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相似文献
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1.
[目的]了解十堰市三级甲等医院护士工作压力源,为减轻护士工作压力、提高护理质量提供科学依据。[方法]采用护士工作压力源调查问卷对十堰市3所三级甲等医院448名临床护士进行调查。[结果]十堰市三级甲等医院护士工作压力水平中等。压力源排前两位的是工作量及时间分配和护理专业及工作。中专学历护士压力比专科和本科学历护士低(P0.05),10年~19年工龄段的护士压力较其他工龄段的护士高(P0.05),工作量及时间分配方面的压力有性别差异(P0.01)。[结论]建议医院管理人员能更多关注护士的工作压力源,定期对护士进行减压训练,以提高护士应对工作压力的能力。  相似文献   

2.
[目的]了解十堰市三级甲等医院护士工作压力源,为减轻护士工作压力、提高护理质量提供科学依据。[方法]采用护士工作压力源调查问卷对十堰市3所三级甲等医院448名临床护士进行调查。[结果]十堰市三级甲等医院护士工作压力水平中等。压力源排前两位的是工作量及时间分配和护理专业及工作。中专学历护士压力比专科和本科学历护士低(P〈0.05),10年-19年工龄段的护士压力较其他工龄段的护士高(P〈0.05),工作量及时间分配方面的压力有性别差异(P〈0.01)。[结论]建议医院管理人员能更多关注护士的工作压力源,定期对护士进行减压训练,以提高护士应对工作压力的能力。  相似文献   

3.
何晶  王颖  王璇 《全科护理》2012,10(32):3064-3065
[目的]调查肿瘤介入科护士的压力来源。[方法]使用护士压力源量表采用现场问卷调查的方式对肿瘤介入科2个病区39名护士进行调查,分析导致护士产生工作压力的压力源。[结果]2个病区护士压力源评分差异无统计学意义。评分由高到低依次为工作量及时间分配问题、护理工作方面的问题、病人护理方面的问题、工作环境及资源问题、管理及人际关系方面的问题。[结论]目前给护士造成压力最大的因素是工作量及时间方面的问题。  相似文献   

4.
[目的]了解产科护士工作压力源和常用的应对方式,以期帮助护士采取积极的应对方式缓解工作压力,维护身心健康。[方法]采用问卷调查法对58名产科护士工作压力源和应对方式进行调查。[结果]产科护士工作压力来源依次为:病人护理方面的问题、护理专业及工作方面的问题、管理及人际方面的问题、时间分配及工作量问题、工作环境及仪器设备问题。其中主要压力源子条目分别为担心工作中出现差错事故、经常倒班、工作量太大等。产科护士常采用的应对方式为积极应对,其中主要为尽量看到事物好的一面,与人交谈、倾诉内心烦恼等。[结论]护理管理者应了解产科护士的主要工作压力源,帮助护士积极应对。  相似文献   

5.
APN排班及层级管理与护理管理者压力相关性研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
廖黎  李亚洁  高云  张琳  赵喜兰 《护理研究》2010,24(6):1532-1533
[目的]研究连续排班模式(APN)和层级管理体制下的护理管理者的工作压力和传统模式中的管理者压力的差异,并分析其原因。[方法]应用护理工作者压力源量表、简易应对方式问卷对10所医院216名管理者进行问卷调查,比较两种模式下管理者压力及应对情况。[结果]在管理及人际关系、工作环境与资源两方面,新模式管理者压力得分低于旧模式管理者;在积极应对方式方面,新模式管理者得分高于旧模式管理者。[结论]实施APN排班及层级管理会降低护理管理者的工作压力,且管理者更倾向于应用积极的方式解决问题。  相似文献   

6.
[目的]了解护士心理健康状况,探讨其与工作压力源和应对方式的相关性。[方法]采用便利抽样的方法,对501名在职护士进行问卷调查,包括一般情况调查表、症状自评量表(SCL-90)、中国护士工作压力源量表、应对方式量表。[结果]回收问卷488份(97%),与国内正常女性常模相比,护士心理健康水平较低(P0.05),其中以儿科和重症监护病房护士心理健康状况最为严重(P0.01),护士心理健康水平与工作压力源显著正相关(P0.05),与消极应对方式显著正相关(P0.01)。[结论]护士心理健康状况低于国内正常女性常模,其中,儿科和重症监护病房护士工作压力最大,建议管理者采取切实有效的措施提高护士的心理健康。  相似文献   

7.
产科护士工作压力源与应对方式调查   总被引:7,自引:0,他引:7  
[目的]了解产科护士工作压力源和常用的应对方式,以期帮助护士采取积极的应对方式缓解工作压力,维护身心健康。[方法]采用问卷调查法对58名产科护士工作压力源和应对方式进行调查。[结果]产科护士工作压力来源依次为:病人护理方面的问题、护理专业及工作方面的问题、管理及人际方面的问题、时间分配及工作量问题、工作环境及仪器设备问题。其中主要压力源子条目分别为担心工作中出现差错事故、经常倒班、工作量太大等。产科护士常采用的应对方式为积极应对,其中主要为尽量看到事物好的一面,与人交谈、倾诉内心烦恼等。『结论]护理管理者应了解产科护士的主要工作压力源,帮助护士积极应对。  相似文献   

