浅议中药制药专业生产实习的规范化管理

中药制药专业的中心培养目标是培养能掌握一般中药剂型理论并能熟练的进行中药制剂生产操作的合格人才。为了达到上述培养目标，除了课堂的理论教学和实验教学外。药厂生产实习也是必不可少。为使生产实习能较顺利的进行，达到预期的实习目的，故制定较为周详的规范化的管理方法十分必要。笔者认为，该管理方法应包括以下核心内容。     

加强实习管理工作的几点做法及体会

对于三年制专科层次的医学院校,其人才培养的目标是:为基层社区服务,培养实用型人才。为了达到这一培养目标,三分之一的教学时间安排为医院临床实习。保证学生实习计划的顺利进行,保质保量完成实习学习任务,不仅是实习医院对实习生管理的任务,也是我们学校临床实习管理部门责无     

作好护士生手术室实习教学的体会

一、专人负责专人负责护士生的实习教学工作。由有多年手术室护理经验的护师担任教学组长,主要任务是:执行护士长制定的手术室实习计划大纲,安排人员进行专科护理讲习:组织评教、评学活动:对实习结束的学生进行考核和评定。     

完善实习教学管理适应教学改革需要

我院长期以来作为广西医科大学、桂林医学院、右江民族医学院的教学医院 ,每年接收 10 0多名学生的临床实习 ,为了培养更多的优秀的医学人才 ,我们在实际工作中摸索出一些教学管理的经验 ,现介绍如下。1　加强领导 ,完善管理医院安排一名副院长直接管理教学工作 ,院长也经常过问教学工作 ,并成立教学领导小组 ,由医务科、护理部具体负责临床教学的组织实施。安排有一定教学管理经验的主治医师担任班主任 ,具体负责学生管理工作。各大科成立教研室负责大科的教学工作。医院制定有《教学管理制度》、《教学工作实施计划及方案》、《实习工作管…     

对生产实习护生进行综合考试的探讨

历年来，我们对生产实习护生的护理操作毕业考试均在示教室中进行，于1995年以来，我们采用综合考试方法，经过三年的实践证明，综合考试是促使护生将知识转化为智力的必要手段，也是提高护生素质的有效途径。我院实行综合考试的方法如下。1加强管理是做好综合考试的保证护理部设专人管理带教工作，负责生产实习安排，制定实习轮流表，检查实习质量。总护士长负责审定督促实习计划的执行，病房护土长负责落实实习计划，安排带教老师。2选择优秀的带教教师是做好综合考试的重要条件为了搞好护生的综合考试，选好带教教师十分重要。我们选择带…     

高职机电一体化专业金工实习教学的改革与实践

目的探讨高职机电一体化专业金工实习教学改革。方法改革教学内容、课时计划及安排,建立金工实习教学模块,加强校内外实训基地建设,培养“双师型”教师;建立切实可行的质量评价体系。结果通过对高职机电专业金工实习教学改革,提高学生的实践基本技能,使学生掌握先进制造方法,达到了预期效果。结论在对金工实习改革的尝试中,通过建立校内外实训基地,优化教学内容,合理安排课时,实现高等职业技术教育的培养目标。     

护生临床实习教学评价的调查与分析

目的 调查分析教学医院临床带教情况,旨在提高护生临床实习教学效果,为加强临床教学管理,提高教学质量提供参考依据.方法 采用问卷调查法,对五所教学医院护理专业289名实习生,进行实习计划目的 要求与组织安排;实习计划的实施与时间分配;临床教学理念与带教手段;临床实习的效果与教学质量,经过专门培训的老师统一指导下,在规定的时间内填写后收回,经统计分析.结果 护生对教学医院实习计划的实施、时间分配和组织安排满意度较高,分别达到79.6%和77.2%;教学理念与带教手段不满意度达22.5%.结论 加强教学理念与带教手段更新,提高教学效果与教学质量,为今后护生临床实习打好坚实的基础.     

