健康教育在眼科患者中的实施

健康教育是整体护理的重要内容，是以医院病房为基地，以患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方面发展。对眼科患者的健康教育，不仅是疾病知识和治疗知识的教育，更重要的是给予健康的心理指导。近年来，笔者针对不同病种、不同患者，采取多种形式实施健康教育，收到良好效果，现将具体做法和体会报告如下。     

肝病患者建立健康行为的影响因素及对策

健康教育的重要目的是改变人们的不健康行为，培养、建立、巩固有益于健康的行为和生活方式。慢性肝炎、肝硬变患者，由于缺乏健康知识，常有不健康行为习惯。怎样使健康教育落实到实处，督促患者学会并自觉地建立健康行为，掌握日常护理技能，是值得探讨的问题。2年来，我们对654例慢性肝病患者实施健康教育。     

腹腔镜胆囊切除术患者健康需求调查与分析

目的探讨腹腔镜胆囊切除术患者对健康知识的需求，为有针对性的实施护理健康教育内容和方式提供依据。方法采用问卷方式对126例腹腔镜胆囊切除术患者进行健康需求调查，了解患者的知识需求。结果60％以上的患者非常需要了解腹腔镜手术的特点、手术效果、手术前后的注意事项、手术切口的观察与护理、并发症的观察与防治、术后不适的处理方法及饮食指导的知识；需要的健康教育形式是医务人员个别指导（85．7％），其次是健康手册（41．3％）。结论探讨腹腔镜胆囊切除术患者的健康需求，开展针对性的健康教育，提高了患者的遵医行为，对确保手术成功，促进患者康复是十分必要的。     

急性尿潴留患者的心理与健康教育

健康教育是一种“以患者的健康为中心”的新型护理模式，对患者实施健康教育是护理工作的重要组成部分，是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识、检查设施、对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。     

整体护理在糖尿病合并心血管疾病中的应用探讨

健康教育是对患者实施整体护理的一项重要内容，是以患者及家属为教育对象，通过护理人员有计划、有目的地教育过程，使患者了解增进健康的知识，改变其不良行为或问题，使之有利于向健康的方向发展。     

老年糖尿病合并心血管疾病的健康教育

糖尿病及其慢性并发症已经成为一种严重影响人类健康的病症，严重并发症是致死、致残的重要原因。健康教育是实施整体护理的重要内容，是以患者及家属为教育对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者增进健康知识，改变其不良行为，使之有利于向健康的方向发展。我们老干部疗区收治的患者多为78岁以上的离退休干部，自2005年6月至2007年6月对82例糖尿病合并心血管病患者实施健康教育，并取得了良好的效果。     

社区糖尿病患者的健康管理

健康管理是对个人或人群的健康危险因素进行全面检测、分析、评估以及预测和预防的全过程，是一套完整、科学、现代、多元化的服务体系。其目的在于使患者以及健康人群更好地恢复或维护健康，减少被管理者的健康危险因素，减少患者的住院时间，有效降低医疗费用支出。     

糖尿病患者中实施健康教育探讨

近年来，随着人民生活水平的提高，糖尿病的发病率也在逐年上升，其并发症严重威胁着人们的生命健康。由于糖尿病是一种典型的慢性疾病，患者须终生面对，因此健康教育在糖尿病控制中的作用越来越受到重视。通过对患者进行科学的有效的健康教育，可使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，积极配合治疗，防止或延缓糖尿病并发症的发生、发展，延长患者生命。所以，对糖尿病患者进行系统的健康教育是十分必要的。现将笔者所采用的具体方法和体会介绍如下。     

如何把健康教育落到实处

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者了解增进健康知识，改变其不健康行为，使其行为向有利于健康的方向发展。良好的健康教育不仅调动了患者在疾病治疗过程中的主观能动性，也大大提高了护理质量及患者的满意度。但在很多护士的意识中，误认为健康教育就是规章制度教育，患者一进门，就对其进行一番呆板的规章制度教育，     

健康教育路径在膝关节镜下半月板修整术患者中的应用

近年来,关节镜下半月板修整术已成为半月板损伤患者诊断和治疗的重要手段,是一种使用比较安全的新技术。健康教育路径是将临床路径的理论和实践方法借鉴于健康教育的实施，为满足患者在疾病的诊疗、护理、转归过程中对健康教育的需求，依照健康教育计划，为某一类疾病患者制定的健康教育路径图，它能指导护士有预见性、主动性开展工作，     

谈肿瘤患者化疗的健康教育

肿瘤是目前临床上常见的疾病之一，其中又因恶性肿瘤严重威胁着人们的健康乃至生命给患者造成生理及心理上的严重创伤，从而影响最终的康复，因此对肿瘤患者进行健康教育具有十分重要的作用。健康教育（health education）是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动．组织护理人员学习现代护理新概念和健康标准以及相关知识，更新护理观念，在以患者为中心的护理模式下圈．开展高水准的健康教育是护理工作的一个重要组成部分。由于化疗药物的毒副作用，患者在治疗前可有不同程度的情绪不安、焦虑，甚至恐惧等心理障碍的表现，所以根据肿瘤患者的特点，妥善安排化疗患者的健康教育的时间及教育的内容，保证健康教育工作的切实落实是非常必要的。     

