产科住院病人对疼痛护理满意度调查与分析

目的：通过调查产科住院病人对疼痛护理的满意度,了解产科护士疼痛知识水平和护理态度。方法：采用病人对疼痛护理满意度问卷,随机抽取沧州市区4所医院的产后第二天的住院病人进行调查。结果：产妇经历了不同程度的疼痛,产痛和术后疼痛仍未得到充分的缓解和处理,不同级别医院产科住院病人的疼痛护理满意度无统计学差异。结论：产科护士对疼痛护理干预能力有待提高,对疼痛药物成瘾性、耐药性及其他副作用过分担忧。应对产科护士提供疼痛护理课程教育及培训,以提高疼痛护理知识水平。     

对护士进行疼痛知识培训以提高产妇对疼痛护理满意度的调查

目的 通过对产科护士疼痛知识的培训,提高产科护士疼痛护理水平.方法 对沧州市区4所医院的112名产科护士进行疼痛知识的培训,应用＂病人对疼痛护理满意度＂问卷进行调查,对培训前后产科护士疼痛护理效果进行调查.结果 培训后产妇对疼痛护理的满意度有明显提高.结论 产科护士全方位、规范化的培训,提高产科护士的疼痛护理知识,提高产妇护理满意度.     

肿瘤科护士疼痛管理知识和态度与疼痛护理质量相关性研究

目的调查肿瘤科护士对疼痛管理知识、态度、疼痛护理质量现状,并探讨疼痛管理知识、态度与疼痛护理质量之间的关系。方法采用便利取样法选取衡阳市5所综合医院,并用系统抽样法抽取符合纳入标准的121名肿瘤科护士作为调查对象,采用自制肿瘤科护士人口学资料问卷、护理人员疼痛管理知识和态度调查表和自制肿瘤科疼痛护理质量调查量表进行调查。结果根据护理人员疼痛管理知识和态度调查表显示:护理人员疼痛管理知识和态度得分为(17.64±3.61)分,为中下等水平;肿瘤科疼痛护理质量调查量表的总均分为(11.08±1.30)分,为中等水平;肿瘤科护士疼痛管理知识和态度与疼痛护理质量呈正相关(r=0.471,P0.05)。结论肿瘤科护士对疼痛管理知识的掌握和态度水平偏低,且疼痛护理质量不容乐观。医院管理者应为护理人员提供疼痛管理知识培训的机会,制定出科学的、规范化的疼痛护理服务工作流程和制度,从而提高肿瘤科护士对疼痛管理知识和态度水平,改善肿瘤科疼痛护理质量。     

福建省三级甲等医院临床护士疼痛知识与态度调查分析

目的：调查福建省三级甲等医院临床护士疼痛知识与态度情况,分析其影响因素。方法：通过发放护理人员疼痛管理知识与态度问卷（KASRP）,调查福建省11所三级甲等医院440名临床护士的疼痛认知情况,分析其影响因素。结果：福建省临床护士疼痛认知水平偏低,问卷平均正确率为48.35%;接受疼痛知识继续教育不同情况的护士,其疼痛知识与态度不同（P〈0.05）。结论：临床护理人员疼痛知识缺乏,部分护士没有接受疼痛知识继续教育,应进一步加强疼痛管理规范化培训,以提高临床护士疼痛知识水平和临床护理质量。     

外科护士疼痛认知与实践能力多因素调查分析

摘要：目的 调查某中医医院外科护士疼痛知识与态度,以及术后患者疼痛控制护理质量现状,分析影响因素以制定相应对策。方法：采用《护理人员的疼痛知识和态度问卷》对某中医医院81名外科护士进行疼痛评估、疼痛一般知识、药物镇痛知识、综合应用知识调查,以及静脉自控镇痛知识掌握能力、临床术后患者疼痛控制护理质量现状调查,分析其对术后疼痛知识的掌握及应用情况。结果： 81名外科护士疼痛管理知识与态度总体处于较低水平（47.03±9.74）,不同学历、职称、护龄对护理人员疼痛知识与态度得分无相关性（P>0.05）。外科护士药物镇痛知识、静脉自控镇痛知识缺乏,并影响术后患者疼痛管理护理质量,同时术后患者普遍存在忍痛现象。结论：全面及深入地开展疼痛知识继续教育,改变护士疼痛管理行为,对术后患者进行多形式疼痛健康教育,探讨以护士为主体的术后疼痛管理模式及有中医特色的疼痛护理。     

