提高护士素质是搞好护理工作的关键

提高护士素质是搞好护理工作的关键附院护理部（０４６０００）张新芝，刘平，王小菊随着预防医学日益被重视，护士的责任和功能已经从病房扩大到社会。护理人员要适应社会和医学科学发展的需求，首先必须提高自身素质．即护士通过培养教育、自我修养和自我锻炼所获得的内...     

护理队伍建设与提高护理质量

护理工作是医疗机构中的重要环节．加强护理队伍建设，提高护理质量己成为医院科学管理的重要课题。而建设一支医德高尚、技术精良、训练有素的护理队伍是提高护理质量的关键．为此，自1993年以来，我院护理部重点从提高护理人员整体素质着手，制订了一系列措施。我院是一所拥有400多张床位的综合性县级市医院，目前在职护士180多名。原规定．外出学习或参加论文学术交流等要凭职称，护士因诸多因素的影响．学历普遍偏低，外出学习和参加论文交流的机会也就更少。又因脱产进入高护班学习受种种条件限制．90年前，我院只有几名由协l＼大毕业…     

加强护理人员技术培训提高护理质量

护理技术操作是临床护理工作的重要组成部分，也是护理专业服务的关键环节。护理人员对护理技术规范化操作，可防止在护理操作中出现可能出现的并发症，提高医疗护理效果，减少护理技术操作带来的医疗纠纷。所以护理技术培训是关系到医院建设发展和影响医院护理质量的大事，是提高护理队伍整体素质、适应现代医学科学和现代护理学科发展的重要手段。我院于2004年改变传统分科、少数只培训护士的方法，对护士长及全院护士进行分批、分期集中培训，收到了满意效果。     

浅谈护理人员的继续教育

随着医学模式的转变、医学科学的发展和医疗卫生水平的不断提高,护理人员在预防、临床、康复等医学领域中扮演着越来越重要的角色,护理的职能不断扩大,已由被动地执行医嘱,转变为主动对病人实行身心整体护理.为了尽快提高在职护理人员的素质和管理水平,全面提高护理质量,以适应现代医疗卫生事业发展之需要,就必须切实加强继续教育工作.继续医学护理教育是指以知识更新为主要内容的终身性医学教育,它把学习护理新知识、新理论、新技术和新方法作为主要任务.     

临床护士应用双语交接班实践与体会

为了提高临床护士的英语应于能力，适应医学模式的转变和护理学科的发展能尽快赶上世界先进水平，更加适应国际化发展，可以使国际护理领域间的交流日趋广泛，对自从我院眼科二病区的成立于2013年1月~2014年3月在本科室工作的9名护士开展了每天英语交接班，学习阅读一些国外文献。通过1年多的学习，9名护士实现了英语交班、查房。实践证明，在工作中学习英语帮助临床护士不仅提高了英语听力水平以及口译交班能力，更提高了医学英语应用能力，沟通能力，掌握了更新医学护理知识的能力。     

关注护士心理健康,提高护士满意度,提高护理工作质量

随着我国医学模式的转变,护理工作从只治疗患者的躯体疾病向关注患者心理、身体、预后、健康等全面护理模式不断转变,迫使护士在完成紧张、繁琐的护理工作之余,还要不断学习新知识、新技术以适应医学的发展和患者的需求,造成机体平衡功能失调,导致护士各种心理疾病的发生,降低了护理质量。因此,探讨引起护士心理压力的原因,对其进行职业培训,提高综合素质;加强人性化管理,从工作、人际关系、伦理角度疏导护士心理,提高护士满意度,提高护理工作质量。     

护理人员继续教育探讨

创新是一个民族的灵魂，教育是一个专业生存和发展的基础，培养有创新能力的人才，是护理教育的根本任务。教育水准的高低直接影响着护理工作的质量和护理学科的进步，重视护理教育，让护理人员接受继续教育，满足护理人员知识更新的需求。护士的工作量大，任务重，可以因人而宜地选择既节省时间又达到教育目的的学习方法。通过学习使护士的专科理论和综合素质得到提高，     

护理礼仪在医院护理工作中的作用

随着医学模式的转变,护理学的不断发展,对护士的素质要求已不能仅仅局限在知识和技能上,护理工作对护士的仪态仪表、服饰、语言等提出了更高层次的要求,必须符合护理礼仪以适应新的护理模式的需要,为病人营造一个良好的治疗和休养环境。我国第一位南丁格尔获奖者护理专家王秀英曾说过:“护理可以发扬女性所有     

护士与患者沟通方法

现代护理要求每个护士要从机械、被动的功能制护理转变为以病人为中心,以病人或正常人的健康为理念,开展以生理、心理、社会、文化为一体的整体护理。护理工作者亟需不断提高自身素质,加强沟通能力和技巧,才能在护理工作中使患者受益并配合治疗,从而早日康复。与患者进行沟通所需具备的条件首先要有扎实的医学与护理基础知识,随着医学、护理科学的不断发展,我国护理事业起点低、护士学历偏低的现状已经难以适应现代护理的要求,所以对新一代护理工作者要求有较高的学历,对老一辈临床护理工作者要求接受继续教育、进修学习。而迫于严峻的形式,新老护理工作者不拘于形式的学习就显得颇为重要。掌握专科疾病与医学理论知识有机结合专科疾病知     

