综合性（多科性）大学医学教育的融合发展

本文从当今高等医学教育发展的视角，论述了拥有众多学科的综合性（多科性）大学医学教育，应该走融合发展的道路，融合发展主要体现在：医学与其他学科的交叉融合，以加强学科建设，系统知识与医学教育的整体融合，以增强教育创新，基础医学与临床医疗的教学融合，以促进课程改革，素质教育与医学专业的责任融合，以实现以人为本。     

利用多科性大学资源优势推动医学人文教育发展

作为多科性大学的一部分,医学院可以利用多科性大学的资源优势,尽可能地与其他学科相互融合与渗透,通过开设选修课、举办多种形式的校园活动等加强医学生的人文素质教育,对培养高素质的合格医学生具有重要意义。     

独立医科大学多科性发展的实践与策略研究

基于独立医科大学、多科性大学、综合性大学的简单解读和多科性医科大学发展的理论与实践总结,探讨了独立医科大学办学的三种不同模式,提出了独立医科大学多科性发展的若干策略。     

建设有特色的大学文化

指出了当前我国高校中大学文化建设中存在的一些问题,并就如何开展大学文化建设工作,提出了作者的思路和对策。     

立足档案 参与中医药文化特色的大学文化建设

高校档案真实记载着高校缘起和发展的历史轨迹,是在学校建设和发展等各项活动中直接形成的各种形式存在的原始记录,涉及日常管理、科研、教学等诸多方面,是集中反映高校文化建设较为丰富的一个领域。档案馆应利用自身独特资源积极投身到学校的文化建设中,发挥档案的文化价值。     

地方性医学院校多科性发展道路的研究与实践

作为我国高等医学教育的主流力量之一,独立设置的地方性医学院校走多学科发展道路是一种必然选择。近年来,温州医学院紧紧抓住高等教育布局调整的有利时机,充实办学资源,拓宽专业领域,坚持走多学科发展道路,做了很多有益而成功地探索。     

我国研究型大学医工结合的现状及对策建议

介绍了麻省理工学院苏珊·霍克菲尔德校长对20世纪中叶以来生命科学领域发生的3次革命所作的分析,并针对国内研究型大学在学科交叉及医工结合方面的现状,提出应抓住第三次生命科学革命带来的机遇,着重在理念、目标、体制、机制、人才和特色等方面狠下功夫,全面推进医工结合的建议。     

医工结合:精准医学时代神经外科创新发展的战略高地

自2015年"精准医学"概念正式提出以来,疾病的精准诊断与治疗已成为目前临床医学的时代主旋律.神经外科是大外科体系中发展较晚、专业性较强、实践难度较高、培养周期较长、学习曲线较陡峭的专科,得益于医工结合研发模式的不断成熟及普及化、常态化、规范化,神经外科得到了快速的发展.而在当前精准医学的时代背景下,神经外科已进入到了...     

和谐医科大学文化与现代大学建设研究

大学文化是大学区别于其他社会组织的身份,是大学的灵魂、大学的精神,医科大学也是如此。建设现代大学必须从构建和谐大学文化入手,医科大学文化建设应从大学的实际特点和客观需要出发,探寻有效的文化建设路径。     

建设高水平特色型地方大学的关键因素及路径分析

从国内外高校的成功办学经验入手,阐述了高水平地方特色大学的概念及其基本特征,分析了高水平地方大学形成的关键因素和必备条件,并在文中着重探讨了高水平地方特色大学建设的发展路径,为如何提高办学水平和人才培养质量作了理论研究,进一步分析了如何创新高校内部管理,建立现代大学制度,从而营造起高水平大学发展的良好环境。     

试论加强大学文化建设中的精神文化建设

本文通过对大学文化建设现状的分析，着重指出精神文化建设的重要性。在精神文化内涵界定的基础上，旨在对新时期大学文化建设中的重点——精神文化建设的思路、方法做一些探索尝试。     

试论大学与文化的关系及大学文化建设的定位

文化不仅其现象丰富多彩,而且内部的结构层次复杂。面对千姿百态的文化现象和多层次的内部结构,应该怎样进行大学文化建设?笔者认为首先必须充分认识大学与文化的关系,其次,在大学文化建设过程中要有明确的定位。     