疼痛科护士对糖尿病周围神经病变延续护理知信行的现况调查

目的：调查疼痛科护士对糖尿病周围神经病变患者延续护理的知识、态度、行为现状并分析相关因素,为制订患者延续护理计划,提升延续护理服务质量提供依据。方法：采用便利抽样的方法,于2023年7月选取全国各级医院疼痛科护士561名,采用自制的糖尿病周围神经病变患者延续护理知信行问卷进行调查。结果：疼痛科护士对糖尿病周围神经病变延续护理知识、态度、行为的得分分别为（42.17±4.17）分、（34.95±4.12）分、（33.68±5.21）分,护士是否接受延续护理培训、科室是否提供延续护理规范、护士提供延续护理频率和跨学科沟通频率对知信行得分有影响（P<0.05）。结论：疼痛科护士对糖尿病周围神经病变延续护理态度积极,但知识和行为水平有待加强,建议制订延续护理规范,加强护士相关培训,以提升临床延续护理质量。     

广东省护士老年疼痛知识现状调查

目的：了解护士对老年疼痛知识的掌握现状及影响因素,为采取有效措施提高护士老年疼痛护理能力提供依据。方法：采用McCaffery设计的护士疼痛知识与态度调查表及Sloman等设计的护士老年疼痛知识问卷对广东省35家医院的护士进行调查。结果：1502名护士完成了问卷。护士基础疼痛知识及老年疼痛知识均缺乏,平均答对率分别为45.2%、52.9%。不同年龄、学历、职称、工作年限及护理不同比例老年患者的护士的基础疼痛知识、老年疼痛知识得分差异均无统计学意义,但肿瘤科护士及参加疼痛学习班者得分较高。结论：护士疼痛知识不能满足老年疼痛患者的需求,应强化对护士进行老年疼痛专题教育,提高老年疼痛循证护理实践能力,持续改进老年疼痛护理质量。     

山东省综合性三级医院临床护士疼痛管理知识、态度现状及影响因素分析

目的:调查山东省综合性三级医院临床护士疼痛管理知识和态度现状,为后续开展相关培训提供依据。方法:采用疼痛管理知识和态度调查问卷(KASRP)2014中文版问卷,对山东省30所综合性三级医院的766名临床护士进行调查,了解临床护士疼痛管理知识和态度的现状及存在的问题,并采用多元线性回归分析其影响因素。结果:临床护士KASRP评分为(21.12±4.64)分,平均得分率为51.51%;不同科室、职称、疼痛继续教育程度的临床护士疼痛管理知识与态度不同(P<0.05)。结论:临床护士疼痛管理知识有所欠缺,应注意提高低职称、非疼痛/肿瘤科室临床护士的知识水平和学习主动性,加强疼痛管理的继续教育和培训。     

浙江省二级医院护士疼痛管理知识和态度的初步调查分析

目的 了解浙江省二级医院护士疼痛管理知识水平、态度及存在的不足之处,为护士疼痛知识继续教育项目的设计及疼痛护理质量改进提供参考.方法 采取描述性调查研究方法,应用2008年4月修订的KASRP疼痛管理知识和态度的调查中文版问卷,对浙江省3家二级医院的251名护士进行了调查.结果 57.77％的受访者曾在校接受过疼痛知识学习,58.87％的受访者定期从期刊上接受疼痛知识,70.12％的受访者间隔2年以上接受疼痛教育课程,16.75％的受访者未使用过疼痛评估工具,KASRP(2008)中文版答对率为(46.84±7.96)％.结论 浙江省二级医院护士的疼痛管理知识水平亟待提高,疼痛管理态度和实践之间存在着偏差.     

