ADHD儿童视觉——运动整合能力及感觉统合功能分析

目的探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童两亚型感觉统合功能、视觉—运动整合能力的特点,为ADHD儿童提供更有力的行为治疗依据。方法采用视觉—运动统合测验(VMI)、儿童感觉统合检核表对90例6～12岁ADHD患儿及44例正常儿童进行测试。结果 ADHD儿童两亚型感觉统合失调的发生率均明显高于对照组(P<0. 01); ADHD两亚型之间感觉统合失调的发生率差异无统计学意义(P>0. 05)。ADHD两亚型的VMI分数均低于对照组(P<0. 01); ADHD两亚型之间VMI分数差异无统计学意义(P>0. 05)。ADHD组VMI分数与感觉统合整体评估、前庭平衡、视觉空间、学习和情绪状态及对压力挫折敏感、自我形象不良均存在相关性。结论 ADHD儿童两亚型均易伴感觉统合失调及视觉—运动功能障碍,ADHD儿童VMI分数与感觉统合整体评估及多个分因子之间存在相关性,根据感觉统合功能及VMI综合评估制定个体化训练计划,将更全面的为ADHD患儿提供行为治疗方案。     

儿童注意缺陷障碍伴多动症与感觉统合失调关系的探讨

[目的]分析学龄儿童感觉统合失调和注意缺陷障碍伴多动(ADHD)的关系.[方法]对太原市城区1667名学龄儿童进行感觉统合失调和ADHD方面的心理卫生调查.[结果]感觉统合失调儿童ADHD发生率(7.67%)明显高于无感觉统合失调儿童(0.67%);重度感觉统合失调儿童ADHD发生率(16.67%)明显高于轻度感觉统合失调的儿童(4.58%);学习成绩越差的ADHD儿童感觉统合失调越严重.[结论]感觉统合失调与儿童ADHD密切相关,这为儿童ADHD的诊治提供了新思路.     

注意缺陷多动障碍儿童感觉统合治疗效果的评价

目的了解感觉统合治疗对注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)的效果。方法将204例伴有感觉统合失调的ADHD儿童随机分成两组,每组各102例,一组接受感觉统合治疗(感觉统合治疗组),另一组接受药物治疗(药物治疗组),治疗前后应用儿童感觉统合能力评定量表、Conners儿童行为父母问卷和持续注意力测试进行疗效评估。结果感觉统合治疗和药物治疗都能明显改善ADHD儿童的行为问题、学习问题、心身问题、冲动-多动、焦虑和多动指数的得分,两种治疗方法疗效差异无统计学意义(P>0.05);感觉统合治疗和药物治疗都能改善ADHD儿童的注意缺陷程度,但两者差异有统计学意义(P<0.01),药物治疗组优于感觉统合治疗组。结论感觉统合治疗能明显改善ADHD儿童的行为问题,改善ADHD儿童注意缺陷问题效果不及药物治疗。     

儿童注意力缺陷多动障碍相关因素临床研究

目的:探讨儿童注意力缺陷多动障碍的相关因素。方法:对580例注意力缺陷多动障碍儿童采用上海惠诚咨询有限公司儿童青少年心理测验软件系统2.0测试感觉统合;韦氏儿童智力量表测智商;光原子吸收法测定血铅含量。正常同龄儿作为对照组。结果:注意力缺陷多动障碍儿童血铅含量明显多于对照组(P<0.05);感觉统合失调明显多于对照组(P<0.05);智商与对照组无显著性差异(P>0.05)。结论:注意力缺陷多动障碍儿童存在感觉统合失调,并与血铅增高有明显相关性。     

儿童注意缺陷多动障碍感觉统合训练疗效观察

目的:观察感觉统合训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的治疗效果。方法:对58例ADHD儿童进行系统的感觉统合训练,3个疗程为1周期。训练前后分别用Conners儿童行为量表评定,观察疗效。结果:接受感觉统合训练的儿童在训练前后Conners量表PSQ总分明显降低(P<0.01),训练前后比较,差异有显著性(P<0.05)。结论:感觉统合训练能有效治疗儿童注意缺陷多动障碍。     

