重庆市新入职护士患者安全文化的调查研究

目的了解重庆市新入职护士的患者安全文化现状,为完善新入职护士的患者安全文化教育提供依据。方法采用一般资料调查表及医院患者安全文化评估问卷,对重庆市18所三级甲等综合医院的新入职护士进行问卷调查。结果共调查了825名新入职护士,医院患者安全文化的积极反应率为65.9%,其优势领域为组织学习与持续改进(82.8%)、科室内合作(82.0%)、管理者支持患者安全(80.2%)、管理者促进安全的期望与行动(77.4%);劣势领域为差错的非惩罚性原则(43.3%)及护理不良事件报告频率(42.3%)。18所医院的患者安全文化积极反应率为58.0%～81.8%。新入职护士的患者安全培训情况及加班情况对培训基地患者安全文化积极反应率有影响(P<0.05)。结论重庆市三级甲等综合医院新入职护士对所在医院的患者安全文化整体评价较好,但在非惩罚性原则及护理不良事件报告和人员配置方面需要改进,不同医院的患者安全文化存在差距,应加强新入职护士的患者安全文化培训。     

三级医院急诊科护士患者安全文化认知与护士安全行为的现状及相关性研究

目的 了解三级医院急诊科护士的患者安全文化认知水平及安全行为的现状,并探索二者间的相关性。方法 2021年3月,采用在线调查的方法,通过问卷星平台对435名急诊科护士进行调查,并对结果进行分析。结果 急诊科护士患者安全文化得分最小值为80分,最大值为206分,得分中位数为150分,86.6%的急诊护士对医院患者安全文化总体评价为“优秀”或“良好”;患者安全文化总体积极同意率为60.7%,其中,组织学习与持续改进、同科室团队合作、对差错的沟通反馈维度的积极同意率>75%,为优势领域;差错非惩罚性反应、员工配置、事件报告率维度的积极同意率<50%,为待改进领域。急诊科护士安全行为得分中位数为55分,不同年龄、职称、职务及急诊科工作年限的护士其安全行为得分差异有统计学意义(P<0.05)。Spearman相关分析结果显示,急诊护士安全行为与患者安全文化评分、与除O2事件报告频率维度外的各个维度得分呈正相关(P<0.05)。结论 三级医院急诊护士安全行为总体良好,急诊护士对患者安全文化的认知处于中等水平,应积极优化人力资源配置、差错非惩罚性文化建设,落实不良事件上报制度...     

广州市三级甲等综合医院护士对病人安全文化现状的认知调查

目的调查广州市三级甲等综合医院病人安全文化的现状。方法采用病人安全文化的医院调查问卷,对广州市7所三级甲等综合医院进行病人安全文化测评。结果病人安全文化正性应答率较高的维度为"组织学习与持续改进"(90.04%)与"科室内团队合作"(87.22%)。而有待改进的领域有"人员配置"(24.40%)、"对差错的非惩罚性反应"(32.56%)、"沟通的公开性"(40.47%)以及"事件报告频率"(44.59%)。多元回归分析显示,工作年限、是否知晓差错报告系统和对差错报告系统的评价是护士评价病人安全文化的主要影响因素(P﹤0.01或P﹤0.05)。结论广州市三级甲等综合医院在人员配置、对错误的非惩罚性反应、沟通的公开性等方面有待改进。各医院应加强对差错报告系统的完善,并鼓励更多护士为病人安全管理建言献策。     

昆明市三级甲等医院护士对患者安全文化评价的研究

目的调查昆明市三级甲等医院护士对患者安全文化的评价及不同特征的护士对患者安全文化评分的影响。方法 2015年7月—2016年1月,采用方便抽样法,使用美国联邦卫生保健研究和质量署研发的医院患者安全文化问卷,对昆明市7所三级甲等医院的2 629名护士进行横断面调查。结果患者安全文化的优势维度(积极同意率75%)为:"组织学习与持续改进"(86.60%)"科室内部的团队合作"(83.34%)和"错误的反馈和交流"(75.98%);劣势维度(积极同意率50%)为"差错的非惩罚性反应"(23.74%)"人员配置"(33.71%)和"医院各部门之间的协作"(49.45%)。不同学历、职称和每周工作时间的护士对患者安全文化部分条目评价的比较,差异存在统计学意义(P0.05)。结论营造非惩罚性上报文化,合理安排人员配置和工作时间,发挥高学历、高职称护理人员在患者安全文化建设中的作用,是提高患者安全文化的重要举措。     

