强化实践教学 促进高校思想政治理论课教学改革

高校思想政治理论课是对大学生进行系统思想理论教育的主渠道和主阵地。在思想政治理论课教学中，实践教学是一个重要环节，具有特别重要的意义。1998年出台的高校思想政治理论课课程建设新方案，明确指出：“要从理论与实践的结合上进行教学，引导学生学习、思考和研究。”把思想政治理论课教学的理论和实践结合起来，对培养当代大学生的综合能力和基本素质具有重要作用。实践教学是提高思想政治理论课教学效果，深化教学改蕈的一项重要课题．     

新时代思想政治理论课教学改革创新体系研究

高校思想政治理论课教学改革关系到高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。顺应新时代,思想政治理论课教学就要通过整体改革与系统优化,形成教育合力,发挥最大作用,构建"一个中心、两个基本点、四个全面"的教学改革创新体系。     

医学院校思想政治理论课教学改革探索

针对思想政治理论课吸引力不强、效果不佳和学生兴趣不高、参与被动的现实困境,提出医学院校思想政治理论课教学改革必须坚持问题导向,结合医学生的现实需求,从教学供给内容、方式和生态3个层面着手,提高教学供给精准度,发挥其在“立德树人”教育过程中的最佳效果。     

大学生思想政治理论课教学改革的成效和启示

2005年中宣部、教育部制定了高校思想政治理论课的课程设置方案（“05”方案）,该方案的实施,掀起了新一轮的思想政治理论课的教学改革。阶段回顾近几年以创新精神推动思想政治理论课的教学改革的实践,有着三方面的深刻启示: 必须坚持和弘扬理论联系实际的马克思主义学风,贴近实际、贴近生活、贴近学生,这是发挥思想政治理论课在大学生思想政治教育中主渠道作用的关键;坚持高校公共政治理论课程与教学内容的与时俱进,这是思想政治理论课保持蓬勃生命力的根本;努力造就一支高素质的教师队伍,充分调动他们的积极性、主动性和创造性,是      

系统思考整体推进——以内蒙古医学院思想政治理论课教学改革为例

思想政治理论课是高校思想政治教育的主阵地和主渠道,是社会主义大学的本质表现,负有对大学生世界观、人生观和价值观进行引导的政治思想教育功能。然而,高校思想政治理论课教学的整体状况不容乐观。为此,我校从优化教学生态环境和强化教学自身的改革等方面,进行了系统思考和整体推进,切实加强教学的针对性,科学性、启发性,使我校思想政治理论课找到了正确的方向,取得了较好的效果,也探索出了一些成功的做法。     

试论大学政治理论课的基本特点

从大学政治理论课的性质及地位入手．分析大学政治理论课在教学内容及教学形式两个方面的基本特点，描述了大学政治理论课的基本教学形式．并据此提出了若干行之有效的大学政治理论课的教学方法。对提高大学政治理论课教学质量有一定的启发意义。     

中医药院校思想政治理论课教育创新探索

思想政治理论课作为高校大学生思想政治教育的主渠道,在大学生思想政治教育中发挥着主导作用。近年来,广州中医药大学认真学习贯彻中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件,并在思想政治理论课的教学中,坚持以“提高教学质量,发挥育人功能”为目标,紧密结合“广东中医药发展的实际、社会热点问题的实际以及学生思想实际”,锐意改革,大胆探索,取得了很好的教学效果。     

素质教育下思想政治理论课教学改革探析

实施素质教育,全面提高人才素质,尤其是创新素质和能力培养已成为世界各国高等教育共同面临和思考的主题。素质教育是培养复合型现代人才及我国社会主义现代化建设事业适应国际经济政治环境变化发展的必然要求。思想政治理论课教学是高校素质教育中的重要内容,是高校思想政治教育的主阵地,对学生良好素质的培养起着灵魂般的作用。要充分发挥其作用,必须加强思想政治理论课教学方法的改革与创新。     

