影响糖尿病足早期治疗的原因及对策

[目的]探讨影响糖尿病足早期治疗的原因,寻找护理对策。[方法]采用自行设计的影响糖尿病足早期治疗相关因素调查表,对144例糖尿病并发糖尿病足病人进行问卷调查。[结果]83.3%病人对糖尿病足不够了解,89.6%病人的血糖控制不理想,医生未建议进行定期足部全面检查占85.4%。[结论]早期对糖尿病病人进行糖尿病足健康教育、开展社区糖尿病足防治教育,能有效减少医疗开支,降低致残率。     

糖尿病足的早期预防及临床护理

糖尿病足是糖尿病严重的慢性并发症之一，是糖尿病病人因神经病变而失去感觉或因缺血而失去活动能力，合并感染所致的足部疾患。随着糖尿病发病率的不断增加，糖尿病足人数也越来越多，已达糖尿病病人的49．5％。     

糖尿病足患者的健康教育及护理

目的：为了更好提高治疗糖尿病足患者的效果，有效地预防糖尿病足截肢的发生，减少伤残和经济负担。方法：采用通过健康教育、预防和足部综合护理相结合的方法，对2002年1月～2004年12月人院的糖尿病足患者60例进行治疗。结果：治愈30例好转23例，病情稳定5例，截肢2例。结论：采用健康教育、预防和足部综合护理相结合的方法对糖尿病足患者进行治疗，可减少糖尿病患者发生糖尿病足及糖尿病足病情继续恶化导致截肢的情况，获得满意效果。     

糖尿病足危险因素筛查对糖尿病足预防的影响

目的:探讨健康教育联合糖尿病足危险因素筛查对糖尿病足预防的影响.方法:将160例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各80例.对照组患者在住院期间接受糖尿病常规知识教育.观察组在此基础上进行糖尿病足部危险因素筛查,根据筛查结果有针对性地对患者进行足部指导护理.在两组患者接受健康教育24个月后,采用自制问卷对患者的糖尿病足护理知识掌握情况进行调查,内容包括正确修剪指甲、赤脚习惯、鞋袜合适、每日检查足部、合适水温泡脚、自行处理伤口、生活方式(吸烟、饮酒)6个方面.同时评估两组患者的下肢、足部状况.结果:两组患者接受健康教育24个月后对糖尿病足护理知识掌握情况比较差异均有统计学意义(P<0.01);在下肢、足部状况方面,除胼胝/水泡一项两组比较差异无统计学其他项目两组比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论:通过进行健康教育,并开展糖尿病足危险因素筛查,提高了糖尿病患者的对足部的自我管理能力,养成良好的生活习惯,提高了遵医行为,对糖尿病足的发生起到了预防作用.     

糖尿病足患者足部自护能力及健康需求的调查

目的探讨糖尿病足患者足部自护能力及健康需求情况。方法采用自行设计的问卷调查表,对80例糖尿病足患者进行足部自护能力及健康需求调查。结果患者对糖尿病基本知识、对糖尿病足的认识、足部保健知识、正确的穿鞋袜知识、正确的修剪指甲知识等了解甚少,93.8%的患者希望接受糖尿病足知识教育。结论医护人员应加强对糖尿病患者糖尿病足知识的健康教育,提高患者的自护能力。     

住院精神病病人健康教育的影响因素及对策

健康教育是整体护理中的重要组成部分，通过健康教育可提高病人对疾病的认识，了解诊疗的目的，掌握有关的药物知识和必要的保健技能，发现及改变其不良的生活方式，从而达到促进疾病康复、预防疾病复发、提高病人自身保健能力的目的。为进一步提高健康教育质量，对住院精神病病人健康教育的影响因素进行了分析和探讨。现将结果报告如下．     