医事法学本科生实习带教探讨

探讨医事法学专业医务科实习带教方法。根据医事法学专业、学生特点和培养目标,制订实习教学工作计划,重点培养学生医疗纠纷处理能力。     

合理化解实习矛盾 创新实践教学管理

临床实习质量直接影响医学生培养质量,实习工作中存在满足学生意愿与落实实习计划数量之间的矛盾、学生实习与就业和考研之间的矛盾、医院实习安排与学生学习计划之间的矛盾等。学校要创新实践教学管理,加强实践教学基地建设,合理化解实习管理中存在的各种矛盾,积极探索,不断完善临床实习管理,提高临床实习质量。     

药学类专业建立与运行实习质量监控体系的探讨

目的:建立健全实习工作质量监控体系并有效运作,保证医学院校药学类各专业实习教学的质量.方法:本文研究了实习教学工作涉及的各个环节,建立并完善实习教学质量监控网络体系,突出对实习过程和毕业论文撰写过程进行规范管理.结果:通过质量监控体系的建立和有效运行,优化了实习教学工作的组织领导,建立健全管理制度,实施过程控制和目标管理,加强监督检查,保质保量完成实习教学任务.结论:围绕药学类专业培养目标,建立实习工作质量监控体系,达到实习教学目的要求,能够为社会输送更多的优秀专业人才.     

计划生育手术带教体会

计划生育手术实习是一项特殊的教学任务。无论对于学生还是教师,要想达到理想的实习效果,必需合理的计划安排和科学的施教方法;还要从思想和理论上高度重视。对此,根据多年的带教实践,总结切实可行的教学经验,提出以下一些见解和体会与同道商榷。     

护理本科学生社区护理实践能力培养方案的实施与效果评价

目的 通过社区护理教学,培养护理本科学生的实践能力,包括人际沟通能力、健康教育能力、分析问题和解决问题的能力、创新和科研能力.方法 确立社区护理教学的培养目标,制定教学计划,建立社区实习基地.进行师资培训,调整理论课程体系,改革实践教学方法,开展大学生"第二课堂"活动.结果 105名学生理论课考核优良率达96.2%;实践课优良率达86.7%;实习总结或论文优良率达75.2%;有104人(99.0%)对教学总体安排非常满意或比较满意,53人(50.5%)认为课时(理论:实习)比例合适,30人(28.6%)希望增加实习课时.105人(100.0%)对课堂内容安排满意或比较满意,100人(95.2%)对社区实习安排满意或比较满意.结论 社区护理培养方案的实施使学生的实践能力得到了提高,但还需适当增加社区实习学时,社区毕业实习有待于进一步的完善.     

高等中医药院校药学类实习质量监控体系的建立与运行

目的:建立完善的质量管理体系并使之有效运作,保证药学类各专业实习教学的质量.方法:研究了实习教学工作涉及到的各个环节,建立了实习教学质量监控网络体系,突出对实习过程和毕业论文撰写过程进行规范化管理.结果:通过体系的建立和有效运行,优化了实习教学工作的组织领导,建立健全管理制度,实施过程控制和目标管理,加强监督检查,保质保量完成实习教学任务.结论:建立实习工作质量监控体系,达到实习教学目的要求,实现专业培养目标,能够为社会输送更多的优质专业人才.     

浅析“工学交替”在高职教育中的意义与作用

在政府高度重视高职教育,大力政策扶持并加大投入的条件下,高职教育的质量日益成为决定其自身生存与发展的关键因素。本文的分析证明,工学交替是与高职教育相匹配并可保证其质量的教学组织形式。一、工学交替的特点工学交替是指交错安排课堂教学和学生上岗实习的教学组织形式。工学交替涵盖传统意义上的课堂教学和实践教学,但不是两者的简单加总或交错排列,而是以实现专业培养目标为主线,以教师为主导,以学生为主体,以教材、课程为媒介,以课堂教学和实践教学交替进行为表现形式的教学组织过程。工学交替是一种教学组织形式,与课堂教学、实践教学等具体教学形式存在内在联系。工学交替中的课堂教学、学生上岗实习分别服从课堂教学和实践教学的一般原理、原则,但工学交替与传统意义上的课堂教学和实践教学相比存在明显特点。首先,性质不同,工学交替是教学组织形式,而课堂教学、实践教学仅是具体的教学形式;其次,目标不同,传统的教学目标是学生掌握知识、技能或发生态度转变,而工学交替则力求学生实践能力(包括发现问题、解决问题能力)的提高;其三,时间安排不一样,传统的实践教学一般安排在相关课程课堂教学结束之后进行,而工学交替中的学生上岗实习可以安排在相关课程的课堂教学之...     

