中医经典案例教学方法研究

中医经典课程又称中医临床基础课程,涵盖伤寒论、金匮要略、温病学3门课程,其理论丰富,临床实用价值高。国家卫生计生委中医药管理局近年启动的＂中医优秀临床人才研修项目＂即是以经典著作学习为依托而制订的,经典学习之重要性可见一斑。因而培养当代名中医必先从中医经典学习入手,本研究以温病学教学为例,探索中医经典案例教学方法。     

《中医药通报》杂支“经典临床”专栏征稿启事

《中医药通报》杂志为了弘扬中医经典文化,推广中医经典在临床的运用,自2008年开始重点推出"经典临床"专栏,主要探讨中医"四大经典"的理论研究、教学探讨、前沿进展以及中医经典指     

《中医药通报》杂志“经典临床”专栏征稿启事

《中医药通报》杂志为了弘汤中医经典文化,推广中医经典在临床的运用,自2008年开始重点推出经典临床专栏,主要探讨中医四大经典的理论研究、教学探讨、前沿进展以及中医经典指导临床实践等方面的内容。     

学习经典指导临床

学经典,做临床是加强中医内涵建设、夯实中医药专业人员中医基本功底,提高中医诊疗水平的必然要求。     

试论中医经典课程教学的两个贯通

中医四大经典是中医药院校学生的必修课程,近年来各院校大都压缩了经典课时数,部分院校还将其设置为选修课程,其选修率有下降的趋势。认为经典课程教学的滑坡有其自身因素,经典课程之间缺乏学术内容的联系,经典理论与临床现实缺乏联系是主要的两个方面。据此,提出中医经典课程教学课程间、理论和临床间两个贯通的教学改革设想,并进行了部分尝试。     

新时期高等中医药院校中医经典英译教学策略研究

新时期中医药国际传播的步伐加快，也为高校中医英译教学提出了新的要求。中医经典英译是中医药走向世界的重要路径，因此培养提高学生中医经典英译水平及国际学术交流能力至关重要。分析了新时期高等中医药院校中医经典英译教学的新需求，并对国内相关课程及教材建设的文献进行研究，指出当前高校中医经典英译教学中课程教学、教学材料和实践培养方面存在的一些问题，提出抓住新时期中医国际传播机遇并改进教学策略，旨在更好地帮助学生学习提高，推动高校中医经典英译教学为新时期的中医药国际传播服务。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来稿,本刊将优先、优惠刊登。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来稿,本刊将优先、优惠刊登。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来稿,本刊将优先、优惠刊登。     

中医学专业经典与临床方向班教学法初探

介绍中医本科开设经典与临床方向专业的课程设置及教学模式,从对该专业的教学实践及学生主观问卷调查中总结探讨关于中医经典包括《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》的教学方法:立足于经典,把握教学方向;增加师生交流,共同明确培养目标;多种教学方法结合,将经典理论讲"活";注重临床带教,培养动手能力;适当结合实验,培养学生科研能力;注意中医的文化性。在此基础之上,进一步提出在教学实践中存在的不足和继续改进的方向和目标。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来搞,本刊将优先、优惠刊登。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来稿,本刊将优先、优惠刊登。     

“经典与临床”征稿启事

中医药学经典著作——《内经》、《伤寒论》、《金匮要略》、《温病学》等,是几千年来指导中医临床实践的圭臬,也是继承中医药学传统和发展中医药学术的基础。中医人要学经典,读原著,从源头上继承中医,在实践中发扬中医。为促进中医药行业“读经典、做临床”学术风气的形成和高涨,本刊将进一步加大“经典与临床”栏目的组稿力度,现将该栏目主旨及征稿要求简介如下,欢迎广大读者、作者踊跃来搞,本刊将优先、优惠刊登。     

要重视中医经典

最近 ,在中医圈里悄然流行起了一本叫作《思考中医》的书 ,该书洋洋三十余万字 ,高举着“尊重经典 ,学习经典”的旗帜 ,将其对当今中医现状的思考以及十多年来研习《伤寒论》及从师的体悟 ,用通俗、有趣的语言娓娓道来 ,将读者引领入了中医经典的瑰奇世界。 (转引用《中国中医药报》2 0 0 3年 12月 2 2日“经典 :中医的根——访《思考中医》作者刘力红教授”     

中医“四大经典”教学效果及学员运用经典能力的调查

目的：找出中医“四大经典”培训活动的效果及其规律,分析研究接受四大经典培训的学员,对于中医药服务能力和临床水平的影响,找出其规律,为“学好经典、做好临床”提供科学依据。方法：对近年来参加“中医经典”培训的学员进行随机抽样调查,将得到的数据进行统计分析。结果：本项目取得了很好的培训效果,学员普遍反映加强了对四大经典著作的认识,夯实了中医理论基础知识,提高了中医辨证论治能力。结论：研读经典是提高中医临床水平的必然途径;熟读经典为培养名优中医创造了良好的条件;学好经典,是做好中医传承与发展的重要源泉。     

从中医经典理论探讨心悸的临床辨治

文章通过对部分中医经典理论的分析,结合临床辨治经验,将中医经典理论与临床实践相结合,探讨心悸的临床辨治体会,充分体现了中医药的优势。     

中医临床经典导读与伤寒论教学时间差相关性研究

中医临床经典原著课程是中医院校的核心课程。由于这些原著成书年代久远,文字古奥,为今人学习带来了一定的困难。因此,学校教务部门2007-2008学年开始对经典课程的教学进行了改革,在学生学习中医经典原著以前开设经典导学课程中医临床经典导读（以下简称经典导读）,介绍中医经典原著的主要内容、学习方法,为学生进一步学习经典原著做好铺垫[1]。     

《光明中医》“重温中医四大经典远程继教课堂”第2期试题

由本刊协同《中国中医药现代远程教育》杂志举办的“重温中医四大经典远程继教课堂”正式开课。现将相关问题通知如下：招生对象：本刊读者（中医药临床科研人员、学生及中医爱好者）。目的：重温中医四大经典,提高中医临床疗效;传承薪火继续教育,塑造当代临床名医。教学方法：教学以自学和网络学习为主。考核以答题为主。2009年《光明中医》全年12期杂志,将围绕中医四大经典,     

浅析中医专业开展“中医经典晨读周”活动的建议

面对中医经典学习进入的第二个低潮,中医药高校不但要从中医经典教学方面进行改革,更重要的是,要深入思考如何在课外时间开展有意义的活动,来启发与激励在校中医专业学生学习中医经典的热情,培养其学习中医经典的良好习惯。     

疗效源于经典创新立足临床——周仲瑛谈中医读典与创新

周仲瑛教授指出经典理论是中医基本理论之根本,是提高-临床疗效的重要保证,是进行中医科研活动的源泉,也是中医创新发展的原动力通过从源到流或从流到源不同的学习方法,活学活用经典,并在临床中不断地温故知新,融会贯通,才能更好地发挥中医药特色,促进中医药的创新发展.