全科医生小词典——健康教育与健康促进

健康教育(Health Education)是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康教育的核心问题是促使个体或群体改变不健康的行为和生活方式,尤其是组织行为改变。     

社区健康教育和健康促进初探

社区健康促进的内涵在不断丰富发展之中，一般来讲，社区健康促进是指通过健康教育和环境支持改变人们的行为、生活方式和社会的影响，以提高居民健康水平和生活质量。它包括健康教育以及能够促使行为、环境改变的组织、政策、经济支持等各项策略。健康教育的发展趋势表明，行政干预能有效促进健康教育达到预期效果，包括影响行为并直接影响健康的社会、政治、经济、组织、政策及规章环境等。     

浅谈健康教育在骨科护理中的应用

健康教育是有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动,它以个人、集体的行为改变和环境改变为着眼点,根据健康问题特征和角色变化而采取各种教育形式,其核心是教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活习惯,     

手术室护理健康教育的应用

健康教育是指通过有计划、有组织、有系统地社会和教育活动,以促进人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量,其核心是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为习惯和生活方式,提供改变行为所必需的知识,技能与服务,并且促使人们合理的利用这些服务.近年来,随着医学模式的改变,健康概念的扩展,人们对健康教育的认识也在不断深化,人们的生命观、健康观和保健观也在发生着变化.     

健康教育在临床护理中的作用

<正>健康教育就是通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动,使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康,提高生活质量,并对教育效果作出评价。健康教育的核心是教育人们树立健康意识,促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为习惯,降低或消除影响健康的危险因素。通过健康教育,能帮助人们了解哪些行为是影响健康的,并     

糖尿病患者的健康教育和护理

糖尿病健康教育是通过有计划、有针对性、有组织、比较全面地对糖尿病患者的教育活动,促进患者主动进行有益于自身健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,提高生活质量。其核心是引导患者树立健康意识、改变不健康的行为方式和习惯。     

住院健康教育应用于高血压患者的体会

住院健康教育是以行为改变为目标，利用医护人员的专业知识特长和权威性，促进患者的知识、信念、态度和行为向有利于疾病治疗、康复和身心健康的方向转变。以住院患者及其家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，使患者自觉采纳有利于健康的生活方式，鼓励患者主动参与治疗和护理，促进患者早日康复。     

体检中心健康教育对高血压病的防治作用

目的：探讨健康体检中心对高血压病患者实施健康教育的效果。方法：对体检发现的高血压患者进行系统规范的健康教育和生活行为方式干预,健康教育前后分别进行问卷调查。结果：通过健康教育和生活行为方式干预,患者的高血压防治知识了解情况（了解,一般了解,不了解）分别从健康教育前的25.33%、36.00%和38.66%改变为健康教育后的86.00%、14.00%和0.00%。结论：健康教育是控制高血压病的有效途径,通过改变不良习惯和生活方式,促进健康恢复,提高生活质量。     

试论健康教育的组织建设

健康教育是关系到人们思想观点和行为改变，引导人们养成有益千健康的生活方式，提高自我保健能力和生理、心理素质，使之达到最佳健康状态的一门科学。健康教育是社会主义物质文明和精神文明建设的重要内容之一，是保护生产力，促进我国经济发展的一项重要措施。在党的十四大“加快改革开放和现代化建设步伐”精神指引下，我国经济发展迅速，人民生活水平不断提高，他们渴求得到自我保健，健康长寿知识。     

社区健康教育与健康管理初探

目的通过对社区居民采取不同形式的健康教育,使其能够对自身的健康进行有效的管理。方法分析当前我国社区卫生服务的现状,采取多种形式的健康教育使人们转变观念,掌握健康知识,改变不良生活方式,达到维护和促进健康的目的。结果通过学习,居民掌握了相应的健康知识,在日常生活中能够对自身健康不同程度地维护。结论我国居民健康知识知晓率和健康行为形成率处于较低水平,加强健康教育与行为干预,是促进社区居民健康行为改变,达到健康管理的有效途径。     

