应用型本科制药工程专业人才培养的研究与实践

依据我校的办学优势和国际化医药市场对应用型制药工程人才培养的要求,我们在制药工程专业人才培养方面进行了积极有益的探索。通过对制药工程专业培养目标的准确定位,深化教学内容与课程体系改革,重视学生工程实践能力和创新意识的培养,构建适应制药行业发展新要求的新工科专业知识体系,打造一支基础理论扎实、工程技术能力过硬的多学科融合的“双师型”教师队伍,创建符合新工科发展规律的具有我校特色的应用型人才培养模式。     

中药制药工程专业人才培养模式初探

1中药制药的现状分析我国中药制药的发展历程是从简单的前店后厂的手工作坊式,逐渐发展到采用新工艺、新设备、新技术的现代制药企业,药物的剂型从简单的丸、散、膏、丹、酒、露、汤、饮发展到能开发生产医药中间体、原料药和各种制剂新剂型,如注射剂、滴丸、胶囊、片剂等。特别是1998年国家药品监督管理局成立以来进行了严格的大规模、高水平药品生产质量管理规范(GMP)的推行,国内绝大多数中药制药企业进行了改、扩建,在此过程中不仅引进了国内外大量的先进设备和技术,而且吸收了全新的制药理念,极大提高了我国中药制药水平。国内非常有…     

应用型本科高校制药工程原理与设备课程改革的研究与实践

制药工程应用型人才培养是满足我国制药工业发展多元化工作岗位需求的唯一途径。制药工程原理与设备课程是制药工程专业的一门重要的专业核心课程。我校根据自身特色,定位本课程;以项目为导向,优化教学内容;以任务为目标,构建理实一体的教学模式;以创新教材为载体,更好的实现教学效果;以实验室建设为契机,搭建较为完善的实践教学平台。通过以上举措的实施,切实提高了毕业生的应用型实践能力。     

应用型医学影像技术专业人才培养模式的建立与实践

随着医学影像设备和技术的飞速发展,传统的医学影像技术人才培养模式已不能满足国家卫生事业发展的需求。培养适应社会发展需要的医学影像技术人才是学校人才培养模式和教育教学改革的着力点。文章针对人才培养医工融合度不够、课程体系特色不明显、教学实践形式单一、实践条件不足等现状,提出“三位一体、四早引领、五方贯通”人才培养模式,构建课程体系,改革教学模式,打造实践教学平台,创建特色鲜明的医学影像技术专业。     

面向浙江地方经济创办制药工程专业人才培养模式初探

进入21世纪后,传统医药在"回归自然"的世界潮流中再次焕发出强大的生命力,展示出广阔的发展前景.在世界药品市场上,天然药物的需求日益扩大,植物药市场份额达到近300亿美元,对中草药和中草药制品的需求也迅速增大.     

基于OBE理念的1243模式在诊断学教学中的实践

诊断学是中西医临床医学专业本科生重要的专业基础课,针对传统教学中存在的问题,多年来甘肃中医药大学诊断学教学团队在中西医临床医学专业本科生的诊断学教学中进行了一系列的教学改革,将知识模块、逻辑思维及人文沟通有机结合,积极推进基于成果导向教育（OBE）理念的“1243”新模式教学实践,即一个中心、两个目标、四种教学模式和三类评价的有机融合,取得了较好的教学效果。     

高职高专院校护理专业人才培养模式的研究与实践

本研究以高职高专院校护理专业人才培养模式创新为切入点,通过改革人才培养方案、注重医校融通、引入行业标准、重构课程体系、优化教学模式及开展以专业建设为中心的各种文化活动等手段,建立了"医校融通,学做一体"护理专业人才培养模式。注重对护理专业学生进行多角度、全方位地培养,不仅强化他们扎实的职业技能,同时也培养了他们良好的职业     

基于OBE成果导向教育理念的中医药院校学生实践创新能力培养研究

生物化学作为一门实验性学科,在加强中医药院校人才综合能力培养方面具有举足轻重的作用。但传统的生物化学实验大部分以单纯的理论课验证性实验为主,缺乏综合设计性实验,且各项实验相对孤立,缺乏系统性和完整性,学生很难将所掌握的知识融会贯通。文章探讨基于OBE理论的靶向肽适体药物筛选的前期科研实验“病原细菌重要靶标基因克隆及细菌双杂交诱饵重组质粒构建”的教学效果,包括金黄色葡萄球菌DNA的提取和纯度鉴定、目的基因生物信息学分析、目的基因PCR扩增及产物回收纯化、重组质粒构建及鉴定,结果显示,促进了学生对生物化学理论知识的巩固,培养了学生的实验操作能力、团队协作能力、生物信息分析能力,以及实践创新和主观能动性,对培养具有一定科研能力的中医药综合人才具有重要意义。     

基于OBE教学理念的推拿学教学实践与探索

[目的]观察基于OBE教学理念的推拿学教学模式应用的效果。[方法]选择2019级针灸推拿专业学生,随机分为实验组和对照组。实验组96人,采用基于OBE教学理念的推拿学教学模式教学;对照组107人,采用传统的“先理论后实践”教学模式教学。比较两组学生的成绩。[结果]观察组手法与治疗技能操作、期末理论考核和最终成绩显著高于对照组（P<0.01）,且大多数学生对基于OBE教学理念的教学给予了积极反馈。[结论]基于OBE教学理念的推拿学教学模式,能有效促进学生基础知识的夯实和自主学习、沟通协调能力的提升,值得推广应用。     

