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目的按传染病法定报卡程序,进行肠道门诊隔离诊治,以防传染病流行。方法在患者未用抗菌药之前行大便常规检查及细菌学培养和药敏试验,进行临床疗效分析。结果81例急性感染性腹泻患者、经过1~3次治疗,均获得治愈。结论临床经验用药和针对细菌学检查与药敏试验结果,合理选药,治疗及时、疗程短、效果好。 相似文献
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目的观察研究强化健康教育在传染病患者中的应用效果。方法选取2011年8月至2013年3月于本院进行治疗的54例传染病患者为研究对象,将其随机分为对照组27例与观察组27例,对照组按照常规的模式进行健康教育,而观察组则进一步强化健康教育,然后将两组患者健康教育前后的疾病知识掌握情况与治疗效能感进行比较。结果观察组健康教育后的疾病知识掌握情况与治疗效能感均分别优于对照组,P均<0.05,均有显著性差异。结论强化健康教育在传染病患者中的应用效果较好,可助于改善患者对于疾病的认知程度及治疗信心。 相似文献
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目的:对输血检验流程质量控制措施进行分析与探究,旨在提升患者的临床疗效,以保证整个输血检验流程实施规范性与可靠性。方法:选取某院2016年1月~2017年1月所收治的120例需输血治疗的患者,将患者随机分为对照组与实验组各60例,对照组患者采取常规的输血检验流程来实施输血治疗,而实验组则在此常规治疗基础上开展质量控制,对比两组患者的输血性传染病发生率、医患纠纷发生率。结果:实验组在输血性传染病发生率、医患纠纷发生率上要明显低于对照组,差异明显,有统计学意义(P0.05)。结论:开展输血检验流程质量控制,在临床上取得了良好的效果,输血治疗安全性高,进而值得在临床实践中进行应用与推广。 相似文献
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目的 探讨妊娠合并麻疹患者的临床护理效果及方法.方法 对22例妊娠合并麻疹患者,除给予产科常规护理外,加强传染病隔离护理、心理护理、防止并发症护理等,观察治疗护理效果.结果 22例患者中19例治愈出院,3例流产;无护理并发症及传染病传播.结论 妊娠合并麻疹患者采用传染病隔离护理、心理护理对保护母婴健康具有重要的意义. 相似文献
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目的:分析健康教育在传染病患者中的具体应用效果。方法50例传染病患者随机分成宣教组和常规组,各25例,常规组使用常规护理方法,宣教组在常规组的基础上对患者进行健康宣教,观察两组患者对疾病的认知情况。结果宣教组患者对疾病认知度优秀率92%,常规组对疾病认知度优秀率为72%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论加强对传染病患者的健康教育,能够获得较好的应用效果,对改善患者对疾病的认知程度和疾病恢复有促进性作用。 相似文献
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急性细菌性痢疾是夏秋季节常见的一种肠道传染病。1999年7月~2001年9月共收治急性细菌性痢疾142例,我们采用了在常规抗生素的应用下加利福平灌肠治疗,结果优于单用抗生素疗法。总结如下: 相似文献
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抗流感病毒药物的研究进展 总被引:2,自引:0,他引:2
流感是严重危害人类健康的急性病毒性呼吸道传染病。由于流感病毒抗原变异,常规疫苗目前尚不能有效预防流感的暴发与流行,因此抗流感病毒药物的研究在流感治疗中具有重要的意义。本文介绍了国内外抗流感病毒药物研究的最新进展。 相似文献
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聚肌胞治疗流行性腮腺炎48例疗效观察061001沧州中西医结合医院儿科李永贞流行性腮腺炎是一种传播快,易感人群广的急性传染病.我科于1993年2月~1995年8月在常规治疗基础上加用聚肌胞治疗48例疗效满怠,现报告如下。1临床资料病例90例均为有流行... 相似文献
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雷静 《中国现代药物应用》2007,1(12):74-75
在临床实践中,疾病的治疗也从原来单纯治疗发展到包含有心理治疗的治疗.探索心理治疗在传染病治疗中的重要作用无疑对传染病临床和教学都具有十分重要的现实意义. 相似文献
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心肝宝胶囊治疗慢性乙型肝炎疗效观察 总被引:2,自引:0,他引:2
心肝宝胶囊治疗慢性乙型肝炎疗效观察太原市传染病医院(030012)武常青河南永成市人民医院蔡礼贵心肝宝胶囊是一种免疫调节剂,为了观察心肝宝胶囊治疗慢性乙型肝炎的疗效,我们设120例慢性乙型肝炎为治疗组,使用心肝宝胶囊加常规保肝药治疗,同时设80例慢性... 相似文献
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目的:探讨血浆置换(plasma exchange,PE)治疗重型肝炎疗效观察。方法:将辽宁省丹东市传染病医院2005-12-2009-03收治的45例重型肝炎患者随机分两组,观察组在常规治疗基础上进行血浆置换,对照组给予基础保肝治疗,对临床生化指标和终末期肝病模型(MELD)评分进行观察分析。结果:血浆置换提高重型肝炎的治愈率。结论:血浆置换对重型肝炎肝衰竭具有重要作用。 相似文献
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预防接种是将有效的生物制品通过适宜的途径进入机体,使之提高人群免疫水平,以达到预防和控制相应传染病的目的。而常规免疫接种率报告是计划免疫工作的基础,与之相应传染病的流行和发生也可反映出计划免疫工作的质量。真实、可靠的常规免疫接种资料能使各级正确评价本级及下级 相似文献