北京市某社区2型糖尿病患者足部护理知识与行为状况调查及影响因素分析

目的 调查北京市新街口社区2型糖尿病患者足部护理知识与行为状况并分析其影响因素。方法 采用方便取样法选取北京市新街口社区的278例糖尿病患者进行问卷调查,调查内容包括患者的一般资料、足部护理知识和行为。结果 278例患者的足部护理知识平均得分为(71.65±14.59)分,整体处于中等水平,足部护理行为平均得分为(48.83±8.83)分,整体处于较差水平。多元逐步回归分析结果显示,性别、病程、是否接受过足部护理教育均为社区糖尿病患者足部护理知识得分、足部护理行为得分的独立影响因素(P<0.05)。Pearson相关分析结果显示,社区糖尿病患者足部护理知识与足部护理行为呈正相关(r=0.593,P<0.001)。结论 北京市该社区糖尿病患者足部护理知识水平中等,足部护理行为状况不容乐观。社区医护人员应加强足部护理健康教育,提升患者的足部护理知识水平和足部护理行为依从性,同时应关注男性、病程较短的糖尿病患者,以减少糖尿病足的发生。     

糖尿病足的护理

糖尿病足(DF)又称糖尿病肢端坏疽,是糖尿病(DM)四大血管合并症(高血压、糖尿病足、缺血性心脏病、脑血管病)之一,是周围神经病变(包括自主神经病变)、微血管病变、大血管病变和不良的卫生等诸多因素之间复杂的相互作用所导致。其主要表现为:足局部缺血,神经营养障碍,经久不愈且合并感染,致残率高,严重者可危及生命[1]。因此糖尿病患者的足部护理非常重要,现将护理体会总结如下。1临床资料2006年9月～2008年9月,我科收治糖尿病足28例,其中男18例,女10例。年龄53～82岁。2结果经过积极的全身及局部治疗后,病情都得到了控制,其中治愈25例,控制及好转2例,截肢1例。3护理3.1糖尿病控制护理     

利用足部护理箱开展老年糖尿病患者糖尿病足的健康教育

目的：提高老年糖尿病患者足部护理能力。方法对80例住院老年糖尿病患者,应用足部护理箱,开展有关糖尿病足相关知识的健康教育。内容包括对糖尿病足的早期筛查,糖尿病足日常护理,足部的检查,选择合适的鞋袜,促进肢体血液循环的锻炼和糖尿病足部常见问题等。结果干预2周采用自制“糖尿病足部自护能力评估表”评价80例患者的足部自护能力。结果显示：教育后,患者对足部糖尿病各项相关知识知晓率达到91%～96%,患者都建立了自己的足部护理箱。结论采用图、文及教育工具相结合的教育方式,符合老年人的特点,能激发患者学习兴趣,有效提高健康教育效果和患者的足部护理能力。     

综合护理干预对2型糖尿病足病人治疗的效果观察

糖尿病足是因神经血管病变而失去感觉或因缺血而失去活动能力,合并感染所致的足部疾患,它已成为糖尿病最严重的并发症之一.据报道,每年有15%～20%糖尿病病人发生足部溃疡或坏疽,因此导致的下肢截肢占非糖尿病病人的15倍～20倍[1],严重威胁糖尿病病人的健康并降低其生活质量.本研究通过对98例糖尿病足病人进行系统的护理干预,旨在探讨干预方法对糖尿病足的效果.现介绍如下.     

接受胰岛素治疗病人的生活质量及影响因素的研究

近年来,随着我国人民生活水平的提高,糖尿病患病率呈迅速增加趋势[1].为预防并发症,糖尿病病人需进行严格的血糖控制,多数病人需要接受胰岛素治疗,但传统的胰岛素治疗会给病人身体、社会和心理带来很大的影响[2-4].有调查显示,接受胰岛素注射治疗的病人比单独口服药物和饮食疗法的病人生活质量低[5].因此调查了解胰岛素治疗病人的生活质量现状及其影响因素,为医护人员进行有针对性的健康教育指导提供依据.     