精神科护士的患者安全文化认知现状调查

目的了解我国精神科护士的患者安全文化(PSC)认知现状,为护理管理者制订有效的护理措施以提高精神科护理服务质量提供参考。方法采用便利抽样法,于2019年9月选取我国7个地区的2624名精神科护士为研究对象。调查问卷采用自行设计的一般资料问卷及医院患者安全文化调查问卷(HSOPSC)。对精神科护士"不良事件报告频率"及"对患者安全的总体感觉"的影响因素进行多重线性回归分析。结果共回收问卷2624份。HSOPSC各维度的积极应答率为43.33%~83.31%。多重线性回归分析结果显示,人员配置、对错误的非惩罚性反应、对错误的反馈与沟通、交接班与转科是不良事件报告频率的影响因素(P<0.05),共同解释总变异的15.8%;人员配置、组织学习与持续改进、对错误的非惩罚性反应、管理者促进安全的期望与行动、对错误的反馈与沟通、对患者安全的管理支持和交接班与转科是对患者安全的总体感觉的影响因素(P<0.05),共同解释总变异的41.2%。结论精神科护士的PSC认知水平有待提高,建议护理管理者针对精神科护士的人员配置、对错误的非惩罚性反应、不良事件报告频率3个领域进行干预,提高精神科护士对PSC识别水平,从而提升精神科护理服务质量。     

精神科护士的病人安全文化认知现状及影响因素分析

目的:了解精神科护士的病人安全文化认知现状,分析其影响因素,为制定提高精神科安全护理质量的措施提供依据。方法:采用便利抽样法,选取广东省精神科专科医院的427名护士作为研究对象,采用基本资料问卷、医院病人安全文化调查问卷(Hospital Survey On Patient Safety Culture,HSOPSC)对精神科护士进行调查。结果:精神科护士的病人安全文化积极反应率59.40%,病人安全文化各维度的积极反应率为29.20%~87.59%,积极反应率优势区域的3个维度为错误的反馈和交流(87.59%)、组织学习与持续改进(85.71%)、科室内部的团队合作(84.07%),待改进区域的4个维度分别为差错的非惩罚性反应(29.20%)、人员配置(29.74%)、事件报告的频率(41.61%)、医院的交接班和转班程序(46.96%)。性别、职务、不良事件上报例数是病人安全文化的主要影响因素(P<0.05)。结论:精神科护士的病人安全文化认知处于中等水平,且受多因素的影响。精神科护理管理者应重视不良事件的非惩罚性反应、人员配置、事件的报告频率、医院的交接班和转班程序领域的改进,提升护士的病人安全文化认知水平,促使安全护理行为的养成,提高精神科安全护理质量。     

某儿童医院护士对病人安全文化的现状评估

目的:从护士角度了解病人安全文化现状,为病人安全文化改进提供依据。方法:采用便利抽样,运用医院病人安全文化调查表对上海某儿童医院280名护士进行调查。结果:有超过半数(63.6%)的护士对所在科室患儿安全评价为"优秀"(17.1%)或"很好"(46.4%)。病人安全文化的认知同意率较高的维度依次为:科内团结合作(93.4%)、组织学习与持续改进(91.9%)、对错误的反馈与沟通(80.0%)。同意率较低的维度包括:对错误的非惩罚性反应(29.0%)、科室间协作(51.7%)、对病人安全的总体感觉(53.1%),这些为待改进的主要领域。不同科室护士对于病人安全文化的评估结果有统计学差异。结论:该院有着积极的患儿安全文化,但部分领域仍须改进。     

