对毕业生质量社会评价结果的分析与思考

对毕业生质量社会评价结果的分析与思考重庆医科大学王丕龙，颜家珍，肖丰，罗萍，邵海英陈德祥，汪英，罗丽娟，李志芬，江峰高等学校的教育质量是学校的生命，在众多的教育质量检测方法中，人才培养的社会效益是衡量学校教育质量的基本标志。《中国教育改革和发展纲要》...     

临床医学本科毕业生质量社会评价分析

通过定量分析用人单位对毕业生的评价，对毕业生的质量做出全面、系统的探讨。调查发现，毕业生的理论知识虽然比较扎实，但实践操作与创新能力还是比较缺乏的。学校应重视学生相关学科知识的培养，以及外语水平，临床分析问题能力等各方面的培养。     

临床医学专业毕业生质量社会评价的研究

毕业生质量的社会评价是高等医学教育评价的一个重要内容,使高等学校更直接的了解用人单位对人才的培养目标、基本规格、培养模式的要求,主动地进行教学改革,全面提高教育教学质量。本文通过对1991～1995年我校毕业的213名临床医学专业毕业生的问卷调查及与用人单位领导座谈,发现我校临床教学工作还存在许多薄弱环节,主要是学生基本功训练不够。对如何加强临床教学工作提出了对策。     

第二军医大学麻醉专业毕业生质量的社会评价

本文采用信访等方法对四届麻醉志业毕业生的质量进行了追踪调查,通过对调查结果的统计处理与分析,找出影响毕业生质量的关键问题是各种能力,尤其是科研能力培养,并就此提出改革的建议。     

医科毕业生社会评价的变化与思考

近年来,教师或社会对大学毕业生的评价褒贬不一,常听到“毕业生质量下降”的反映.为了寻找教育质量的外反馈,并把用人单位的评价作为最客观、最有价值的评价依据,我们于1985年夏、1988年春及1990年夏三次进行了医科毕业生质量跟踪调查。本文仅从毕业生社会评价的变化对十年来教育改革的某些方面回顾,主要以1988年的调查资料分析,以探讨深化教育改革的对策。     

医学本科毕业生质量社会评价指标体系研究

教育社会评价是教育评价的重要组成部分,教育部在2002年工作要点和教高[2004]4号文件中,对社会评价提出了明确的要求,并列入高等学校本科教学工作随机水平评估指标体系中。建立医学本科生毕业后质量社会评价指标体系的目的在于通过用人单位对本科毕业生的评价和鉴定,衡量和检验医学院校培养本科生是否达到了教育目标所规定的     

毕业生质量社会评价与在校成绩的相关性研究

毕业生质量社会评价与在校成绩的相关性研究重庆医科大学罗萍，江峰，邵海英学生在校期间的学习成绩，是评价教学双方成果的主要依据，是学生学力水平的重要标志。而毕业生质量的社会评价，是对学校人才培养质量远期效果的检验。医学生的在校学习成绩对其毕业后的工作业绩...     

课堂教学质量评价的研究现状及思考

本文从开展课堂教学质量评价的目的，课堂教学质量评价指标体系的设计原则与方法，权重的确定，搜集评价信息的途径及评价结果的主要用途等方面作了综合介绍与简要论述，对存在的问题提出了初步思考。     

关于基础护理质量现状及社会印象的思考

近年来,关于基础护理的质量,社会各界众说纷纭,基本倾向于“滑波”的定论。对此,笔者抱着求实的态度,对基础护理的相关内容进行了初步调查测评。一、调查测评内容与方法1.我院近六年生活护理质量状况调查。测评标准基本同于全军现行的特护、一级护理质量41条评分标准,测评次数共25次,测评范围为全院18个     

