卫生技术评估在健康保险和健康管理中的应用

卫生技术评估作为重要的卫生决策工具,能够为决策者的循证决策提供参考依据。梳理了国内外卫生技术评估的程序及内容,回顾了卫生技术评估在国内外健康保险和健康管理领域的应用现状和进展,提出了新时期背景下卫生技术评估应明晰关键角色定位、回归评估目标价值、重视患者参与、保证独立客观、合理使用大数据等发展新要求,同时针对我国卫生技术评估存在的问题,结合国际经验提出了规范设计评估流程、促进决策转化、加强多方交流、提升循证决策意识、保障评估公正透明等相关建议,为促进卫生技术评估在健康保险和健康管理中的应用提供科学依据。     

重庆市卫生机构信息化现状调查

目的为了掌握全市卫生机构信息化现状,合理规划和整体布置全市卫生机构信息化推进进度.方法通过交流座谈、问卷调查和电话咨询的方式,调查内容为单位信息化基础建设情况、人员情况、经费投入情况、信息化程度和信息化措施.结果调查显示我市卫生信息化工作呈现以下几个显著特点:(1)经过近几年的努力,我市卫生信息化建设有了一定基础;(2)我市卫生信息化建设正处于初级阶段;(3)卫生信息化建设制约因素很多.结论提出进一步加强卫生信息化建设的几点建议.     

浅谈社区卫生工作者在健康教育中应树立的意识

在当前实施的社区卫生保健过程中，健康教育工作发挥着极其重要的作用。医务工作者为了适应形势的发展，将健康教育工作引向社区，首先应该树立十种意识：即更新观念意识、社区卫生服务意识、竞争意识、经济效益意识、信息意识、创新意识、引导意识、参与意识、忧患意识、现代意识，以此来提高社区卫生保健中的健康教育工作的水平。     

The role of allied health in health care reform

The wide-ranging and significant disciplines representing allied health constitute the largest and one of the most rapidly growing health care workforces in North Carolina. With anticipated increases in patients' access to care, allied health professionals will need to call on their full scope of practice as part of a comprehensive health care team.     

Public health and health reform in Australia

The national health reform agenda appears to have omitted public health. In this article, I outline how public health is different from primary care, and why a holistic approach to reform should include public health. The current reform agenda is very much focused on addressing the problems in acute care and the hospital system, with the focus on primary care being a means to this end. Until the health system is addressed as a whole, with all its essential components integrated and interlinked, truly successful reform of the health system, with genuine long-term vision and sustainability, will not be possible.     

健康教育和健康促进在社区全科医疗服务中的作用

第 13届世界健康教育大会提出 :健康教育是一门研究传播健康知识和技术、影响个体和群体行为、消除危险因素、预防疾病 ,促进健康的科学”。第 14届世界健康教育大会上又提出 :“健康教育及其相关的理论是一种崭新的科学文化 ,它的着眼点应是如何促使人们建立和形成有益于健康的行为和生活方式 ,以消除危险因素 ,更好地促进和保护人民群众的健康。”我国制定《关于卫生改革与发展的决定》也提出 :“健康教育是公民素质教育的重要内容”。以上所述都表明了健康教育既是整个卫生事业的组成部分 ,又是公民素质教育的重要内容 ,其根本着眼点是 ,…     

电子健康卡在突发公共卫生事件中的应用

总结了电子健康卡（码）在突发公共卫生事件中的应用,包括识别个人健康身份、优化居民就诊流程、提供疫情信息便民服务、采集疫情相关数据等,并就如何将电子健康卡（码）进一步应用于完善公共卫生信息采集、辅助长效信息交换共享及加强应急宣传教育等方面提出了建议。     

健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果评价

目的探讨健康教育在社区儿童保健工作中的应用效果。方法观察组采取系统健康教育;对照组采用常规健康教育。6个月后对两组婴儿家长干预效果进行评估,并对相关数据进行统计学分析。结果观察组健康教育后婴儿家长对儿童保健知识的掌握程度、婴儿参与定期健康体检情况和Ⅱ类疫苗的接种情况和对照组相比较具有显著性差异（P〈0．05）。Ⅰ类疫苗（除乙肝疫苗第1、2次和脊灰疫苗第1次及卡介苗外）的接种情况和对照组相比具有显著性差异（P〈0．05）。结论健康教育对社区儿童保健工作有积极的推动作用,值得推广。     

