心理护理应用于精神分裂症患者临床康复效果观察

目的 探讨心理护理应用于精神分裂症患者的临床康复效果.方法 选取我院精神科2010年5月至2011年4月收治精神分裂症患者140例,采用随机数字表法分为两组,其中对照组70例,采用常规精神科护理措施;心理护理干预组70例,采用针对性心理护理干预措施;比较两组患者干预前后简明精神病量表(BPRS)评分、阴性症状量表(SANS)评分、住院精神病患者康复疗效评定量表(IRPOS)评分、住院患者观察量表(NOSIE)评分,平均住院时间及复发率等.结果 两组患者干预后简明精神病量表(BPRS)评分、阴性症状量表(SANS)评分、康复疗效评定量表(IRPOS)评分、住院患者观察量表(NOSIE)较干预前均显著改善,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);且心理护理干预组患者干预后简明精神病量表(BPRS)评分、阴性症状量表(SANS)评分、康复疗效评定量表(IRPOS)评分、住院患者观察量表(NOSIE)改善明显优于对照组,组间比较差异有统计学意义 (P<0.05);心理护理干预组患者平均住院时间以及1年复发率均明显低于对照组,组间比较差异有统计学意义 (P<0.05).结论 心理护理应用于精神分裂症患者的临床康复效果满意,能够有效改善患者临床精神症状,提高临床治疗效果,缩短病程.     

心理护理在精神分裂症患者中的效果观察

目的探讨心理护理对精神分裂患者的影响。方法对60例不同时期的精神分裂症患者在实施基本的护理措施外,实施心理护理,并应用护士用住院患者观察量表(NOSIE)进行评定。结果实施心理护理组效果明显高于对照组,显效率为88.3%,有效率为96.7%,NOSIE总分明显提高,与对照组比较,有高度差异有统计学意义(P<0.01)。结论心理护理能有效促进精神分裂症患者康复。     

护理流程管理用于开放式精神病患者管理中的效果分析

目的研究开放式精神病患者管理中实施护理流程管理的临床效果,为临床治疗提供理论依据。方法将我院诊治的280例精神类疾病患者,按照随机数字表法分为2组。对照组的140例患者实施常规的护理措施,观察组的140例患者在上述护理的基础上实施流程管理模式,完成护理流程管理后的2个月运用简明精神病量表(BPRS)以及精神症状住院患者评定观察量表(NOSIE)对所选患者的心理、精神健康状况进行评估。结果2组患者的BPRS总分以及不良心理状态等分值均明显低于实施前(P<0.05),观察组患者下降的幅度优于对照组(P<0.05)。护理流程管理实施2个月患者NOSIE量表病情评分明显比实施前高,总消极因子明显比对照组低,2组差异有统计学意义(P<0.05)。结论在开放式精神病患者管理中应用护理流程管理能够有效地缓解患者的不良精神、心理状态,有助于疾病的恢复,值得在临床上推广应用。     

心理护理对精神分裂症患者住院依从性的影响

目的探讨心理护理对精神分裂症患者住院依从性的影响。方法选择2015年6月~2016年6月在我院接受治疗的85例精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字表法将所有患者分为观察组和对照组,对照组患者在治疗的基础上进行常规护理,观察组患者在治疗的基础上进行心理护理,对比两组患者护理前后的住院依从性。结果观察组患者的NOSIE和ITAQ评分水平明显优于对照组,且住院依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),具有统计学意义。结论对精神分裂症患者进行心理护理能够有效提升患者的住院依从性,效果显著。     

临床护理路径在首次住院精神分裂症患者护理中的应用

目的 探讨在首次住院精神分裂症患者中实施临床护理路径的效果.方法 选取首次住院精神分裂症患者80例,根据住院号的奇、偶数分干预组跟对照组,两组在抗精神分裂症药物治疗的同时,对照组给予常规护理,研究组在此基础上按照临床路径护理模式进行护理.结果 两组入院时BPRS总分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),而入院4周及出院时两组BPRS总分比较,差异有显著性意义(P＜0.05);NOSIE评分干预组因子分中社会能力、社会兴趣、个人整洁分高于对照组,而激惹、迟钝、抑郁和精神症状分均低于对照组(P＜0.05);两组效果比较包括平均住院天数、患者对疾病的了解程度及满意度比较,干预组的平均住院天数比对照组明显减少,对疾病的了解程度大大高于对照组,而满意度也明显高于对照组.结论 在首次住院的精神分裂症患者中运用临床护理路径的模式进行干预,对增加患者和家属对疾病的了解程度,降低病残率,缩短患者的住院时间,减轻家庭和社会的负担,减少护患纠纷,提高患者及家属的满意度,提高社会效益有积极的作用.     