糖尿病足病的防治及护理研究进展

足部病变是糖尿病常见的慢性并发症，也是糖尿病患因病致残的主要原因之一。我们就糖尿病足病的发生、危害、社会影响以及健康教育和护理方面等研究进展作一综述，以进一步探讨加强糖尿病足病早期防治的重要意义。     

影响健康教育效果的原因分析及对策

我科从1995年开始开展系统化整体护理,对病人实施身心整体护理,而健康教育是整体护理的重要组成部分。通过4年的临床实践,发现健康教育效果受到诸多因素的影响。本文就此进行分析并提出相应的对策,以提高健康教育效果。 1 影响健康教育效果的原因 1.1 病人对护士信任度     

股动脉注射川芎嗪及山莨菪碱治疗糖尿病足的护理

糖尿病足（DF）是糖尿病病人由于合并神经病变及各种不同程度末稍血管病变而导致下肢感染、溃疡形成和（或）深部组织的破坏。严重影响病人的生活质量，是最令病人痛苦的一种慢性并发症，致残致死率高，是许多国家截肢的首位因素。随着我国糖尿病患病率逐年上升，糖尿病足病人也在增加，其发病机制复杂，治疗效果差。自2002年以来，我院对收治的120例糖尿病足住院病人在控制饮食，     

糖尿病足的治疗与护理

糖尿病足是糖尿病常见的并发症之一，但人们往往在进行饮食及药物治疗血糖的时候，而忽略了对足部的保养和护理，这样就会发生溃疡、坏疽，严重者需要截肢。本科2006年共收治糖尿病病人158例。其中患有糖尿病足的有20例。现将糖尿病足的治疗与护理报告如下。     

郊区糖尿病患者足部护理行为及相关知识的调查分析

目的了解郊区糖尿病患者足部护理行为及相关知识现状,并分析其可能的影响因素。方法方便选取北京市某郊区医院的108例2型糖尿病患者进行问卷调查。结果糖尿病患者日常足部护理行为平均分为（4．85±4．48）分,其中正确率较低的是“足部检查”和“剪指甲”行为;足部护理相关知识平均为（14．03±4．46）分,其中正确率较低的是“应该选择有鞋带或尼龙搭扣的鞋子”、“穿着袜子不当与糖尿病足的发生有关”、“浅色袜子最适合糖尿病患者穿着”;多元逐步回归分析显示,患者的日常护理行为得分与患者对糖尿病足的可预防性的认识有关;护理相关知识得分与其对糖尿病足部护理重要性的认识及病程有关。结论郊区糖尿病患者对足部护理重要性的认识、相关知识及行为有待于进一步提高。     

26例老年糖尿病足病人的护理

糖尿病足是糖尿病引起血管神经病变导致下肢异常改变及并发感染引起肢端坏疽,是使糖尿病病人致残致死的重要原因之一,临床主要表现为足部疼痛、皮肤深溃疡和肢端坏疽等症状,严重威胁糖尿病病人的健康并降低其生活质量。有资料显示,糖尿病病人中约有15％会发生足部病变,是非糖尿病病人的17倍。病人对糖尿病知识缺乏,忽视足部病变所致,故加强护理及健康教育,让病人充分认识其危害性,及早重视足部护理十分重要。2007年5月-2008年5月收治老年糖尿病足病人26例,经积极治疗和精心护理,效果满意。现报告如下。     

早期护理干预对糖尿病足患者自我护理的影响

目的评价系统健康教育对糖尿病足高危因素患者自我护理的影响。方法对60例有糖尿病足危险因素的2型糖尿病患者,进行早期护理干预,开展个体化的足部自我护理,在随访6个月,1年之后对患者自我管理能力进行调查,并统计1年内发生糖尿病足的情况。结果60例患者中,教育前仅有16．6％患者能识别糖尿病足的危险因素,15％的患者对足部进行日常护理,13．3％的患者能掌握足部常见问题的识别及处理方法,经护理干预1年后,84．3％的患者能识别糖尿病足的危险因素,85％的患者对足部进行日常护理,86．6％的患者能掌握足部常见问题的识别及处理方法。教育后与教育前患者掌握的糖尿病足部护理知识及自我护理行为能力比较,差异有统计学意义（t分别为-22．71,-19．90;P〈0．05）,仅1例发生糖尿病足。结论早期护理干预可提高患者自我护理能力,控制糖尿病足危险因素,预防糖尿病足的发生。     

影响护理健康教育质量因素的对策及研究

健康教育是整体护理的核心，要达到高质量的目标．健康教育是最直接、最基础的工作，通过对2005年全院住院病人问卷调查分析，可以看出影响护理健康教育质量的主要因素有护士、病人和环境等三个方面，同时提出相应的对策．现将结果报告如下。