谈护理学基础实验教学体会

护理学是一门综合性的应用科学,具有很强的实践性。因此,应按照有利于提高学生的实验技能和综合素质的原则,本着"尽可能为学生创造各种动手机会,培养学生的实际操作能力"的思想来设计护理学基础的实践教学。对护理学基础实验教学的目标、教学方法及教学经验进行了探讨和分析,以期对护理学的基础实验教学有所裨益。     

高校药学专业基础化学实验教学体会

通过对高校药学专业基础化学实验教学的现状分析,总结了目前基础化学实验教学中所存在的问题,并结合几年来一些工作经验,浅谈点心得,使基础化学实验教学在培养学生各方面能力中发挥应有的作用,为学生后续专业课学习打下坚实基础。     

食品毒理学教学体会

食品毒理学作为食品卫生与营养学专业食品卫生模块的核心课程,是一门实践性很强的课程,旨在将学习的理论知识运用于实践当中.文章结合食品毒理学的教学经验,以南京中医药大学食品毒理学教学为研究主体,从基础知识的重要性、对新政策新知识的补充及培养学生自主学习能力等方面阐述对目前该门课程的教学体会,为该门课程的改进提供基础.     

医学基础实验教学中心的建设运行体会

北华大学基础医学院成立了医学基础实验教学中心。以重组基础医学实验室为重点，通过理顺管理体制、更新实验内容和改进教学方法等一系列改革措施，对实验课程进行了整合、优化。构建旨在加强综合素质、培养创新型人材的现代基础医学实验教学体系。     

高职中药专业中医基础实验教学课程设计体会

目的:通过设计几组教学实验,以改变传统的中医基础理论课堂理论教学方法,使中医基础理论教学直观生动,易于理解,从而提高教学质量。方法:采用给动物注射药物及观察模型、正常人、病人的方法设计几组教学实验并运用到实际教学中,通过问卷调查及与未开展实验教学的学生进行测试对比来验证。结果:设计出几组可操作性较强、生动直观的教学实验,激发了学生的学习兴趣,提高了教学质量。结论:该方法进一步完善了中医理论教学的不足。     

中西医结合基础实验教学中心的建设与体会

<正>山东中医药大学中西医结合基础实验教学中心一直秉承"以中为本,以西为用,厚实基础,强化能力,发展个性,鼓励创新"的建设原则,通过改革实验教学管理体制,整合教学资源,优化课程体系,更新实验内容和教学手段,完善了中医学基础、西医学基础、实验技术和科研创新4个教学实验平台建设,组建了"结构一体化,内容分层次,使用开放     

机能实验教学体会

医学实验课是高等医药学教育的重要组成部分,在现代教育思想指导下,它除了在培养学生观察能力、分析能力和动手操作能力中起到重要作用外,还应该在培养学生创新意识、活跃思维、提高其综合素质方面发挥作用。因此自20世纪90年代以来,机能实验学作为医学实验教学改革的开端,成为     

试题分析在毒理学基础期末试卷中的应用

目的通过试题分析对毒理学基础试卷及试题质量进行评估,从而指导今后考试出题,提高毒理学基础教学质量。方法应用哈尔滨泰兴试题分析软件及SPSS 17.0对齐齐哈尔医学院2004—2014级预防医学专业学生的毒理学基础期末考试试卷进行分析,统计试题难度、区分度、信度和成绩情况。结果 2004—2014级毒理学基础试卷成绩均服从正态分布。试卷难度0.45～0.79;试卷区分度0.25～0.46;试卷信度0.41～0.81。结论试卷难度合理,总体区分度较好,试卷信度除2011、2013、2014级较差,其余年级较好;试题分析可以为试题库的改进提供一定的依据。     

针灸推拿实验教学体会

为进一步提高针灸、推拿专业实验教学的效果和质量,培养和锻炼学生的自我动手及操作能力,我教研室近3年来对针灸推拿实验课教学方法与要求进行探索和改革,取得明显效果,总结以下几个方面经验与体会：①课前准备要充分到位;②操作演示要规范并仔细讲解;③指导操作练习要悉心耐心、循序渐进;④结合实际操作统一名称概念;⑤实验小结应简明扼要;⑥课后要精心布置作业加强巩固。     

