从药学学科发展和就业流向看药学生职业道德教育

面对药学学科发展的新特点和药学生就业流向新趋势,加强药学生职业道德教育,应从药学专业教学、社会实践活动、药学生自我教育和同伴教育等环节,全方位形成共识,提高药学生的职业道德素质,促进药学生职业发展.     

提高药学专业创业教育实效性的探讨

创业教育是高等教育改革发展的新趋势。在药学生中开展创业教育是促进学生全面发展,提高就业竞争力的需要,是为学生及社会开拓新的就业空间,改善目前整体就业窘况的需要,更是培养药学领域高层次人才的需要。应充分利用药学专业创业优势,以专业创业教育与通识创业教育相结合,不断探索药学专业的创业教育途径,培养药学生创业意识,提高创业能力,为国家输送具有开创精神的药学人才。     

浅谈新时期药学专业实习带教管理

目的探讨提高药学生实习质量,培养高素质的药学人才。方法进行岗前教育;选择好临床带教老师;进行质量跟踪评估。结果加强了带教老师的责任感,药学生生政治和业务素质有所提高。结论进一步规范了带教管理,有利于提高药学生实习质量。     

加强临床药学教育 培养服务型药学人才

随着经济发展及大众生活水平的提高,社会对临床药学人才的需求不断增长,因此培养服务型药学人才顺应了社会需求,符合国际药学教育体系的发展规律,能够满足新形势下药师的职能和改善学生就业,是临床药学教育发展的必然趋势。通过对国内外临床药学教育发展的概述,就我国临床药学教育改革进行初步探讨,以期为我国高校药学教育改革及临床药学人才培养提供借鉴。     

如何提高药学专业学生的实习和就业质量

探索提高药学专业学生实习和就业质量的管理方法.从学生、学校和实习单位三个方面分析影响药学专业学生实习和就业的因素,提出相应的解决措施.这些措施能达到培养学生的专业能力和工作技巧的目的,使之能够调整心态,适应社会的需要.通过各方努力,可以提高学生的实习效果,增强就业质量.     

加强药学专业实践教学模式创新提高就业竞争力

实践教学对提高学生的实践能力、创新能力和就业能力具有非常重要的作用。本文结合药学专业实践教学的现状,探索实践教学模式创新,构建"校企合作"实践教学新体系,加强师资队伍建设,在科学合理的教学质量保障和评估机制的前提下,提高学生的专业实践能力和职业素质,有利于提高药学专业学生的就业竞争力。     

加强药学生的药学服务意识

培养适应社会需求的药学服务型人才,是高等药学教育的发展趋势,是药学教育的一个长期而艰巨的历史任务.如何加强药学生的药学服务意识,建立与之相适应的药学服务人才培养体系,是药学教育责无旁贷的历史使命.对药学服务的内涵及具体工作、对药学生进行药学服务意识培养的四项措施进行了阐述.     

石河子大学药学毕业生就业状况分析

目的进一步加强高校药学毕业生就业工作。方法采用问卷调查和文献检索。结果新疆高校药学毕业生就业率较高,但就业形势依然严峻;就业去向扩展到疆内周边地区,行业选择逐渐扩展到药品推广与销售、药事管理等领域,毕业生纷纷选择考研作为求职新路径。结论应该调整药学专业人才培养方案,探索就业指导工作新模式,转变就业信息服务机制,加大舆论宣传等。     

高职药学专业毕业生就业情况分析

分析学院近五年药学专业毕业生的就业情况：国企和外资企业对高职药学人才的需求有所下降,而民营企业的需求逐年上升;医院和药品生产企业对高职药学专业学生的需求在下降,而药品经营企业和社区卫生服务中心及诊所的需求在上升。通过转变观念、分类培养、准确定位等方式提高毕业生就业质量。     

以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究

目的研究高职药学专业课程设置与毕业生就业岗位需求之间的匹配程度,确定药学专业核心课程体系,制定与社会经济发展对药学人才需求相适应的教学计划。方法调查药学专业三年制普通专科层次毕业生,在经历顶岗实习及求职过程后,对专业课程及重要专业基础课程的认知,统计分析学生对课程设置的意见,提出对教学计划的修改意见。结果药剂学、药理学、药物分析、药物化学、药事管理与法规5门课程为药学专业就业岗位中适用性强且各就业领域都需要的课程,作为核心课程加强建设。结论根据就业岗位对知识和技能的需求,适当调整高职高专药学专业教学计划,不断适应地方经济发展对药学人才的需求。     