医学院校马克思主义理论课教学改革探讨

由于矛盾的特殊性，使得同一课程在不同学校的教学具有不同的特点。马克思主义理论课，虽然是所有高校普遍开设的必修课，并且有着共同的基本规范和基本要求，但这并不排除它在不同的院校应有不同的教学特点。具体到医学院校，由于医学科学从一定的程度上说，是一门形态科学和实证科学，基本上不属于高度理论抽象的科学。对于接受该科学教育和熏陶的医学生来说，其科学方法的造就，一般而言就具有注重形象性、直观性和证实性，而抽象思维较为簿弱的特点。然而，从方法论上看，马克思主义理论虽然也不排除形象性、直观性和证实性，但与此相比…     

军医学员政治理论课学习心态的调查与思考

军医学员对政治理论课存在怎样的学习心态？教员应根据根据不员的学习心理状态改进自己的教学？这是政治理论同比较关心的问题。为此，笔对这个问题进行了调查分析，结果表明：绝大多数学员对政治理论课比较感兴趣，但必须加大课堂教学力度，提高政治理论课的教学质量，使学员扎实掌握基本理论；加大教员培养力度，为搞好课堂教学提供强有力的保障；加大教学改革力度，尽量采用新颖，灵活，实践指导性强的教学方法。     

浅谈政治理论课"五步教学法"的运用

在政治理论课教学中抓住课前、课始、课中、课终、课后五个环节进行了教学探索与实践.     

创新医学研究生政治理论课实践教学的调查与思考

目的了解医学研究生政治理论课教学的现状与问题,探讨创新政治理论课实践教学的必要性及具体措施。方法通过问卷调查的方法,了解学生对实践教学必要性及组织形式等的评价。结果在专题授课中加强实践教学很有必要,但是学生对各种实践教学的兴趣及组织形式和方法的评价不同。结论创新医学研究生政治理论课实践教学,要着重从实践教学体系设计,强化教师的主导作用和提升学生主体地位几方面进行。     

MOOC视阈下高校思想政治理论课教学改革探究

通过MOOC与传统课程的有效融合,探索和确立新的以优化教学内容为根本的知识观、以突出学生学习为主体的学习观、以采用混合式教学模式为方向的教学观、以转换教师角色功能为理念的职业观,全面推动思想政治理论课教学改革的深化,提升教学实效。     

努力提高政治理论课教学效果

努力提高政治理论课教学效果刘纯铭社科部（０５００１７）关键词提高，政治理论课；效果马克思主义政治理论课，是高校进行德育教育的重要渠道。怎样才能调动起同学的学习积极性呢？根据许多老教师的经验和我个人的体会，必须做好以下几方面的工作。１加强孝师自身修养俗...     

某高校思想政治理论课教学与改革调查研究

为进一步加强和改进思想政治理论课教学,提高教学质量和教学效果,我们在原研究基础上,针对大学生中存在的不同程度的对思想政治理论课学习兴趣和动力不足的原因,再次进行调查,以完善教学内容、改进教学方法,更充分地发挥育人的主导作用.     

医学院校政治理论课教学效果分析

当前,医学院校政治理论课教学效果与社会需要之间存在着差距,这受社会环境影响,又因教材脱离学生实际,学生课业繁重和学习态度不端正等。对此,在净化社会环境努力下,教师应结合医学生实际,教育学生端正学习态度;相关部门应改革教材和考试制度,加强针对性,提高学生学习积极性。     

依托中医经典案例推进思想政治理论课教学改革的理性思考

在思想政治理论课教学方法改革的实践中，案例教学法已深受思想政治理论课教师的青睐，然而在实际的思想政治理论课教学过程中，案例教学在思想政治理论课教学中的实效并不理想。究其原因，这主要是选择教学案例的科学性和针对性不强，使得案例教学与理论教学出现“两张皮”之现象。为此，本文在充分探讨案例教学法在思想政治理论课教学中的优势基础上，结合在中医院校依托中医经典案例进行思想政治理论课教学方法改革的实践，对案例教学在思想政治理论课教学中运用进行一些必要的探讨。     

研究生微循环学教学改革初探

为了深化医学教育改革,全面推进素质教育,培养高层次医学人才,对硕士研究生微循环学教学,以强化素质教育为切入点,在教学内容、教学方法等方面进行了改革,取得了较好的教学效果。