高职毕业生就业现状及对策思考

从社会主体、学校教育、学生三方面对高职毕业生就业现状进行了分析,并针对这些问题的成因,提出了相应的措施和对策。     

辽宁中医学院毕业生社会评价的探究

中医药正走向国际,实现中医药现代化已提到日程。辽宁中医学院正面临着快速发展的机遇与挑战。近年来我校毕业生就业流向变化很大。形势迫切要求中医药专业教育教学改革,培养出高质量的中医药人才,适应用人市场需求意义重大。通过用人单位对毕业生评价和反馈意见,对我校专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究,优化课程结构和提高办学质量,从而全面推进学校整体工作。     

影响医科毕业生社会评价的因子分析

影响医科毕业生社会评价的因子分析广州医学院邱瓞曾，王心旺本文研究影响医科大学毕业生素质社会评价的因素。人们普遍认为最主要看临床工作能力，其次为医德和工作态度［１］。但多以单因素分析，仅解释了某个因素对毕业生评价的影响。而影响社会对毕业生做出评价的因素...     

辽宁中医学院毕业生社会评价的探究

中医药正走向国际，实现中医药现代化已提到日程。辽宁中医学院正面临着快速发展的机遇与挑战。近年来我校毕业生就业流向变化很大。形势迫切要求中医药专业教育教学改革，培养出高质量的中医药人才，适应用人市场需求意义重大。通过用人单位对毕业生评价和反馈意见，对我校专业设置及课程结构存在的实际问题进行分析和研究，优化课程结构和提高办学质量，从而全面推进学校整体工作。     

用人单位对我校毕业生质量的评价

毕业生的工作质量及其在工作中展现出的各方面的能力和才华是反映学校人才培养质量的重要指标,也是反映学校教学质量和学生管理质量的综合指标.培养满足市场(用人单位)需要的合格人才是学校教学工作的根本目标.     

医科毕业生素质社会评价系统的建立与评价

社会评价是指社会用人部门依据一定的准则和标准，对高等学校的成果，特别是毕业生质量所作的价值判断．［1］所十年来，随着教育评价在我国的广泛兴起，不少高校开展了毕业生质量的跟踪调查，但是作为衡量学报教育质量的基本标准和客观质量的反馈系统，并未能有效地发挥对教育改革的指导作用．究其原因，除了社会评价工作难度大，评价的模糊性与随意性以外，很重要的是缺乏科学简易的评价指标系统，特别是整体研究水平不高．未能利用调查结果开展方案的“元评价”．笔者在十年来三次调查的基础上，于1993年立题“医科毕业生素质社会评价”…     

临床医学本科毕业生社会评价指标体系的探讨

为了提高高校毕业生质量的社会评价水平，我们在借鉴兄弟院校经验的基础上着重对指标体系进行了研究。通过对850名五年制临床医学专业毕业生的评价，说明该指标系统有较好的有效性和可靠性。一、确定评价指标体系的原则1.明确评价的目的与范围。建立指标体系的前提是明确评价的目的与范围。从评价目的看，通过对毕业生质量的评价，充分反映社会用人单位对毕业生群体与个体质量的看法和观点，以评价结果来指导、改进高校工作。从评价对象的专业范围看，因为不同的专业建立评价指标体系的依据不同，本次评价选择毕业生数量较多的临床医学专业…     

医学毕业生素质的社会评价与对策

为了解社会对医学毕业生的总体需求,宏观把握医学毕业生素质和工作现状,我们就“社会需要什么样的医学生”这一课题,在全省卫生系统内对1977年恢复招考制度后从事临床工作的医学毕业生进行了抽样调查。 1 调查对象抽取82～89届山东省医学院校分配在13个地区城镇医院工作的300名毕业生为对象。     

社会对桂林医学院毕业生的评价调查报告

桂林医学院建校71年来,先后为社会培养2万多名毕业生,其中本科毕业生近4000名。笔者以发放《调查表》问卷调查为主,走访单位、电话调查、网络查询等方式为辅,进行“社会对桂林医学院毕业生的评价调查”。通过对调查资料的统计分析,现将结果报告如下。1在国内外医疗、科研与教学