感觉统合训练对注意缺陷多动性障碍(ADHD)儿童康复作用的研究

目的: 研究及探讨感觉统合训练对注意缺陷多动性障碍 (ADHD) 儿童的康复作用。方法: 选择保定市区, 智商正常, 经临床确诊为ADHD患儿, 经感觉统合评定为重度感觉统合失调儿童 123名, 男 89人, 女 34人, 年龄 6~10岁。经感觉统合训练 6个月前、后对照进行评价。结果: 注意力、学习能力、数字记忆治疗前、后差异有高度显著性 (P<0 .01)。瑞文推理、前庭平衡、触觉防御、本体感觉、空间知觉能力治疗前、后差异有显著性 (P<0 .05)。结论: 感觉统合训练对ADHD儿童的康复是有效的。     

感觉统合失调的行为问题及相关因素分析

目的 探讨感觉统合失调的行为问题及相关因素,为提高儿童健康水平提供科学依据。方法 对210名6~10岁儿童进行感觉统合功能、行为问题评估,用自行设计的调查表对感觉统合相关因素进行调查。结果 感觉统合失调儿童在学习问题、心身障碍、冲动-多动、焦虑、多动指数等行为问题方面明显高于感觉统合功能正常儿童(P<0.05或<0.01),感觉统合能力得分与多数行为问题得分呈负相关(P<0.05或<0.01),剖腹产、老人或保姆带养使感觉统合失调发生的风险增加,而足月产会降低感觉统合失调发生的风险。结论 感觉统合失调与行为问题关系密切,孕育情况、养育方式是感觉统合失调的影响因素,应采取综合措施降低儿童感觉统合失调的发生,促进儿童身心健康发展。     

感觉统合训练对注意缺陷多动障碍儿童社会生活能力的影响

目的:研究感觉统合训练对注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童社会生活能力的影响。方法:选择保定市区智商正常,经临床确诊为ADHD的患儿,经感觉统合评定为重度感觉统合失调儿童123例,男89例,女34例,年龄6～10岁。评价感觉统合训练治疗6个月前后患儿社会生活能力的改变。结果:123例智商正常的ADHD儿童经6个月的感觉统合训练治疗后,社会生活能力较治疗前明显提高(P0.01)。结论:感觉统合训练改善了注意缺陷多动障碍儿童的社会生活能力。     

注意缺陷多动障碍儿童的感觉统合能力与行为问题的相关研究

【目的】探讨注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）儿童与感觉统合失调的关系，以及对行为的影响。【方法】采用《Achenbach儿童行为量表》、《儿童感觉统合能力发展评定量表》对73例6～11岁ADHD患儿及47例正常儿童进行测查。【结果】①ADHD儿童的感觉统合失调的发生率明显高于正常对照组（P〈0．001），ADHD合并感觉统合失调的发生率男童（86．3％）高于女童（63．6％）；②合并感觉统合失调的ADHD儿童其行为因子得分高于无合并感觉统合失调的ADHD儿童（P〈0．05），合并感统失调的女童的体述、抑郁、社会退缩因子得分高于男童（P〈0．05）；③ADHD组的感觉统合各因子与行为因子有相关性。【结论】①ADHD儿童容易合并感觉统合失调及其它行为问题，且有性别差异；②ADHD组的感觉统合各因子与行为问题的产生有相关性。     

感觉统合训练对精神发育迟滞儿童的康复作用

[目的]探讨感觉统合训练对精神发育迟滞(mentalretardation,MR)儿童的康复作用,为临床指导提供依据。[方法]将113例精神发育迟滞儿童按其智力水平分组,进行感觉统合训练2年后,对小儿进行智力及感觉统合能力评估。[结果]训练后较训练前儿童智力水平明显提高,感觉统合问题明显改善(P<0.01和0.001)。[结论]感觉统合训练不仅能改善儿童的感觉统合失调,同时也能促进儿童的智力发育。     

