综合护理干预对尿毒症血液透析患者心理状态及生活质量的影响

目的:探讨综合护理干预对尿毒症血液透析患者心理状态及生活质量的影响。方法:将收治的尿毒症血液透析患者92例随机分为对照组和观察组各46例,对照组行常规护理,观察组行综合护理干预;比较两组护理前后焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、生活质量(SF-36)评分和治疗依从性情况。结果:护理后两组SAS评分、SDS评分低于护理前,且观察组明显低于对照组(P0.05);护理后观察组生理职能、情绪职能、社会职能、角色职能、认知职能、心理健康等生活质量评分均高于对照组(P0.05);观察组治疗依从性高于对照组(P0.05)。结论:综合护理干预应用于尿毒症血液透析患者,可有效改善患者心理状态,提高生活质量,从而提升治疗依从性,值得临床推广。     

知信行护理模式在中重度卵巢过度刺激综合征患者中的应用

目的:探讨知信行护理模式在中重度卵巢过度刺激综合征(OHSS)患者中的应用效果。方法:将200例中重度OHSS患者按照随机数字表法分为研究组和对照组各100例,对照组采用常规护理干预模式,研究组在常规护理基础上采用知信行护理模式。比较两组患者病程,干预前、干预2周后自我效能、心理状态[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]及生活质量[生存质量量表简表(QOL-BREF)]变化情况。结果:研究组患者病程短于对照组(P<0.05);干预2周后,两组患者自我效能各维度评分、总分及生活质量评分均高于干预前,且研究组高于对照组(P<0.05);两组患者SAS、SDS评分均低于干预前,且研究组低于对照组(P<0.05)。结论:知信行护理模式能促使中重度OHSS患者改善自我效能,增强治疗依从性,缩短病程,改变抑郁、焦虑等不良情绪,提高生活质量。     

知信行健康教育模式在酒精所致精神和行为障碍患者中的应用

目的探讨知信行健康教育模式在酒精所致精神和行为障碍患者中的应用效果。方法选取2018年1月—2019年5月医院收治的酒精所致精神和行为障碍患者100例,按照组间基本特征相匹配的原则分为观察组和对照组,每组50例。观察组采取知信行健康教育模式进行干预,对照组采取传统健康教育模式,比较两组患者干预前后Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、自我护理能力量表、自我效能量表及GQOLI-74生活质量量表评分。结果干预前,两组患者SAS、SDS评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组各项自我护理能力量表和自我效能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组GQOLI-74生活质量各维度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论知信行健康教育干预模式可有效改善酒精所致精神和行为障碍患者的负性情绪,强化自我护理和自我管理行为,对提高预后和生活质量具有积极的影响。     

知信行理论强化护理对肝癌患者术后焦虑抑郁、生活质量的影响

目的探讨知信行理论强化护理对肝癌患者术后焦虑、抑郁症状,生活质量及知信行的影响。方法选取2015年1月~12月128例行肝癌手术患者,根据分层抽样法将患者分为观察组和对照组,各64例。对照组术后采用常规护理。观察组术后应用知信行理论强化护理,干预时间为3个月。分别于干预前后应用焦虑自评表(SAS)、抑郁自评表(SDS)、生活质量测评量表(QOL-LC)及知信行问卷对两组焦虑、抑郁症状,生活质量及知信行评分进行评价。结果观察组干预后SAS、SDS评分显著低于对照组(P0.05);观察组干预后躯体功能、社会功能、心理功能、症状反应及QOLLC总分显著优于对照组(P0.05);观察组干预后知识、信念态度、行为及总分均高于对照组(P0.05)。结论知信行理论强化护理能有效减轻肝癌患者术后焦虑、抑郁情绪,改善患者知信行水平,提高患者生活质量。     

PRECEDE模式健康教育在口腔修复患者中的应用

目的:探讨格林(PRECEDE)模式健康教育在口腔修复患者中的应用效果。方法:将2019年3月1日～2020年3月31日行口腔修复的132例患者随机分为对照组和观察组各66例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上采用PRECEDE模式健康教育干预。比较两组治疗依从性(采用Morisky依从性问卷)、干预前后知心理状态[采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)]、知信行水平、自护能力[采用自护能力测定量表(ESCA)]。结果:观察组治疗依从性高于对照组(P0.05);观察组干预后SDS、SAS评分低于对照组(P0.01);观察组干预后认知、态度、行为等维度评分高于对照组(P0.01);观察组干预后自护技能、责任感、健康知识及自我概念等维度评分高于对照组(P0.01)。结论:PRECEDE模式健康教育能提高口腔修复患者的治疗依从性,调节其心理状态,改善知信行水平,提升自护能力。     