8.
[目的]观察"二胎风暴"对重症监护室(ICU)护士压力转变与其应对方式的影响。[方法]根据分层抽样原则抽取南昌市10家拥有ICU专科医院的211名已生育且有生育二胎意愿的护士,采用一般资料调查问卷、中国护士工作压力源量表、简单应对方式问卷进行问卷调查,了解其压力状况及应对方式。[结果]211名护士护理专业及工作、时间分配及工作量、工作环境及仪器设备、病人的护理、管理及人际关系得分分别为(1.85±0.87)分、(2.16±0.92)分、(1.57±0.71)分、(1.72±0.75)分、(1.34±0.69)分,其中时间分配及工作量得分均明显高于其他项目(P0.05);积极应对方式得分(22.18±6.33)分,消极应对方式得分(10.82±4.82)分;职业压力程度与其积极应对方式呈负相关(P0.05),与消极应对方式呈正相关(P0.05)。[结论]二胎风暴下,工作量及时间分配成为ICU护士主要职业压力源,压力程度与护士应对方式有关,管理者应设法制定相应策略缓解其压力,促进其积极应对,以保障护理质量。  相似文献   

9.
护理工作应激及应对研究   总被引:6,自引:3,他引:6  
方琼  曾凡林 《护理研究》2004,18(15):1340-1342
[目的 ]了解护士的应激水平及应对方式。 [方法 ]采用护理工作应激量表、简易应对方式问卷及社会支持量表对 198名护士进行调查。 [结果 ]护理人员应累计解释率达到 5 9% ,主要是工作需求压力。护士年龄小、收入、应对技巧和社会支持与应对水平呈显著负相关 ;应激与正式支持呈显著负相关。 [结论 ]护士应激水平高于一般人群。护理管理者应通过教育提高护士应对能力 ,有效预防和控制应激。  相似文献   

10.
[目的]调查某三级甲等综合性医院新入护士工作压力源并探讨其应对方式,建立有效激励手段。[方法]使用一般资料调查表、中国护士工作压力源量表及简易应对方式量表对480名新入护士进行问卷调查,分析南昌市某三级甲等综合性医院中新入护士工作压力源及应对方式的特点。[结果]新入护士工作压力的主要影响因素是经常倒班、工作量大、福利待遇低,而新入护士能较好地运用健康的减压方式,缓解工作中出现的压力,新入护士压力水平与应对方式的相关性并无统计学意义。[结论]新入护士对护理人力资源分配、福利待遇方面有较高的需求,应通过制定合理的薪酬福利制度、绩效考评分配制度提高新入护士的工作积极性,避免因压力过大而出现身心健康问题,以稳定护理队伍。  相似文献   

11.
[目的]研究连续排班模式(APN)和层级管理体制下的护理管理者的工作压力和传统模式中的管理者压力的差异,并分析其原因.[方法]应用护理工作者压力源量表、简易应对方式问卷对10所医院216名管理者进行问卷调查,比较两种模式下管理者压力及应对情况.[结果]在管理及人际关系、工作环境与资源两方面,新模式管理者压力得分低于旧模式管理者;在积极应对方式方面,新模式管理者得分高于旧模式管理者.[结论]实施APN排班及层级管理会降低护理管理者的工作压力,且管理者更倾向于应用积极的方式解决问题.  相似文献   

12.
护理工作应激及应对研究   总被引:6,自引:1,他引:5  
方琼  曾凡林 《护理研究》2004,18(8):1340-1342
[目的]了解护士的应激水平及应对方式。[方法]采用护理工作应激量表、简易应对方式问卷及社会支持量表对198名护士进行调查。[结果]护理人员应累计解释率达到59%,主要是工作需求压力。护士年龄小、收入、应对技巧和社会支持与应对水平呈显著负相关;应激与正式支持呈显著负相关。[结论]护士应激水平高于一般人群。护理管理者应通过教育提高护士应对能力,有效预防和控制应激。  相似文献   

13.
[目的]调查不同层级护士对职业环境的满意度,根据调查结果分析现存问题并探寻应对措施。[方法]选用盖洛普Q12调查问卷,调查我院371名临床不同层级护士对职业环境的认可程度。[结果]不同层级护士对护理职业环境满意度在Q1~Q12及总得分上差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]护理管理者应针对不同层级护士对职业环境中存在的问题,进行人性化管理。  相似文献   

14.
党玲  马红霞 《全科护理》2011,9(32):3000-3001
[目的]了解外科护士存在的主要压力源,以帮助管理层及护士本人正确认识工作压力,减轻工作压力。[方法]采用护士工作压力量表对90名银川市3所三级甲等医院外科护士进行压力源调查。[结果]护理专业及工作、工作量及时间分配均对护士产生较高的压力,护理专业及工作、工作量及时间分配、病人护理给不同职称的护士造成的压力差异有统计学意义(P〈0.05)。[结论]外科护士中存在较大的压力,护士应从各个方面应对职业压力,树立对护理专业的自信心,保证身心健康。  相似文献   

