外周静脉留置针输液病人相关知识、态度、行为现状及影响因素分析

[目的]对输液病人外周静脉留置针相关知识、态度、行为现状进行调查,并分析相关的影响因素。[方法]采用便利抽样的方法抽取2010年8月—10月在我科住院的静脉输液病人为调查对象,由经过培训的调查员采用面对面指导的方式进行调查,对调查资料进行描述性统计和单因素以及多因素非条件Logistic回归分析。[结果]输液病人对外周静脉留置针使用后的相关自我维护知识知晓率为26%;50%以上的病人担心留置静脉留置针后会带来不适感、认为静脉留置针的价格太高,主动要求使用的病人仅占34%。[结论]病人对外周静脉留置针使用后相关自我维护知识知晓率较低,应提高病人对外周静脉留置针的认知。     

外周静脉留置针输液病人相关知识、态度、行为现状及影响因素分析

[目的]对输液病人外周静脉留置针相关知识、态度、行为现状进行调查,并分析相关的影响因素。[方法]采用便利抽样的方法抽取2010年8月-10月在我科住院的静脉输液病人为调查对象,由经过培训的调查员采用面对面指导的方式进行调查,对调查资料进行描述性统计和单因素以及多因素非条件Logistic回归分析。[结果]输液病人对外周静脉留置针使用后的相关自我维护知识知晓率为26％;50％以上的病人担心留置静脉留置针后会带来不适感、认为静脉留置针的价格太高,主动要求使用的病人仅占34％。[结论]病人对外周静脉留置针使用后相关自我维护知识知晓率较低,应提高病人对外周静脉留置针的认知。     

某三级甲等医院使用静脉留置针的现况调查分析

[目的]了解目前某三级甲等医院静脉留置针的使用情况。[方法]由某三级甲等医院静脉治疗小组的成员负责设计调查表,并调查该医院17个临床科室静脉留置针的使用现况。[结果]静脉留置针在静脉治疗中的使用率较低,为47.08%,静脉留置针在使用的过程中存在一些护理质量问题,其中主要为静脉留置针穿刺部位红肿。[结论]在静脉治疗中应提高静脉留置针的使用率,加强对全院护士静脉留置针的规范化培训和静脉留置针在使用中的管理。     

PDCA循环法在儿科门诊留置针输液中的应用效果分析

目的探讨PDCA循环管理法对儿科门诊开展静脉留置针应用的效果。方法通过自行设计调查问卷,回顾性资料统计我院门诊静脉留置针使用情况,分析原因。运用PDCA循环理论进行管理,分析PDCA提高静脉留置针的使用率。结果根据统计表数据显示门诊静脉留置针使用率仅为4.9%,分析门诊静脉留置针使用率低的原因,其中家属不愿意使用留置针和护士不愿意选择留置针占89.69%;失败原因中护士操作留置针技术不熟练和病人血管因素占84.62%。综合以上因素中家属不愿意使用留置针、护士留置针操作技术不熟练和病人血管因素占了前三的主要原因,运用PDCA循环理论进行管理,针对主要原因采取相应对策进行管理,3个月后我院门诊静脉留置针使用率由原来的4.9%提高到15.8%,差异有统计学意义(P0.05)。结论运用PDCA循环理论进行管理,不同级别的静脉由相应级别能力的护士进行穿刺,同时加强护士培训及对病人有针对性的宣教,可以提高儿科门诊输液中静脉留置针使用率,起到保护患儿的血管,避免了液体外渗,减轻了患儿反复穿刺的痛苦和降低静脉输液并发症发生率,同时提高了护士的工作效率和静脉输液的质量,提高了患儿及家属和护士的满意度。     

护士选择性应用静脉留置针现状分析

[目的]了解护士选择性应用留置针的现状以及主要影响因素,为指导临床留置针合理应用提供理论依据。[方法]采用自设问卷对138名护士留置针选择性使用情况及其影响因素进行调查。[结果]约1／4的护士并不知道应选择性使用留置针,近60％的护士在实际工作中选择留置针的意识较差;护士选择性应用留置针的决策受多因素影响;不同科室、职称及是否具有带教资格选择性应用留置针的影响因素不尽相同;绝大部分护士希望参加选择性应用留置针相关内容的培训。[结论]临床护士操作前考虑留置针选择的意识有待加强。建议实施有针对性的培训以提高护士选择性应用留置针的能力。     

护士选择性应用静脉留置针现状分析

[目的]了解护士选择性应用留置针的现状以及主要影响因素,为指导临床留置针合理应用提供理论依据.[方法]采用自设问卷对138名护士留置针选择性使用情况及其影响因素进行调查.[结果]约1/4的护士并不知道应选择性使用留置针,近60%的护士在实际工作中选择留置针的意识较差;护士选择性应用留置针的决策受多因素影响;不同科室、职称及是否具有带教资格选择性应用留置针的影响因素不尽相同;绝大部分护士希望参加选择性应用留置针相关内容的培训.[结论]临床护士操作前考虑留置针选择的意识有待加强.建议实施有针对性的培训以提高护士选择性应用留置针的能力.     