儿童保健团队在社区卫生服务中的作用分析

目的：为提高社区健康服务中心的管理内涵,以试点方式探讨儿童保健团队建设在社区健康服务中的作用。方法：以深圳市宝安区西乡人民医院颐康园社区健康服务中心为试点现场,通过儿童保健团队的建设、工作任务和流程的制订,研究现场的试点,并对试点前抽样调查430名儿童和试点1年后抽样调查436名儿童的相关情况进行调查、统计和分析。结果：试点前后常住、暂住和流动儿童计划免疫规范接种率分别为32.55%、28.02%、9.49%和53.33%、45.41%、30.47%,较规范种率分别为23.26%、36.71%、32.12%和45.56%、50.46%、61.72%,前后比较差异均有高度统计学意义（P〈0.01）;试点前后常住、暂住和流动儿童体检达标率分别为30.23%、26.09%、4.38%和48.89%、42.66%、29.69%,基本达标率分别为32.56%、27.05%、27.74%和46.67%、54.13%、64.06%,前后比较差异具有高度统计学意义（P〈0.01）;试点前后儿童保健系统管理率分别为48.37%和95.64%,儿童保健覆盖率分别为74.19%和99.08%。结论：儿童保健团队式服务模式,有利于推进社区基本医疗和公共卫生服务的进一步落实,使社区儿童在成长过程中能够享受到可及性、连续性和综合性的社区卫生服务,具有一定的推广价值。     

北京市社区居民健康档案使用情况调查研究

目的研究分析北京市社区居民健康档案使用情况,探讨档案使用过程中存在的问题,为促进健康档案规范管理和有效使用提供参考依据。方法采用现场调查的方法,现场调查健康档案使用和利用情况。结果北京市社区卫生服务机构纸质家庭健康档案整体利用率、个人健康档案整体利用率和门诊纸质健康档案使用率分别为58.7%、38.3%和41.8%;健康档案记录形式以一般门诊记录为主;高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病4种慢性病门诊健康档案使用率为50.8%,高于其他疾病健康档案使用率(28.5%),差异具有统计学意义(P<0.001);门诊电子健康档案主诉、检查、诊断、处理4项"完整记录"的比率为56.3%,日常门诊电子健康档案动态使用的比率为94.9%(包括记录不完整的电子健康档案)。结论北京市半数以上的社区居民家庭健康档案得到利用,没有成为"死档"。日常门诊对慢性患者使用健康档案明显高于其他疾病健康档案使用率,说明慢性病档案管理工作得到重视。使用电子档案的机构门诊电子档案使用率比较高,但电子完整记录率不高,提示健康档案规范管理工作还有待进一步加强。     

卫校毕业生心理健康状况调查

目的了解中专毕业班学生心理健康状况。方法采用SCL-90症状自评量表对571名中专毕业生进行心理测量，并与全国青年常模比较。结果中专毕业班学生心理问题的检出率为23．1％，SCL-90各因子均分高于全国青年常模，心理健康水平受性别、城乡、专业的影响。结论中专毕业生心理健康水平较差，心理健康状况与性别、城乡、专业相关。     

Challenges in health and health care for Australia

The next Australian Government will confront major challenges in the funding and delivery of health care. These challenges derive from: Changes in demography and disease patterns as the population ages, and the burden of chronic illness grows; Increasing costs of medical advances and the need to ensure that there are comprehensive, efficient and transparent processes for assessing health technologies; Problems with health workforce supply and distribution; Persistent concerns about the quality and safety of health services; Uncertainty about how best to balance public and private sectors in the provision and funding of health services; Recognition that we must invest more in the health of our children; The role of urban planning in creating healthy and sustainable communities; and Understanding that achieving equity in health, especially for Indigenous Australians, requires more than just providing health care services. The search for effective and lasting solutions will require a consultative approach to deciding the nation's priority health problems and to designing the health system that will best address them; issues of bureaucratic and fiscal responsibility can then follow.     

加强健康教育与健康促进课程建设的必要性

健康促进,包涵了个人行为改变和政府行为改变两个方面.各国已将健康教育、健康促进作为卫生保健事业发展的重要任务.在我国拟从改变领导阶层健康观入手,制定相关政策,改变医疗卫生部门的职能,形成全社会参与、各部门合作的外部环境,以确保健康促进的实践,医学院校培养的学生应具有健康促进知识和实践健康促进的能力,推动健康促进事业的发展.     

制约中专卫校教师业务素质提高的因素及对策

指出了制约中专教师业务素质提高的因素:教学任务繁重、继续教育机会少、缺乏教育学理论、教材知识老化、学生基础差等,提出了解决问题的对策:加强继续教育、参加临床实践、开展科学研究、强化竞争意识、适当控制招生规模、提高学生素质等。     

健康教育对糖尿病患者健康知识的影响

目的:探索糖尿病健康教育的方法及对患者健康知识的影响。方法:选择79例糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(40例)和对照组(39例),对照组采取常规护理,观察组在常规护理的基础上,增加健康教育,对出院前后患者健康知识知晓率及护理满意度进行比较。结果:出院时,观察组患者的疾病知晓率、药品知晓率和预防知晓率均较入院时有所提高,且上述指标均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组护理服务满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育可极大提高糖尿病患者健康知识知晓率,并有助于改善护患关系。