中医基础实验教学的评价

中医学是我国传统文化遗产中的瑰宝,对中华民族几千年的繁衍昌盛做出了重大贡献。但自近代以来,中医学的实验研究没有得到相应的发展。为了适应科技时代下中医学实验研究发展的需要,实现在中医基础教学中引入和推广实验教学,我们对此进行了改革和探索。对学生进行的无记名问卷调查结果表明,中医基础实验教学是成功的,是学生乐意接受的一种教学方法,与传统的教学方法相比,具有较明显的特点和优势。     

参苓益胃胶囊药效学及毒理学的基础研究

目的对参苓益胃胶囊的药效学及毒理学进行基础研究。方法采用小鼠胃排空、大鼠慢性胃炎模型观察参苓益胃胶囊对胃的防护作用;观察参苓益胃胶囊对正常大鼠胃液分泌、胃液酸度、胃蛋白酶活性的影响;观察小鼠对参苓益胃胶囊最大耐受量。结果参苓益胃胶囊对小鼠胃排空无影响,可使大鼠胃酸酸度显著回升,胃蛋白酶活性回升。结论参苓益胃胶囊对小鼠胃排空无影响,可使慢性胃炎模型大鼠相应病理指标朝趋于正常值方向呈显著性改善,提示参苓益胃胶囊有治疗慢性胃炎的药理作用,且无明显急性毒性反应。     

预防医学专业毒理学基础课程设置满意度调查与分析

目的了解预防医学专业学生对毒理学基础课程设置的满意度,探索教学改革方法及改善教学效果。方法以内蒙古医科大学2014级预防医学专业学生作为研究对象,采用自编问卷对毒理学基础课程设置满意度进行调查。结果认为毒理学基础在预防医学中非常重要的学生占65.28%,但仅有26.39%的学生愿意第一志愿报考毒理学研究生;对于教学进度的把握满意度为94.44%;只有43.06%的学生对于管理毒理学这章的内容设置非常满意。结论预防医学专业学生对于毒理学基础课程设置基本满意,但仍需进一步完善课程设置及改革教学方法,以不断提高教学质量。     

中药炮制学实验教学体会

中药炮制学是一门综合性应用学科,实验教学是学生掌握这门学科知识的重要环节。笔者结合中药炮制学实验教学特点和教学实践,提出"以简促效"的改革理念,并以"苦杏仁燀制前后酶活性比较"实验为例对该理念进行阐释。改进后的实验应用于教学中效率更高、成本更低、效果更佳,有效培养了学生的综合素质和创新能力。     

外科护理实验教学的体会

外科护理学是医学科学中的一门重要学科,在医学院校护理专业的专业课中占有举足轻重的地位,外科护理学理论知识、实践技能的掌握程度将对学生今后走上临床实践工作具有重要影响。几年来,自己在外科护理理论教学和实验教学过程中积累了一些心得体会,在此与大家共同探讨。     

《病理学》实验教学体会

在病理学实验教学中采用多媒体课件回顾总结理论,融比较、归纳、演绎法于一体进行病理标本和病理切片讲授,在临床病例讨论中应用PBL教学法,应用多元化测评体系进行实验综合能力测评,以提高教学质量,充分调动学生主观能动性,切实提高其综合、分析、运用知识的能力,以适应社会对复合型医学人才的需求。     

基础护理教学体会

<正> 根据卫生部1982年颁发的中等卫生学校护理专业培养目标的专业能力要求,本着统一性和多样性相结合的原则,在培养目标统一的前提下,我在讲授全国统编教材的同时,结合我省的具体要求注重补充乡土教材。例如: 体温表的绘制,统编教材中关于呼吸的绘制法是用蓝“0”表示,相邻的呼吸用蓝笔画线相连。而我省的体温表在印制格式上与统编教材不同,汜录法也就不同,是用红笔写呼吸数,上、下错开写。     

免疫学基础教学体会

免疫学基础是中职护理专业《病原生物于免疫学基础》教学内容之一。由于学生在学习过程中普遍反映这部分内容生涩难懂,因而学习兴趣不高、学习效果不佳。为了激发学生的学习动力,提高学习效率,笔者在教学实践中,从多方面进行思考和实践,现将体会总结如下。1建立良好的师生关系中职学生基础差,理解能力、逻辑思维能力、分析问题解决问