我国护理学硕士研究生学位论文研究设计的内容分析

[目的]描述我国护理学硕士研究生学位论文研究设计,并分析其发展趋势。[方法]采用内容分析法对254篇护理学硕士研究生学位论文的研究设计内容进行分析。[结果]学位论文研究性质主要是量性研究（99.2%）,研究设计类型主要是非实验性研究（65.0%）,研究对象主要是护理对象（52.8%）,研究场所主要是医院（58.3%）,抽样方法以便利抽样为主（59.8%）,收集资料方法以问卷调查法（69.7%）居多,资料类型主要是计量资料和计数资料合用（79.1%）,统计分析方法大多合用了统计描述和统计推断（93.3%）。[结论]随着护理教育的发展和逐渐完善,护理学硕士研究生的研究内容更加深入,研究领域也在不断扩大,研究设计内容更加严谨,研究设计方法更加多样化。     

我国护理学硕士研究生学位论文研究设计的内容分析

[目的]描述我国护理学硕士研究生学位论文研究设计,并分析其发展趋势.[方法]采用内容分析法对254篇护理学硕士研究生学位论文的研究设计内容进行分析.[结果]学位论文研究性质主要是量性研究(99.2%),研究设计类型主要是非实验性研究(65.0%),研究对象主要是护理对象(52.8%),研究场所主要是医院(58.3%),抽样方法以便利抽样为主(59.8%),收集资料方法以问卷调查法(69.7%)居多,资料类型主要是计量资料和计数资料合用(79.1%),统计分析方法大多合用了统计描述和统计推断(93.3%).[结论]随着护理教育的发展和逐渐完善,护理学硕士研究生的研究内容更加深入,研究领域也在不断扩大,研究设计内容更加严谨,研究设计方法更加多样化.     

中国护理学硕士研究生学位论文研究选题热点分析

目的 分析中国护理学硕士研究生学位论文研究选题的热点.方法 采用内容分析法对中国科学技术信息研究所在2007年1月1日前所收藏的254篇护理学硕士研究生学位论文进行分析.结果 学位论文研究选题的热点是临床护理研究占46%、护理教育研究占18%和护理管理研究占15%.结论 中国护理学硕士研究生学位论文的选题热点与目前护理所存在并需要解决的问题相一致.     

我国护理学博士研究生学位论文分析

目的描述我国护理学博士研究生研究的内容及研究现状,并分析其研究热点和发展趋势。方法采用内容分析法以我国2007—2012年的71篇护理学博士研究生论文为研究对象,从研究主题、研究对象、研究场所、研究框架、研究性质、研究设计类型、抽样方法、样本量的确定、收集资料方法、统计学分析方法、局限性、立题依据、引文分析和基金资助等方面进行分析。结果我国护理学博士研究生学位论文的研究主题主要是临床护理研究(52%);研究对象主要是临床患者(46%);研究场所主要在医院(58%);研究框架以理论框架(46%)为主;研究性质以量性研究(70%)为主;研究设计类型以非实验性研究(65%)为主;抽样方法中未说明的有34%;样本量的计算未说明的有56%;收集资料的方法以多种方法收集(45%)为主;统计学分析方法主要是统计描述和推断兼有(87%);有局限性的占77%;立题依据中创新的占66%;引文分析中普赖斯指数平均值达到46%;有基金资助的比例为32%。结论我国护理学博士研究生学位论文的选题热点与目前护理所存在并需要解决的问题相一致,其研究设计与护理硕士学位论文、期刊杂志上的护理科研论文相比,更具有科学性,选题更加深入,科研设计更加严谨,研究方法也更加多样化,但仍存在着一些不足之处。     

