亲情护理服务模式在核磁共振增强成像检查病人中的应用效果观察

[目的]探讨亲情护理服务模式在核磁共振增强成像检查病人中的应用效果。[方法]选取接受磁共振增强成像检查的150例病人作为研究对象,采取随机数字表法将病人分为两组,对照组75例病人接受常规护理模式干预,观察组75例病人接受亲情护理服务模式干预,比较两组病人的焦虑评分、抑郁评分、检查用时、一次性成功率、舒适度评分、不良反应发生率、图像质量优良率、护理满意度。[结果]护理后,两组病人的焦虑评分、抑郁评分均显著低于护理前(P0.05),而观察组护理后的焦虑评分、抑郁评分均低于对照组(P0.05);观察组的检查用时明显短于对照组(P0.05),其检查时的舒适度评分明显更高(P0.05);观察组的一次性成功率明显高于对照组(P0.05),而其不良反应发生率明显低于对照组(P0.05);观察组的图像质量优良率为96.00%,对照组为84.00%(P0.05);观察组的护理满意度为97.33%,对照组为86.67%(P0.05)。[结论]在病人接受磁共振增强成像检查中应用亲情护理服务模式进行干预,可有效减轻病人检查前的负性情绪,确保磁共振检查顺利开展,同时,还能有效减少不良反应,提高检查舒适度和一次性成功率,有利于减少检查用时,保证图像质量。     

个体化健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用

目的探讨个体化健康教育在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2019年1—12月在上海市徐汇区中心医院接受结肠镜检查的800例患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,两组各400例。对照组患者给予常规结肠镜检查前健康教育,观察组患者给予个体化健康教育。比较两组患者肠道准备依从性、肠道清洁度及其对结肠镜检查健康教育的满意度。结果观察组患者肠道准备依从性高于对照组(P0.05);肠道清洁度优于对照组(P0.05);对结肠镜检查健康教育的满意度高于对照组(P0.05)。结论结肠镜检查前为患者实施个体化的健康教育可有效提高其肠道准备依从性和肠道准备质量,是一种科学、值得推广的健康教育方式。     

个体精细化护理干预在幽闭恐惧症患者 MR 检查中的应用

目的：研究个体精细化护理干预在幽闭恐惧症患者在磁共振成像技术检查中的应用效果。方法：选择2021年1月～12月期间我院需做MRl的30例幽闭恐惧症患者作为参照组,对照组采用传统护理干预,2022年1月～10月期间我院需做MRI的30例幽闭恐惧症患者作为观察组,观察组采用个体精细化干预,比较两组患者的检查成功率;护理前后焦虑评分;护理满意度;检查配合度。结果：护理前,两组患者的焦虑评分比较(P＞0.05),护理后,观察组患者的焦虑评分低于对照组(P＜0.05);观察组护理满意度高于对照组(P＜0.05);观察组检查成功率高于对照组(P＜0.05);观察组的检查配合度高于对照组(P＜0.05)。结论：幽闭恐惧症患者在MR检查中应用个体化精细化护理,可提升护理效果,检查成功率,值得推广。     

个体化心理干预在复发性流产继发不孕患者中的应用

目的:探讨个体化心理干预对复发性流产继发不孕患者护理效果及心理状态的影响。方法:将90例复发性流产继发不孕症患者随机分为观察组与对照组各45例,观察组给予个体化心理干预,对照组给予常规护理。比较两组患者再次妊娠情况、失眠症状、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分以及护理满意度。结果:观察组治疗后再次妊娠成功率高于对照组(P0.01);两组治疗后失眠症状评分均低于治疗前(P0.01),且观察组低于对照组(P0.01);两组治疗后SAS、SDS评分均低于治疗前(P0.01),且观察组低于对照组(P0.01);观察组护理满意度高于对照组(P0.01)。结论:个体化心理干预对复发性流产继发不孕患者护理效果显著,可提高患者再次妊娠成功率,改善患者失眠症状,缓解患者焦虑、抑郁情绪,提高护理满意度。     

个性化肠道准备方案联合细节护理在结肠镜检查前肠道准备中的应用

目的:探讨个性化肠道准备方案联合细节护理在结肠镜检查前肠道准备中的应用效果。方法:将138例结肠镜检查患者按随机数字表法分为对照组和观察组各69例,对照组采取个性化肠道准备,观察组采用个性化肠道准备方案联合细节护理,比较两组患者肠道准备清洁度、患者满意度及不良反应发生情况。结果:干预后观察组肠道准备清洁度高于对照组(P0.05);观察组患者舒适度、健康教育、服务态度及用药各项满意度高于对照组(P0.05);观察组恶心呕吐、腹痛、头晕、肛周不适等不良反应发生情况少于对照组(P0.05)。结论:个性化肠道准备方案联合细节护理可以有效提高肠道准备清洁度,提升患者满意度,降低不良反应发生率。     

