腮腺炎患儿家长对护士支持的感知程度与其焦虑情绪的关系研究

目的：探讨腮腺炎患儿家长对护士支持的感知程度与其焦虑情绪的关系。方法于2010年6月至2011年6月,随机选择住院治疗的腮腺炎患儿家长200例,对家长进行一般资料问卷、护士对家长支持量表（N PS T量表）和焦虑自评量表（SAS量表）调查。结果患儿家长NPST 量表评分总分为（4．48±0．37）分。125例患儿家长存在焦虑症状,占62．50％。患儿家长SAS量表评分总分为（52．97±7．53）分。不同年龄、疾病了解程度和经济负担的患儿家长,对护士支持的感知程度有所差异。患儿家长的焦虑程度与其对护士支持的感知程度呈负相关（P＜0．05）。结论腮腺炎患儿家长对护士支持的感知程度与患儿家长的年龄、疾病了解程度、经济负担及焦虑程度等有一定的关系。护士应给予年龄较大、疾病了解程度较低、经济负担重及焦虑程度高的患儿家长更多的支持与关注,并通过调整护理支持方法,满足患儿家长对护理服务的需求。     

交互式阅读陪伴模式对住院患儿及家属焦虑情绪与服务感知的影响

目的：探讨交互式陪伴模式对缓解住院患儿及家属焦虑情绪与护理服务感知度的影响。方法：选取2019月06月～2020年06月我院内科病房的120例患儿为研究对象,按照随机数字表分为干预组和对照组,每组各60例。对照组患儿给予常规的治疗和心理护理,干预组患儿在对照组的基础上由经过专门培训的护士采用线下+线上结合的方式进行交互式阅读。比较干预前后两组患儿焦虑障碍自评量表、患儿家属焦虑自评量表评分及护士对家属支持量表得分。结果：干预组和对照组在干预后患儿焦虑评分为33.57±7.35、35.33±6.99,患儿家属焦虑在干预前后的焦虑评分35.59±5.92、36.85±7.10,差别均无具有统计学意义（P＞0.05）,但两组干预前后患儿焦虑评分差值差别有统计学意义（Z=3.034,P＜0.05）;在护士对家属支持总分方面,干预组显著高于对照组,差别有统计学意义（P＜0.05）。结论：交互式阅读陪伴模式能降低住院患儿的焦虑程度,同时提高家属的护士服务感知度。这种陪伴式阅读不但增加了患儿及家属互动,还帮助患儿更好地了解医疗程序,降低对医院的恐惧。     

颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑状况与需求的调查

目的 探讨神经外科颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑状况及相关需求,及时满足患儿家属的心理需求,为护理服务提供依据.方法 采用Zung焦虑自评量表和自设问卷对114例住院患儿家属术前焦虑状况及需求进行调查,并对结果进行分析.结果 颅脑肿瘤患儿家属术前焦虑水平高于国内常模(P<0.01);56.14%的患儿家属术前存在焦虑情绪;母亲焦虑得分高于父亲(P<0.01),焦虑得分与家属的年龄、学历、职业无关(P>0.05).术前患儿家属需求主要包括:了解患儿的病情、肿瘤能否全部切除、手术危险性和预后等疾病相关内容.结论 护士应针对患儿家属的不同需求进行心理干预,以减轻其焦虑程度.     

患儿家长感知护士支持程度与人口学特征关系的研究

[目的]了解患儿家长感知护士支持程度与人口学特征之间的关系。[方法]应用护士对患儿父母支持量表进行问卷调查。[结果]不同性别、年龄、文化程度患儿家长感知护士支持程度存在统计学差异,女性家长满意度高于男性;不同职业患儿家长感知护士支持程度无统计学差异。[结论]护士应针对不同性别、年龄、文化程度的患儿家长提供其所需要的支持,以满足其需求。     

PRECEDE-PROCEED模式健康教育在高热惊厥患儿家属中的应用

目的探讨PRECEDE-PROCEED模式健康教育在高热惊厥患儿家属中的应用效果.方法将86例高热惊厥患儿及86名家属按照患儿入院顺序分为观察组与对照组,每组患儿43例,家属43名.对照组家属实施常规健康教育,在此基础上观察组家属施以PRECEDE-PROCEED模式健康教育,出院后随访1个月.采用疾病知识评价问卷评定患儿家属健康知识掌握情况,焦虑自评量表、抑郁自评量表评定患儿家属焦虑、抑郁情绪,由责任护士对患儿治疗期间家属配合情况进行评估,随时记录患儿退热时间、止惊时间及随访期间惊厥复发次数,采用满意度评价问卷评定患儿家属护理满意度.结果干预后观察组患儿家属疼病知识评价问卷各维度评分均显著高于对照组(P<0.01);焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均显著低于对照组(P<0.05或0.01);患儿家属配合度(93.0%)、护理满意度(95.3%)显著高于对照组(76.7%、74.4%)(P<0.05或0.01);两组患儿退热、止惊时间比较差异无统计学意义(P>0.05),但观察组患儿复发次数显著少于对照组(P<0.01).结论对高热惊厥患儿家属进行PRECEDE-PROCEED模式健康教育,能有效缓解其焦虑抑郁情绪,提高对相关健康知识的掌握程度、临床工作配合度、护理满意度,有利于降低患儿惊厥复发率.     