个体化护理干预对住院精神分裂症患者便秘的影响研究

目的探讨个体化护理干预对住院精神分裂症患者便秘的影响。方法将住院精神分裂症患者100例按随机数字表法分为研究组和对照组,每组50例。2组均接受抗精神病药物系统治疗和精神科常规护理,研究组在此基础上给予个体化护理干预12周,干预前,后用护士用住院患者观察量表(NOSIE)进行评定,同时进行干预前后2组患者便秘改善情况调查。结果 100例患者中发生便秘42例(42%)。抗精神病药物之间比较,服用氯氮平和利培酮的患者与服用其他抗精神病药患者便秘发生率差异有统计学意义(P<0.05)。不同因素对精神分裂症患者便秘的影响比较,合并用安坦患者,不同年龄、管理方式、住院次数之间,差异有统计学意义(P<0.05)。个体化护理干预后,干预组NOSIE总积极因素分、总消极因素分及各因子分与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);与干预前比较,各因子分差异有统计学意义(P<0.05)。2组患者干预前、后便秘情况比较,干预效果从4周后开始显现,差异有统计学意义(P<0.05)。结论个体化护理干预有助于改善住院精神分裂症患者便秘,提高患者生活质量,促进疾病康复。     

护理质控在护理管理中的重要性分析

目的探究护理质控在护理管理中的重要性。方法将2014年1月~2016年12月经我院诊治的1652例住院患者随机纳入对照组、观察组两组,对照组给予常规护理管理,观察组实施护理质控管理,对比分析两组护理满意度、日常生活能力及焦虑、抑郁等心理状态变化情况。结果实施护理质控管理后,观察组护理后患者生活质量明显改善,且患者的CD-RICS(70.39±5.78)分、ADL评分(55.93±4.92)分与对照组患者的(61.29±4.19)分、(47.39±3.87)分相比明显较高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组护理后患者的SAS、SDS评分(37.90±3.31)分、(36.48±3.11)分明显优于对照组患者的(45.39±3.98)分、(44.39±3.22)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的住院时间、住院费用明显低于对照组患者(P<0.05)。结论在护理管理中开展护理质控的效果显著,提高护理质量,增加心理弹性,缓解患者负面心理,改善生活质量,临床意义重大。     

临床护理路径在精神分裂症患者治疗中的效果分析

目的探讨临床护理路径在首次精神分裂症患者治疗中的效果。方法选取2010年11月至2012年11月我院收治的首次精神分裂症患者85例,采用数字表格法随机分为观察组43例和对照组42例。两组患者均予以常规的抗精神分裂症药物治疗;同时,对照组给予传统护理,观察组根据有计划的临床护理路径进行护理。对两组患者入院时、入院5周及出院时使用简明精神病量表(BPRS)进行评分,并且用患者观察量表(NOSIE)对两组患者出院时因子分进行评定。结果入院5周及出院时两组患者的BPRS评分差异有统计学意义(P<0.05)。出院时观察组患者的社会能力、社会兴趣、个人整洁的NOSIE评分差异均有统计学意义(P<0.05);激惹、迟钝、抑郁和精神症状的NOSIE评分差异亦具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的住院天数、住院费用和护理差错率的差异均有统计学意义(P<0.05)。结论运用临床护理路径在首次精神分裂症患者治疗中进行干预,既有利于促进患者精神康复,又缩短了患者的住院时间和节约了住院费用。     

增强心理健康教育对住院乙型肝炎患者应对方式心理状态及生活质量的影响

目的探讨增强心理健康教育对住院慢性乙型肝炎(CHB)患者应对方式、心理状态及生活质量的影响。方法选取2015年12月至2016年12月我院收治的住院CHB患者520例为研究对象,采用随机数表法分为观察组和对照组各260例,对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上强化心理健康教育,以应对方式问卷(CSQ)、焦虑、抑郁评分量表(SAS、SDS)比较2组应对方式及心理状态,采用Morisky服药依从性量表(MMAS-8)、慢性肝病问卷(CLDQ)、护理满意度评分表评估2组用药依从性、生活质量及护理满意度,同时比较2组护患纠纷、护理投诉、护理风险事件、并发症及再入院等不良事件发生率。结果观察组干预后CSQ评分(0.83±0.03)分明显高于对照组,观察组SAS评分(23.1±1.9)分、SDS评分(25.5±1.4)分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后观察组MMAS-8、CLDQ评分[(7.54±0.11)分、(45.34±0.23)分]较对照组及同组治疗前明显增加,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后护理满意度总分(84.4±1.5)分及各分项评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组不良事件发生率16.9%明显低于对照组25.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论增强心理健康教育可明显提高CHB患者应对方式、心理状态、生活质量,提高用药依从性、护理满意度,同时减少不良事件,值得在临床推广应用。     