不同亚型注意缺陷多动障碍儿童的社会功能状况研究

目的 调查不同亚型注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童社会功能状况,为科学的临床干预提供科学依据。方法 采用Weiss功能缺陷量表(Weiss Functional Impairment Rating Scale-Parent Report,WFIRS-P)评价ADHD儿童的社会功能,比较ADHD组与正常儿童组的社会功能状况,分析不同亚型ADHD儿童的社会功能的差异。结果 ADHD组在家庭、学习/学校、生活技能、自我观念、社会活动、冒险活动6个维度社会功能均明显低于对照组,两组差异均有统计学意义(P<0.001);混合组(ADHD-C组)在各维度社会功能损害较注意缺陷组(ADHD-I组)、多动冲动组(ADHD-HI组)明显(P<0.05);ADHD-HI组在家庭功能损害比ADHD-I组明显(P=0.001),但在其他5个维度方面差异无统计学意义(P>0.05)。结论 ADHD儿童存在社会功能缺陷,不同亚型ADHD在社会功能损害上存在差异。     

注意缺陷多动障碍各亚型感觉统合功能分析

注意缺陷多动障碍（ADHD）是儿童期最常见的行为障碍,主要表现为与年龄不相符合的注意力不集中、多动和冲动.美国精神障碍诊断与统计手册第4版（DSM-IV）将ADHD分为3个亚型：以注意障碍为主型（PI）,以多动/冲动为主型（HI）,混合型（CT）.已有研究发现,ADHD多有感觉统合功能损害,ADHD具有高度异质性,不同亚型具有不同的认知特点,其治疗及预后也有所不同.本研究旨在探讨不同亚型ADHD的感觉统合能力发展水平及差异.     

珠海市5～6岁儿童感觉统合失调的调查分析

目的 :分析珠海市 5～ 6岁儿童感觉统合失调现状及其影响因素。方法 :以珠海市城区 92 7名 5～ 6岁儿童为研究对象 ,采用儿童感觉统合能力评定量表及家长问卷进行评估和调查。结果 :珠海市 5～ 6岁儿童感觉统合总失调率为 15 .10 % ,轻度失调率 10 .4 6 % ,重度失调率为 4 .6 4 % ,各项因子失调率在 4 .2 1%～ 12 .30 %之间 ;总感觉统合失调率男童 ( 17.5 6 % )显著高于女童 ( 12 .4 2 % ) (χ2 =4 .78,P<0 .0 5 ) ;早产、低体重、围产期疾病组感觉统合失调率显著高于正常组 ( P<0 .0 5 ) ;保姆或其他人照顾组感觉统合失调率显著高于其它组 ( P<0 .0 5 ) ;围产期疾病、早产、照顾类型和性别是影响儿童感觉统合失调总分的主要危险因子。结论 :儿童感觉统合失调受生物和社会因素共同影响 ,对其防治应采取综合性措施     

感觉统合失调儿童的行为及家庭环境因素探讨

目的:探讨感觉统合失调(SID)儿童行为及家庭环境特征。方法:采用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、家庭环境量表(FES-CV)分别对63例感觉统合失调男童及38例正常男童进行评定。结果:SID男童在CBCL量表的交往不良、体诉、社交退缩、多动等因子分均显著高于对照组(P<0. 01);在FES-CV量表中的家庭亲密度、情感表达、独立性、组织性和娱乐性得分均低于对照组(P<0 .01),而在家庭的矛盾性得分显著高于对照组(P<0 .01)。结论:感觉统合失调儿童存在较多的行为问题和不良的家庭环境因素。     

幼儿感觉统合失调与气质类型关系的探讨

目的:探讨幼儿感觉统合失调的发生状况及其与气质类型之间的关系。方法:采用感觉发展核对表、儿童气质量表等问卷对264名3-6岁幼儿进行调查。结果:感觉统合失调的发生率为36.74％,性别间差异无显著性意义(P>0.05);在感统失调的各维度中,以前庭和双脑分化失常、脑神经生理抑制困难最为突出,发生率分别为25.00％、22.22％。感觉统合失调组儿童与正常儿童气质类型分布差异有高度显著性(P<0.01),感觉统合失调组儿童中以难养型和启动缓慢型为多。感觉统合失调组儿童在活动水平、节律性、适应性、反应强度、心境5个气质维度的得分与正常组比较差异有显著性(P<0.05)。结论:幼儿气质类型影响其感觉统合失调的发生,应采取适合幼儿气质特点的教育方法,预防与干预感觉统合失调的发生。     

