农村小学生结核病防治知识认知及影响因素

近年来,学生结核病疫情有明显回升趋势.学生是一个特殊群体,由于学习的紧张性和集体生活的特点,一旦感染结核病而不能及时发现和彻底治愈,就会为个人、家庭、学校和社会造成极大危害[1].有研究表明,在学校内进行结核病健康教育能有效增强自我防病意识,减少结核病传播机会,提高结核患者的发现率[2-4].为了解江苏省苏北地区农村小学生结核病防治知识认知情况,为学校结核病健康教育工作提供参考依据,于20lO年5月对在苏北农村地区抽取的10所小学共2 963名小学生进行结核病防治知识问卷调查.结果报告如下.     

运城市中小学生结核病防治知识知晓情况调查

目的了解运城市中小学生结核病防治知识知晓情况，为学校结核病防治健康教育提供依据。方法采用分层整群抽样的方法，对全市抽取的23933名中小学生进行结核病防治知识知晓情况调查。结果中小学生结核病防治知识掌握达到80～100分的为82．51％，60～79分的为15．36％，60分以下的为2．13％。结核病防治知识知晓率高年龄组学生好于低年龄组学生；城镇学生好于农村学生；女生好于男生。结论在中小学生中开展结核病防治知识教育效果良好，应该利用学生接受能力强，易于传播等特点，加强此项工作的开展。     

曲阜市中小学生结核菌感染状况及其对防治知识的知晓率调查

目的了解曲阜市中小学生结核菌的感染状况及对结核病防治知识的知晓情况,为结核病防治提供可靠的科学依据。方法对曲阜市3 238名中小学生进行纯蛋白衍生物(标准精制结核菌素)(PPD)试验,采用整群抽样的方法对1 127名学生进行结核病防治知识进行调查。结果调查学生3 238名,PPD阳性者423名,感染率为13.06%,学生对结核病防治知识知晓率较低,获得结核病防治知识的途径主要有电视、报纸、宣传画、书籍及杂志,学生对待结核病的行为正确率相对较低。结论中小学生的结核菌感染不容忽视,对结核病防治知识知晓率较低,将结核病筛查和健康教育纳入学校的制度化管理。     

大中学校结核病健康促进活动实施效果评价

学校的学生是联系学校、社会和家庭的媒介,也是结核病知识传播的载体,因此,在学校中进行结核病防治知识的健康促进活动具有积极意义.为此,我们于2007年4～6月对某大中学校部分学生进行了结核病健康促进活动,并对实施效果进行评价.结果报告如下.     

中学生肺结核防治知识调查

目的了解中学生对肺结核防治知识的掌握程度,为开展卫生防病知识宣传和健康促进工作提供依据。方法采用问卷调查法。以＂结核病防治核心信息（2010版）＂为核心,自制统一的调查问卷,由经集中培训的调查员负责,并由班主任老师配合,分班级进行,要求被调查对象独立完成问卷答题,有缺项问卷视作无效问卷剔除。结果中学生结核病防治知识知晓率为73.13%。城镇学校学生为65.00%,乡村学校学生为81.25%,差异有统计学意义（P〈0.01）;初中生肺结核防治知识知晓率为55.14%,高中生肺结核防治知识知晓率为71.11%,差异有统计学意义（P〈0.01）。结论中学生结核病防治知识知晓率偏低,对肺结核的临床症状等知识不了解,需进一步加强健康教育。     

深圳市宝安区中学生结核病核心知识知晓情况调查

目的了解深圳市宝安区在校中学生结核病核心知识知晓率现状、影响因素及获得途径,为进一步加强学校结核病健康教育工作提供依据。方法采用分层抽样方法随机选取宝安区内5所中学1 900名学生进行问卷调查,采用描述性分析、卡方检验和Logistic回归分析方法。结果干预后学生结核病知识总知晓率为85.5%,女生结核病知识知晓率比男生高,高中生比初中生高,普通高中生比职业高中生高,性别、年级、学校类型是知晓率的影响因素;目前电视广播是获取结核病知识的主要途径,学生最希望通过健康教育课来获取结核病相关知识。结论通过健康教育干预活动,提升了学生群体对结核病核心知识的总体知晓率,干预效果较好,今后结核病健康教育应进一步针对学生自身特点采取更适宜的方式进行宣传,加强学生对结核病的自我防护意识。     

深圳市宝安区中学生结核病核心知识知晓情况调查

目的了解深圳市宝安区在校中学生结核病核心知识知晓率现状、影响因素及获得途径,为进一步加强学校结核病健康教育工作提供依据。方法采用分层抽样方法随机选取宝安区内5所中学1 900名学生进行问卷调查,采用描述性分析、卡方检验和Logistic回归分析方法。结果干预后学生结核病知识总知晓率为85.5%,女生结核病知识知晓率比男生高,高中生比初中生高,普通高中生比职业高中生高,性别、年级、学校类型是知晓率的影响因素;目前电视广播是获取结核病知识的主要途径,学生最希望通过健康教育课来获取结核病相关知识。结论通过健康教育干预活动,提升了学生群体对结核病核心知识的总体知晓率,干预效果较好,今后结核病健康教育应进一步针对学生自身特点采取更适宜的方式进行宣传,加强学生对结核病的自我防护意识。     

三类场所人群结核病核心知识知晓率调查分析

目的通过分析三类人群结核病核心防治知识知晓情况,探讨以场所为基础的健康教育方式。方法在社区、学校、企业三类场所中对453人开展问卷调查,采用自制调查表,调查内容为结核病核心防治知识,分析该类人群知晓率。结果三类场所人群结核病核心知识知晓率为52.43%,企业职工知晓率低于中学生及社区居民(χ2=353.286,P0.000),三类场所人群核心信息的关注点不同。结论三类人群结核病防治知识知晓率低,应结合不同场所人群特点开展健康教育,提高人群结核病核心信息知晓率。     

白银市校医结核病知识知晓状况

正结核病是严重威胁人类健康的传染病,是我国重点控制的重大传染病之一。学校是人群聚集场所,容易发生结核病聚集疫情。近年来,白银市学生结核病发病人数占全人群结核病人总数的比例一直较高,发生了数起聚集疫情,主要是初高中学生,调查后发现学生从出现症状到就诊的时间间隔较长,对结核病核心知识的知晓率较低~([1])。校医对结核病防治知识的掌握和学校防控工作的开展对于学生结核病的预防和控制非常重要。为了解白银市初中及以上学校校     

婺城区某高中学生结核病防治知识知晓率及干预效果调查分析

目的:了解高中学生结核病防治知识知晓率水平及不同干预效果,为全区学生人群结核病防治宣教工作提供基线数据和决策依据。方法:采用整群抽样方法抽取婺城区某高中1 214名学生进行结核病防治知识及宣教干预效果的问卷调查。结果:学生结核病防治有关知识的来源渠道主要是张贴画、网络、卫生宣教和学校,分别占了19.2%、42.3%、14.9%和14.1%。学生12项结核病防治知识的知晓率,干预前为38.4%,干预后为69.7%,学生各项结核病防治知识知晓率在干预实施前后比较差异有统计学意义。不同宣教干预方法中,效果最明显的是学校讲座、宣传画和网络,电视、报纸杂志书刊、广播等干预措施未见明显效果。结论:应在学生人群中,采取讲座、张贴宣传画等学生喜闻乐见的方式,加大结核病防治知识的宣教力度,提高学生的结核病防治知识知晓率和对肺结核的预防保护意识。