脑震荡患者恢复期的心理分析与护理观察

目的分析研究脑震荡在恢复期间心理情况以及采取临床护理的护理效果。方法抽取近年来在我院收治的患有脑震荡患者120例,采用随机抽取模式,随机分为实验组和对照组,每组各60例。对照组对患者实施常规临床护理模式,实验组在常规护理的基础之上加入心理护理,分析两组患者的心理情况以及临床护理效果。结果实验组护理满意度明显优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者住院天数明显优于对照组,两组间差异具有统计学意义(P<0.05);实验组患者在出院的时候心理状况明显低于对照组,两组间差异具体统计学意义(P<0.05)。结论对脑震荡采取优质临床护理模式,可以取得良好的护理效果,使患者的不良心理问题得到明显改善,使患者的健康生活质量得到保障,具有临床推广价值。     

心理护理在妇科住院患者临床护理中的应用效果

目的：探讨心理护理在妇科住院患者临床护理中的应用效果。方法选取2012年4月—2013年4月在长春市朝阳区富锋镇医院接受妇科住院治疗的患者60例,将患者分成护理组与对照组,每组30例。对照组患者给予常规护理,护理组患者给予心理护理,比较两组患者的护理满意度及护理效果。结果护理组患者的护理满意度为100.0%,对照组为68.5%。护理组的护理满意度高于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。护理组患者的护理有效率为94.3%,高于对照组的77.1%,差异有统计学意义（ P<0.05）。护理组患者的住院时间与恢复时间短于对照组,差异有统计学意义（ P<0.05）。结论心理护理不仅能使医患关系融洽,提高患者的满意度,还能促进患者康复进程,缩短住院时间。     

临床护理路径对狂躁抑郁症患者护理效果分析

目的:分析临床护理路径对狂躁抑郁症患者的护理效果。方法:选择2018年1月—2019年1月收治的狂躁抑郁症患者81例,按随机数表法分为对照组和观察组。对照组(40例)给予常规护理,观察组(41例)采用临床护理路径,对比两组患者临床相关指标、生活质量及满意度。结果:观察组住院时间以及住院费用明显少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组心理功能、躯体功能、物质生活及社会功能优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:狂躁抑郁症患者采用临床护理路径,可以减少患者住院时间和住院费用,改善生活质量,有效提高护理满意度。     

阿尔茨海默病患者住院期间的心理护理及健康教育探析

目的探讨住院期间心理护理及健康教育对阿尔茨海默病患者的影响。方法选取我院2012年12月至2013年6月住院的40例阿尔茨海默病患者。将其随机分为研究组和对照组,每组各20例患者。其中研究在住院期间加强对心理护理和健康教育,对照组采用常规护理措施。患者入组前和出院时分别利用症状自评量表(SCL-90)和日常生活能力量表(ADL)对患者进行评定。结果经过积极有效的心理护理和健康教育,研究组患者在出院时的SCL-90总分及抑郁、焦虑、人际关系因子分较对照组而言,其差异具有统计学意义,即P<0.05;研究组患者ADL评分从入组前的(18.89±5.76)分变为(12.78±5.11)分,对照组患者有干预前的(18.74±5.71)分变为(17.12±4.83)分,两组结果相比较,其差异具有显著的统计学意义。结论在阿尔茨海默病患者的住院期间积极加强心理护理及健康教育有利于患者病情的好转,有效提高患者的日常生活自理能力,值得在临床上推广。     

人性化护理对精神分裂症住院患者生活质量的影响

目的探讨人性化护理对精神分裂症住院患者生活质量的影响。方法将我院2015年2月~2016年2月收治的120例精神分裂症随机分为两组,对照组接受精神科常规护理,观察组接受人性化护理,比较两组患者简明精神病评定量表评分、健康状况调查问卷评分。结果住院时两组患者BPRS总分及各因子评分均无统计学意义(P>0.05);护理三个月后观察组患者BPRS总分及各个因子评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组生活质量总分、生理机能、生理职能、生活能力、社会功能、情感等维度评分显著优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论人性化护理对精神分裂症住院患者生活质量的影响显著,值得临床推广。     