遗忘规律在静脉留置针健康教育中的应用

<正>静脉留置针具有减少静脉穿刺、保护血管、减轻病人痛苦等优点,现已广泛应用于临床。研究表明,有针对性的健康教育能促进病人对留置针相关知识的知晓程度,从而延长留置时间,减少外渗、堵管、脱落、静脉炎等并发症[1,2]。刘肖等[3]研究表明,病人对静脉留置针相关知识的知晓情况与护士对静脉留置针的告知呈正相关,与病人人口学特征及使用留置针次数无关。本研究应用遗忘规律[4],改善护士静脉留置针健康教育     

留置针延长管夹子的管理对留置针堵管率的影响

[目的]通过加强对静脉留置针延长管夹子的管理,减少留置针堵管的发生。[方法]对200例静脉留置针输液的皮肤病病人按输液的先后时间分为A、B组各100例。A组病人除常规留置针使用的管理及健康教育外,指导病人配合注意观察留置针延长管夹子,夹子松脱时及时通知护士,护士评估延长管内回血量的多少给予重新夹管或重新冲管、封管后再夹管的管理;B组病人行常规留置针使用的管理方法及健康宣教。观察两组病人留置针的堵管率、病人满意率。[结果]A组病人留置针堵管率(3%)明显低于B组(18%)(P=0.001),A组病人满意率(97%)高于B组(83%)(P=0.001)。[结论]通过加强对留置针延长管夹子的管理,降低留置针堵管率,提高了病人的满意率。     

输液安全管理在降低老年病人静脉留置针非计划性拔管率的效果观察

[目的]探讨输液安全管理在降低老年病人静脉留置针非计划性拔管率方面的效果。[方法]成立静脉留置针安全输液管理小组,进行现状调查及原因分析。[结果]活动实施后,影响老年病人静脉留置针非计划性拔管率的主要因素：导管外渗率及导管堵管率显著降低,老年病人静脉留置针非计划性拔管率由49.6%降至21.3%。[结论]实施输液安全管理可以减轻病人痛苦,保护病人血管,保证输液安全,降低老年病人静脉留置针非计划性拔管率。     

安全型静脉留置针在急诊手术病人中的应用

[目的]探讨安全型静脉留置针在急诊手术病人中的应用。[方法]对480例急诊手术病人使用安全型静脉留置针,观察操作者针刺伤发生情况。[结果]护士无一例发生针刺伤。[结论]在急诊手术病人中应用安全型静脉留置针,可有效避免护士针刺伤和血液污染的发生,保证病人有效循环血量。     

艾滋病病人应用静脉留置针配合无针密闭式输液接头的护理

[目的]总结艾滋病病人应用静脉留置针配合无针密闭式输液接头的护理。[方法]对20例艾滋病病人在使用静脉留置针输液的同时配合使用无针密闭式输液接头,并加强护理及预防并发症。[结果]本组病人使用静脉留置针5d～8d,出现回血现象1例,1例诉疼痛拔除,4例因出院拔针,均未发生堵塞、静脉炎,护士均未发生针刺伤。[结论]无针密闭式输液接头使用简单、方便,可减轻病人的痛苦、有效预防感染、减轻护士的工作量、避免医护人员针刺伤。     

实习护生外周静脉留置针知识、态度与行为现状的调查研究

[目的]对实习护生进行外周静脉留置针知识、态度和行进行调查。[方法]采用便利抽样的方法抽取在成都市某三级甲等医院实习的不同层次的护生93人为调查对象,运用外周静脉留置针知识、态度和行为问卷进行调查。[结果]实习护生外周静脉留置针知识总分为(9.61±3.57)分,态度总分为(48.34±4.72)分,行为总分为(57.98±7.60)分。学历、技能考核、实习期间穿刺操作情况、自信心、经验是实习护生留置针相关行为的影响因素。[结论]实习护生外周静脉留置针知识、态度与行为得分不是很理想,临床带教老师采用有效的教学策略,加强对护生在实习阶段留置针的学习与锻炼,减少留置针使用并发症,减轻病人痛苦。     