KAP-HBM联合干预模式对结肠镜检查患者依从性及心理状态的影响

目的 研究知信行-健康信念(KAP-HBM)联合干预模式对结肠镜检查患者依从性及心理状态的影响。方法 选择2020年8月至2021年5月于安徽医科大学附属安庆医院就诊的102例首次接受结肠镜检查的患者,其中51例接受常规护理干预的患者纳入对照组,51例接受KAP-HBM联合护理模式干预的患者纳入观察组。比较两组肠道准备知识知晓度、依从性表现、不良反应发生情况、心理状态变化以及患者满意度评分。结果 干预后,观察组肠道准备相关知识知晓度评分、肠道准备依从性表现评分、患者满意度评分高于对照组(P<0.01);观察组检查期间不良反应发生率低于对照组(5.88%vs 19.61%,P<0.05);观察组焦虑、抑郁评分均低于对照组(P<0.01)。结论 KAP-HBM联合干预模式有助于提升结肠镜检查患者对肠道准备相关知识的了解程度,缓解焦虑和抑郁情绪,改善患者依从性,同时减少不良反应的发生,患者满意度较高。     

整体护理模式在口腔种植患者中的应用效果分析

目的:探讨整体护理模式在口腔种植患者中的应用效果。方法:将我院2013年6月~2014年6月行口腔种植的90例患者随机分为对照组和干预组各45例。对照组采取常规护理,干预组采取整体护理模式。比较两组患者焦虑、抑郁评分,以及种植成功率和满意度情况。结果:干预组患者焦虑、抑郁评分明显低于对照组(P0.01);口腔种植成功率高于对照组(P0.05);患者满意度明显高于对照组(P0.01)。结论:整体护理模式应用于口腔种植患者中,能提高种植成功率,减轻患者焦虑和抑郁心理,提高患者满意度。     

个体化护理干预在胶囊内镜检查患者中的应用

目的:探讨分析个体化护理干预对胶囊内镜检查前肠道准备的影响。方法:选取2012年3月～2013年9月我院收治的60例首次行胶囊内镜检查需行肠道准备者为研究对象,随机等分为对照组和观察组,对照组采用传统护理方法,观察组实施个性化护理干预。观察比较两组患者肠道清洁度、病变检查效果以及患者满意度情况。结果:观察组的肠道清洁度、病变检查效果以及护理满意度均高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论:个性化护理干预有效提高了患者肠道清洁度和病变检出率,对胶囊内镜检查提供了良好的肠道准备环境。     

微信在指导患者结肠镜检查肠道准备中的应用效果

目的探讨基于微信平台的结肠镜检查前提醒宣教对结肠镜患者肠道准备效果的评价。方法选取2017年7月-8月在海军军医大学附属长海医院内镜中心行结肠镜检查244例患者为研究对象,随机分为观察组(n=122)和对照组(n=122)。对照组患者进行现场预约并给予口头及书面宣教,观察组患者通过"结肠镜检查准备须知"微信平台进行在线预约,并在口头宣教的基础上联合微信平台进行定时宣教提醒。比较两组患者肠道准备知识的知晓度、肠道准备的正确执行率、肠道清洁程度Boston评分、医师对肠道准备的满意度以及患者对检查宣教的满意度。结果观察组患者的肠道准备知识知晓度和正确执行率均高于对照组(P<0.05),肠道准备清洁度评分、医师对观察组患者的肠道准备满意度均优于对照组(P<0.05),观察组患者的满意度也高于对照组(P<0.05)。结论在结肠镜检查患者中运用整合预约、提醒及宣教功能的微信平台,可有效增加患者肠道准备的依从性,提升肠道准备质量,提高医患满意度。     

手术室心理护理在口腔种植患者中的应用

目的:探讨手术室心理护理在口腔种植手术患者中的应用效果。方法:选取2017年1月～2018年1月收治的行口腔种植术治疗的患者50例,按照随机数字表法分为对照组和观察组各25例。对照组采用常规护理方式干预,观察组实施以"护理心理学"理论为基础的心理护理干预,对比两组干预效果。结果:干预前,两组牙科焦虑量表评分及抑郁自评量表评分比较无显著性差异(P0.05);干预后观察组牙科焦虑量表评分及抑郁自评量表评分明显低于对照组(P0.05);观察组手术成功率明显高于对照组(P0.05);观察组护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:采用心理护理干预口腔种植术患者可缓解患者焦虑、抑郁情绪,提高手术成功率,提升患者对护理工作的满意度。     