临床护理路径对食管癌手术患者围术期并发症的影响

目的分析研究临床护理路径方法对食管癌手术患者围手术期的影响。方法选择2011年7月至2014年2月我院收治食管癌患者76例为临床研究对象,随机分为两组。对照组使用常规护理方法,实验组使用临床护理路径方法,观察比较两组患者术后并发症及护理效果。结果实验组食管癌患者的并发症低于对照组患者,患者平均住院时间低于对照组,各项指标对比差异明显,P<0.05,差异有统计学意义。实验组患者在护理后对临床护理的评分为(94.87±4.32)分,与对照组患者比较,P<0.05,差异有统计学意义。结论对食管癌手术的患者给予临床护理路径方法的护理效果较好,可以减少围手术期的并发症,并缩短患者住院时间,提高护理工作满意程度。     

脑梗死后抑郁患者心理护理干预效果分析

目的 探讨心理护理对于脑梗死后抑郁患者的临床干预效果.方法 选取我院神经内科2010年3月至2011年10月收治脑梗死后抑郁患者90例,采用随机数字表法分为两组,其中常规护理组45例,采用常规神经内科护理干预措施;心理护理干预组45例,在对照组护理基础上,采用个性化心理护理干预措施;比较两组患者临床治疗有效情况,综合医院焦虑/抑郁(HAD)情绪测定表评分情况,干预前后SDS评分及症状自评量表(SCL-90)评分等.结果 心理护理干预组患者临床治疗显效及有效情况明显优于常规护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);心理护理干预组患者综合医院焦虑/抑郁(HAD)情绪测定表评分情况明显优于常规护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);心理护理干预组患者干预后SDS评分明显低于常规护理组,组间比较差异有统计学意义(P<0.05);心理护理干预组患者干预后症状自评量表(SCL-90)评分明显低于常规护理组,组间比较差异亦显著 (P<0.05).结论 心理护理对于脑梗死后抑郁患者的临床干预效果满意,可以有效提高临床治疗效果,缓解或消除抑郁情绪,改善生活质量.     

健康教育在精神障碍患者护理干预中的应用效果

目的观察健康教育在精神病患者护理中的应用效果。方法以2008年10月至2011年10月入住我院精神科的150例患者为研究对象,分为研究组及对照组各75例,针对患者的不同情况采取不同的教育方法。采用住院患者护士观察量表(NOSIE)对两组患者入院时、入院后4个月、8个月及12个月治疗护理效果进行评定。结果研究组与对照组在入院时与治疗进行4个月后的NOSIE评分相似,差异无统计学意义;治疗进行第8个月和12个月后,研究组患者病情明显好于对照组,两组NOSIE评分差异有高度统计学意义。结论健康教育对住院精神病患者的治疗有明显的辅助效果,有利于患者的心理康复,有助于患者更好更快地重返社会。     

乳腺癌根治术后实施心理健康教育的效果观察

目的 探讨心理健康教育在乳腺癌患者切除术后的实施效果.方法 将我院住院手术治疗的100例乳腺癌患者,随机分为心理干预组和对照组,对照组实施常规的治疗护理,心理干预组在此基础上同步实施个体化健康教育.结果 进行心理干预后观察组的诺丁汉健康调查表(NHP)各方面评分明显低于对照组,且干预组的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分明显低于对照组,差异均有统计学意义,均P<0.01.结论 对乳腺癌手术患者实施健康教育干预,为临床提供了一种行之有效的临床护理措施,能够提高患者生活质量,帮助患者重塑自我,值得推广.     

综合护理对慢性精神分裂症患者的康复作用

目的探讨综合护理在慢性精神分裂症患者中的康复效果。方法将慢性精神分裂症患者42例随机分为观察组与对照组,对照组给予常规护理措施,观察组给予综合护理措施,护理3个月后比较两组的康复效果。结果两组NOSIE评分积极因子分均上升,消极因子均分下降。观察组与对照组护理后NOSIE分值相比差异有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理综能促进慢性精神分裂症患者社会适应能力的恢复,能提高其生活自理能力,是一种有效的护理方法。     

甲状腺次全切除术围术期行综合护理干预的效果观察

目的观察甲状腺次全切除术围术期行综合护理干预对临床效果的影响。方法资料随机选自2013年2月至2014年2月本院108例行甲状腺次全切除术患者,按照随机双盲法分为两组,对照组54例患者在围手术期予以常规护理,研究组54例患者在对照组基础上行综合护理干预,分析两组患者的心理及应激反应变化情况。结果研究组患者护理后SAS评分为(37.21±3.12)分明显低于对照组(45.52±3.47)分,比较差异具有统计学意义(P<0.05);研究组患者护理后Glu、Cor浓度分别为均明显低于对照组,比较差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论甲状腺次全切除术围术期行综合护理干预对临床影响效果明显,改善患者的心理状况及应激反应,值得临床推广。