浅谈大学文化对附属医院文化建设的影

附属医院是医学院校的重要组成部分，医学院校的人才培养离不开附属医院，附属医院的建设发展也离不开大学的支撑。所以在文化建设上，附属医院文化也成为大学文化的重要内容，大学文化时刻影响着附属医院文化，使附属医院文化建设有了更深的内涵、更广的平台、更强的生命力。大学文化对其附属医院文化的影响是通过高等医学教育、学科建设、医学人才培养、医学自身的规律、科研和教学等多种途径来实现的。新时期附属医院文化在建设过程中只有不断吸收大学文化，才能使医院文化建设更有内涵。     

高等中医药院校大学文化建设浅析

本文以大学文化建设为切入点,结合高校人才培养、科学研究、社会服务和文化传承与创新的功能,就中医药高等院校建设具有中医药文化特色的大学文化问题进行初步探讨。提出大学文化建设中应以社会主义核心价值体系为导向,彰显'悬壶济世'的价值追求;以中医药人才培养为根本,强化'大医精诚'的素质理念;以服务社会的活动为载体,在双向的多...     

积极探索建设有中国特色社会主义大学的新路

江西中医学院党委在改革开放以来，积极领导全学院探索建设有中国特色社会主义大学的新路，以“坚持以育人为中心，一手抓合格人才培养，一手抓经济自我发展”的办学指导思想，实现校办经济超常规发展，增强了办学活力，同时在教学、科研体制上也进行了改革，学院取得可喜的成绩。     

加强学校党的先进性建设,创建特色鲜明的医药大学

在新的历史条件下,必须以科学发展观为指导,加强党的先进性建设,推进学校各级领导班子思想、组织、作风和制度建设,不断提高党组织驾驭学校改革发展的能力,科学执政、民主执政、依法执政,增强办学实力和提高办学水平,为创建特色鲜明、民主和谐的医药大学提供组织保证。     

消化内科青年医师医工结合思维能力提升的探索

随着科学的发展,医学已不再是一种简单局限于对人类疾病的研究,而是与工学、理学、化学等学科领域发生了更广泛的融合,衍生出了一批引领社会产业结构升级的新兴学科领域,如:生物医药、生物医学工程、医学伦理及医学统计等。培养医工结合思维,是现代医学发展的必然趋势,对于青年医师更是非常重要。本文将从医工结合学科的发展、医工结合在消化内科疾病诊治中的应用及如何培养消化内科青年医生医工结合思维三个方面进行简单阐述,以促进消化内科青年医生对医工结合重要性的认知。     

立足全方位服务医药行业建设特色高水平大学

立足全方位服务医药行业是改善与促进医药行业发展,提高药学人力资源水平,培养拔尖创新人才的重要举措。建设特色高水平大学,办好药学教育,关键要凸显医药行业发展趋势,强化学校核心竞争力。一要确立“不唯药、需围药、应为药”的特色办学理念;二要培养适应医药行业发展要求的高素质药学创新人才;三要以药学优势学科高峰带动药学科学研究和科技创新。     

培养“医工结合?贴近临床?注重创新”的复合型人才

南京医科大学生物医学工程专业从2006年招生至今,在医科院校生物医学工程专业建设方面不断进行探索,遵循“医工结合?贴近临床?注重创新”的办学思路,构建了复合型人才培养体系,在人才培养方案?实践教学体系?师资队伍建设?学生创新思维训练等方面进行了探索和实践,充分体现学科交叉,突出医工结合,形成了自己的鲜明特色,人才培养成绩斐然?     

基于供给侧改革下医工交叉学科平台建设

在供给侧改革背景下,我国高等教育供给与需求的结构性矛盾逐渐显现。医疗卫生市场对医疗卫生人才资源的供给需求发生了转变,而高校交叉学科建设对服务国家创新发展具有重要的意义。基于我国当前医工结合存在的普遍性问题,以华南理工大学为例,探讨如何构建医工结合交叉学科平台,实现医学与工学复合型创新型人才的精准供给。