护理人员患者安全文化现状的研究

目的调查护理人员患者安全文化认知现状,探索其影响因素,为推动患者安全文化建设、保障患者安全提供理论依据。方法采用一般资料调查表、医院患者安全文化调查问卷对陕西省5所实施“5+1”S精益管理的三级甲等医院517名护理人员进行调查。结果护理人员患者安全文化总均分为(3.76±0.41)分,积极反应率为76.21%处于较高水平,多元线性回归分析显示,年龄、性别、职称、最高学历、婚姻状况及参与“5+1”S培训是患者安全文化的主要影响因素。结论护士对患者安全文化认知处于较高水平但仍有提升空间,护理管理者应积极运用“5+1”S管理等现代质量管理工具,重视差错的非惩罚性反应、员工配置、事件报告频率等领域的改进,客观认识患者安全文化对护士认知的影响,持续改进护理管理以促进患者安全。     

护理人员对医院患者安全文化的评估分析

目的 评估护理人员对医院患者安全文化的感受.方法 对本院613名护理人员发放"医院患者安全文化调查表",收回有效问卷472份.计算各维度及条目的 同意率,比较不同特征研究对象结果 的差异.结果 超过半数(55.8%)的护理人员对所在科室患者安全评价为"优秀"(16.2%)或"很好"(39.6%)."组织学习与持续改进"是患者安全文化同意率最高的维度(80.5%).同意率最低的维度包括"人员配置"(34.7%)、"对错误的非惩罚性反应"(41.1%)、"科室间协作(41.4%)"和"事件报告频率"(45.5%),这些为待改进的主要领域.不同科室、工作岗位及和患者直接联系与否者部分条目得分差异有统计学意义.结论 本院有积极的患者安全文化,但部分领域仍待加强.针对需要改进的领域制定措施并实施,将有助于确保患者安全.     

安徽省某三级甲等医院护理人员对患者安全文化认知现状调查

目的调查分析护理人员对医院患者安全文化认知现状以及影响因素,为提高护理人员安全意识、保障患者安全提供依据。方法采用电子问卷的方式,对全院护理人员发放“医院患者安全文化调查表(HSOPSC)”,计算各维度比重情况。结果有75.5%的护理人员对医院患者安全的总体感觉较好;科内团队合作(90.9%)、对错误的反馈与沟通(83.91%)、组织学习与持续改进(91.3%)、管理者促进安全的期望与行动(83.8%)、对安全的管理与支持(78.1%)、对安全的总体感觉(75.5%)同意率大于75%,为优势区域;对错误的非惩罚性反应(48.8%)同意率低于50%,为待改进区域;其中有63.6%的人员在过去的12个月内从未上报过不良事件。结论该院护理人员对医院患者安全文化认知状况较好,但在对错误的非惩罚性反应、人员配置、沟通的开放性、不良事件上报频率等维度上需要进行提升与改进。     

沈阳市三级甲等医院护士对病人安全文化认知现状的调查研究

[目的]了解沈阳市三级甲等医院护士对患者安全文化认知现状,为改进病人安全提供依据。[方法]采用医院患者安全文化测评量表对沈阳市3所三级甲等医院624名临床护士进行调查。[结果]护士对病人安全文化认知总均分为(3.94±0.42)分,科室内团队合作、管理者促进安全的期望与行动、对错误的反馈与沟通、组织学习与持续改进、对病人安全的管理支持、交接班与转科维度的积极同意率在75%以上,对错误的非惩罚性反应、人员配置的积极同意率低于50%。[结论]沈阳市3所三级甲等医院护士对病人安全文化认知状况处于中等水平以上,优势领域有6个,但对"人员配置""对错误的非惩罚性反应"领域有待进一步提高。     