在医院编外护理人员中推行人事代理择优同工同酬的研究

随着医学科学的发展和医院规模的不断扩大,现有的医院编制和人力资源已难以适应医疗快速发展的要求。在医院发展、护士编制受限、人力资源配备不足的情况下,我院在10年间通过聘用合同护士（即编外护理人员）来弥补医院护理人力资源的不足,取得了一定成效。由于聘用护士队伍与在编护理人员存在各种待遇和发展机会上的差距,所以产生了非常突出的矛盾,在很大程度上影响了护理队伍的稳定和护理质量的提高。     

手术室护士专科教育的方法与体会

随着医学科学技术的迅速发展及知识的不断更新,护士只有不断地更新知识和技能才能适应医学、临床工作需要.因此护理教育是目前卫生系统开发人力资源、发展医学科技的主要手段之一.尤其是最近几年心胸外科的迅速发展,加上手术室护理人员的变动、年轻护士的增多,科内护士业务水平参差不齐,需要尽快地提高她们的相关专业知识和技术水平以及综合素质.为此,我科制定了教育专科护士培训计划并付诸实施.     

再论新形势下加强中医护理人员继续教育的必要性

加强中医护理人员继续教育的有四个方面的必要性：提高中医护理质量,是适应人民群众日益增长的健康需求和社会经济发展的需要;提高中医护理人员业务素质,是适应国家护理人才培养规划要求和弥补高等护理教育相对落后状况的需要;促进护士的专业化发展,是医学科学迅速发展及医学模式转变的需要;培养高素质中医护理人才,是中医护理事业谋求更大发展的需要。各级中医医疗机构应采取多层次、多渠道、多形式的中医护理人员继续教育,培养一批高素质的中医护理专门人才,推动中医护理事业的发展。     

灵活处事技能培训在精神科护理人员中的实施

目的:探讨灵活处事技巧在精神科护理工作中的作用.方法:对我院86例精神科护理人员进行灵活处事技巧相关知识的培训.结果:培训后护士灵活处事能力明显提高.患者及家属满意度提高.护患纠纷明显减少.结论:精神科临床护理工作中,有必要强化护士灵活处事技巧,既有利于提高临床护理工作质量,增加患者满意度,减少护患纠纷;又有利于提高护士处事能力,从而提高护士综合素质.     

浅谈我院护理人才阶梯式培养的体会

随着医学模式的转变,护理学科的日益发展,护理人才的培养迫在眉睫。为此,我院护理部分层次、多途径对护理人员进行培养,一是注重5年内护士规范化培训,对不同学历层次给予不同培养,着重高学历人才的培养;二是注重护理学继续教育,通过制定护理人员继续教育制度,加强理论知识和专科知识的考核,加强重点专科护士培养,使护理人才通过获取新的知识和技能,不断提高护理服务质量;三是管理人才的选拔和培养,通过人事制度改革,采取竞争上岗,选拔优秀人才,更新管理理念,加强护理人才的培养。     

21世纪护理伦理教育现实意义的探讨

目的护理伦理教育是提高护理人员道德水平。方法采用自行设计的调查表，对我院在职、进修、实习护士进行调查分析。结果护士对护理伦理概念不清、护理道德水平不高、服务态度、业务技术知识浅薄，患者需求迭不到帮助。结论重视护理伦理的教育，提高护士的修养、强化基础知识理论，不断提高护理质量和病人满意率。     

新护士岗前培训及轮转的效果评价

护理工作是个实践性很强而又平凡的岗位。随着医学模式的转变,护理学科的发展以及人们对护理需求的不断提高,对护理人员提出了更高的要求[1]。怎样才能帮助新护士尽快的适应新环境,并把她们培养成为具有良好的心理素质、职业素质、服务意识及奉献精神,成为能胜任临床护理工作的优秀护理人员,加强新护士的岗前培训是提高护理人员高素质的重要保证,对新护士有计划、有针对性的培训指导有利于新护士尽快适应护士的     

浅谈护理人员的心理素质

浅谈护理人员的心理素质徐秀英护理学是一门独立的专门学科，护士是人类身心健康的维护者，护理质量的提高依赖于护理人员素质的提高。一个有优良品质素养的护士，不但具有专门的医学理论知识和精湛的专业技术，还应具有良好的心理素质。本人从事临床护理工作十几年就自身...     

提高护理人员业务素质促进健康教育的发展

为探讨临床护士的业务素质和健康教育发展的相互关系，结合本院的实际情况，从传统生物医学模式，护理教育制度，护士工作中的特点等几个方面进行分析，提高加强护士业务素质教育，更新观念，强化知识，达到促进健康教育发展的目的。     

分层次、分阶段的护士培训模式的实践应用

为了进一步提高护理质量，适应当前分层次护理发展的需要，我院对护理人员采取分层次、分阶段的培训方法，时责任护士、执行护士、辅助护士不同层次的护士分别进行基础护理、专科护理和综合知识与技能等相配套的培训，提高了护理人员的素质。     

浅谈在儿童护理加入人文关怀的意义

社会及医疗卫生事业的发展要求护理人员改进护理工作方式，提高护理服务质量。儿童护理是针对特殊群体开展的护理，儿童护理的实践性非常强，护理人员本身的工作障碍和难度随着儿童家庭环境变好也相应提高。人性化护理服务要求不断提高护理人员的素质，在儿童护理中加入人文精神，站在儿童和家庭的角度去分析儿童的真实心理需要，培养适应社会发展的护理人才。