健康教育效果与技巧分析

随着医学护理模式的转变,社会对护理需求领域不断扩大,向病人进行健康教育已成为护理工作重要内容之一,通过宣教使病人减轻心理负担,了解与疾病有关健康知识,主动配合治疗护理,减少并发症。通过我院近年来对住院病人健康知识宣教评估中发现其效果与知识水平、沟通技巧、教育计划制定实施有关系。1 健康教育方式改进分析1.1 在开展责任制护理时期,护士思想领域中开始重视病人知识宣教,每当病人出院时须完成出院指导。此阶段起,护士重视     

上肢骨折病人护理健康宣教流程与实施

目的:对上肢骨折病人护理健康宣教流程与实施进行讨论.方法:对2014年6月至2016年9月我院收治的上肢骨折病人共86例患者采取整体护理与系统化的健康宣教,观察患者并发症情况与病人满意程度.结果:与没有接受过健康宣教的病人相对比,接受了健康宣教的病人其疾病并发症状有明显减少,且病人能在较短时间内恢复肢体功能.结论:应对上肢骨折病人恢复中各个时期的知识与护理方式有充分考虑,在此基础上对患者进行针对性的健康教育,积极引导帮助患者达成其自身需求,以完成患者能够早日康复的目标.     

关于病人健康教育的探讨

目的 探讨病人围手术期的健康教育.改善病人不良的心理状态,提高疾病知识水平,促进疾病早日康复.方法 运用整体护理程序对病人针对心理、生理和社会三个方面,从入院、术前、术后进行全方面的健康宣教.结果 大多数病人对自身疾病有了充分认识,提高了自我保健意识,能积极配合治疗和护理,并能把所掌握的知识运用到疾病的整个康复中.结论 病人实施健康教育后,不仅使病人减轻了因手术产生的心理应激反应,而且提高了病人的生活质量,提高护理工作的社会效应和经济效益,对于增加病人满意度和提高了生存质量具有积极意义.     

结肠造口患者的健康教育

目的：探讨对结肠造口患者实施有效的健康教育方法及其效果。方法对结肠造口患者的健康问题进行评估,根据健康问题对病人制订并实施健康教育计划,包括心理疏导、自我形象紊乱的护理、性生活、手术知识宣教、造口后合理饮食、造口自我护理、日常生活注意事项等。结果：患者在心理调适、掌握肠造口护理知识与技能等方面效果满意。结论：结肠造口患者实施有效健康教育,可以消除患者的不良心理反应,促进患者自我护理,帮助患者适应新生活,提高结肠造口病人自我护理能力及生活质量。     

脑卒中患者健康教育需求的调查分析

目的 了解脑卒中患者对健康教育的需求情况,以便使用合理的健康宣教方法,满足病人的需求,提高病人满意度.方法 采用描述性研究方法,对神经内科脑卒中的住院病人进行调查.结果 :病人对出院后健康教育需求最高;在疾病知识方面,医生是病人最希望的健康指导员;肢体功能锻炼床旁个体指导是病人最易接受的教育方式.结论 :开展健康教育时,针对病人对健康教育知识需求的特点,有针对性的进行宣教.     

护理干预对于提高癌痛患者癌痛控制效果的影响

目的探讨使用一对一健康宣教护理干预措施在肿瘤疼痛病人疼痛控制效果方面的优点。方法将54例肿瘤疼痛程度为中至重度的病人随机分为观察组和对照组,每组27例,对照组给予癌痛常规护理,观察组在癌痛常规护理的基础上给予癌痛专科一对一健康教育。比较两组患者的疼痛控制效果。及患者对自身感觉的满意度。结果观察组患者疼痛控制良好,持续维持在1-3分,患者出院后2周内爆发痛发作5次的人数明显低于对照组。患者对于自身状态满意的人数明显高于对照组。结论肿瘤患者有疼痛症状者在给予癌痛常规护理的基础上,给予一对一健康宣教效果明显优于仅给予癌痛常规护理的患者。所以,癌痛专科一对一健康宣教在肿瘤癌痛病人中值得推广。     

