心血管内科常用药物说明书中老年人用药信息的调查

目的:探讨心血管内科常用药物说明书中老年人用药信息,分析用药现状。方法:选择2019年医院心血管内科常用药物,收集整理药品说明书,分析药品说明书中老年人用药信息标注情况。结果:根据药品类型不同,将心血管内科常用药物分为八类,结果不同类型药品说明书中,老年人用药信息标注清晰率普遍较低,标注含糊率占比较高。结论:心血管内科常用药物说明书中老年人用药信息存在明显标注不清的情况,建议临床和相关部门加快老年人用药研究进程,规范药品说明书标注管理,保障老年人的用药安全。     

心血管内科护理质量与用药安全管理

目的 针对心血管内科护理质量与用药安全管理进行分析,明确心血管内科患者科学护理与用药安全管理的重要性.方法 围绕本次研究课题,笔者选择某医院2018—2020年所接收的60例心血管内科患者为研究对象,将患者平均分为两组,每组30例,并称为试验组和对照组,对于对照组患者而言,则为其安排常规性的治疗和日常照料,并且根据医嘱...     

心血管内科护理人员对患者用药安全知识情况的调查分析

目的：探讨和研究心血管内科护理人员对患者用药安全知识情况的掌握程度,分析护士用药安全现状,并制定护理对策。方法：采用问卷对16名心血管内科护士进行用药安全的调查。结果：6.25%的护理人员缺乏必要的用药安全知识,不同职称护士对于用药安全知识的掌握程度存在明显差异（P〈0.05）,护理人员认为相对容易出现用药安全风险的项目中,认为反复抽吸药品存在安全风险的比例最高,占93.75%。结论：心血管内科护士的用药安全知识掌握程度尚可,但应加强对低年资护士用药安全的培训和考核,对可能存在的安全风险应制定针对性的护理对策,避免风险事件的发生。     

心血管内科用药安全管理隐患分析与干预对策

目的:分析心血管内科用药安全管理存在隐患及干预对策。方法:随机选取2017年9月~2018年9月入住医院的122例心血管疾病患者作为研究对象,对其进行用药安全管理隐患进行回顾性调查,明确用药安全方面存在的各类隐患并提出相关改进措施,同时分析患者对临床护理质量的满意度。结果:通过调查发现,导致用药安全管理隐患主要有三个因素,即:药物、患者及医护人员,患者中受药物因素影响的有6例,受患者因素影响的有5例,受医护人员因素影响的有2例;122例患者中对护理质量感到非常满意有72例,感到满意有41例,感到一般的有9例,患者对护理质量的总体满意度为92.62%。结论:医护人员要不断提高其自身专业素质和实践操作技能,加强对用药安全的管理,降低用药风险,提高用药安全,同时也要加强对患者的心理护理,提高其护理质量,以创造和谐的医患关系。     

浅析影响心血管药物合理选用的因素

目的分析影响合理选用心血管药物的因素,保障临床用药安全。方法参考有关资料,对影响选药的因素加以总结。结果各种因素均影响药物疗效的发挥。结论选药时充分考虑影响药物疗效的因素,有助提高临床药物治疗水平。     

危机管理在防范药剂科用药差错中的应用效果

目的:分析危机管理在防范药剂科用药差错中的应用效果。方法:医院于2017年6月在药剂科中实施危机管理,2015年5月~2017年5月为实施前,2017年6月~2019年5月为实施后,实施前后随机选择100例患者为研究对象,比较实施前后的用药差错率和患者满意度。结果:实施后的用药出错率显著低于实施前(P<0.05),实施后患者的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。结论:危机管理在药剂科用药差错中的应用效果显著,能降低药剂科的用药差错率,提高患者对医院的满意度。     

多媒体技术在心血管内科教学中的应用

多媒体具有图文声像并茂,形象生动,信息量大等优点,是用于心血管内科教学的理想工具,但也要注意科学运用。     

抗菌药物在内科门急诊中的合理应用

目的:探究分析抗菌药物在内科门急诊中的应用情况,为日后内科急诊中的治疗提供参考。方法:从2013年1月至9月这段期间的内科急诊患者中,随机抽取120例作为样本,统计分析抗菌药物在内科门急诊治疗中的应用情况,观察并记录治疗效果和临场反应。结果:通过对120例患者使用抗菌药物治疗,其中痊愈82例,占68.33%,显效27例,占22.5%,有效9例,占7.5%,发生毒副反应2例,占1.67%。结论:抗菌药物在内科门急诊中的合理应用可以有效提高内科急诊中患者的治愈率,同时降低毒副作用的发生率。     

中药药物整合在患者用药差错防范中的应用

目的:探讨中药药物整合在患者用药差错防范中的应用方法和管理价值。方法:医院2019年将中药师参与的中药药物整合管理模式应用于呼吸疾病患者的临床用药管理中,为实施后;2018年给予常规用药管理于呼吸疾病患者的临床用药管理中,为实施前。比较实施前后合理用药情况、药学管理质量评分、不良反应发生率、患者用药满意度、医务人员满意度。结果:实施后的总药物差错发生率显著低于实施前,不良反应发生率明显低于实施前,患者用药满意度、医务人员满意度、药学管理质量评分均明显高于实施前(P0.05)。结论:中药药物整合有助于避免患者用药差错防范。     