专科标准健康教育计划对住院患者健康教育的效果评估

健康教育是护理工作的重要组成部分，通过护理人员有目的的教育过程，使患者了解和增进健康知识，使其行为向利于健康的方向发展，其质量的高低直接影响患者的康复和患者对护理工作的满意度。护士是健康教育工作的执行者，但在临床工作中，护士对患者进行健康教育的能力高低不一，患者的接受能力也不相同。我科从2005年4月开始制订了《推拿病房专科标准健康教育计划》，并按计划向患者实施健康教育，取得较好效果，现报告如下。     

临床健康教育存在缺陷分析及解决办法

健康教育是通过护理人员有计划、有目的的对患者及其家属进行健康教育的过程，通过健康教育可以提高患者对疾病的认识，改善不良的生活习惯，提高自我保健能力，从而达到促进疾病康复、预防疾病、增进健康的目的。健康教育也是卫生部管理年评价指南中的要求。为进一步提高健康教育的质量和效果，笔者对全院各病区2007年7月至2008年6月间的900份健康教育单和相应患者的调查询问，最后进行资料统计，发现临床实施过程中存在一些缺陷。     

不孕不育症患者的心理护理及健康教育

不孕症患者中除了少数是由于生殖系统发育畸形而不能生育以外，绝大多数是由于疾病因素、心理因素或健康知识匮乏所致，后者是可以通过医护人员的精心护理、治疗和健康指导来实现生育的，加强对不育症患者的健康教育，是生殖医学中的重要内容。     

健康教育在输液患者中的应用

医院的输液室是医院向社会、向患者开放的大窗口，是患者接受健康教育的重要场所，也是医院形象的反映，已有调查显示健康的需求在门急诊输液患者总需求的第二位，是患者快速输上液后的第一需求，与患者的满意度呈正相关，为满足患者的需求。我们在输液室开展了一系列的健康教育，方法如下：     

急性心肌梗死健康教育中临床护理路径的应用

目的探讨临床护理路径在急性心肌梗死患者健康教育中应用的效果。方法将60例急性心肌梗死患者随机分为两组，实验组按照临床路径对患者进行健康教育，对照组采用传统的健康教育方法。结果两组在并发症发生率、患者满意度及健康教育前后达标率比较均有显著性差异。结论临床护理路径应用在急性心肌梗死患者健康教育中达到高质量、高效能、低成本的护理需求，也是良好健康教育方式之一。     

健康教育的质量控制与效果分析

健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象，通过有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康知识，改变患者的健康行为或问题，使患者的行为向有利于康复的方向发展。患者健康教育同其他护理工作一样，只有通过系统的管理，才能确保教育质量，达到预期目的。本文对我院护士开展健康教育的质量效果，进行分析，报告如下：     

健康教育路径在预防糖尿病下肢血管病变患者中的应用

糖尿病下肢血管病变是糖尿病常见的并发症之一，严重影响患者的生活质量。健康教育作为一种治疗手段已在临床广泛应用，健康教育路径是借鉴临床路径的理论和实践方法实施于临床。临床路径又称临床程序是指为已确诊为某种疾病的一组患者制定的、以患者为中心的、从入院到出院的一整套医疗护理整体工作计划。我们将健康教育路径应用到糖尿病患者的健康教育工作中，疗效显著，报道如下。     

对脑血管意外患者及家属进行健康教育意义初探

目的减少脑血管意外患者的并发症，降低致残率，促进患者及早康复，提高患者的生活质量。方法采用计划性教育、随机性教育、示范性教育、点带面的健康教育方式。结果开展健康教育后的患者住院时间缩短，并发症及致残率明显降低。结论健康教育是高质量、低成本和建立良好护患关系的服务。     

如何做好精神病患者院外双重健康教育

健康教育是帮助人们学到保持或恢复健康的知识，培养健康的态度，养成健康的行为，降低或消除影响健康的危险因素。精神病患者的不良行为和社会功能缺陷给家庭和社会带来极大危害。济宁市精神病防治院为了减少精神病患者的致残率及复发率。因此解决好精神病患者出院后与家庭成员间的密切相处，减少负性心理应激，从而使患者达到最佳的健康状态。家庭健康教育是精神疾病康复的重要措施，进行家庭健康教育可以巩固提高疗效，降低复发率，使患者社会功能得到显著提高。为了正确把握精神病患者和家属对健康教育的需求，针对性地开展家庭健康教育对精神患者的支持率，并取得满意效果。现将原因和措施介绍如下。