中药制药工程理论研究与实践

“中药制药工程”是传统中医药理论与现代药学理论、传统生产工艺与现代工程技术相结合的时代产物。中药制药工程技术是支撑我国中药产业步入良性发展的理论与生产实践的基础。中药制药工程技术研究的领域应遵循质量可控、工艺规范、中试放大和装备标准四个要素的原则。中药产业历经了中药机械化、中药工业化和中药现代化发展的三个历史阶段，今天，将所取得的成绩和经验，以及所作出的代价与教训进行总结十分必要，应该注意到，中药现代化的发展丰确定了国家宏观政策和主管部门的正确导向之后，其中药行业本身工程素质和技术标准将是起决定性作用的因素。     

基于OBE理念的中药分析教学全过程控制模式研究

目的基于OBE(Outcomes-based education)—"以学生为中心"的教育理念,探讨中药分析课程的教学改革路径。方法以中药分析教学为试点,从教学内容、教学模式、教学手段、教学评价等方面进行了教学改革的探索。结果从理论教学、实践教学及考核评价三方面构建中药分析课程研究性教学全过程控制模式。结论全过程控制模式的教学改革提高了学生学习的积极性,培养和锻炼了学生沟通协作、解决问题及实践创新的能力,提升了课程的教学质量,为中药专业中药分析教学提供参考。     

中药制药工程理论研究与实践

“中药制药工程”是传统中医药理论与现代药学理论、传统生产工艺与现代工程技术相结合的时代产物。中药制药工程技术是支撑我国中药产业步入良性发展的理论与生产实践的基础。中药制药工程技术研究的领域应遵循质量可控、工艺规范、中试放大和装备标准四个要素的原则。中药产业历经了中药机械化、中药工业化和中药现代化发展的三个历史阶段,今天,将所取得的成绩和经验,以及所作出的代价与教训进行总结十分必要,应该注意到,中药现代化的发展在确定了国家宏观政策和主管部门的正确导向之后,其中药行业本身工程素质和技术标准将是起决定性作用的因素。     

论我院中药制药专业人才培养模式的概况及特色

文章介绍了广州中医药大学中药制药专业成立的背景,以及该专业人才培养模式的概况及其特色。     

基于OBE教育理念的中医养生学实践教学改革

成果导向教育(简称OBE)是一种以学生的学习成果为导向的教育理念,它强调以学生为中心,重点关注学生专业核心能力达成,聚焦学习成果。中医养生学是我院中医养生保健专业的核心课程,也是大健康背景下近年来本科及中高职不同层次的相关专业选开的热门课程。但由于本课程涵盖的内容极广,理论性极强,为实践课的开展及学习成效带来困难。近年来我们将OBE教学理念引入中医养生学实践教学改革中,重置课程标准、设计教学实践活动、确定多元化的评价方式,获得一定成效。     

基于OBE理念的药物分析课程思政设计与实践

药物分析是高等医药院校药学类专业的一门专业课程,在药品的研发、生产、经营、使用和监督管理等各阶段扮演着重要的角色,而药品具有与人的生命相关性。因此,培养合格的医药从业者和社会主义建设者,是当今各大高校药学教育的重要目标。在高等学校实行课程思政建设,是培养专业知识扎实,具有爱国主义精神、民族自豪感、职业道德素养的药学应用型人才的必由之路。本研究以价值成果导向教育（OBE）教学理念为指导,逆向设计教学教案,将课程思政设计融入药物分析教学,引入思维导图教学模式,将课程内容可视化,不仅有利于激发学生的学习兴趣,还有利于培养学生的专业思维能力,更有利于学生塑造正确的世界观、人生观和价值观。     

中医药高职院校中药专业人才培养模式创新与实践研究

根据高等职业教育和现代中药产业发展的要求,结合中医药高职院校人才培养的特点,山东中医药高等专科学校中药专业创新校企合作体制机制建设,基于职业岗位能力分析,校企共同修订优化专业人才培养方案,联合进行课程体系、实践教学体系与素质教育体系建设,共建实训实习基地、共培专业教学团队、共评教育教学质量,同时注重校园文化与企业文化融合,形成了特色鲜明的六融八共人才培养模式,提升了人才培养质量,对全国中医药高职院校中药专业人才培养模式创新具有借鉴意义。     

中医文献专业人才培养模式的实践探索

山东中医药大学十分重视中医药文献人才的培养,强化中医药学术传承的根基,依托中医文献研究所设有全国惟一的、面向全国招生的中医文献本科专业,分学士、硕士、博士三级学位,是培养中医文献专门人才的基地.     

英语（医学方向）专业人才培养模式的研究与实践

本文从课程体系优化、改革教学方法和手段、规范教学管理制度、加强学科建设、构建多元化评价方式、完善专业人才培养外部保障措施等方面论述了医学方向外语专业人才培养模式的研究与实践；以期推动中医药对外交流，深化英语专业建设内涵，为今后外向型、复合型、应用型外语专业人才培养体系的创立与完善提供理论基础和实践经验。     

中药学专业人才培养模式的研究

为满足中药现代化以及大健康产业的发展对中药人才的需求,中药学专业人才培养模式的构建应该积极落实"普通高等学校本科专业教学质量国家标准",完善课程体系,建立经典传承与现代科学相融合的专业教育,辅以多角度、全方位的实践教学体系,培养适应社会和行业发展需求的"厚基础、重传承、宽实践、强技能"的创新型、复合型人才。     

中医药院校食品科学与工程专业人才培养模式和专业建设的研究

随着我国经济建设的发展和我国高等教育教学的深入改革,中医药院校开设食品科学与工程专业,开辟了食品科学与工程专业发展的新思路.本文以辽宁中医药大学食品科学与工程为例,对该专业人才培养模式和专业建设进行了初步的研究和探讨.