把握教学的基本矛盾是解剖学教师备课之本

备课是教好所教学科的前提,也是促进教师自身专业发展的一个重要的实践过程。因此,教师要重视教学的备课环节。而教师备课以解决教学的基本矛盾为突破口,教学才能胜人一筹。1教学的基本矛盾教学不是一个单向的传授过程,而是师生在认知和情感     

浅谈《运动系统》中骨学部分的教学

骨学总论部分以理论为主，要上好总论部分，首先，必须书写一份好的理论教案，教案是教师备课的结晶，上课的依据和篮图，要写出一份好和教案，需要教师付出艰辛的劳动，在备课时吃透教材，深化教材，反复推敲思考。完善充实，不断提高，才能在上课时娓娓道来。     

医用电子实验的集体备课

要提高医学院校学生的创新和动手实践能力，就必须提高高校实验教学质量。所以本文从教师的备课着手探讨了医用电子学实验的集体备课，使教师集思广益，统一思想，尽而提高了实验课的教学水平。     

留学生生理学实验教学浅谈

生理学实验是生理学教学的一个重要组成部分,要提高医学留学生生理学实验教学质量,笔者认为作为教师应当不断提高自身的外语水平、编写适合本校使用的实验指导及进行集体备课等,这样才能有效提高留学生生理实验教学水平。     

与新教员谈谈怎样备好课

教书育人是教师的天职。备好课是上好课的前提 ,所谓“台上 5 0分 ,台下几年功”,说的就是备课的重要性。做为高等院校的教师 ,从开始任教起 ,即应在备好课上下工夫 ,务求打好基础。备课根据课型不同 ,可分为理论授课 (大班课或小班课 )备课、实验 (习 )课备课和见习课备课等不同情况。备课所涉及的范围 ,广义来说可包括备教学相关内容、备方法、备对象、备教具 ,拟出讲课题纲或编写教案、修改补充熟悉教案 ,检查 (熟悉 )教学现场等内容。只有上述工作都做好了 ,才能胸有成竹 ,从容地上好一次课。现就理论授课为例对上述各项略加说明 ,供年…     

实施“三段”教学法 提高解剖教学效果

解剖实验教学是解剖教学中的一个重要组成部分 ,是培养学生基本技能 ,验证巩固所学的书本知识 ,获取感性认识的重要手段和途径。实验教学具有标本制作复杂、解剖结构众多等特点 ,且不易被学生所重视。如何提高和保证实验教学质量 ,开展实验教学改革一直是广大教师积极探索的问题之一 ,笔者经多年解剖实验教学实践 ,认为教师应在实验课前认真备课 ,实验课中勤讲勤教 ,实验课后及时检查纠错。实施课前、课中、课后三段法教学 ,是提高解剖实验课效果的一个好方法。1　认真备课有利于教学目标的把握和落实教师备课。首先要备教材 ,也就是要课前…     

写一份合格的教案

教案 ,又称课时计划 ,是教师以课时或课题为单位编写的具体教学方案 ,是实施教学活动的重要依据或备忘材料。编写教案是教师备课的具体阶段 ,是熟悉、吃透教材的关键步骤。通过编写教案 ,可以使教师在备课中所思考的各种教学活动设想 ,经过深入细致的推敲 ,使之条理化 ,明确地体现于教案之中 ,使备课更加深入化、系统化和科学化。教案编写的好坏 ,不仅标志着教师备课的质量和程度 ,而且对教学质量产生直接的影响。因此教师要上好每一堂课 ,必须从写好教案着手。教案详略不拘 ,有讲稿式教案和提纲式教案之分。新教师最好写详细的讲稿式教案 ,…     

在教学活动中如何发挥和协调教与学的双边活动

在教学过程中 ,教师针对教材的不同内容和实际情况 ,采取灵活多样的教学方法 ,尽最大努力 ,调动学生积极性使其主动参与教学过程 ,培养学生主动学习的意识 ,变被动学习为主动去学 ,达到学生爱学、学会、会学的目的。1　发挥教师主导作用 ,引导学生主动求知课堂教学中 ,教师的主导作用最重要的是做学生探索科学知识的引路人。备课是课堂教学的首要环节 ,是上好课的前提和保证 ,备课时既要考虑如何达到教学目标 ,又要考虑如何艺术地处理教材内容及选择适当的教学方法 ,因此 ,教师在备课时 ,事先要了解学生的学习心理、学生预习中遇到的难题疑…     

谈解剖学教师的素质培养

作为形态学科的解剖学，教学质量的提高，除加强课堂和实验目标教学外，老师在课堂上采取的方法、手段及艺术的功底起到了不可忽视的作用，而备课一上课是教学工作中的重要环节。要想上好课，备课及书写好目标教学教案是先决条件，也是提高目标教学的重要措施之一，在近几年的目标教学过程中，     

关于人体学的教学工作

在二十一世纪的中等医学教育中 ,所培养出的医学技术人员主要从事于基层医疗工作。中等医药中专学校招收的学生一进校门 ,首先接触的新知识就是《人体学》。怎样有目的、有计划、有组织地指导学生学习系统的《人体学》 ,做好教师教和学生学的双边活动。教学工作是一个完整的系统 ,由备课、上课、作业的布置、批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定几个环节组成 ,教师要认真研究教学工作的几个环节 ,做好每个环节的工作 ,有效地提高教学质量 ,才会使中等医学教育进一步适应新形势的发展备课是上好课的前提 ,认真备课体现了教师的责任感。首先…     