PBL教学法在急诊科护理教学查房中的应用研究

目的:针对医学生进行急诊科实习采用PBL教学法应用于急诊科护理教学查房的教学效果进行研究。方法:随机选择进入我院轮转实习40名护理学本科学生作为教学研究对象,其中20名学生作为对照组,在急诊科护理查房时不具体负责教学查房,仅参加由科室护士长所安排组织的临床查房;另外20名学生作为观察组,护理生分成不同小组,在指导老师的安排指导下开展以PBL教学法为主的护理学生主体查房。对比两组学生在出科的考试成绩以及患者护士长对于学生的评价。结果:观察组在出科的考试成绩以及患者护士长对于学生的评价方面表现均优于观察组,分数差异具有统计学意义(p0.05)。结论:在急诊科护理教学查房中应用PBL教学法,能够促进学生去主动接触相关理论知识和实践操作,并且帮助学生积极主动融入到护理查房当中,既能够提高学生的理论水平,还能使学生实际动手能力显著进步,学生综合能力相较于传统护理教学查房有显著提升。     

护理专业在综合性大学教学医院临床教学的管理

现代护理教育要求教育者不仅要具备扎实的理论基础,还要有熟练的操作技术,成为应用型人才。因此,作为实践性教学的护理临床教学管理在综合性大学教学医院临床教学中显得尤为重要。要达到综合性大学教学医院临床教学的目的,必须掌握各种类型实习、见习护生的特点,严格管理,才能完成各项实习、见习计划,实现临床教学的培养目标。     

重症医学临床实习双语教学的体会

目的探讨双语教学在重症医学临床实习中的应用。方法对85名麻醉学专业本科生的重症医学临床实习试行双语教学,采用双语小讲课、情景式双语教学和双语教学查房三种形式安排教学,既有中英文交替讲解,也有全英文教学。临床实习前后对学生进行专业知识和专业英语测试,实习结束后进行问卷调查。结果重症医学临床实习双语教学结束后,学生专业知识和专业英语测试成绩与实习前比较明显提高(P<0.05);教学达到了理论和临床相结合,具有良好的教学氛围,学生对医学英语的学习兴趣和自主学习能力得到提高。结论重症医学临床实习采用多种教学方式进行双语教学,有利于提高学生的学习兴趣、自主学习能力和综合应用能力。     

中药制药专业《中药药剂学》实验课教学探析

培养中药制药专业学生实践能力、动手能力,加强中药药剂学实验课教学,将实验课教学与理论教学和生产实习相结合,使学生毕业后能够在短时间内熟悉掌握工业化大生产.     

加强护生临床实习管理 提高带教质量

<正> 护生的临床实习阶段,是理论联系实际,实现知识向能力转化的必须过程。实习质量的优劣直接关系到能否为社会培养合格的护理工作者。因此,加强临床带教管理,培养合格的护理人才,十分必要,现将体会总结如下: 1.制定计划明确职责 1.1 由护理部根据学校实习大纲列出实习轮转表,提出临床带教要求,下发至各科室,科室根据护理部的总要求,结合科室特点,制定切实可行的实习计划,明确达标要求,做到有章可循。 1.2 明确各级人员带教职责。护士长全面管理,负责计划的贯彻执行,检查监督,具体安排护生实习,抓好带教老师工作和掌握护生实习情况;带教组长负责理论课讲授、技术操作训练和考核,安排带教人员.逐条完成教学计划;带教老师负责临床带教,跟班指导。     

带教实习护生的体会

我院是综合性医院,有30年教学历史,每年有100多名护生来院见习实习,为了不断提高带教质量,在带教实习护生方面,我们做了一些工作,现将我们的体会介绍如下: 1 建立建全领导班子 护理部主任分管教学,其内容包括组织安排、思想教育、劳动纪律。各科室有一名护士长具体负责,各病区选一名工作热情,认真负责、业务熟练,有一定组织能力的护士任辅导员,定期召开护生会,认真听取他们在实习期间的反应及要求,使教学计划不断改进,教学质量不断提高。 2 安排好临床实习计划 为使护生在短期内完成教学大纲所规定的教学内容,并获得预期效果,必须有周密的科学性强的教学计