15.
尼春萍  刘喜文  郎红娟 《护理研究》2007,21(35):3229-3231
[目的]探讨临床见习护生工作压力源及应对方式、自尊水平与人际信任度,以便采取有效的管理措施,引导护生减少或有效应对各种压力.[方法]采用中国护士工作压力源量表、简易应对方式问卷(CSQ)、自尊量表(SES)与信赖他人量表对临床见习的本科护生87人进行集体测查,并与临床护士压力源进行比较.[结果]见习护生的工作压力源得分显著低于临床护士(P<0.01或P<0.05),护生前3位的工作压力源是护理工作的社会地位很低、病区太拥挤、没有时间对病人进行心理护理;护生在护理专业及工作方面、管理及人际关系方面的压力感知与人际信任程度呈显著负相关(P<0.05或P<0.01),病人护理、管理及人际关系方面的压力感知与消极应对方式呈显著正相关(P<0.05).[结论]见习护生对护理工作的压力感受有其自身的特点,需考虑护生的应对方式、人际信任等因素,有针对性地进行健康教育.  相似文献   

16.
青岛市三级甲等医院护士压力源调查研究   总被引:1,自引:1,他引:1  
[目的]了解青岛市三级甲等医院护士的工作压力源,以期帮助护士采取积极的应对方式缓解工作压力。[方法]采用问卷调查法对青岛市4所三级甲等医院临床护士工作压力源进行调查。[结果]青岛市护士工作压力源依次为护理专业及工作方面的问题、时间分配及工作量问题、工作环境及仪器设备方面的问题、病人护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题。[结论]护士承受着来自多方面的工作压力,建议医院管理人员能关注护士的工作压力,并能定期对护士进行减压训练。  相似文献   

17.
黄美萍  刘翠萍  姜云霞 《护理研究》2007,21(35):3233-3234
[目的]了解青岛市三级甲等医院护士的工作压力源,以期帮助护士采取积极的应对方式缓解工作压力。[方法]采用问卷调查法对青岛市4所三级甲等医院临床护士工作压力源进行调查。[结果]青岛市护士工作压力源依次为护理专业及工作方面的问题、时间分配及工作量问题、工作环境及仪器设备方面的问题、病人护理方面的问题、管理及人际关系方面的问题。[结论]护士承受着来自多方面的工作压力,建议医院管理人员能关注护士的工作压力,并能定期对护士进行减压训练。  相似文献   

18.
[目的]了解新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士工作压力及应对方式,为护理管理者提供科学的决策依据,为新型冠状病毒肺炎诊疗和护理提供参考。[方法]应用护士工作压力源量表、简易应对方式量表对52名新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士进行问卷调查,对其现状及影响因素进行分析。[结果]职称对援鄂护士积极应对方式有较大影响(P0.05),援鄂护士工作压力源的各个维度与简易应对方式中积极应对方式呈负相关,与消极应对方式呈正相关。[结论]新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂护士工作压力受工作压力源与应对方式的影响,医院决策者与护理管理者应密切关注援鄂护士的心理健康状况,做好心理调适,以缓解其工作压力及疲惫感,保证援鄂护士身心健康发展。  相似文献   

19.
[目的]探讨临床见习护生工作压力源及应对方式、自尊水平与人际信任度,以便采取有效的管理措施,引导护生减少或有效应对各种压力。[方法]采用中国护士工作压力源量表、简易应对方式问卷(CSQ)、自尊量表(SES)与信赖他人量表对临床见习的本科护生87人进行集体测查,并与临床护士压力源进行比较。[结果]见习护生的工作压力源得分显著低于临床护士(P〈0.01或P〈0.05),护生前3位的工作压力源是护理工作的社会地位很低、病区太拥挤、没有时间对病人进行心理护理;护生在护理专业及工作方面、管理及人际关系方面的压力感知与人际信任程度呈显著负相关(P〈0.05或P〈0.01),病人护理、管理及人际关系方面的压力感知与消极应对方式呈显著正相关(P〈0.05)。[结论]见习护生对护理工作的压力感受有其自身的特点,需考虑护生的应对方式、人际信任等因素,有针对性地进行健康教育。  相似文献   

20.
中医院与综合医院护士职业承诺比较   总被引:3,自引:0,他引:3  
[目的]分析、比较中医院与综合医院护士在工作压力及职业承诺水平上的差异,为护理管理和教育层提供指导和参考,为完善职业承诺的理论研究提供依据。[方法]采用职业承诺问卷与护士工作压力源问卷对上海地区中医院、综合医院共256名护士进行调查。[结果]工作压力各维度与职业承诺呈负相关,中医院护士的机会承诺低于综合医院护士;综合医院护士所感知的来自病人护理方面的压力高于中医院护士(P均〈0.05)。[结论]应针对中医院、综合医院的不同特点,通过灵活多样的管理方式提高护士的职业承诺水平,缓解其压力,加强以职业情感及职业规范为核心的职业态度教育。  相似文献   

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