江苏省精神科专科护士核心能力现状及影响因素的调查分析

目的:了解江苏省精神科专科护士核心能力现状及其主要影响因素,为专科护士的培训和发展提供理论依据.方法:采用精神科专科护士核心能力调查表对99名江苏省精神科专科护士进行问卷调查.结果:精神科专科护士核心能力总分为(2.86±0.57)分,目前处于中等水平状态;合作能力分值最高(3.15±0.57)分,法律伦理实践分值次高(3.06±0.59)分,均处于高水平;科研能力分值最低(2.47±0.72)分,处于中下等水平;医院级别和专科护士职务是影响精神科专科护士核心能力的主要因素,差异有统计学意义(P<0.05).不同医院级别专科护士的临床护理、教学、科研、法律伦理实践能力比较,差异均有统计学意义(P<0.05);不同职务专科护士除合作能力外其余能力比较,差异均有统计学意义(P<0.05).结论:江苏省精神科护士核心能力目前处于中等水平,最主要影响因素与医院级别和护士职务有关.提示培训基地和各级医院需要加大开展与护理科研能力相关的技能培养,二级医院加强专科护士临床护理与教学能力的培养,专科护士自身加强学习,努力提升职务,进一步提高专科核心能力水平.     

临床护士核心能力现状及影响因素分析

[目的]了解临床护士核心能力水平,分析其影响因素,为护理管理提供依据。[方法]采用分层抽样的方法,对120名护士应用注册护士核心能力量表进行调查。[结果]护士核心能力总分为184.96分±35.35分,均分为3.36分,处于高能力水平。伦理和法律实践得分最高(3.52分±0.62分),评判性思维和科研得分最低(3.17分±0.71分)。多元回归分析显示,护士职称及养育孩子情况是影响临床护士核心能力的主要因素并与临床护士的核心能力呈正相关。[结论]管理者结合实际情况,在护士培训中应注重评判性思维和科研能力的培养,加强对低职称及未婚未孕护士的培养,以提升护士的核心能力。     

专科护士核心能力的研究进展

近年来,专科护士核心能力的研究已经引起全球护理领域的广泛关注.美、英等西方国家对专科护士核心能力的研究起步较早而且已趋成熟,我国对专科护士核心能力的研究才刚刚起步.护士核心能力是从事临床工作必须具备的综合能力,是护士知识、技能和特质的综合反映,是护理教育应着重培养,护理专业人员必须具备的最主要能力.     

安徽省ICU专科护士核心能力发挥现状调查分析

目的了解安徽省ICU专科护士的工作现状和核心能力的发挥情况,为改革专科护士培训模式,完善效果评价体系和提高培训效果,进一步加强专科护士的使用与管理提供实践依据。方法采用自行设计的调查问卷,对经安徽省ICU专科护士培训基地培训并取得资格证的236名ICU专科护士的工作现状和能力发展进行调查。结果 58名专科护士培训后担任护士长或教学老师职务,角色转变率为24.6%,92.2%的专科护士认为培训后自身专科理论知识水平和操作技能水平得到明显提高,在临床实践中发挥重要作用,有52.1%的专科护士参与了科研活动,12.2%的专科护士还参与科研课题的申报。结论我省ICU专科护士在临床护理岗位上发挥了积极有效的作用,推动了我省护理学科的专业化发展。但专科护士科研水平普遍偏低,在培训基地加大培训力度的同时,需要专科护士在临床实践中不断实践和提高。     

吞咽专科培训后护士核心能力影响因素的调查分析

目的 探讨吞咽专科培训后护士的核心能力及其影响因素，为健全培训体系、完善培训内容提供参考依据。 方法 采用自行设计的调查问卷，对69名参加首届吞咽专科护士培训并取得资格证的吞咽专科护士基本资料及核心能力进行调查和分析。 结果 吞咽专科护士主要在三级公立综合医院（88.41%）的康复科（43.50%）病房工作，以本科学历（84.06%）为主。与培训前相比，培训后护士核心能力均有显著提升（P<0.001），各维度得分提升幅度从高到低依次为：临床实践能力、专业发展能力、教学能力、临床科研能力、临床思维能力和管理能力。不同年龄、学历、科室以及回院后医院给予继续教育、设置吞咽专科护士岗位、制订吞咽专科护士管理制度的专科护士核心能力对比有统计学差异（P<0.05）。 结论 经培训后，专科护士各方面核心能力提升初显成效，不同来源、医院是否规范管理的专科护士培养成效不同；相关部门应提高吞咽专科护士选拔标准，重视专科护士的科学使用和管理，以更好发挥专科护士的作用。     

