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设计意图:现“早期阅读”是我园的特色课程之一,围绕园本课程建设,我园开展了“让书香伴我成长”系列活动,营造了师幼共读、亲子共读的良好氛围。书香班级、书香校园、书香家庭的打造,增强了孩子们的阅读兴趣,提升了孩子们的阅读能力。本次阅读活动是原创绘本《鸭妈妈的大“怪”蛋》,根据教材特点,从幼儿的实际出发,我采用“阅读封面,猜想内容一一阅读图书,尝试表达一一再次阅读, 相似文献
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听,是促进语言发展和智力发展的基本因素。在婴幼儿时期,爸妈如果做好有关听觉的训练,宝宝的听觉集中、分辨、记忆、理解能力都能得到提高,将会更加准确、生动、流利地表达自-己的想法,为宝宝今后社交、学习知识做好基础准备。 相似文献
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据英国媒体报道,日前,加拿大科学家最新研究显示,人类基于大脑特殊区域可像蝙蝠一样观看外界环境。一些盲人通过敲打噪音和倾听回声,像蝙蝠一样凭回声测定方向和位置。这项最新实验是对两位盲人进行分析研究,研究结果显示当盲人倾听回声时,与视觉相关的大脑区域将被激活。 相似文献
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前书写是学龄前儿童以笔墨纸张以及其它书写替代物为工具,通过画图和涂写,运用图画、图形、文字及其符号表达信息、传递信息,与周围的同伴和成人分享、交流其思想、情感和经验的游戏和学习活动。《3~6岁儿童学习与发展指南》(简称“指南”)则明确指出了3~6岁各年龄段儿逛语言学习中的阅读和书写的目标:1.喜欢听故事,看图书;2.具有初步的阅读理解能力;3.具宵书面表达的愿望和初步技能。 相似文献
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李香兮 《人人健康:医学导刊》2013,(9):37
美国加州大学戴维斯分校研究人员日前发表报告说,他们的研究结果显示,高血压患者的大脑看起来"更老",例如,一名33岁典型高血压患者的大脑与40岁血压正常者的大脑相似。这意味着:高血压会加速中年患者大脑老化的进程。研究人员指出,高血压会导致动脉硬化,进而减少了流向大脑的血流,大脑获得的氧气和营养也相应减少。显而易见,治疗高血压、抑制动脉硬化是让大脑保持"年轻"的 相似文献
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《生活与健康》2009,(9):42-42
英国研究人员近日在最新一期的《英国医学期刊》上发表了他们的最新研究成果,那就是快乐如“瘟疫”一样可以传染,物理空间的接近是传递快乐的一个关键因素。研究人员对4739个成年人及其社会网络进行了为期10年的跟踪研究,最终发现,快乐是可以传染的,住得越近越容易传染快乐。隔壁邻居的快乐会让你的快乐提高34%,生活在1.6里范围内的朋友会让你的快乐提高42%,生活在3.2里范围内的兄弟姐妹会让你的快乐增加14%,但配偶的影响却要小一点,只能够让你的快乐指数提高8%。这主要是因为人们能够通过复制面部表情或别人的身体活动而获得“情绪传染”。所以,我们应该多同快乐的人接触,以增强自身的快乐。 相似文献