我院2008年老年心血管药物的应用分析

目的：了解我院老年心血管药物治疗是否合理。方法：利用调查表回顾性调查本院2008年度老年心血管疾病患者的一般情况及住院期间的用药情况。结果：530例老年心血管疾病患者（男380例,女150例）,年龄（70±9．6）岁使用率最高的药物为钙拮抗剂（CCB）,血管紧张素转换酶抑制剂（ACE1）和抗血小板聚集药。结论：我院老年心血管用药基本合理。     

CBL教学模式在心血管内科临床教学中的应用

目的:探讨实例教学法在心血管内科教学中的应用成效。方法:将广西中医药大学附属瑞康医院心血管内科见习的学生中随机选取100名学生,分成两组,分别采用实例教学法和常规教学,然后进行考核分析其成绩。结果:在病例分析上两组差异明显(P<0.05)。结论:CBL教学模式在心血管内科临床教学优于常规教学模式。     

浅谈心血管药物的合理应用

心血管药物包括针对心血管疾病发病机制的药物和临床征候的药物。治疗心血管疾病常联合用药,以取得更好的临床疗效。心血管药物的分类有两种方法,一是按照主要药理作用分类,二是按照临床用途分类,国家基本药物阐述的心血管药物正是按照临床用途分类的。分为抗心绞痛药物、抗心律失常药物、抗心力衰竭药物、抗高血压药物、抗休克药物、调血脂及抗动脉粥样硬化药和血管扩张药。     

优质护理在心血管内科护理工作中的影响

目的:探究优质护理在心血管内科护理工作中的影响。方法:选取该院心血管内科患者84例,随机分为研究组和对照组各42例,护理人员对两组患者分别提供优质护理服务和常规护理服务,护理结束后由专人向患者发放调查问卷反馈护理满意度,同时结合患者的临床治疗效果对两种护理模式的效果进行评价。结果:研究组的治愈率(26.19%)、缓解率(64.29%)明显高于对照组11.90%、42.86%,而恶化率(4.76%)、复发率(4.76%)明显低于对照组14.29%、30.95%,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护理满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在心血管内科护理工作中积极开展优质护理具有很高的可行性。     

心血管内科护理中的常见问题及解决办法

由于时代的变化,医疗建设得到了长足的发展。患者在进行治疗的时候,就会对医疗的护理提出更高的要求,而且表现出一个很高的期望值。处于这样的情形下,就要求医院能够有一个比较健全的医疗护理风险监督的制度,能够有效地解决这一个难题。通过对心血管内科护理工作的研究,发现了一些常见的问题并提出了解决方法。     

药师在合理用药中的作用分析

临床药师在药物的合理应用中具有重要作用.药师的充分参与能够降低不良反应,提高合理用药.因此,在临床上应充分发挥药师在合理用药中的作用.     

社区内科疾病构成及基本药物的合理应用研究分析

目的：为进一步探讨了解社区门诊中常见的内科疾病的构成和其基本药物的使用情况,从而加强社区对于基本药物的合理使用。方法：对苏州吴中经济开发区越溪街道社区卫生服务中心中的内科疾病资料进行回顾性分析,分析其中对于内科疾病治疗中的用药情况,比较其在基本药物中所占的比例,比较这些内科常见疾病的临床诊治指南中和基本药物的关系。结果：本次统计的前15种内科疾病占所有内科就诊的81．3％,是150种内科疾病中的多发病症,与这15种主要内科疾病治疗有关的药物有126种,占所有内科疾病用药的73．26％,是应用基本药物进行治疗的主要疾病。基本药物和治疗常见的内科疾病的临床诊治指南中推荐的药物相一致。结论：国家基本药物的合理使用对于人民的医疗卫生需求有重要的意义。要规范临床中对基本药物的使用,做到合理、安全、有效。     

我院门诊心内科不合理用药实例点评

目的：调查心内科不合理用药情况,促进临床合理用药。方法：对我院心内科门诊2009年9月～2010年9月心内科不合理用药处方进行分析、统计。结果：不合理用药情况存在,建议门诊药师、临床药师要及时与临床科医生沟通,开展药学服务,提高合理用药的水平。     

提高护士临床用药能力 避免用药差错

<正>随着新药不断推出,药物的品种与剂型层出不穷,尽管用药合理与否受到许多因素的影响,但护士的用药监护在临床上是至关重要的,如果护士对药物的使用不甚了解,就有可能给病人带来不同程度的危害,甚至造成医疗纠纷。所以,护士作为各种药物治疗的实施者和监护者,应认识到自己在合理用药中的重要地位。现就如何提高护士临床用药能力,避免用药差错谈几点体会:     

能级对应在心血管内科护理管理中的应用

目的 观察能级对应在心血管内科护理工作中的应用效果.方法 根据护理人员的工作能力、职称、资历、学历分为不同级别,再根据各项护理操作的技术难度、患者病情的轻重缓急安排承担相应的临床护理工作.结果 提升了心血管内科的护理质量,提高了病人满意度和护理人员对护理工作满意度.结论 能级对应原理,作为一种科学的护理管理方法在临床护理工作中应用效果良好,具有很大的优势,值得广泛开展和推广使用.     

案例教学法在心血管内科教学中的应用体会

目的:总结分析案例教学法在心血管内科教学中的应用。方法:在传统授课的基础上,穿插一些典型及新颖的心血管内科案例,带动学生运用所学的心血管内科知识来解决案例中存在的问题。结果:采用案例教学法进行心血管内科教学,能够启发学生的辩证思维,将当节课所学的基础知识活学活用,同时还增加了学生的学习兴趣,教学效果显著。结论:案例教学法是一种有效的教学方法,这种教学方法不仅体现了现代教育的目的,而且还顺应了强化医学实践的目的。