患儿家长感知护士支持程度与人口学特征关系的研究

[目的]了解患儿家长感知护士支持程度与人口学特征之间的关系。[方法]应用护士对患儿父母支持量表进行问卷调查。[结果]不同性别、年龄、文化程度患儿家长感知护士支持程度存在统计学差异，女性家长满意度高于男性；不同职业患儿家长感知护士支持程度无统计学差异。[结论]护士应针对不同性别、年龄、文化程度的患儿家长提供其所需要的支持，以满足其需求。     

脑卒中、脑外伤住院患者家属情绪状况的现状调查

目的:调查脑卒中、脑外伤住院患者家属情绪现状并分析其影响因素,以采取针对性护理干预措施。方法:对康复科脑卒中、脑外伤住院患者家属118例给予焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)及社会支持评定量表的评定。结果:患者家属SAS、SDS量表得分较全国常模显著升高(P<0.05);SDS得分与社会支持总分、客观支持分、主观支持分、支持利用度显著负相关(P<0.01,0.05);SAS得分与社会支持客观支持分显著负相关(P<0.05)。结论:为脑卒中、脑外伤住院患者家属提供足够的社会支持有助于缓解其抑郁焦虑情绪。     

乳腺癌术后化疗患者家属疾病不确定感现状及影响因素

目的了解乳腺癌术后化疗患者家属疾病不确定感状况及其影响因素。方法采用一般资料调查问卷、Mishel疾病不确定感家属量表、状态焦虑量表、简易应对量表、社会支持量表对329名乳腺癌术后化疗患者家属进行问卷调查。结果家属疾病不确定感总分为(71.91±8.15)分,状态焦虑、积极应对方式、主观支持、与患者的关系、化疗副反应种类和文化程度是影响乳腺癌术后化疗患者家属疾病不确定感的重要因素。疾病不确定感与状态焦虑呈正相关,社会支持与积极应对方式呈负相关(P<0.05)。结论乳腺癌患者家属的疾病不确定感处于较高水平,医务人员要为家属提供患者疾病的相关信息,防止家属疾病不确定感给患者带来负性影响。     

新生儿患儿父母焦虑及需求的调查研究

目的：了解新生儿父母在患儿住院期间的焦虑及需要情况，以更好地提供心理及行为方面的护理。方法：采用状态——特质焦虑量表及Molter病人家庭需要量表对50例新生儿科患儿父母进行调查。结果：新生儿科患儿父母状态焦虑(SAI)均分明显高于正常人群，不同文化程度父母SAI均分不同。家庭需要量表显示，患儿亲属认为能够保证患儿的安全，了解患儿的治疗与预后，了解患儿护理的需要最重要。部分需要与患儿亲属的文化程度和家庭收入有显著相关。结论：新生儿科护士必须正确认识患者家属的需要，根据文化程度及收入水平等因素满足患儿家属的需要，有针对性的提供心理及行为方面的护理，以帮助患儿家属应对在患儿住院治疗期间的焦虑状态。     

精神发育迟滞患儿家属赋能水平及其影响因素

目的:探究精神发育迟滞(MR)患儿家属赋能水平及其相关影响因素。方法:选取2021年6月—2022年9月我院收治MR患儿的家属80名,采用中文版特殊儿童家属赋能量表(C-FES)评估患儿家属的赋能水平,并收集相关资料,分析MR患儿家属赋能水平的影响因素。结果:80名MR患儿家属C-FES评分为(84.26±8.43)分,赋能水平较低。不同家庭人均月收入、焦虑抑郁情绪、照顾者负担、社会支持度的MR患儿家属C-FES评分比较,差异有统计学意义(P<0.05);不同性别、年龄、受教育程度、工作情况的MR患儿家属C-FES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。经线性回归分析显示,家庭人均月收入<5 000元、有焦虑抑郁情绪、中或高水平照顾者负担、社会支持度低下是MR患儿家属赋能水平较低的危险因素(P<0.05)。结论:MR患儿家属赋能水平较低,这与患儿家庭人均月收入<5 000元、有焦虑抑郁情绪、中或高水平照顾者负担、社会支持度低下因素有关,临床可据此采取措施来改善患儿家属的赋能水平。     