规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响

目的:观察规范化护理操作流程对结肠镜检查患者肠道准备清洁度的影响。方法:选取2015年6月~2016年7月在我院行结肠镜检查的110例患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各55例。对照组给予传统护理操作流程,观察组给予规范化护理操作流程。观察两组患者肠道准备清洁度及对护理工作的满意度情况。结果:观察组中Ⅰ级、Ⅱ级肠道清洁度明显高于对照组,Ⅲ级肠道清洁度明显低于对照组,P<0.05;观察组患者对护理工作的满意度明显高于对照组,P<0.05。结论:规范化护理操作流程应用于结肠镜检查患者中,有效提高了患者肠道准备清洁度以及对护理工作的满意度,临床护理效果显著。     

舒适护理在晚期胃癌患者中的应用

目的:探讨舒适护理在晚期胃癌患者中的应用效果。方法:将收治的80例晚期胃癌患者取单盲随机分组法分为对照组和观察组各40例,对照组实施常规护理,观察组在常规护理的同时实施舒适护理;比较两组焦虑评分、抑郁评分、疼痛评分、生存质量评分、护理满意度。结果:干预后两组焦虑评分、抑郁评分、疼痛评分均明显低于干预前(P0.05),且观察组焦虑评分、抑郁评分、疼痛评分明显低于对照组(P0.05);观察组生存质量总分、各项因子评分明显高于对照组(P0.05),护理满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对晚期胃癌患者实施舒适护理,可有效缓解患者的负性情绪及癌因性疼痛,改善患者的生存质量,还可提高患者对护理服务的满意度。     

基于症状管理理论的综合性护理干预对艾滋病患者心理状况的影响

目的 探讨基于症状管理理论的综合性护理干预对艾滋病患者心理状况的影响及其临床应用价值。方法 将研究对象随机分为对照组和观察组,每组各60例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理基础上实施基于症状管理理论的综合性护理干预,比较两组患者的焦虑和抑郁情况、生存质量、满意度。结果 观察组抑郁自评量表、焦虑自评量表评分均优于对照组(P<0.05);观察组生活质量高于对照组(P<0.05),观察组满意度(98.3%)高于对照组(85.0%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于症状管理理论的综合性护理干预可改善艾滋病患者的焦虑、抑郁等负性情绪,提升其生活质量与护理满意度。     

精准护理干预应用于结肠镜检查患者肠道准备的效果评价

目的探讨精准护理在结肠镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选取2018年12月至2019年4月在该院住院行结肠镜检查的64例患者作为研究对象,随机分为对照组和试验组,每组32例。对照组进行常规治疗与护理,试验组在此基础上实施精准护理,记录并比较两组的肠道清洁度评分、患者依从性、满意度、不良反应发生率、护士宣教接受度及精准护理干预对心理的影响。结果试验组患者肠道清洁度、肠道准备充分率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。试验组在满意度、依从性、宣教知识接受度、心理影响方面高于对照组,不良反应发生率低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论精准护理应用于住院肠镜检查患者肠道准备过程中,提高了患者肠道清洁度,降低了不良反应发生率,保证了治疗的安全、有效。     

心理护理干预在消化内镜检查患者中的应用

目的:探讨心理护理干预在消化内镜检查患者中的应用方法及效果。方法:将110例行消化内镜检查患者随机分为对照组和观察组各55例,对照组给予常规基础护理,观察组在此基础上给予心理护理干预,比较两组护理效果。结果:两组护理前后Zung焦虑自评量表(SAS)评分、血压、心率比较差异均有统计学意义(P0.05),观察组护理后SAS评分、24 h总心率均优于对照组(P0.05)。观察组检测成功率、护理满意度高于对照组(P0.05)。结论:心理护理干预可缓解消化内镜检查患者的焦虑情绪,改善血压和心率,提高检查成功率和护理满意度。     

个体化健康教育指导对门诊慢性盆腔炎患者健康知识水平及护理满意度的影响

目的 探究个性化教育指导对门诊慢性盆腔炎患者健康知识水平及护理满意度的影响.方法 选取我院门诊2020年5月至2022年5月收治的慢性盆腔患者70例,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组各35例.对照组患者采用传统健康教育指导干预,观察组患者采用个体化健康教育指导干预.比较两组疾病知识掌握程度、焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分、自我效能感评分及满意度.结果 观察组对疾病知识的掌握程度高于对照组(P＜0.05).观察组患者焦虑自评量表评分、抑郁自评量表评分低于对照组(P＜0.05).观察组患者自我效能感评分高于对照组(P＜0.05).观察组患者护理满意度高于对照组(P＜0.05).结论 个体化健康教育指导用于门诊慢性盆腔炎患者,可提高其随疾病的了解程度,缓解不良情绪,自我效能感和满意度显著提升.     