新入职护士安全文化培训及效果研究

目的 探讨在新入职护士规范化培训中开展安全文化课程的效果。方法 选取安徽省某三级甲等医院2015年、2016年186名新入职护士进行安全文化课程培训。培训内容包括患者安全文化、护理事件报告与处理、护理风险评估与处理、沟通与安全防护、临床求助能力、心理调适,共6个主题。培训集中理论授课,分组实践,并引入主题演讲、情景模拟、体验教学、小组反思讨论和临床实训演练等互动方式进行规范化培训。应用医院患者安全文化调查表、安全态度调查问卷、自我评价表及反思日记对新入职护士患者安全文化感知培训效果进行评价。结果 培训后,新入职护士医院患者安全文化平均同意率为68.56%,仍未达到优势区域;医院患者安全文化6个维度同意率较培 训前提高（P<0.001）。安全态度调查问卷各维度得分均高于培训前,差异有统计学意义（P<0.001）。自我评价表和反思日记分析显示, 安全文化课程培训提高了新入职护士的学习兴趣和学习迁移能力。结论 安全文化课程培训能有效提高新入职护士患者安全文化感知水平,促进其形成积极的安全意识,规范安全行为,构建医院安全文化氛围,保障患者安全。     

新入职护士安全态度现状调查与分析

【摘要】 目的 了解新入职护士对病人安全态度的认知现状,为医院加强安全护理,采取有针对性的措施提供参考。方法 采用郭霞等修订的中文版安全态度调查问卷（C-SAQ）,对某三甲级医院2014年新入职的符合筛选条件的141名护士的安全态度进行问卷调查。 结果 该院新入职护士对病人安全态度总体上比较积极。本科生较大专学生在团队协作维度得分较低,差异有统计学意义;不同科室的新入职护士对病人安全态度得分在管理感知、压力认知维度上有显著差异。 结论 护理管理者应加强新入职护士安全文化培训,协调新入职的本科和大专护士之间的协作互助关系,针对不同科室特点采取相应措施,提升科室安全文化水平,从而保障病人安全。     

护理人员对患者安全文化感知的调查分析

目的　了解护理人员对患者安全文化的感知现状,探析安全管理系统中存在的问题,为提高患者的安全提供实证依据。方法　采用调查性研究,以整群抽样法,对上海市某二级甲等医院的265名护理人员进行患者安全文化调查问卷的测试。了解护理人员对患者安全文化的感知现状。收集的数据采用SPSS16.0统计软件分析各维度及条目的积极反应率,以反映安全文化感知现状。结果 265名护理人员对患者安全文化的感知总体积极反应率为59.59%,总均分为3.57±0.44,呈现正向态度。五个维度积极反应率以降序排列依次为单位安全的氛围、团队氛围、对工作的满意、对管理的感受、对压力的认知。其中压力的认知与不良事件报告(反向计分题)积极反应率较低处于负向态度,值得护理管理者的重视。结论 护理人员对患者安全的认知、态度、行为处于较为理想状态,但部分条目感知仍需改进。营造积极的安全文化,构建患者安全平台是护理安全管理的首要措施。     

新入职护士安全态度认知现状的调查分析

目的了解新入职护士对患者安全态度的认知现状,为医院加强安全护理,采取有针对性的措施提供参考。方法 2014年采用中文版安全态度调查问卷(C-SAQ)对某三甲级医院新入职的141名护士的进行安全态度认知现状的问卷调查。结果新入职护士对患者安全态度总体上比较积极。本科生较大专学生在团队协作维度得分较低,差异有统计学意义;不同科室的新入职护士对患者安全态度得分在管理感知、压力认知维度上比较差异有统计学意义。结论护理管理者应加强新入职护士安全认知培训,协调新入职的本科和大专护士之间的协作互助关系,针对不同科室特点采取相应措施,提升科室安全认知水平,从而保障医护安全。     

某三级甲等医院患者安全文化的测评分析

目的对某地市级三级甲等医院医务人员的医院患者安全文化认知现状进行评估。方法对该院799名医务人员进行医院患者安全文化问卷调查,计算各维度及条目的积极反应率,比较护理人员、医师、医技人员三者之间结果的差异。结果医务人员患者安全文化维度平均积极反应率为58．96％,医师、护理人员、医技人员的分别为62．44％,59．46％,55％;其中医师、护理人员、医技人员评估患者安全文化优势项目分别占有14,11,6个,待改进项目分别占有8,12,11个;第3维度“不良事件报告的频率”和第6维度“对错误的非惩罚性反应”的积极反应率医师和医技人员的得分明显高于护理人员。结论本院有积极的患者安全文化,但部分领域仍待加强。医院管理者应审视医院安全文化,采取措施积极改进,针对需要改进的领域制定措施并实施,使安全文化逐步向更理想的境界迈进。尤其应创建一种无惩罚的环境,使医护人员敢于报告自己或他人的差错;同时要建立相应的机制,注重对非差错事件的资料收集,建立对安全事件分析和利用的有效管理机制。对员工加强安全文化培训与教育,强化医护人员安全文化的现代意识,确保患者安全。     