近5年我国护理硕士专业学位论文研究状况分析

[目的]阐述近5年我国护理硕士专业学位论文研究内容。[方法]采用内容分析法,以2012年—2017年中国知网和万方数据库所收录的297篇护理硕士专业学位论文为研究对象,从研究性质、研究设计类型、研究对象、研究场所、抽样方法、资料收集方法以及统计分析方法等方面进行描述和分析。[结果]我国护理硕士专业学位论文研究性质以量性研究(74.7%)为主,研究设计类型主要是非实验性研究(44.1%),研究对象主要是护理对象(66.0%),研究场所主要是医院(69.0%),抽样方法以便利抽样(59.9%)为主,资料收集方法主要是问卷调查法(45.1%),统计分析以统计描述和统计推断结合使用(93.6%)为主。[结论]随着我国护理专业学位硕士教育事业的快速发展,护理学位论文质量也在不断提升,科研设计也更加严谨,但仍然有一些尚待提高的地方。     

我国护理教育方向研究生硕士学位论文分析

目的了解我国护理硕士研究生护理教育研究方向的发展、选题热点和动向,为护理研究生选题、护理教育的进一步完善提供参考。方法采用文献计量法,利用中国知网检索护理硕士研究生学位论文中有关护理教育的课题,并进行统计分析。结果护理教育硕士学位论文数量呈逐年增加的趋势,但占同年护理学位论文总数的比例增加不明显。研究内容以"学生"(38%)和"教学"(16.7%)居多;研究对象学历层次以本科(74.0%)、硕士研究生(15.4%)居多;研究性质以量性研究(89.6%)为主,近年来质性研究虽有增加,但数量仍较少;研究设计类型以非实验性研究(83.7%)为主;资料收集方法以问卷调查(57.1%)居多,其次是德尔斐法(19.0%)。结论护理教育方向硕士学位论文研究内容日趋丰富,研究设计形式更加多样,但质性研究、实验性研究仍然缺乏,还有待进一步发展。     

基于聚类分析探讨护理学硕士研究生学位论文选题热点

目的了解护理学硕士研究生学位论文选题现状与发展趋势,指出当前选题存在的问题,为提高研究生选题质量提供参考。方法在中国知网硕博士学位论文数据库获取2013-2017年的护理硕士研究生学位论文全文。将学位论文中的关键词导入书目共现分析系统(bibliographic items co-occurrence matrix builder,Bicomb),得到高频关键词,形成关键词词篇矩阵,使用图形聚类工具包gCLUTO1.0对高频关键词进行聚类分析。结果获取护理学硕士研究生学位论文共3752篇,其中:学术学位论文3504篇,获得高频关键词23个,选题热点可概括为研究方法相关的应用与分析、慢性病生活质量相关研究、心理社会特点与疾病管理研究3个主题;专业学位论文248篇,得到高频关键词22个,选题热点概括为研究方法相关的应用与分析研究、临床实践相关研究、心理社会特点与疾病管理研究3个主题。结论护理学硕士研究生学位论文选题与社会需求相协调,学术学位与专业学位研究生选题既有统一性又有差异性,且体现了专业学位特色;但存在选题热点比较局限,与其他学科交叉不够深入的问题。护理学硕士研究生培养单位及导师在指导硕士研究生选题时应注意克服局限性。     

基于研究生学位论文分析我国护理心理学研究的发展

研究生学位论文是我国护理心理学研究水平的重要标志,关注其进展可促使今后的研究趋向纵深,为我国临床护理实践提供更多有价值的成果.笔者旨在通过对我国2000～2009年近10年护理心理学研究相关学位论文的定量分析,了解当前我国护理心理学研究的发展水平和动向,为进一步开展相关研究提供参考依据.     

近5年护理硕士学位论文问卷使用情况分析

[目的]描述我国近5年护理硕士研究生学位论文问卷使用现状,找出存在问题,供护理工作者借鉴.[方法]采用文献计量学法,对中国知网中2010年11月1日前所收录的827篇近5年护理硕士学位论文中问卷使用情况进行分析.[结果]使用问卷的护理硕士学位论文占论文总量的77.9%;使用问卷的数量1份～8份,但选择1份～3份问卷的论文所占比重较大;直接使用他人的问卷占64.8%;有自设问卷的论文占使用问卷论文总量的44.1%;进行信度测量的问卷占37.4%,呈逐年上升趋势;进行效度测量的问卷占22.3%.[结论]我国护理硕士学位论文中使用问卷的比例虽然较高,但多数来源于他人,自行设计及修订他人的问卷所占比例较小;对问卷进行信效度测量的比例也不高,且存在不均衡性.     