上海市急诊专科护士核心能力现况调查

目的 调查分析上海市急诊专科护士的核心能力，为进一步构建急诊专科护士延续性培训方案提供依据。方法 采用整群抽样法，于2020年7月2-9日，应用自行设计的急诊专科护士核心能力自评表对上海市63所医院的1 097名急诊专科护士进行调查。结果 上海市急诊专科护士核心能力总得分为（240.49±31.84）分，条目均分为（4.45±0.16）分；6个维度条目均分由高到低分别为评判性思维能力、专业实践能力、专业态度、沟通协调能力、管理能力和专业发展能力。多元线性回归分析结果显示：医院等级、本人目前职务、最终学历对急诊专科护士核心能力的影响有统计学意义（P<0.05），而工作编制、性别、年龄、急诊工作年限、获得急诊急救护理适任证书的年限对核心能力的影响无统计学意义（P>0.05）。结论 上海市急诊专科护士总体核心能力处于中等偏上水平，其评判性思维能力较好，管理能力与专业发展能力相对较薄弱。护理管理者应在制订延续培训方案中加强管理能力与专业发展能力的建设，并建立急诊专科护士电子档案，纳入个人继续教育培训信息，以进一步完善急诊专科人才建设。     

某三级甲等医院专科护士工作现状及核心能力调查分析

[目的]了解专科护士工作现状及核心能力水平。[方法]采用便利抽样法对某三级甲等医院专科护士125人进行问卷调查。[结果]专科护士角色定位并不明晰,专科护士直接护理能力、教学指导/信息支持、沟通协调、健康教育能力评分处于较高水平,专业发展、管理能力、科研能力评分处于中等水平。[结论]医院管理者应明晰专科护士岗位职责,加强科研等方面能力的培养,提高专科护士综合能力。     

手术室专科护士核心能力探讨

目的探讨手术室专科护士的核心能力，为手术室专科护士选拔与培养提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学方法，对参加2011年全国手术室专科护士培训的127名护士中有目的的抽取15名手术室护士进行深入半结构、面对面深度访谈，提炼主题。结果手术室专科护士的核心能力特征主要体现在专业知识与专业技能、临床科研能力、教育咨询能力、协调管理能力、沟通与协作能力、专业发展能力。结论手术室专科护士核心能力特征的研究对临床具有重要的指导意义，有助于手术室护理人才的选拔与培养，并能为合理构建手术室专科护士培训的课程设置及考核、评价体系提供指导依据。     

青岛市社区护士核心能力现状及影响因素的调查

目前,核心能力在护理人员中的研究已经较为广泛,除普通注册护士外,也有报道在重症监护室专科护士、血液净化专科护士、急诊专科护士、护理学教师以及护生中的核心能力的调查研究[1-6].     

手术室专科护士核心能力现状调查

目的了解手术室专科护士核心能力现状,探讨其影响因素,为护理管理者合理安排工作岗位提供依据。方法采用方便抽样方法抽取83名手术室专科护士。采用护士一般情况调查表、中国注册护士核心能力量表进行调查。结果专科护士核心能力总分（169．77±33．86）分,专科护士的核心能力维度中法律／伦理实践均分最高（3．16±0．57）,评判性思维／科研均分最低（2．76±0．62）;多元线性逐步回归结果显示职称影响专科护士核心能力（t=2．89,P=0．01）。结论专科护士核心能力处于中等水平,护士能够胜任临床工作。护理管理者应有针对性的制定干预措施,以提高护理质量,促进护理队伍的整体发展。     

金华市二甲综合性医院低年资护士核心能力的现状调查

目的了解金华市二级甲等综合性医院低年资护士的核心能力现状。方法应用中国注册护士核心能力量表调查金华市3家二级甲等综合性医院386名低年资护士的核心能力。结果 386名低年资护士核心能力总分(134.91±18.69)分,各维度条目均分显示,法律/伦理实践得分最高,专业发展得分最低。结论低年资护士的核心能力处于中等水平,需要培养加以提高。     

广东省糖尿病专科护士工作现状调查及分析

目的 了解经培养的广东省糖尿病专科护士的工作现状.方法 采用自行设计的专科调查表,对首批糖尿病专科护士研究生班的9名学员有进行问卷调查.结果 全职从事糖尿病专科护士工作的1人,1人从事专科护士管理工作,1人已基本上没有从事糖尿病护理工作,其余6人均兼职从事糖尿病护理工作.8名专科护士们均有开展糖尿病专科护理会诊、护理查...     

新护士核心能力现状及影响因素调查分析

目的了解新护士核心能力状况,为新护士早期职业规划及规范化培训提供指导和依据。方法采用整群抽样对258名新护士运用注册护士核心能力量表进行问卷调查。结果新护士核心能力总分为(2.89±0.50)分,伦理/法律实践维度得分最高,评判性思维/科研能力维度得分最低;本科及以上学历、轮转科室数多、已婚的新护士核心能力相对更佳。结论新护士核心能力水平相比高年资护士有待提高,评判性思维、教育咨询、专业发展等方面的培养和积累有待加强。     

4家三甲综合性医院护士的核心能力现状调查与对策

目的 了解三甲综合性医院护士的核心能力现状.方法 对4家三甲综合性医院的注册护士按年资(1～5年,6～10年,≥11年)分层抽样,用中国注册护士核心能力测评量表进行问卷调查,回收有效问卷388份.采用SPSS 11.0 软件进行统计分析.结果 4家医院护士的核心能力总体处于中等水平,不同年资护士的核心能力各维度间存在显...     

