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这是一个触目惊心的数据:每年有高达数十亿人次发生食源性疾病!这个数据的可怕不仅在于它的数量,更在于它就发生在我们每一个人的身边,渗透着我们每一个人的生活!如果把这个枯燥的数字折换成实际的故事,那么,喷洒农药敌敌畏的火腿,使用化工染料的鸡翅、使用陈旧霉变馅料的月饼……这些会不会使你感到茫然: 相似文献
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相信很多家长都会给孩子讲"孔融让梨"的故事,因为它实在是太经典了。有些家长还会借着这个故事,对孩子旁敲侧击,希望他能像孔融一样谦虚、慷慨、懂事,不过有时候还是会失望,孩子说什么都不愿意分享。孩子们这是怎么了?孩子小气究竟是谁的错?我们该用什么办法,把"孔融让梨"的故事讲下去呢? 相似文献
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亲爱的妈妈: 您给我讲过一个故事,三只小猪盖房子。茅草房被狼一口气吹倒了,我觉得这像我的初恋,泥土房被狼两口气吹倒了,我觉得这像没有婚姻指望的恋爱.狼无法撼动砖瓦房.我把它看成婚姻。妈妈你知道的,我把房子卖了是为了帮严君创业,到南方以后我们要租房子生活,虽然连自己的砖瓦房都没有,我一样坚信我们可以用爱布置一个温馨的家。有人说婚姻是恋爱的坟墓,有人说婚后性不 相似文献
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四 文本解读 任何话语都是一种历史——文化现象,它植根于特定的文化背景中,又与这一背景(包括读者)发生着复杂的互动关系。 本雅明说:“一个伟大的说故事者总是扎根于人民之中。”这不只意味着说故事者的听众是人民——他是为人民而说故事的;也意味着当他说故事时,听众就在他面前,与他在一起,仿佛参与了说故事的行为,事实上听众对故事的立即反应必然影响说故事者的心情态度。这里所涉及的问题就不仅限于说故事的人,而是还包括听者,包括听者对说 相似文献
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