对数学研究性学习的思考

目的探讨数学研究性学习的内涵、目标等,以明晰数学研究性学习理论,提高数学研究性学习的效果。方法依据研究性学习理论,结合数学学科特点,总结数学研究性学习经验和教训。结果在教育理论和教学实践基础上,分析、探讨数学研究性学习的内涵、目标、题材选取的依据和教师指导。结论开展富有成效的数学研究性学习,必须组织好探究、表达和交流这三个核心活动,明确学习目标,选取恰当题材,加强教师指导。     

研究性学习在皮肤性病教学中的应用

皮肤性病教学直观性、实践性强,在皮肤性病课堂教学中渗透研究性学习可充分发挥研究性学习的特点：重视问题的提出和解决以及学生的自主学习,学习内容与时间的开放性,老师和学生之间的交流与协作。从研究性学习的目的、内容、策略和评价四个方面对皮肤性病学研究性学习加以设计,并以＂痤疮＂为例,对研究性学习的过程作了简要叙述,阐述研究性学习的作用,充分利用附属医院和教学医院的教学资源,培养学生的医学科研思维意识。     

走出研究性学习的“误区”

目的探讨如何更好地指导学生开展研究性学习。方法总结在指导学生研究性学习过程中出现的“误区”及对策。结果在研究性学习过程中,指导老师应该明确开展研究性学习的目的,充分发挥学生的主体作用,加强学生的责任意识教育,研究性学习应该面向全体学生并选择科学、有效的评价方法。结论教师在指导学生研究性学习过程中,应该避免误区,才不会背离研究性学习的方向,才能充分的体现研究性学习的价值。     

开展研究性学习与学生个性的培养

研究性学习是我国推进素质教育的一种新型学习方式。根据“研究性学习”的背景提出,结合中职生的特点,在中等职业学校开展研究性学习是必要的,结合政治课教学开展研究性学习,对学生个性的健全和发展具有积极意义。     

在高等数学教学中开展研究性学习的探讨

本文分析了研究性学习的内涵、本质和在医学高等数学中开展研究性学习的必要性,并通过实践总结了开展研究性学习的教学策略和体会。     

网络环境下英语研究性学习的探究

研究性学习是一种新的教育理念,与网络紧密联系,能为大学英语的学习提供更好的学习环境。本文在阐述英语研究性学习的定义、作用和实施步骤以及网络环境下英语研究性学习应用的基础上,分析了在网络环境下开展英语研究性学习教师应注意的问题,旨在帮助学生提高其英语学习的能力。     

研究性学习——创新教育的重要途径

阐述了研究性学习的基本概念、实质,提出了在研究性学习中学校、教师和学生应扮演的角色,论述了研究性学习和创新教育的关系及其对社会的推动力。     

研究性学习在中医妇科学教学中的运用

在中医(中西医结合专门化)专业中医妇科学实施研究性学习的过程中,初步验证了实施研究性学习的可行性,研究性学习能提高学生的学习能力、团结协作能力和科研能力。     

研究性学习在医学检验教学中的应用

研究性学习是学生在教师指导下 ,选择一定研究课题自主研究 ,以培养科研和创新能力的一种学习方法。特点 :重视问题的提出和解决以及学生的自主学习、学习内容与时间的开放性和学生之间的交流与协作。从研究性学习的目的、内容、策略和评介四个方面对医学检验研究性学习加以设计 ,并以"抗血清制备实验"为例 ,对研究性学习的过程作了简要叙述     

关于实施研究性学习 提高学生创新能力的探讨

目的探讨发展和提高学生创新能力的一种行之有效的教学方法。方法就研究性学习的本质特征,教学设计和原则进行探讨。结果研究性学习是培养学生学习研究的态度和能力,创新能力的发展。结论研究性学习有助于学生创新能力的培养。