当代护理研究生素质教育的思考

对我国当前素质教育中存在的问题进行分析，并系统论述了加强护理研究生素质教育的方法，以期对我国今后护理研究生教育的改革与发展起到促进作用。     

当代护理研究生素质教育的思考

对我国当前素质教育中存在的问题进行分析,并系统论述了加强护理研究生素质教育的方法,以期对我国今后护理研究生教育的改革与发展起到促进作用。     

我国护理硕士教育的现状及思考

从发展历史与规模、生源与招考方式、培养目标、研究方向与课程设置以及考评体系方面,综述了我国护理学硕士研究生教育的现状;认为主要存在的问题是学科定位不清、培养目标单一、角色功能模糊、课程设置缺乏针对性、课题和研究经费困难、师资缺乏。建议进一步调整护理教育的层次结构,扩大硕士教育的招生规模与比例;加强国际交流与合作,学习和借鉴国外教育理念、培养方式和管理模式,促进我国高等护理教育事业的发展。     

护理研究生职业期望与职业倦怠的调查分析

目的调查研究护理研究生的职业期望与职业倦怠情况,及两者之间的相关性。方法采取便利抽样的方法选取上海、浙江、安徽、河北、江西、山东、陕西、山西8省12市的71名护理研究生为研究对象,选用一般情况调查表、职业期望量表、职业倦怠量表对其进行调查。结果护理研究生职业期望较高,其中内在价值维度分值最高,其次为声望地位及稳定性因素维度,而外在价值维度的分值相对较低。护理研究生职业倦怠现象严重,各维度按分值高低依次为讥诮态度维度、情感枯竭维度、降低自我效能感维度。职业期望各维度直接负向作用于职业倦怠各维度,即:职业期望越大,职业倦怠的现象越严重。结论护理研究生职业期望较高,职业倦怠现象严重。     

护理在职硕士研究生入学原因的质性研究

目的了解护理在职硕士研究生入学的原因,为培养高层次、高学历护理人才提供依据。方法对15名护理在职研究生进行个性化深入访谈,使用定性资料内容分析法进行资料分析。结果通过对资料的整理、分析,得出护理在职研究生入学原因为专科护理发展的需求、护理管理发展的需求、寻找职业发展方向、提高自身能力、外在压力与期望、外在条件支持6个主题。结论护士选择就读在职研究生原因呈现多样性,医院与教育机构应启动多因素驱动提升护士参加在职学历教育的热情。     

Bibliometrics,citation indexing,and the journals of nursing

Bibliometric research has risen in popularity during recent years and an increasing number of investigations now have examined the nursing literature. Our article provides a comprehensive overview of citation‐based research in the nursing profession, as well as a discussion of bibliometrics, journal impact factors, and international publishing trends. The debate on evidence‐based practice and its potential influence and relevance for nursing scholars is also covered. Although journal performance indicators are, no doubt, important for the contemporary nursing academic, it is the core research skills and attributes that nursing scholars, academics, and educators will need to consider more carefully in future if the next generation of professional nurse researchers is to truly flourish.     

护理学研究生教育浅析

在我国护理学升级为一级学科,护理学研究生教育快速发展之际,从加快提升我国护理学研究生教育水平出发,总结了研究生培养中需要关注的一些重要问题和环节。提出注重培养研究生的信息获取与利用能力、思维能力、解决问题的能力、写作能力是重点;抓好研究生教学中选题、开题、阶段性汇报与检查、论文及毕业论文的撰写环节是保证培养质量的关键;着力培养研究生具有敢于质疑的精神、坚忍不拔的钻研精神、求真务实的科学精神、合作与互助等精神是研究生教育之本。     

护理学硕士研究生择业效能感研究进展

阐述了择业效能感的概念，护理研究生择业效能感研究的重要性，以及择业效能感的研究现状，并提出研究设想。     

护理学硕士研究生择业效能感研究进展

阐述了择业效能感的概念,护理研究生择业效能感研究的重要性,以及择业效能感的研究现状,并提出研究设想。