8家三级医院ICU护士疼痛管理知识和态度调查分析

目的：探讨ICU护士疼痛管理知识和态度的现状。方法：采用疼痛知识和态度调查（Knowledge and Attitudes Survey Regarding Pain,KASRP）（2008）中文版问卷,对内蒙古自治区8家三级医院的155名ICU护士进行调查。结果 ：ICU护士对KASRP（2008）中文版问卷的平均答对率为40.21%;在不同年龄、工作年限、初始学历、职称及医院重视情况方面,ICU护士对问卷的平均答对率差异无统计学意义（P〉0.05）。结论：ICU护士缺乏疼痛管理知识,迫切需要对其加强疼痛管理培训。     

新生儿科和产科护士新生儿疼痛知识和态度的调查分析

目的 了解新生儿科和产科护士对新生儿疼痛知识掌握水平和态度,为临床推广新生儿疼痛管理提供指导依据.方法 采用自行设计的调查问卷,以现场填写的方法对新生儿科和产科工作的护理人员107人(其中新生儿科40人,产科67人)进行新生儿疼痛知识和态度的调查.结果 在新生儿疼痛知识的问题中.新生儿科组的平均答对比例是75.5%,高于产科组的66.3%;新生儿科组有7题的答对率超过80%,产科组只有1题的答对率超过80%,有5题的答对率明显低于新生儿科组.所有护理人员都认为非常必要或有必要对护士开展疼痛相关知识的培训;95.0%(38/40)的新生儿科护士认为自己能够正确评估新生儿疼痛的程度,而产科只有83.6%(56/67),2组比较差异明显;97.5%(39/40)的新生儿科护士认为自己可以对新生儿哭声做出正确判断,而产科为85.1%(57,/67),2组比较差异明显.结论 新生儿疼痛已经逐渐被临床一线医务人员所认识和重视,她们都认为有必要接受相关知识的培训,新生儿科护士对新生儿疼痛知识的掌握优于产科护士.     

护理人员癌性爆发痛认知及管理现状的调查研究

目的：调查护理人员癌性爆发痛认知及管理现状,为医院开展癌性爆发痛管理培训提供参考依据。方法：采用便利抽样的方法,于2019年3月-4月抽取天津某三级甲等肿瘤医院397名护理人员进行调查,调查工具为患者一般资料问卷及护理人员癌性爆发痛认知及管理状况问卷。结果：护理人员癌性爆发痛相关知识得分为8.09±2.29分。不同特征护士爆发痛知识得分相比较,在不同学历、职称及是否为GPM示范病房的护士三个方面差异有统计学差异(P＜0.05)。护理人员癌性爆发痛知晓率达85.14%,但在评估、处理、参与管理及健康教育方面存在许多不足。结论：护理人员癌性爆发痛知识储备不足,管理情况不理想,提示医院有必要对护理人员开展癌性爆发痛培训,以全面提高护理人员爆发痛相关知识水平,从而提高其管理能力,进而提高患者对爆发痛管理的满意度,提高患者生活质量。     

护理人员知识需求的调查分析与对策

目的 :探讨不同职称护士对护理知识需求的差异。方法 :以问卷选答的形式调查我院在职护士 14 0人。结果 :对护理知识的需求 ,前 6位的分别是 :护理健康教育知识 (73.0 % )、新技术 (5 9.1% )、专科护理 (5 8.3% )、计算机知识 (49.6 % )、现代护理理论 (47.0 % )、外语 (42 .6 % )。不同职称护士对护理知识的需求既有相同 ,也有差异。结论 :必须认清不同职称护士对护理知识需求的共性与差异 ,有针对性地开展在职继续教育     

烧伤科护士疼痛认知状况调查

目的了解烧伤科护士对疼痛相关知识的掌握状况和在临床中的实践能力,为提高疼痛控制水平提供参考.方法对15所医院253名烧伤科护士进行问卷调查,用SPSS 11.0软件包进行统计处理.结果学历与职称是疼痛知识得分的主要影响因素;对疼痛的评估和疼痛控制方面的知识掌握较好,而对药物的作用、药物成瘾性和护理干预方面的知识掌握较差.结论烧伤科护士疼痛知识欠缺,建议从在校护士教育抓起,将疼痛知识的课程纳入护理学课程体系,同时面向在职护士,为临床护士提供多种形式的有针对性的疼痛知识继续教育,使护士在临床实践中积极参与疼痛管理.     