教研室教学质量管理的措施及体会

教研室教学管理的成效如何 ,直接影响到人才培养的质量 ,因此 ,得到了各级领导的重视 ,下面仅就教研室教学质量管理方面 ,谈谈我们的做法和粗浅体会。1　打造治学严谨、有创新精神的教师队伍众所周知 ,教研室是一个由不同职称、不同学历人员构成的教学、科研基层组织。教学工作是学校工作的中心任务。因此 ,建立一支治学严谨、有创新精神的教师队伍 ,是培养优秀人才的先决条件。规范教学过程　①严把集体备课关　备课是教师进行教学活动的重要步骤 ,而集体备课是教师之间相互交流和优化教学方案的关键环节。集体备课不仅关注课堂的教、也关…     

解剖学实验教学集体备课的实践与体会

解剖实验课是理论联系实际,进行科学训练,激发创新思维,提高学生动手能力的重要环节,组织实施时应遵循学生的认知规律,全面培养学生的综合实验技能和创新能力。为此,实验教学集体备课十分重要,具体集体备课形式与内容如下:1集体备课的形式与要求实验教学组要坚持每周一次的集体备课制度,每次由一个老师把自己讲课的内容思路讲一讲,提出自己的重难点,再由其他教师发表各自的意见和建议,也可以由资深老师带领中青年教师深入实验室以辨认结构为切入点,其他教师从不同角度提出问题,大家结合自己的教学经验、科研体会和阅读的文献,展开热烈的讨论…     

浅议教案编写

１正确对待教案的书写（１）教案的作用：根据教学目标和任务要求,将实现目标任务所采取的方法与途径或称作“教学流程”用文字图表形式表达出来即成教案。教案是教师备课的结晶,上课的依据和蓝图。一份好的教案,倾注着教师的心血,凝结着教师的智慧,集中反映了教师工作的责任感、事业心;生动体现了教师教学的艺术性、创造性和积极性。（２）教案的重要性：编写教案是备课的继续和深化。写出一份好的教案,需要教师付出艰辛的劳动,精心设计、推敲思考、完善充实、不断提高。教学是创造性的劳动,要求教师常教常新,编写教案也要求常写…     

多媒体技术在组织胚胎学教学中的应用

近年来多媒体技术越来越多地应用于教学，笔者在组织学与胚胎学的教学中使用了多媒体技术，取得了较好的效果，现将应用体会介绍如下。①课前准备：根据组织学与胚胎学教学大纲的要求，我们结合各章节的内容编写简明扼要的授课提纲，该提纲作为教师备课的依据，并印发给学生，便于学生听课和课后复习用。在此基础上，教师根据自己的教学习惯及经验制作教学课件，     

课堂教学技巧举隅

提高教学质量 ,培养合格人才 ,是办学的根本宗旨 ,是学校生存与发展的关键所在。在提高教学质量的复杂过程中 ,教师起着决定性的作用。有时 ,教师苦于功夫没少下 ,但教学效果不甚理想 ,归结起来 ,缘由种种。笔者认为作为课堂教学拟从 5个方面不断充实提高 ,与同行磋商。1　不断学习 ,博采众长出色地上好一节课 ,非朝夕之功。古今中外一流的授课大师 ,常用毕生的积累 ,为 4 5分钟的讲授作准备、作设计。这就是教学所以称之为一门艺术的内涵所在。因此 ,教师要把备课的功夫用在平时的点滴积累 ,教学相长 ,兼收并蓄 ,以致于即席讲授时才能得心…     

浅谈新时期解剖教师的素质

在实施素质教育中起决定作用的是教师的素质。只有提高教师的整体素质，才能推动素质教育的全面进行，只有德才兼备、具有良好心理素质和创新能力的教师，才能不断地改进教学方法，培养学生的创造能力。《解剖学》是一门重要的医学基础课，是每一个医学生都必须认真学好的一门课程。学生要学好《解剖学》离不开高素质的解剖教师，在从应试教育向素质教育转变的今天，《解剖学》教学对解剖教师的素质提出了更高的要求。作为21世纪的解剖教师应具有什么样的素质呢？     

集体备课在心内科教学中应用探讨

在教学中如何适应新形势下的新要求,不断提高教师教学素质,提高学生的全面发展和综合素质与能力的培养,实现以人为本、教学相长的教育理念,我科近年来采用教师集体备课制方法,在心内科教学中进行探索,达到既能最大化的合理利用临床师资力量,又能够对学生培养起到积极的作用,教师集体备课制方法的实施能够适应这一人才培养新模式并产生实效。     

解剖学的备课艺术

各门学科的具体教学内容不同 ,教学方法也有些不同。无论任何学科 ,备课是十分重要的一个环节。教师能否备好课 ,是能否教好课的前提和保证 ,能认真备课和善于备课 ,是迅速提高教学水平的重要条件。在备课过程 ,必须通过钻研教学大纲和教材内容 ,写出教学目标和重点 ,使之成为教学活动的指导思想。还要阅读与解剖有密切联系的生物学、生理学、病理学、基础护理学、内外科等临床学科教材 ,便于教学上互相衔接 ,防止遗漏及重复 ,参阅有关解剖学杂志 ,知道该学科的新成果。本人认为备好解剖学课必须做到以下几点 :1　订出具体明确的教学目标确…     

提高组织学实验教学质量的方法

实验教学是组织学教学的重要组成部分。就如何提高组织学实验教学质量,本文从教师的职业道德素养、教师的备课训练和教学方法的改进三个方面进行了实践与探讨。     

多媒体在组织胚胎学教学及考试中的应用

组织胚胎学教学内容繁多，教学课时少，利用计算机可大大提高教学效率。(1)教师在备课过程中可以方便地处理和编辑各种文字、图像资料。使教师能即时采用网上的最新医学进展。(2)多媒体教学可以节约书写板书的时间，并把节约的时间尽可能地用在讲解上。(3)多媒体教学可以变抽象为形象。