高等职业药学专业综合技能实训的探索和实践

目的:为提高高等职业药学专业学生实践能力提供参考。方法:我院根据医院药房和药品经营企业工作岗位的职责要求,开设了药学专业综合技能实训课程,使学生学会综合运用药学专业各学科的理论知识。结果:药学专业综合技能实训课程可以使学生了解药品生产、流通等各个环节,掌握合理用药、科学介绍药品、处方审核及调配的技能。结论:高等职业药学专业综合技能实训课程激发了学生的学习兴趣,提高了学生的从业能力,为学生今后从事相关工作奠定了基础,有利于培养医药行业高素质高技能人才,实现了与就业岗位的"零对接"。     

连云港市药学类高职学生实习及就业情况调查

目的:了解连云港市药学类高职学生实习及就业情况,并对高职学校人才培养提出建议。方法:对连云港市药学类5年制高职学生及实习接收单位进行问卷调查,包括学生就业意向、用人单位岗位需求、对学生的能力需求、对实习生满意度等内容。在调研的基础上分析学生在实习过程中存在的问题,并提出针对性建议。结果:用人单位提供给药学类高职毕业生的岗位数较多,对实习生总体满意度较好;同时,用人单位对毕业生各项能力要求也较高。学生对就业意向的调查结果显示,90%的学生愿意在医院工作,且用人单位对个人的发展空间是其择业的首要考虑因素。学生对学校教学的满意度也总体较好。结论:药学类高职教育应立足于基层岗位的职业观教育,注重对学生良好的职业道德的培养和社会阅历、工作经验的提升。     

关于临床药学人才培养问题的思考

临床药学人才培养已成为国际药学教育的发展趋势,关系到大众的用药安全、健康水平和生活质量。由于多种因素,我国临床药学人才培养和就业还有不少问题,必须从完善政策法规、转变药学服务观念、改革培养模式等方面综合考虑解决。     

南华大学药学本科生毕业实习前心态调查

调查南华大学药学专业本科生实习前的心态。调查显示：61．O％学生毕业后的首选是考研,且男女生考研的比例接近,52．6％男生考研的主要原因是因为本科生待遇低,35．0％女生考研的主要原因是因为不能从事理想工作;在就业倾向上,其理想工作按照医院、药检所、药监局、医药公司、药物研究机构、学校、药厂的顺序依次排列,且男女生间存在差异;84．8％的学生实习态度积极,84．8％的学生实习目的与就业有关,学生对实习时间长短的看法平均值为3．7个月,57．6％的学生认为实习场所宜定在医院;医院实习的最佳方式是在带教教师的讲解下,有足够的动手机会。对“以人为本”制定实习计划,提高学生实习的积极性和学习效率,提供了科学依据。     

基于创新能力提升的药学开放性实验教学平台研究

药学是实践性很强的学科,创新能力培养成为高等学校的重要任务之一,开放性创新实验教学则是以学生为主导作用、学生根据所学的理论知识自己设计实验、实施实验、整理总结实验结果和撰写研究报告／论文的一种实验模式,是激发学生的科研兴趣、培养学生的科研素质、提高学生的动手力和创新能力的富有个性的实验教学模式。因此,构建基于创新能力提升的药学开放性实验教学平台具有十分重要的意义。     

行动研究法在大学生创新性实验项目开展中的应用

为提高大学生的创新能力,构建学生创新平台.行动研究法对培养大学生的创新能力有积极的推动作用.运用行动研究法探索在创新素质教育过程中存在的问题,提出改进措施.本研究对于提高学生创新能力和完善高校创新性人才培养模式具有积极作用.     

我院设立药学服务咨询点的调查分析

目的为了提高患者用药依从性,强化药学服务,提高药师的社会认同度;促进合理用药,改善药物治疗结果。方法在我院门诊大楼设立药学服务咨询点,由药学各部门药师职称以上的人员轮流值班,并将记录内容进行统计分析。结果提出药学服务的具体内容,找出药学服务的新方向。结论药师的公众认知度低,要提高医院药学部门的药学服务能力,以提升药师的社会影响力。促进合理用药,推动医院治疗水平的提高。