A study to evaluate the pain knowledge of two sub-populations of final year nursing students: Australia and Philippines

BACKGROUND: Pain management is an essential and important aspect of nursing care. Deficits in pain knowledge and attitudes continue to be reported despite a growth of educational programmes. A lack of basic knowledge of pain at an undergraduate level may limit nurses from effectively developing their knowledge after graduation. AIM OF THE STUDY: To assess the type and level of knowledge of basic aspects of pain mechanisms and treatment principles in complete classes of final year nurses, at three nursing schools. METHOD: Data were collected in 1999, from 150 students (81 Australian and 69 Philippine) via a 23-item pain knowledge test questionnaire, previously used to assess undergraduate health professionals including nurses. RESULTS: The mean score of concordant answers for all students was 38.6%, scores ranged from 0% to 70%, 95% Confidence Interval of the mean was 36-41%. There were few significant differences between the groups for individual questions and no significant difference in overall mean scores. Common questions answered poorly included those related to complex regional pain syndrome, pharmacology and central sensitization. Most students perceived their undergraduate pain education to be minimal. Thirty-six per cent of Australian students compared with 50% Filipino students perceived their pain knowledge was adequate for their clinical needs. Additionally, most students believed that graduating doctors should be able to answer the test questions correctly. CONCLUSION: The results demonstrate consistently low levels of knowledge and also knowledge gaps about basic pain mechanisms, terms and treatment amongst these three final year nursing classes. Such information is useful to define levels of basic knowledge about this topic, and can be explored further as to whether some or all of these facts are deemed necessary for inclusion in nursing curriculum by reference to documents such as the International Association for the Study of Pain curriculum.     

推行全程护理职业教育 不断提高护士素质

目的为了加强对护理人员的在职教育,进一步提高护理队伍的素质,推行"全程护理职业教育".方法根据不同学历、职称进行不同的训练.其训练内容主要有职业道德教育;"三基"训练;专科护理;护理新业务、新技术、新进展;管理、教学、科研能力的培养教育;外语能力的培训;电脑知识培训.采用院内培训和院外培训.结果护士的整体水平大大提高.结论推行全程护理职业教育,能不断提高护士的整体素质.     

Nurses' knowledge of pain in the elderly

The purpose of this study was to investigate nurses' knowledge of pain and pain management with respect to elderly persons. Registered nurses at several general hospitals and nursing homes were surveyed by questionnaire concerning their knowledge of pain management in the elderly. The findings indicated a significant knowledge deficit in this area. There were also significant differences in knowledge levels between general hospital nurses and those working in nursing homes. We conclude that more education about pain management in elderly patients is needed for nurses. This deficit needs to be addressed in both undergraduate nursing programs and hospital in-service courses. Presently, the majority of patients entering hospitals are aged 65 years and over. Hence, nurses in all areas of care, not just specifically those working in aged care facilities, need a sound knowledge of pain management of the elderly to facilitate compassionate and effective nursing care.     

Knowledge and attitudes in pain management: Hong Kong nurses' perspective

Effective pain management requires accurate knowledge, attitudes and assessment skills. To determine the current knowledge level and attitudes of nurses in pain management, 1,604 registered nurses working in three different hospitals in Hong Kong were invited to participate in this study. The sample consisted of 601 registered nurses, 63 nursing officers, and 14 nursing specialists (N = 678). The response rate was 43%. The Nurses' Knowledge and Attitudes Survey Instrument questionnaire developed by McCaffery and Ferrell was translated into Chinese and used with permission. To ensure the contextual relevancy and consistency of the questionnaire, content validity and test-retest reliability tests were performed. The content validity index was 0.87 and the test-retest reliability (Spearman's p coefficient) was 0.812. The percentage of correctly answered questions was 44%. There was statistical significant in educational preparation and clinical experiences with correct scores. The findings of our study support the concern of inadequate knowledge and attitudes in relation to pain management. Further intensive continuing education and staff development is highly indicated for nurses in Hong Kong.