深圳儿童医院门诊注意缺陷多动障碍儿童感觉统合能力分析

目的 了解注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的感觉统合能力状况,为制定ADHD儿童的综合治疗方案提供依据.方法 按照美国精神医学会分类与诊断标准第四版(DSM-IV),有关注意缺陷或多动障碍的诊断标准,纳入多动症儿童50例为病例组,从深圳市黄埔小学纳入相应年龄、性别的儿童50例为对照组,进行conner's父母评估量表、感觉统合评估量表的测定.结果 在感觉统合能力量表的8个项目中,除了本体觉项,其余与对照组相比,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论 注意缺陷多动障碍患儿存在前庭平衡和大脑双侧分化、脑神经生理抑制困难、触觉防御过多及反应不足、发育期运用障碍、视觉空间形态、心绪自我形象不良、最近头晕和行为成绩变坏7个方面的感觉统合异常,可针对性进行感觉统合治疗.     

注意缺陷多动障碍患儿感觉统合特征

目的探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）患儿感觉统合的特征。方法对所有ADHD患儿通过感觉统合检核量表进行测试。结果 ADHD患儿感觉统合正常者40例（17.2%）,轻度失调者79例（34.1%）,重度失调者113例（48.7%）,重度失调者明显多于轻度者和正常者。6岁组、7岁组、8岁组对压力挫折敏感、自我形象不良（Ⅷ因子）失调发生率三组间差异有统计学意义（P〈0.05）,大脑神经抑制功能（Ⅱ因子）失调发生率男童明显高于女童（P〈0.01）。结论 ADHD患儿大都存在感觉统合失调现象,但各因子失调发生率因年龄、性别有所不同,即使感觉统合正常者也存在除重力不安全（Ⅵ因子）外其他7个因子失调的现象,ADHD患儿均应及早进行全面的感觉统合训练。     

珠海市5～6岁儿童感觉统合失调的调查分析

目的分析珠海市5～6岁儿童感觉统合失调现状及其影响因素.方法以珠海市城区927名5～6岁儿童为研究对象,采用儿童感觉统合能力评定量表及家长问卷进行评估和调查.结果珠海市5～6岁儿童感觉统合总失调率为15.10%,轻度失调率10.46%,重度失调率为4.64%,各项因子失调率在4.21%～12.30%之间;总感觉统合失调率男童(17.56%)显著高于女童(12.42%)(χ2=4.78,P＜0.05);早产、低体重、围产期疾病组感觉统合失调率显著高于正常组(P＜0.05);保姆或其他人照顾组感觉统合失调率显著高于其它组(P＜0.05);围产期疾病、早产、照顾类型和性别是影响儿童感觉统合失调总分的主要危险因子.结论儿童感觉统合失调受生物和社会因素共同影响,对其防治应采取综合性措施.     

感觉统合训练治疗低功能孤独症儿童的多因素疗效分析

目的:探讨感觉统合训练治疗低功能孤独症儿童的疗效与临床症状的关系。方法:将60例低功能孤独症患儿随机分为治疗组和对照组,分别给予感觉统合训练和不予治疗,采用孤独症治疗评估量表(ATEC)、感觉统合能力发展量表比较治疗前后孤独症临床行为及感知觉状况的改变。结果:①感觉统合训练治疗后ATEC总分值及语言、社交、感知觉、行为项分值较治疗前明显降低(P<0.05);治疗后感觉统合失调总改善率为72.4%。②感觉统合能力发展量表触觉防御项分值、ATEC行为项分值在改善感统失调不同疗效组间有统计学差异(P<0.05);孤独症临床症状的改善与治疗前ATEC社交项分值相关(P=0.012)。结论:感觉统合训练治疗低功能孤独症儿童有疗效;其疗效与治疗前触觉防御过分、社交障碍、行为异常的程度有关。     

浅谈行为矫正结合感统训练对注意缺陷多动障碍多动冲动型的疗效

注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder,ADHD）患儿个性特征具有异质性,内向,情绪不稳定,自我意识水平低下,感觉统合功能失调,是临床十分常见的儿童发育行为问题,可以引起儿童学习能力低下,也可以导致其他不良行为的发生,所以一直困扰着家长和教师。