健康信念模式在护理实践中的应用

健康教育是通过有目的、有计划、有组织、有评价、有系统的全民性的社会教育活动,将有关卫生保健的知识传播给人们,帮助人们了解自己的健康状况,认识危害健康的因素,使人们改变不良的生活习惯和行为,自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,减低或消除影响健康的危险因素,从而预防疾病、促进健康和提高生活质量[1,2]。健康教育的最终目标是使人们发生行为的改变。为了达到改变人们行为的目标,获得良好的健康教育效果,健康教育者不仅要了解人们获得知识、改变行为的过程,更要了解影响人们行为变化的因素。健康信念模式(theHealthBeliefModel…     

健康教育与原发性高血压

人类疾病谱和死因结构的改变, 促使医学模式从生物医学模式向生理-心理 -社会医学模式转变。实现“人人享有卫生保健”是全球的共同理想和目标, 积极教育人们树立健康意识是健康教育的核心, 要使人们都自觉地、主动地摒弃不良的生活方式和行为, 建立科学、文明、健康的生活方式和行为模式, 让人们都来关心健康、促进教育、享有健康。作者在从事社区卫生服务工作中发现, 许多患者和临床医生的医疗观念还停留在生物医学模式阶段, 出现头痛医头、脚痛医脚, 甚至出现了只追求经济效益, 开大处方, 多检查, 而忽视了患者不良生活方式和行为模…     

体检中心健康教育对高血压病的防治作用

目的:探讨健康体检中心对高血压病患者实施健康教育的效果。方法:对体检发现的高血压患者进行系统规范的健康教育和生活行为方式干预,健康教育前后分别进行问卷调查。结果:通过健康教育和生活行为方式干预,患者的高血压防治知识了解情况(了解,一般了解,不了解)分别从健康教育前的25.33%、36.00%和38.66%改变为健康教育后的86.00%、14.00%和0.00%。结论:健康教育是控制高血压病的有效途径,通过改变不良习惯和生活方式,促进健康恢复,提高生活质量。     

门诊输液患者的健康教育

健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动.其核心是教育人们树立健康意识,养成良好的健康行为和生活方式,保护和促进个体或群体健康[1].     

超声引导下经皮肝穿刺活组织检查术病人术前健康教育

健康教育是通过有计划,有组织,有系统的教育活动,促进人们自愿采纳有利于健康的行为和方式,消除或减少影响健康的危险因素,从而预防疾病,促进健康,提高生活质量.健康教育是护理人员的重要职责,通过健康教育,可以使护理的服务对象达到改变行为的目的 .     

加大护生健康教育实践能力的培养

<正> 健康教育是通过有组织、有计划、有系统的社会和教育活动,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。健康教育的核心是积极教育人们树立健康意识,养成良好的行为和生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。护理人员是健康教育的主要承担者和生力军,而目前临床相当多的护理人员缺乏健康教育的意识和能力,因     

农二师开展健康教育工作的几点方法

健康教育(health education)是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。     

如何开展病区健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康相关因素消除或减轻健康的危险因素。帮助患者提高自我保健意识,建立健康行为,预防疾病,促进健康和提高生活质量。主要采取入院宣教和病房健康教育。     

我国社区健康教育的发展现状

社区健康教育是指在特定的区域内,以患者及其家属为对象,通过社区护士有计划、有组织、有目的地对患者及社区居民进行健康教育,从而使患者增进健康知识、改变不良生活方式和生活行为、提高生活质量。通过开展社区健康教育,从整体上提高社区群众的自我保健意识和能力,改变不良行为和卫生习惯,预防疾病,促进疾病的康复。     

生物瓣置换术病人的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。近年来我院对20例生物心脏瓣膜置换术病人，进行了围术期健康教育，取得良好效果，报告如下。