住院新生儿父母焦虑抑郁状况与社会支持的相关性研究

目的：探讨住院新生儿父母的焦虑、抑郁和社会支持状况,分析其相关性,为采取针对性的临床干预措施提供依据。方法：在患儿入院1周内,采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）对住院新生儿父母（600人）的心理状况进行横断面调查研究。结果：接受调查的患儿父亲共400人,62.50%存在焦虑,63.73%存在抑郁;母亲200人,37.50%存在焦虑,36.27%有抑郁症状;患儿父母的焦虑、抑郁得分均高于国内正常人群（P〈0.05）。住院新生儿父母的社会支持状况不理想,父亲的焦虑和抑郁水平与社会支持总分及客观支持呈显著负相关（P〈0.05）,母亲的焦虑、抑郁状况与主观支持、客观支持、对支持的利用度及社会支持总分均呈显著负相关（P〈0.05）。结论：住院新生儿父母普遍存在焦虑、抑郁心理,且获得的社会支持不足,应得到重视和及时有效的护理干预。     

内科胸腔镜围术期患者负性心理状态分析及护理对策

目的对内科胸腔镜围术期患者负性心理进行分析,寻求相应的护理对策。方法根据患者的心理状态给予相应的心理、社会支持等护理对策,采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS）比较干预前后的疗效。结果干预前内科胸腔镜围术期患者组的焦虑、抑郁评分均高于对照组（P〈0．05）,其社会支持评分低于对照组（P〈0．05）。经护理干预后,焦虑、抑郁及社会支持评分较干预前有所改善（P〈0．05）。结论内科胸腔镜围术期患者存在较为明显的负性心理,社会支持水平较低。正确分析患者的心理状态,给予相应的护理干预,可提高患者的护理效果。     

情景游戏联合标记奖励法在眼科患儿滴眼药中的应用

目的探讨情景游戏联合标记奖励法在眼科患儿滴眼药护理中的应用。方法按人院先后将2011年1—12月在第三军医大学新桥医院眼科住院治疗的58例患儿分为观察组和对照组各29例,观察组采用情景游戏联合标记奖励法进行滴眼药宣教,对照组进行常规滴眼药宣教,比较两组患儿的滴眼药情况、患儿家长的焦虑与抑郁程度。结果观察组规则滴眼药患儿25例（86．2％）,对照组规则滴眼药患儿18例（62．1%）,两组比较,差异有统计学意义（X^2=4．406,P〈0．05）。入院时,两组患儿家长的焦虑、抑郁程度经比较,差异均无统计学意义（均P〉0．05）;出院前,观察组患儿家长的焦虑、抑郁程度均轻于对照组,差异均有统计学意义（均P〈0．05）。结论情景游戏联合标记奖励法的应用可以提高患儿滴眼药的积极性,降低患儿家长的焦虑、抑郁程度,值得在临床推广应用。     

互动护理模式对患儿家长疾病应对能力的影响

目的 探讨护士应用互动模式引导家长参与肺炎患儿的护理对家长疾病应对能力的影响。 方法 对入选的患儿家长按入院顺序编号,根据随机数字表分成观察组和对照组各63例,观察组实施双向性的互动护理模式,而对照组实施传统单向性的护理模式。 结果 家长心理压力水平观察组分值为(26.087±2.639),两组比较,观察组优于对照组(P＜0.01);家长参与护理的程度比较,观察组优于对照组(χ²=114.692,P＜0.01);出院后子女患病时主动采取应对措施两组比较,观察组优于对照组(P＜0.01,P＜0.05)。 结论 护士应用互动模式比传统的单向性护理模式能更有效的提高家长在患儿生病时的应对能力。     

先天性心脏病患儿父母术前需求及满足情况的调查

目的探讨先天性心脏病患儿父母术前需求状况及满足情况。方法选取105名先天性心脏病患儿父母为研究对象,采用急危重症患者家属需求量表（CCFNI）和急危重症患者家属需求满足程度量表（NMI）在术前1d对其进行问卷调查,统计其需求状况和满足状况并分析相关因素。结果回收有效问卷100份,有效回收率为95．2％;术前先天性心脏病患儿父母总体需求平均得分（3．24±0．46）分,总体满足程度平均得分（2．26±0．41）分;需求重要程度最高的3个维度分别是“增强信心和减轻焦虑需求”（3．70±0．29）分、“获取信息需求”（3．58±0．45）分和“接近患儿需求”（3．48±0．67）分,其中“获取信息需求”和“接近患儿需求”的满足程度平均得分较低,分别为（2．24±0．47）分和（2．28±0．46）分;多元逐步回归分析结果显示,患儿父母的年龄和文化程度是患儿父母术前需求的主要影响因素（r分别为0．196,0．248;P〈0．05）。结论先天性心脏病患儿父母术前需求程度较高,满足程度偏低。护理人员应了解先天性心脏病患儿父母术前需求情况,通过有效沟通和个体化的护理,及时满足患儿父母的需求,以提高护理质量。     

