高等医学院校开设输血医学选修课的必要性和可行性

输血作为一种安全、有效的治疗手段用于l插床是Land—steiner发现红细胞ABO血型系统开始的，已有近百年的历史，特别是近年来由于医学高新技术的不断发展，使之成为医学学科中的一个重要分支学科，通常称之为输血医学（transfu—sion medicine）。     

高等医学院校预防医学学科建设探索

疾病预防控制体系是我国公共卫生三大体系之一,与医疗救治体系相比,预防控制体系发展较为缓慢。为促进公共卫生体系整体发展,各高等医学院校应加强预防医学学科建设,培养高质量预防医学人才,有效进行疾病预防与控制。本文对加强高等医学院校预防医学学科建设提出几点建议,希望对预防医学学科建设与发展起到促进作用。     

边疆地区高等医学院校医学遗传学教学探索

医学遗传学是医学专业的重要基础课程,也是生命科学中的前沿学科。边疆地区高等医学院校有自己的地区和生源特点,如何改进边疆地区高等医学院校的医学遗传学教学,一直是教育工作者探讨的课题。根据师资特点和优势,借鉴国外医学遗传学课程教学经验,坚持教学与当今科技发展同步的理念,在教学中辅以文献资料,培养学生的发散思维能力,精简与其他课程的重叠内容,挤出时间讲解教科书外的知识,采用多种灵活多样的教学手段,帮助学生记忆和理解,使边疆地区高等医学院校的医学遗传学教学与发达地区看齐。     

全国高等医药院校全科医学学科和教材建设研讨会会议纪要

全国高等医药院校全科医学学科和教材建设研讨会于2007年1月19—21日在山东济南举行。会议由山东中医药大学和广州医学院承办。全国22所高等医学院校的40名专家参加了会议。中国科学院科学出版社医学教育分社副主审方霞参加了会议。广州医学院、安徽医学高等专科学校、湖北郧阳医学院、山东大学临床医学院、山东中医药大学等分别就全科医学、社区护理学科建设、发挥中医药特色等相关问题进行了大会主题交流。会议主要内容如下。[第一段]     

高等医学院校医学化学教材改革的几点思考

医学的发展已进入分子水平，医学生必须具有扎实的化学基础才能适应专业学习及临床、科研工作的需要。现行医学化学教材大多沿用几十年前的模式，部分内容陈旧滞后，实用性不强。面对现实，改革势在必行。我们认为，突出重点、注重实用、体现医学特色应作为改革的方向。     

试论高等医学院校教学研究

本文介绍了医学院校中的教学研究工作的六个主要特征(实践性、社会性、指导性、导向性、消耗的不确定性和成果的滞后性)；并从正反两个方面对目前国内医学院校中教学研究工作中的现状及成因进行了剖析；最后针对上述现状，对医学院校今后教学研究工作的开展提出了几点建议。希望能鼓励广大教学人员，依托专门的医学教育研究机构，进行广泛的教学研究，为医学教学改革提供理论依据，推动我国医学教育事业向前发展。     

高等医学院校医学新生入学教育的几点思考

针对医学新生这一特殊群体,从医学生心理健康、自身安全、专业思想、职业发展等方面分析高等医学院校医学新生入学教育所包含的内容,旨在引导医学新生顺利完成从中学到大学的角色转变。     

高等医学院校医学人文教育的理论与实践探索

当前中国高等医学院校医学人文教育存在一定的缺失。针对目前医学人文教育的背景与现状,通过开展全程医学人文教育、改革传统医学教学方法、营造医学人文教育氛围、强化教师医学人文教育能力、开辟医学人文教育的网络环境等方法,探索了一些医学人文教育改革的新途径、新思路。     

四川省高等医学院校学生对医学伦理学的认知调查

目的了解四川省内高等医学院校学生对医学伦理学课程的认知情况。方法采用抽样调查法,对四川省内5所高等医学院校的本科生进行问卷调查。结果5所医学院校均开设医学伦理学课程,作为选修课程时的总修读率为14.44%;课堂教学形式以教师讲授(85.90%)为主,教学内容主要是临床案例分析(89.74%)和理论知识讲授(83.33%),考核形式多是闭卷考试(55.13%),大部分学生反映通过学习该课程收获较大,且期望采取非传统授课模式的课堂教学形式。结论医学院校应重视医学伦理学教学,合理安排课时,探讨多样化的教学形式,促进理论与临床实践相结合。     

