临床药学专业实习教学体系的构建与实践

临床药学专业实习教学是高等医药学教育的重要组成部分，是实用型高级医药人才培养过程中极为重要的环节。专业实习中应兼顾医、药、医药结合专业特色，使学生具备临床药学工作所需的双重技能。随着近年来临床药学专业教育和医院药学工作的迅速普及和人们对这一新专业认识的不断提高，在培养阶段加强临床医、药学实践及基本训练和综合技能训练成为本专业不可或缺的重要教学环节。     

医药营销管理专业实践教学体系的构建原则及目标定位

医药营销管理专业是医学高等院校近年来为了适应社会发展对医药营销人才需求而开发的新兴专业,该专业由于学科特点决定了其实践教学体系的构建特点。文章力图从实践教学体系的构建原则及教学目标定位来探讨医药营销管理专业实践教学体系的设计,为形成一个以培养技能型医药营销管理专业高级专门人才为目标的教学体系奠定基础。     

PBL教学模式在医药营销专业实践教学中的应用

医药市场营销专业旨在培养专业型、应用型和复合型的医药市场营销管理人才,注重培养学生终身学习能力、批判性思维能力、创新能力和实践能力,其实践教学环节尤为重要。文章从目前专业实践教学中存在的问题出发,结合我校医药市场营销专业的教改实践,探讨了PBL教学法在医药营销专业实践教学中的应用。     

我院开展药物咨询工作回顾性分析

随着我国医药卫生体制改革的深化，合理地使用医药资源成为医药工作者的共同目标。因此，药学咨询服务作为医院药学的重要组成部分，必须满足临床安全、有效、经济的使用药物的专业要求。医院药师有责任发挥自身的专业特长，为医院药学拓展服务范围。     

医药信息学教育结构重组探析

医药信息学日益成为医药教育界关注的热点,随之而来的医药信息学人力资源建设和医院信息技术(IT) 复合型人才培养模式,必然面临着系统化和科学化的重大变革。本文就广东省近年来医药信息学的发展和医院对 IT专业人员的需求,以及省内各医药院校对医药信息学人才的培养措施进行了探讨,并介绍了广东药学院对医药信息学教育进行结构重组的尝试。     

药学类不同专业《药用植物学与生药学》理论教学体会

根据我院临床药学、药学、医院药学、医药保险四个专业方向培养目标的不同,从教学大纲、教学内容、教学方法与手段、课外实践四个方面谈<药用植物学与生药学>理论课教学体会.旨在针对不同专业,进一步深化教学改革,提高教学质量.     

医药信息学教育结构重组探析

医药信息学日益成为医药教育界关注的热点,随之而来的医药信息学人力资源建设和医院信息技术(IT)复合型人才培养模式,必然面临着系统化和科学化的重大变革.本文就广东省近年来医药信息学的发展和医院对IT专业人员的需求,以及省内各医药院校对医药信息学人才的培养措施进行了探讨,并介绍了广东药学院对医药信息学教育进行结构重组的尝试.     

医药信息管理专业开放式实践教学研究及其网络平台建设

在信息管理与信息系统（医药方向）专业开放式实践教学体系研究的基础上,提出了基于专业教学、实践与科研互动的开放式实践教学平台的设计理念,利用动态网站技术构建了开放式实践教学平台,旨在为医药信息管理专业实践教学改革的深化提供有效的途径。     

信管专业的实验室建设与管理

全国现有超过600所高校开设了信息管理与信息系统专业（以下简称信管专业）,有的偏重于计算机,有的偏重信息情报,还有的偏重经济信息管理。在吉林省,只有吉林医药学院开设了医药信息方向的信管专业,成为省内培养专门从事医院及医药企事业单位信息化相关工作人才的唯一基地。信管专业作为新兴交叉性学科极具综合性,并且具有很强的实验性,不仅具有理科性质,还兼有工科的特点,在人才培养模式中应充分考虑学科的实验性特征,以实验应用为教学基础和主要导向。     

医药信息管理专业开放式实践教学组织与实施

为进一步深化面向医药方向的信息管理与信息系统专业实践教学改革,引入开放式教学理念,在构建医药信息专业的开放式实践教学体系基础上,设计基于开放式实践教学环境的实践教学方案及实施策略,以达到培养高素质创新型专业人才的目的.     