住院新生儿父母焦虑抑郁发生率及其影响因素研究

目的调查住院新生儿父母的焦虑、抑郁发生率及其影响因素。方法采用基本信息调查表、焦虑自评量表、抑郁自评量表、社会支持评定量表、领悟压力量表对600名住院新生儿父母进行问卷调查。结果住院新生儿父亲焦虑发生率为20．00％,抑郁发生率为30．75％;住院新生儿母亲焦虑发生率为24．00％,抑郁发生率为35．00％;住院新生儿父母的焦虑、抑郁得分均显著高于国内常模,社会支持总分低于常模（P〈0．01）。影响住院新生儿父母焦虑、抑郁的主要因素为客观支持和压力水平。结论住院新生儿父母普遍存在焦虑、抑郁情绪,且获得的社会支持不足,应得到医护人员重视,及时采取有效的护理干预措施。     

家长焦虑水平对择期手术患儿合作程度的影响

目的探讨家长焦虑水平对择期手术患儿合作程度的影响。方法采用焦虑自评量表（SAS）对64名患儿家长焦虑水平进行测评;采用合作量表测量64例患儿手术合作程度。并分析家长SAS评分与患儿合作程度的相关性。结果患儿家长焦虑水平与常模比较,t=8.62,P〈0.01,差异有统计学意义。患儿手术合作程度：完全合作6例（9.4%）,轻度抵触35例（54.7%）,极度抵触和逃避23例（35.9%）。患儿家长焦虑水平与患儿合作程度成正相关（r=0.75,P〈0.01）。结论择期手术患儿家长在患儿术前存在明显焦虑情绪,并直接影响患儿对手术的合作程度,需采取针对性护理干预减轻其焦虑情绪,提高患儿手术的适应性。     

社会支持干预对冠心病患者焦虑、抑郁状况的影响

目的探讨社会支持干预对冠心病（coronary heartdisease，CHD）患者焦虑、抑郁状况的影响，为临床护理冠心病患者提供科学的理论依据。方法采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、社会支持评定量表（SSRS），对100例住院CHD患者进行问卷调查，在有效社会支持干预下，对患者的焦虑、抑郁状况与社会支持进行t检验和Pearson相关分析。结果冠心病患者焦虑、抑郁心理状况明显高于国内正常人群，差异有统计学意义（P〈0．01），其抑郁得分分别与社会支持总分、客观支持分、主观支持分存在显著负相关（P〈0．01或P〈0．05）。给予CHD患者有效的社会支持干预后，焦虑、抑郁负性情绪降低，与对照组比较差异有统计学意义（P〈0．01）。结论CHD患者获得的社会支持量吲印郁状况关系密切，有效的社会支持对减少焦虑、抑郁等负性情绪有积极作用。护士在护理冠心病患者时，对不同情况的患者应给予针对性的社会支持力量，注意调动患者的社会支持源泉，帮助其采取积极态度面对疾病，增加对治疗护理的依从性。     

先天性巨结肠患儿父母焦虑情绪及其影响因素分析

目的：了解先天性巨结肠（ HD）患儿父母焦虑状况及其影响因素,为制定减轻焦虑情绪的对策提供科学依据。方法采用焦虑自评量表（ SAS）、社会支持量表（ SSRS）和家庭状况问卷对65例HD患儿的家长进行调查,并对调查结果进行统计分析。结果 HD患儿父母的焦虑评分为（52．80±13．68）分,高于国内常模标准分（37．23±12．59）分,差异有统计学意义（t＝8．70,P＜0．01）。多因素分析结果显示患儿病情、家庭收入、父母的文化程度和客观支持因子是影响HD患儿父母焦虑情绪的主要因素。结论 HD患儿父母焦虑情绪明显升高,且影响因素较为复杂,因此,在对患儿进行治疗时,还应注意对家长的心理疏导,增进家长心理健康,促进患儿的康复与健康成长。     

新疆护理实习生人际交往效能感现状及影响因素研究

目的 调查新疆护理实习生人际交往效能感现状,并分析其影响因素.方法 采用一般资料问卷和大学生人际交往效能感量表,对新疆乌鲁木齐市两所三级甲等医院229名护理实习生进行调查.结果 护理实习生人际交往效能感总分为（119.63±16.63）分,处于中等水平.多元回归分析结果表明,护理实习生人际交往效能感的影响因素为民族、学历、父母文化程度及是否为独生子女（P＜0.01或P＜0.05）.结论 护理教育者应重视并探讨有效途径以增强少数民族护理实习生人际交往能力.