全程精细化护理在结肠镜检查患者中的应用

目的:探讨全程精细化护理在结肠镜检查患者中的应用方法及效果。方法:将200例行结肠镜检查患者随机分为常规组104例和精细化组96例,常规组给予常规护理,精细化组给予全程精细化护理,比较两组临床效果。结果:两组检查前肠道准备知识认知度评分高于干预前(P0.05),精细化组检查前肠道准备知识认知度评分高于常规组(P0.05)。两组患者检查前状态特质焦虑量表(STAI)评分低于常规组(P0.05),精细化组患者检查前STAI评分低于常规组(P0.05,P0.01)。精细化组肠道清洁度评分高于常规组(P0.05,P0.01)。精细化组检查舒适度中心理、环境、生理评分高于常规组(P0.05,P0.01)。精细化组结肠镜进镜时间、整体检查时间短于常规组(P0.01)。结论:全程精细化护理可提高结肠镜检查患者的肠道准备知识认知度、清洁效果和舒适度,改善负性情绪,缩短检查时间。     

人性化沟通在缓解胃肠镜检查患者负性情绪中的应用

目的:探讨人性化沟通在缓解胃肠镜检查患者负性情绪中的应用效果。方法:将96例接受胃肠镜检查的患者随机分为观察组和对照组各48例,对照组采用常规护理干预,观察组在常规护理基础上给予人性化沟通干预,比较两组患者干预前后焦虑、抑郁评分及应对态度评分,采用自制调查问卷评估两组护理满意度。结果:干预后观察组患者汉密顿抑郁量表(HAMD)、汉密顿焦虑量表(HAMA)评分及消极应对评分均低于对照组(P<0.05),积极应对评分和Herth希望指数量表(HHI)评分均高于对照组(P<0.05);观察组患者护理态度、沟通技巧、工作水平及工作责任心满意度均高于对照组(P<0.05)。结论:人性化沟通技巧应用于胃肠镜检查患者中,有利于缓解患者焦虑、抑郁等负性心理,提高患者应对检查的积极性和护理满意度。     

个体化健康教育在门诊结肠镜检者肠道准备中的效果观察

目的:探讨个体化健康教育对门诊结肠镜检者肠道准备的应用效果。方法:选取2014年9月~2016年4月92例于我院行结肠镜检查患者,并随机等分为对照组和观察组。对照组进行常规护理;观察组在常规护理基础上给予个体化健康教育。观察两组患者护理后的肠道清洁度、护理前后相关知识知晓情况及护理依从性。结果:观察组患者肠道清洁度及护理依从性优于于对照组(P0.05);观察组患者护理后的相关知识知晓评分高于对照组患者(P0.05)。结论:个体化健康教育应用于门诊结肠镜检者的肠道准备中,效果显著,能够有效提高患者依从性,帮助患者更好掌握相关知识,促进肠道准备工作的实施。     

认知干预改善结肠镜检查前患者睡眠质量及不良情绪的可行性研究

目的：分析认知干预改善结肠镜检查前患者睡眠质量以及不良情绪的临床价值。方法：选取2021年9月至2023年3月福建医科大学附属泉州第一医院接受结肠镜检查的患者80例作为研究对象,按照掷骰子的方法分为对照组和观察组,每组40例。对照组患者接受常规术前干预,观察组患者在对照组基础上增加认知干预,比较2组患者护理前后不良情绪评分差异,比较2组患者护理后睡眠质量差异,并分析认知干预在提高患者肠道准备度方面的价值。结果：护理前2组患者匹兹堡睡眠质量指数各维度及总分,焦虑自评量表、抑郁自评量表比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),护理后观察组患者匹兹堡睡眠质量指数、焦虑自评量表、抑郁自评量表得分均低于对照组(均P<0.05);观察组患者肠道准备合格率为97.50%,肠道准备度均分(7.56±1.21)分,均显著高于对照组患者的77.50%和(5.21±1.09)分(均P<0.05)。结论：对接受结肠镜检查患者开展认知干预有助于提高患者睡眠质量,改善其焦虑抑郁状态,且还可以提高肠道准备度情况。