思维导图式的健康教育模式对乳腺癌术后病人生命质量及焦虑抑郁心理的影响

目的:探讨思维导图式的健康教育模式对乳腺癌术后病人生命质量及焦虑抑郁心理的影响.方法:将80例乳腺癌改良根治术病人随机分为观察组和对照组,每组40例.对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采取思维导图式健康教育,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对两组病人干预前后心理状态进行评价,采用生命质量测定量表(FACT-B)评价两组病人干预后生命质量.结果:干预后观察组病人SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05);生命质量各维度评分高于对照组(P<0.05).结论:在乳腺癌术后病人护理过程中开展思维导图式的健康教育,能缓解病人焦虑、抑郁情绪,提高其生命质量.     

“知信行”模式对腹腔镜下腹壁子宫悬吊术术后负性情绪及康复效果的影响

目的分析知信行模式对行腹腔镜下腹壁子宫悬吊术患者术后负性情绪及康复效果的影响。方法选取2017年1月～2019年10月于我院行腹腔镜下腹壁子宫悬吊术的患者60例,按随机数字法将其分为对照组及研究组各30例。对照组给予常规护理,研究组实施知信行健康教育,比较两组心理焦虑自评表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分及康复效果。结果干预前两组SAS及SDS评分差异均无统计学意义(P>0.05);干预后两组SAS及SDS评分均呈下降趋势,但研究组SAS及SDS评分均明显低于对照组,组间差异显著(P<0.05);研究组生活质量各项目评分均高于对照组,组间差异显著(P<0.05)。结论知信行健康教育模式可有效减少腹腔镜下腹壁子宫悬吊术患者术后负性情绪产生,并对患者术后康复有一定积极作用,值得临床推荐。     

知信行理论模式在乳腺癌术后出院患者延续护理中的应用

目的:探讨知信行理论模式在乳腺癌术后出院患者延续护理中的应用效果。方法:将80例乳腺癌行改良根治术患者随机分为对照组和观察组各40例,对照组实施常规出院指导和电话随访,观察组在对照组基础上实施知信行理论模式指导下的延续护理服务,干预6个月后评价两种护理模式的效果。结果:6个月后,观察组淋巴水肿发生率显著低于对照组(P 0. 05);两组患者的健康生活方式量表(HPLP)评分均明显提高,且观察组评分高于对照组(P 0. 05)。结论:应用知信行理论模式对乳腺癌术后出院患者进行延续护理服务,可有效提高患者的健康行为水平,降低淋巴水肿的发生率。     

延续性护理模式对卵巢癌手术患者出院后心理状况及生活质量的影响

目的:探讨延续性护理模式对卵巢癌手术患者出院后心理状况及生活质量的影响。方法:将于我院接受治疗后出院的82例卵巢癌患者随机分为观察组和对照组各41例,对照组接受出院后常规随访,观察组在常规护理基础上实施延续性护理模式。比较两组患者心理状态、癌因性疲乏、生活质量评分。结果:观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均明显低于对照组,自尊量表(SES)评分明显高于对照组(P0.05);观察组癌因性疲乏程度明显轻于对照组(P0.05);观察组生活质量各项评分均明显高于对照组(P0.05)。结论:延续性护理模式有助于改善卵巢癌术后患者出院后心理状态,改善术侧上肢功能,最终提升患者远期生活质量。     

知信行护理干预对2型糖尿病患者心理状态及生活质量的影响

目的 探究2型糖尿病(T2DM)患者应用知信行护理干预在改善心理状态、生活质量方面的作用.方法 将2019年1月至2020年5月在该院接受治疗的110例T2DM患者分为对照组和观察组,其中对照组(55例)进行常规护理干预,研究组(55例)进行知信行护理干预,观察两组患者护理前后焦虑、抑郁自评量表(SAS、SDS)评分及生存质量特异性量表(DSQL)评分情况.结果 干预后,两组SAS、SDS评分均有所下降,且研究组下降幅度大于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,研究组DSQL各个维度评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 知信行护理干预能够有效改善T2DM患者的焦虑、抑郁等情绪,帮助患者建立良好的心态,有利于其生活质量的提升.     