对中国高等医学院校本科医学心理学教材建设的评析

在高等教育领域中 ,教材是知识的重要载体 ,是完成“教”与“学”过程的基本媒介 ,从某种意义上说 ,一个国家某一课程本科教材的普遍质量 ,反映着这个国家这一学科的成熟程度和它在世界上的学术水平 ,所以我们历来都是把教材建设当成高等教育的基本建设的内容来抓。医学心理学走进中国高等医学院校的课堂已有 2 0余年的历史 ,期间经历的过程是 :从没有教材到有了粗糙单一的内部印刷使用的自编教材 (2 0世纪 80年代初 ,北医大、中国医大、白求恩医大的自编教材 ) ,然后陆续出现了一系列正式出版的院校之间共同合作的协编教材 ,最后才有了卫生…     

医药院校图书馆特色学科信息服务平台建设

指出医药院校图书馆构建特色学科信息服务平台在资源、人才、学科方面的优势,阐明构建平台的意义并提出平台建设措施,包括优化资源配置、加强特色数字化资源建设、建立学科导航系统、完善学科馆员制度等方面。     

科学研究在学科建设中的作用

科学研究是学科建设的基础，重点学科建设是高校的重要组成部分。本文论述了科学研究在学科方向的形成、人才的培养及学科条件建设等方面的重要作用。     

病案质量持续改进的必要性

目的提高医务人员对病案质量的重视程度,认识病案质量持续改进是保证病案质量的措施;是确保医务人员执业过程中的规范性、法律性;维护病人的合法权利,保护病人诊疗过程中的医疗安全性;加强病案质量是保障医疗质量和医疗安全的重要工作,其质量的好坏对医院影响极大;只有病案质量持续改进,才是解决病案管理工作中存在问题的方法和措施。     

近年来国际上有关医学信息学学科发展的一些探讨

医学信息学是一门发展较快的交叉应用学科。在21世纪开始的10年,国际专家和学者分别针对该学科发展从不同角度进行了分析和论述。本文对近年内的权威研究成果和专家论述从学科特性、研究领域、教育培训、学科间的联系与区别几方面进行总结。     

浅议加强医学生人文素质教育的必要性

随着经济社会发展，科学技术进步，医学模式的转变，医学教育改革的深化，要培养高质量医药卫生人才，使医学生全面发展，必须加强医学生人文素质教育．     

地方医药院校专业建设自我调整机制的建立

依据广东药学院近十年专业建设的实践,提出了地方医药院校专业建设中必须明确自身的定位和与地方经济建设的关系;充分利用和合理配置本校的教育资源;不断适应社会对医药人才的需求,适时增设新专业。在此前提下,提出了建立科学的规范化的专业自我调整机制的设想。     

试论人文社会学科在高等医学教育中的地位和作用

现代医学模式的转变,促进了医学与人文社会学科 及其它相关学科的渗透和交叉,而人文社会学科在建立生物--心理--社会--环境医学模式中起着导向和保障作用,不断强化人文社会学科教育,提高医生的综素质,是时代的需要和医学发展的必然。     

卫生信息化视角下医学信息管理学科研究生教育思考

当前,卫生信息化建设已成为医药卫生体制改革的支撑和重要内容。文章考察卫生信息化建设对信息化人才的需求,剖析当前卫生信息化人才队伍现状。在此基础上,阐述卫生信息化背景下医学信息管理学科研究生教育存在的定位差距和课程设计差距,提出调整思路,并从培养方案调整、师资队伍建设、教学内容拓展三个方面对如何缩小差距给出实施策略。     

加强高等医学院校中医学教学和学科建设的必要性

从我国医疗卫生的现状、西医院校人才培养的趋势、中医学与哲学的关系、中医学在国外、中西医结合造福人类、中医学学科建设的重要性等方面阐述了高等医学院校加强中医学教学和学科建设的必要性,并结合我校的实际教学和课程设置提出了相关意见。     

麻醉学学科建设策略浅论

麻醉学学科的发展不仅要遵从自身发展的内在规律，更要着眼社会、经济和整体高等教育教学环境以及麻醉学邻近学科组成的学科生态谱系，探求长远的机制建设。