感染科住院病人对静脉留置针认知现状的调查

[目的]了解感染科住院病人对静脉留置针的认知情况,为静脉留置针健康教育的实施提供一些客观依据。[方法]采用简单随机抽样的方法选取2016年10月—2016年12月在某三级甲等医院感染科住院的病人150例,问卷调查病人对静脉留置针的认知情况。[结果]感染科住院病人对静脉留置针的认知水平欠佳,对留置针的接受现状不容乐观。[结论]护士应加强对病人静脉留置针的健康教育,提高病人对留置针的认知。     

重庆市二级及以上医院静脉留置针应用现状及影响因素分析

目的:了解重庆市二级及以上医院临床护士应用外周静脉留置针的现状及影响因素。方法:采用自行设计的问卷对重庆市9所二级、三级医院共958名临床护士进行调查和分析。结果:静脉留置针总体使用率为59.31%,其中二级医院平均使用率为51.31%,三级医院平均使用率为63.30%,护士执行静脉留置针封管浓度正确率为42.3%,留置时间正确率为43.3%,无菌透明敷料更换时间的正确率仅为6.8%;二、三级医院静脉留置针规范使用率比较差异有统计学意义(P0.01),儿科护士优于其他科室护士(P0.01);75%以上的护士认为费用高和患者感觉不舒适是影响静脉留置针使用率的主要因素,65%的护士认为工作太忙是导致静脉留置针使用不规范的主要原因。结论:静脉留置针使用及维护中仍存在问题,需进一步加强护士的培训和质控力度,从而提高静脉留置针使用率,切实保障患者输液安全。     

静脉留置针留置时间与影响因素的探讨

[目的]探讨静脉留置针输液在不同部位的留置时间及其影响因素。[方法]选择静脉留置针输液病人55例，对肘正中静脉、桡静脉、手背静脉和前臂内侧静脉输液的留置时间及其影响因素进行观察。[结果]肘正中静脉留置时间最长。[结论]为病人使用静脉留置针输液时宜选择弹性好、回流通畅、外横径较粗、便于穿刺和观察的部位。     

品管圈活动降低静脉留置针贴膜更换率的研究

[目的]通过开展品管圈活动降低静脉留置针贴膜更换率,提高护理质量和护士参与护理质量管理的主观能动性。[方法]成立品管圈,以"降低静脉留置针贴膜更换率"为活动主题,运用品管圈活动的10大步骤,调查现状对皮下出血发生的原因进行分析梳理找到真因,针对真因制定对策并实施。[结果]开展品管圈后静脉留置针贴膜更换率由20.4%下降到8.8%,差异有统计学意义(P0.05)。圈员8项能力自我评价均显著提高。[结论]应用品管圈活动能有效降低静脉留置针贴膜更换率,且能提高护士的实际操作能力及主动解决临床问题的能力。     

某二级综合医院护士对外周静脉留置针认知的调查分析

目的：了解护士对外周静脉留置针的认知情况,以提高其认知更好地指导外周静脉留置针的临床应用。 方法：采用自制调查问卷对上海市某二级综合医院的216名护士进行调查。 结果：护士对外周静脉留置的认知总得分为30分～85分(55.75±9.37分),合格率35%。回归分析显示,护士职务、留置针相关知识培训情况与使用频率、科室是其认知的主要影响因素(P<0.05)。 结论：医院相关部门应加强护士外周静脉留置针相关知识的培训,尤其是新标准中修订的部分、留置针应用频次较少的科室,并充分发挥护士长、带教老师的管理督导作用,以提高外周静脉留置针的应用效果。     

使用静脉留置针的护理

[目的]探讨静脉留置针在临床应用中的相关问题及护理。[方法]对我科使用静脉留置针病人进行观察分析及护理干预。[结果]减少了副反应,延长了留置时间,提高了病人满意度。[结论]提高了护理工作效率,减轻了病人痛苦,避免了并发症的发生。     

住院患者静脉留置针相关知识的告知、知晓情况调查

目的 调查护士对静脉留置针相关知识的告知情况以及住院患者的知晓情况,为查找影响留置效果的原因提供客观参考依据.方法 采用自行设计的问卷,对125例使用静脉留置针的住院患者和相对应科室的101名护士进行调查.结果 90.40%的患者关于留置针的知识来自护士,患者对静脉留置针相关知识的知晓情况与护士对静脉留置针相关知识...     

以“品管圈”法提高每天2次补液病人静脉留置针的留置率

[目的]探讨品管圈活动在提高每天2次（bid）补液病人静脉留置针留置率的应用。[方法]成立品管圈活动小组,确立“提高bid补液病人静脉留置针的留置率”为活动主题,对目前病人留置针使用留置现状进行现状调查,分析原因,针对原因设定目标,制订相应的对策。[结果]开展品管圈活动后bid补液病人的静脉留置针留置率明显提高,达到预期效果。[结论]开展品管圈活动可提高bid补液病人静脉留置针的留置率。