助产专科护士核心能力评价体系的构建

目的:构建助产专科护士的核心能力评价体系。方法:选择20名专家进行德尔菲专家函询,通过2轮的函询,根据结果筛选体系指标,计算各指标的权重。结果:根据专家函询意见,形成助产专科护士核心能力评价体系,该评价体系共包含5个一级指标,18个二级指标,62个三级指标。2轮专家函询的专家积极系数分别为94.7%和94.4%,权威系数分别为0.86和0.87;第2轮专家函询的肯德尔和谐系数分别为一级指标0.530,二级指标0.445,三级指标0.574(均P<0.05)。结论:本研究构建的助产专科护士核心能力评价体系指标科学,内容全面、针对性强,可以作为助产专科护士培养、使用及评价的参考依据。     

临床营养专科护士核心能力评价指标的构建

目的构建临床营养专科护士核心能力评价指标,为临床营养专科护士的培养和评价提供参考依据。方法通过参考国内外文献及研究小组讨论拟订临床营养专科护士核心能力评价指标初稿,2019年7月—8月采用德尔菲法对18名专家进行2轮咨询,完成指标筛选与修改、确定指标权重。结果最终形成的临床营养专科护士核心能力评价指标,包括一级指标5项(临床营养专业能力、职业人文特质、指导与协作能力、领导与管理能力、专业发展能力),二级指标14项,三级指标72项。2轮专家咨询的有效应答率均为100%,专家权威系数均为0.934,第2轮咨询一、二、三级指标肯德尔和谐系数分别为0.602、0.558、0.347(均P<0.001)。结论构建的临床营养专科护士核心能力评价指标科学合理、内容全面、针对性强,可为临床营养专科护士的培养与评价提供参考依据。     

基层医院外科护士人文素质核心能力状况调查及对策

目的：调查衢州市基层医院外科护士人文素质核心能力状况,发现问题,提出对策。方法采用整群分层抽样方法选择1家三级综合性医院、2家二级综合性医院的189名外科护士,采用中国注册护士核心能力量表进行调查,比较不同职称、不同级别医院之间外科护士人文素质核心能力的差异,并进行相关性分析。结果本次调查的189名外科护士评判性思维和科研、伦理与法律实践、人际关系、教育与咨询4个维度平均得分分别为（21．32±2．54）,（20．49±1．56）,（20．75±1．67）,（17．81±2．20）分,得分率分别为53．3％,64．0％,64．8％,63．6％。高级职称护士得分高于初、中级护士,差异有统计学意义（F＝78．814,P＜0．01）。三级医院在人际关系、伦理法律实践2个维度得分高于二级医院,差异有统计学意义（ t值分别为2．603,2．249;P＜0．01）。基层医院外科护士的4项人文素质核心能力之间均呈正相关（ P＜0．01）。结论衢州市基层医院临床外科护士人文素质核心能力偏低,初、中级职称护士更加明显。管理者应加强医院与高校的合作,在高校中加强护生人文素质核心能力认知教育,同时医院应制定护士的人文素质核心能力的长期培训计划,实施分层次教育。     

云南省精神科专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的构建云南省精神科专科护士核心能力评价指标体系。方法应用德尔菲法对22名专家进行两次函询。结果专家积极系数较高,权威程度系数为0.87,其中,判断依据系数和熟悉程度系数分别为0.83和0.91,修改后一级指标和二级指标的协调系数分别为0.642和0.416。云南省精神科专科护士核心能力评价指标体系包括8个一级指标和32个二级指标。结论该评价指标体系具有较高可信度和科学性,可为云南省精神科专科护士核心能力评价提供理论依据。     

163名手术室护士核心能力的现状调查与分析

目的了解手术室护士核心能力的现状,并探讨其影响因素。方法应用中国注册护士核心能力测评量表对163名手术室护士进行问卷调查。结果手术室护士核心能力总分为(172.38±28.94)分,伦理法律实践维度均分最高(3.29±0.57)分,评判性思维科研能力维度均分最低(2.70±0.60)分;从事手术室护理工作时间是影响手术室护士核心能力的主要因素。结论手术室护士核心能力处于中等水平,管理者应根据不同层次的护士合理安排岗位工作,有针对性地制订手术室护士核心能力培训及评价体系,以利于提高护理质量,促进手术室护士自身职业发展。     

脑卒中专科护士核心能力评价指标体系的构建

目的 初步建立脑卒中专科护士核心能力评价指标体系.方法 通过研究相关文献、理论分析、临床调查和定性访谈,初步建立了脑卒中专科护士核心能力敏感度评价指标系统.采用Delphi法对32名专家进行两轮咨询.结果 两轮专家咨询问卷回收率均为100.00％;专家权威系数分别为0.88和0.85;第2轮咨询的一级、二级、三级指标协...