断和治疗

弱视是儿童发育过程的常见病，是妨碍儿童视觉发育的严重眼病之一。弱视是指眼部无明显器质性病变，远视力经矫正≤０．８者。弱视的主要原因包括斜视、屈光参差、高度屈光不正、单眼形觉剥夺，其治疗包括戴镜屈光矫正、遮盖疗法、视觉刺激疗法及手术治疗等。弱视的治疗效果与年龄、弱视性质、程度、注视性质密切相关。发病早、治疗晚、程度重，旁中心注视者疗程长，预后差，１２岁以后治疗无效，因此加强弱视的健康教育，加强定期筛查儿童视力，对预防和治疗弱视，缩短疗程，提高治愈率有重要作用。     

屈光相关性弱视儿童治愈后立体视觉研究

【目的】研究屈光相关性弱视儿童治愈后的立体视觉恢复状况及其与不同屈光状态的关系。【方法】用颜氏和Titmus立体图检查法对治疗后的234例屈光不正及屈光参差性中度弱视患儿和100例同龄正常儿童进行近立体视觉检测;用同视机对弱视患儿作远立体视觉定性检查。【结果】弱视治愈组的近立体视锐度比未治愈组好,但仍比正常对照组差(均为P<0.01)。弱视治愈近视组的近立体视觉最好,远视组次之,其次是混合性散光组,屈光参差组最差(P<0.05)。治愈组中具远立体视者47例(48%),未治愈组为49例(36%),两组比较差异有显著性(P<0.01)。治愈组开始治疗年龄较未治愈组小(P<0.05)。【结论】弱视治愈后患儿的立体视觉比未治愈患儿好,与同龄正常儿童相比仍未完善。弱视儿童应尽早行相关治疗,并应在治疗过程中加强双眼视功能检查和训练,以促进其立体视功能的进一步提高。屈光相关性弱视儿童治愈后近立体视觉因为屈光状态的不同其恢复存在差异。     

学龄前儿童远视力检查和屈光筛查结果分析

目的了解学龄前儿童视力发育状况,为视力发育异常儿童提供干预措施,达到早期防治弱视的目的。方法采用远视力表和美国伟伦Suresight仪,对辖区内学龄前儿童进行远视力检查和屈光筛查,对结果异常或可疑者复查确诊。结果共检查5 618名儿童,远视力异常、屈光筛查异常(可疑)、弱视检出率分别为3.90%、8.78%、3.72%;不同性别儿童3项检出率差异均无统计学意义;不同年级儿童3项检出率差异有统计学意义。远视力检查发现弱视的灵敏度为91.33%、特异度为99.67%,屈光筛查灵敏度为95.34%、特异度为96.37%。结论处于生长发育期的儿童远视力正常不等同于屈光正常。在儿童群体保健中,视力表远视力检查和Suresight视力筛选仪屈光筛查同样重要,且优势互补。通过联合检查,可了解儿童的远视力和屈光状态,达到早期发现弱视的目的。     

儿童视力健康问题不容忽视

正弱视是由于视觉中枢缺陷而导致的最佳矫正视力下降,是在儿童早期由于光学性、物理性或眼位异常而引起的视觉发育异常。诊断标准:双眼最佳矫正视力低于0.8或两眼最佳矫正视力相差大于等于两行者,较差的一眼为弱视。弱视可以分为多个类型,临床常见的主要有斜视性弱视、屈光参差性弱视、屈光不正性弱视及形觉剥夺性弱视等。孩子一旦确诊为弱视,应立即治疗,否则年龄超过视觉发育的敏感期(0~12     

2021年广州市白云区学龄前儿童眼保健 及视力检查结果分析

摘 要：目的：调查广州市白云区学龄前儿童视力异常和眼病流行情况，为儿童视力保护及眼病防治工作提供参考依 据。方法：采用整群抽样法选取 2021年 3—6月广州市白云区 288所幼儿园的 71 750名 3~6岁儿童，对其进行视力、屈光状 态、眼外观、眼位等检查 （3岁儿童未做视力检查），对检查结果进行统计分析。结果：61 016名学龄前儿童中检出视力异常 儿童7 627名，视力异常检出率为12.50%。71 750名学龄前儿童中，检出屈光状态异常儿童7 603名，屈光状态异常检出率为 10.60%；检出眼外观、眼位等异常者 456 人，检出率为 0.64%。视力异常和屈光异常的检出率均随年龄增长呈上升趋势 （χ2 值分别为1 533.743和407.314，P值均＜0.01）。结论：学龄前儿童视力异常的发生率较高，且随年龄增长呈上升趋势。对 学龄前儿童进行定期视力、屈光状态、眼外观、眼位等检查，可早期发现眼异常状况并进行干预，有利于儿童的健康成长。     