对医院护士患者安全文化认知的调查

目的 了解护士掌握的患者安全文化水平,为制定改善患者安全措施提供客观依据.方法 采用医院护士的患者安全文化调查问卷对某省6所三级医院1 866名护士进行调查.结果 护士的医院患者安全水平总分为（3.57±0.42）分,问卷5个维度得分按降序依次为团队氛围、安全氛围、工作满意、对管理的感受、压力认知.护士的医院患者安全文化处于中等水平,得分较低的条目是：对不良事件的惩罚、工作压力、工作强度、人员配置等.结论 护理管理者应着眼于改善护理安全系统,关注潜在的护理隐患,营造积极的患者安全文化,减少或防范护理不良事件,促进患者安全.     

上海市672名护士对医院患者安全文化的认知现状调查分析

目的评估护理人员对医院患者安全文化感知的现状,以提出针对性对策促进患者安全。方法采用医疗保健机构患者安全文化测评量表,对上海市3家三级医院672名护理人员进行调查。结果患者安全文化维度认同率为59%,最高项为科室内团结合作,与2011年美国卫生保健研究与质量署美国医院调查结果一致,得分率末3项分别是对错误的非惩罚性反应(43.0%)、科室间协作(47.9%)、沟通的公开性(49.0%)。"组织学习与持续改进"、"对错误的反馈与沟通"、"交接班与转科"3个维度优于美国卫生保健研究与质量署调查结果。不同科室、工作岗位护士部分维度得分差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论护士对患者安全文化的感知比较积极,但大部分项目仍待进一步提升。科室间合作、沟通的公开性、人员配备是需改进的领域,将有助于确保患者安全。     

安徽省某＂三甲＂医院护理人员对患者安全文化认知的调查研究

目的：了解护理人员对患者安全文化认知的情况,为持续改善患者安全提供依据。方法：采用便利抽样的方法对我院1509名护理人员发放“医院患者安全文化调查表（HSOPS）”,计算量表各维度同意率,比较不同岗位、科室护理人员“医院患者安全文化调查表”各条目同意率及是否与患者直接接触的两组护理人贫医院患者安全文化调查表”各条目同意率。结果：65．9％护理人员对科室患者安全总体评分认为“优秀”或“很好”;对错误的反馈与沟通、科室内团队合作、管理者促进安全的期望与行动、组织学习与持续改进四个维度同意率均〉70％,为优势领域,人员配置维度同意率最低（36．13％）,是我院需要改进的领域;护士长在安全文化量表条目同意率多高于责任护士和主班护士,外科护理人员条目同意率多高于其他科室,急诊科条目同意率最低（P〈0．05）。结论：我院护理人员有着积极的患者安全文化,但有些领域还需继续改进。     

临床护理人员安全文化的现状与对策

目的 了解临床护理人员的安全文化现状,分析安全管理中存在的问题,提出相应的管理对策.方法 采用方便抽样法,以自行编制的"安全文化测评问卷"对580 名临床护理人员进行调查,统计分析各条目及维度的问题应答率以反映安全文化现状.结果 临床护士安全文化的问题应答率与中立值之和为35.9%,处于正向水平,但惩罚性感受、不良事件报告和护士执行力3 个维度问题应答率与中立值之和较高,均处于负向水平.结论临床护士的安全文化总体表现较为理想,但部分领域仍需改进.转变当前的管理理念,建立完善的不良事件报告系统和安全文化测评机制将有助于安全文化氛围的积极转变.