病人健康教育需求与形式的探讨

医院健康教育是贯穿于从病人人院到出院的各个阶段,成为检验整体护理效果、评价整体护理质量的重要指标。在临床工作中,护士往往将健康教育的重点放在住院阶段,而忽略了出院后的教育,尤其是因病种的不同及预后的不同对病人心理、生理造成的影响。针对这种情况作者通过住院病人健康教育需求的调查,及形式的探讨,表明病人对健康教育的需求具有感情交流、信息传递、学习知识、自我保健4个方面的特点。开展周日接待服务,建立病人互助小组,定期对住院及出院后病人进行有组织、有计划的以心理支持与健康宣教相结合的教育活动,缩短了护患之间的距离,加深了护患感情,增强了病人战胜疾病的信心,提高了病人的保健意识和生存质量。     

多元化健康教育方法在冠状动脉旁路移植术病人中的应用

目的:了解多元化健康教育方法在冠状动脉旁路移植术病人中的应用效果。方法:将100例患者随机分成实验组50例,对照组50例。应用多元化健康教育方法对实验组冠状动脉旁路移植术病人实施健康教育,对照组接受常规口头宣教方法进行健康教育。比较2组患者的平均住院天数、并发症发生率、健康教育达标率、满意度等。结果:实验组患者的平均住院天数、并发症发生率明显少于对照组,健康教育达标率、满意度明显高于对照组。结论:应用多元化健康教育方法对冠状动脉旁路移植术病人进行健康教育,改变单一、重复的健康教育方法,使诊疗和护理有序,提高了教育效果及对护理的满意度,因而提高了医疗护理质量。     

浅谈对糖尿病患者的健康宣教

糖尿病是一种常见的内分泌一代谢疾病。随着现代经济发展和生活方式的改变，糖尿病患病率呈上升趋势，目前估计全世界糖尿病病人有1．2亿。我国糖尿病患病率已达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制的基础。糖尿病患者的教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过对病人的健康宣教，可以使病人了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，真正实现病人的参与疾病的自我护理。可是目前的临床护理中，健康宣教开展不够深入，教育方法单一，教育效果欠佳。因此，总结出有效的教育方法，实施有效的健康宣教是非常必要的。     

院刊集锦

随着医学模式的转变,单纯的功能制护理已不能适应社会发展的需要,以病人为中心的整体护理在全国各级医院相继开展,向病人进行健康教育已成为护理工作的重要服务项目,要开展好这项工作,必须抓住“四性”:一、主动性,护士应积极主动地向病人宣教有关知识,如心理卫生、用药指导,饮食常识等,调动起病人配合治疗、护理的积极性,不要等到病人询问时才进行宣教,这样工作就变得被动,达不到宣教的预期效果。     

浅谈女性四期健康宣教内容

健康宣教是心理护理的一种有效方式,却又超前于心理护理的一种方法,因为有效的健康宣教不仅可以告知病人对疾病的正确认识,还能告知病人如何对疾病正确的预防.健康宣教实质是贯穿于疾病的预防、治疗、护理整个过程.它作为心理护理手段的优越性就体现在他是防病于初始,断患于未燃.重要意义在于预防疾病的病发,通过宣教的健康保健知识的有效传播,人们可以借此改变原来本身不自知的错误生活习惯,减少普通疾病的发生和入院次数,这个意义上说,健康宣教是缓解和节约医疗资源的根本方法.对于病人以及医院来说,健康宣教都是一种有益的方式.     

股骨颈骨折老年病人的健康教育

股骨颈骨折是老年人较常见的疾病之一,病人由于年龄偏高体弱,故治疗复杂。为了防止并发症的发生,促进疾病的康复,在“以病人为中心”的整体护理模式病房内,向病人进行健康教育是护理工作的一项重要内容,并对宣教结果实     

“健康教育手册”在肿瘤放疗科的应用

目的　通过对病人实施健康教育 ,掌握放疗基本知识 ,增强病人自我保健意识 ,帮助病人顺利完成放疗。方法　在肿瘤放疗科 ,对放疗病人有目的有计划的实施健康教育 ,采用“健康教育手册”的形式 ,辅以口头讲解和示范教育 ,对其在住院放疗的全过程进行放疗健康知识的宣教 ,并针对不同部位放疗的病人做不同的宣教和指导。宣教的内容主要包括入院及出院指导 ,放疗前、中、后相关知识的讲解等。结果　通过积极宣教 ,患者对放疗的认识程度及放疗知识的掌握程度明显增强。结论　通过系统、计划、反复、针对性的健康教育 ,可明显增加病人对放疗及相关健康知识的认识程度。     

对门诊候诊者实施卫生宣教的途径

积极有效地广泛开展卫生宣教,普及卫生科学知识,帮助病人树立自我保健意识,把健康教育和院外指导为一体的新的护理模式,是当前门诊护理工作中值得探讨的课题,现将本院门诊开展卫生宣教内容简述如下。１制定宣教计划综合性医院针对门诊病人繁多,病种复杂的特点,运用...     