平凉市1920名学龄前儿童视力筛查分析

目的对平凉市崆峒区幼儿园在园儿童视力进行筛查,了解各年龄组儿童视力状况,分析视力异常儿童屈光状态,为进一步做好儿童眼保健工作提供依据。方法整群抽取6所幼儿园在园儿童1920名,应用图形视力表筛查儿童视力。结果1920名儿童中视力异常者有189人,异常率为9．84％。随着年龄的增长,视力异常率增高,5岁儿童最高,6岁时视力异常率下降。各年龄组间视力异常率比较有显著性差异（X^2=8．642,P〈0．05）。各年龄组儿童平均正常视力随年龄增长而逐渐提高,视力异常儿童的屈光状态以远视为主,占55．56％。结论每年至少应进行1次儿童视力筛查,可有效预防其眼病的发生,使儿童的视觉异常在敏感期或最佳期得到纠正。加强儿童眼保健健康教育宣传,从而引起社会各届的高度重视,共同做好儿童眼保健工作。     

上海市浦东新区曹路镇学龄前儿童视力与屈光状态筛查分析

目的了解上海市浦东新区曹路镇学龄前儿童的视力发育及其屈光状态,为社区预防儿童视力不良、防治屈光不正提供参考。方法在家长知情同意下,对上海市浦东新区曹路镇在册登记的幼儿园学龄前儿童进行裸眼视力及屈光筛查。结果共1,606名儿童(3,212只眼)完成筛查。视力异常检出率为6.91%。,不同年龄组间视力异常检出率存在差异(χ~2=18.508,P0.05),且随着年龄增长视力异常检出率呈上升趋势(趋势χ~2=12.912,P0.05)。屈光异常眼数占检查眼数的26.87%,以散光为主。公办幼儿园的学龄前儿童屈光不正检出率(28.26%)高于民办幼儿园学龄前儿童(22.37%,χ~2=10.258,P0.05)。结论上海市浦东新区曹路学龄前儿童视力及屈光状态情况不容乐观。应巩固眼保健的宣教、常规视力检测和屈光状态筛查工作,建立并不断完善以社区为基础的学龄前儿童初级眼保健服务体系。     

厦门市3 891名学龄前儿童立体视测定

[目的]了解厦门市儿童立体视觉发育情况及相关因素对立体视觉的影响,为制定群体防治措施提供科学依据.[方法]采用中科院生物物理研究所金贵昌等研制的随机点立体视觉检测卡,对3 891名3～5岁中班儿童立体视觉进行检测.[结果]①52.76%正常视力儿童为中心凹立体视,其余为黄斑立体视;②屈光不正组儿童中心凹立体视为33.87%;③斜视、弱视组患儿中心凹立体视最差,仅9.8%;而周边立体视者占52.11%.[结论]①屈光不正影响儿童立体视的发育,及时发现和尽早进行光学矫正,为患儿创造一个正常的视环境对立体视的发育具有重要意义;②斜视弱视严重妨碍立体视觉的形成,早期治疗斜视弱视是获得立体视觉的关键.     

厦门市5847名2～4岁幼儿屈光不正调查

屈光不正是妨碍儿童视觉发育的常见眼病和导致幼儿弱视的主要冈素之一.弱视应尽早治疗,疗效与发病年龄和治疗开始年龄有关.年龄越小、治疗越早,疗效越好.为了解厦门市幼儿屈光状态及屈光不正的患病情况、制定有科学依据的群体防治措施;为厦门市屈光不正性弱视患儿尽早得到系统规范的治疗,本科室在1996年2月开展全市中班儿童视功能,斜、弱视等眼病普查普治的基础上,于2004年2月～2006年12月对厦门市区5 847名2～4岁幼儿进行了屈光状态调查.