把实习管理落在实效上

把实习管理落在实效上广东省新会市人民医院巢燕琼５２９１００作为医药院校学生的实习医院，我科不仅接收各医药院校药学专业的实习生，也接收各卫生学校药剂专业的实习生，对他们的毕业实习管理，直关他们毕业后的业务水平，笔者就实习医院对药剂专业毕业实习管理谈一些...     

中医药高校非医药专业文献信息检索课教学探索

分析中医药高校非医药专业及文献信息检索课程现状,以辽宁中医药大学为例对非医药专业特点和对文献信息检索课的需求进行探讨,指出课程改革目标和改革重点,提出中医药高校非医药专业文献信息检索课程的教学途径。     

中职医药营销专业药物学课堂教学改革探索

在中职医药营销专业药物学课堂教学中,根据医药营销专业的岗位定位,优化课堂教学内容,努力激发和培养学生的学习兴趣,综合运用案例教学、启发式教学和学生授课等教学方法,提高药物学教学效果。     

中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会“2010年度医学教育研究立项课题”评审结果公布

为贯彻教育部和卫生部医学教育工作会议精神,加强医学教育管理,推动医学教育改革,提高医学教育质量,培养全面发展的医药卫生人才,中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会联合实施了“2010年医学教育研究立项课题”。自从课题招标以来,得到全国医药院校的热烈响应,总共收到24个省、自治区、直辖市140所医药院校、附属（教学）医院等单位的846项申报课题。     

临床诊断病理学实习教学设计及实施应用

<正>临床医学专业(病理检验方向)是我校在相关政策的支持下,针对各级医院对病理专业人才的迫切需求~([1])而开设的专业。我校从 2010 年开始招收临床医学专业(病理检验方向)本科生,2014年始进入临床实习阶段。该专业的培养目标是掌握基础医学、临床医学及病理学专业相关的基本理论知识和临床病理诊断技能,毕业后能在综合性医院及高等医药院校从事病理学教学、科研及临床病理诊断工作的专门人才。毕业实习是医学教育的重要组成部分。实习总体要求是通过实习,使学     

中专药剂专业课程设置探讨

我校中专药剂专业过去执行的是原部颁教学计划及教学大纲（１９９４年颁发、１９９８年修订），该教学计划的特点是：按单一岗位设置课程、组织教学，培养目标是面向各级医院的药房、制剂室等，从事西药调剂、制剂等工作；专业面窄，毕业生就业方向单一，适宜过去计划经济下包分配的体制。随着医疗体制改革，药剂专业中专毕业生很难在医院药房就业，就业难问题逐年明显。２０００年２月１６日国务院体改办等８部委颁布的《关于城镇医药体制改革的指导意见》中提出：“实行医药分开核算，分别管理，解决当前存在的以药养医问题，必须切断医疗…     

医药商品学实践教学模式探析

课堂教学是实现教学目的主要渠道和形式。教学方法不仅是教与学的桥梁,也是贯穿教学过程完成教学任务的纽带。该文紧密围绕《医药商品学》教学大纲要求,从医药商品的基本环节入手,围绕规范、要求和程序,通过案例进行规范和基本技能的训练,力争达到专业理论、专业技能和专业技巧三个方面的结合与统一,以提高学生对医药商品的认知能力和创新精神。     

医药信息素养与医药信息检索课创新

介绍信息素养及医药信息素养的含义,讨论国内外医药教育标准中有关医药信息素养的规定,结合医药信息检索课教育现状提出适应教育目标的创新方案,包括多层次的教学体系创新、医药信息检索课与医药专业相结合的创新以及医药信息检索课考核体系创新。     

加强医药市场营销学的实践教学提高学生从业能力

多数医药大专院校在药学专业教授医药市场营销学这门课程的时候,多是纯理论教学。笔者从自身的营销实践体验出发,认为这门课的教学离不开医药市场营销实践,只有通过实践,才能让学生真正了解市场,教学实践也证明理论结合实践能取得良好的效果。     

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《北京中医药大学学报(中医临床版)》是由教育部主管、北京中医药大学主办的中医药学术期刊。主编为中国中医界学术权威王永炎院士。办刊宗旨是继承弘扬中国传统医药文化,宣传中医药临床应用,为中医药教学、科研、医疗服务。主要面向国内外医学院校的师生,各级各类医院的临床医生,以及有关专业的人员