健康教育对体检中心高血压患者的影响

目的:探讨健康教育对体检中心高血压患者的影响;方法:选取2013年1月至2013年12月在我体检中心检查的64例高血压患者作为研究对象,将其随机分成观察组32例(健康教育宣教)和对照组32例(常规教育宣教),对比两组宣教情况对高血压患者的影响;结果:两组患者在健康教育后自我管理能力、健康教育后服药依从性、生活质量等方面相比差异均具有显著性(P<0.05);结论:体检中心对老年高血压病人开展的健康教育能够敦促其自控力和服药依从性的进步,增多病人主动吃药和加强运动的自发性,对疾病的康复率有促进作用。     

浅析糖尿病的护理方法及健康教育

糖尿病是一种慢性病,需要长期治疗,甚至终生治疗.目前对糖尿病病人的护理概况如下:常规护理、健康宣教、心理护理,饮食控制,适当运动、药物指导及出院指导等方面的护理.     

口腔专科医院健康教育的实施与效果

健康教育是整体护理的一个组成部分 ,随着护理模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中的重要性越来越明显。我院开展整体护理工作以来 ,针对不同病人、不同病种 ,采用口头、文字宣传、形象、视听教育等方式 ,不失时机地对病人实施口腔健康教育 ,收到较好效果。对口腔门诊病人实施健康教育口腔门诊病人流动性大、复诊率高 ,绝大多数患者是属于因牙痛才被动就医的 ,往往延误了最佳治疗时机。因此 ,我们利用各种形式开展宣教工作。在候诊室内播放闭路电视 ,走廊两侧墙壁张贴宣传画 ,介绍龋病、牙周疾病病因及其防治知识、如何正确刷…     

临床护理路径在青光眼患者健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径(CNP)在青光眼患者健康教育中的应用效果。方法分观察组和对照组,分别应用CNP宣教方法和传统宣教方法,对患者进行健康教育。结果观察组患者对健康教育知识的掌握率和对护理的满意度分别为84%和92%,显著高于对照组的60%和64%(P0.01)。结论 CNP为青光眼患者的健康宣教提供了更为有效的指导,可显著提高健康教育质量,并获得最佳医疗护理服务,提高患者的满意度。     

加强腹膜透析患者规范化培训的探讨

目的：通过多方面的途径对腹膜透析患者实施健康宣教,使病人及家属了解腹膜透析的一般知识及意义。使患者及家属掌握腹膜透析中更换透析液方法、无菌技术、导管护理、饮食知识等。可以独立正确地完成居家腹膜透析操作。激发病人自我管理意识,培养健康的心态,树立自我价值感和坚持腹膜透析的信心。方法：采用书面形式教育、多种方言录音宣教、示范式教育、阶段式教育、病友之间集中学习教育、建立网络教育等方法对腹膜透析患者实施操作护理干预;并通过自行设计的问卷及试卷对腹膜透析患者进行调查,了解患者健康教育前后的健康知识掌握情况。结果：腹膜透析病人认识到无菌操作的重要性;可以正规操作;正确预防及观察并发症;部分病人与护士可以通过网络视频进行腹膜透析操作的交流,减少回访时出现的语言表达不清。结论：加强对腹膜透析病人在住院期间规范健康教育及居家腹透全程跟踪指导,保证病人坚持长期有效透析,减少透析并发症,提高生活质量,帮助患者可以更早的回归社会。     

无效健康教育的原因及对策

无效健康教育是指对病人进行健康教育往往因病人不理解、不接受、不认同、不按教育内容做,或因护理人员知识缺乏,宣教、教育方式不当而影响疾病的转归,健康教育在我院已开展1a,现将健康教育无效的原因及对策报告如下。 1 无效健康教育的原因 1.1 病人方面 1.1.1 病人及家属对疾病的认识不足 多表现在农村地区,或知识型的老年人群、加之经济承受能力有限,故病人的需求仅限