知行信模式对颈源性眩晕病人负性情绪和生活质量的影响

[目的]探讨知行信模式对颈源性眩晕病人负性情绪和生活质量的影响。[方法]根据随机数字表法将康复医学科2017年1月—2017年6月收治的68例颈源性眩晕病人分为对照组和观察组各34例,对照组采取常规护理干预,观察组采取知信行模式干预。干预前、干预3个月后采用生活质量综合评定问卷、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评定两组病人生活质量及心理状态。[结果]两组病人干预3个月后生活质量评分升高,且观察组高于对照组(P0.05);两组病人干预3个月后SAS和SDS得分均下降,且观察组低于对照组(P0.05)。[结论]知信行模式干预能够减轻颈源性眩晕病人负性情绪,提高病人生活质量。     

舒适护理在乳腺癌围术期患者中的应用

目的:探讨舒适护理在乳腺癌围术期患者中的应用效果。方法:将2015年11月~2017年3月收治的138例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组各69例,对照组实施常规护理干预,观察组在对照组基础上实施舒适护理干预。比较两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分、生命质量测定量表(FACT-B)评分、病情认知率及满意度。结果:观察组SAS、SDS评分均低于对照组(P0.05),FACT-B评分、疾病认知率、护理满意度均高于对照组(P0.05)。结论:舒适护理可改善乳腺癌围术期患者心理状态与生命质量,提高其疾病认知度与护理满意度。     

综合护理干预对行CTD疗法治疗的乳腺癌患者心理状态及生存质量的影响

目的:探讨综合护理干预对行CTD治疗的乳腺癌患者心理状态及生存质量的影响。方法:选取收治的行CTD治疗的乳腺癌患者50例,随机分为观察组和对照组各25例,观察组实施综合护理(健康教育、营养管理、睡眠管理、心理干预、PICC导管护理、出院指导),对照组实施传统护理;比较两组患者心理状态[采用采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)]、治疗依从性及生存质量[采用生存质量量表(QLQ-C30)]。结果:干预后,两组SAS评分和SDS评分显著低于干预前(P 0. 05),且观察组低于对照组同期(P 0. 05);观察组治疗依从性优于对照组(P 0. 05),QLQ-C30中躯体功能、角色功能、认知功能、社会功能、情绪功能、疼痛及总体健康得分均高于对照组(P 0. 05)。结论:综合护理干预能够有效改善行CTD治疗的乳腺癌患者的心理状态和生存质量,提高治疗依从性,值得应用于临床。     

多学科护理合作模式对乳腺癌病人术后康复及生命质量的影响

[目的]探讨多学科护理合作模式对乳腺癌根治术病人术后康复及生命质量的影响。[方法]选取本院收治行乳腺癌根治手术的病人58例,根据随机数字表法将病人分为观察组及对照组各29例,对照组围术期行常规性护理干预,观察组术后采用以护士为主体的多学科合作模式对病人实施管理,比较两组病人术后上肢活动情况、不良情绪及生活质量改善情况。[结果]观察组病人干预后肩关节内收、肩关节外展、肩关节伸屈、肩关节后伸等活动度较对照组明显改善(P0.05)。观察组术后抑郁自评量表(SAS)、焦虑自评量表(SDS)评分均低于对照组(P0.05)。观察组干预后精神健康、认知职能、社会功能、生理职能、身体功能及总体生活质量评分均高于对照组(P0.05)。[结论]多学科护理合作模式能有效促进乳腺癌根治术病人术后康复,改善病人心理状况,提高病人术后生活质量。     

知信行模式的多感觉训练联合早期康复锻炼对乳腺癌患者术后的康复效果影响

目的 探讨知信行(KABP)模式的多感觉训练联合术后早期功能锻炼对乳腺癌患者术后康复的影响.方法 选取2021年10月至2022年8月期间本院收治的150例乳腺癌患者作为研究对象.随机将患者分成对照组和观察组,每组各75例.对照组行常规干预,观察组在对照组基础上行KABP模式的多感觉训练护理联合术后早期功能锻炼.分析比较两组的功能锻炼依从性、心理情绪以及健康行为.结果 观察组的功能锻炼依从性显著高于对照组(P<0.05).护理前,两组的焦虑自评评分(SAS)、抑郁自评评分(SDS)对比均无显著差异(P>0     

全程综合护理在直肠癌术后辅助放疗患者中的应用

目的:探讨全程综合护理在直肠癌术后辅助放疗患者中的应用效果,旨在为临床提供更为合理有效的护理对策。方法:将160例直肠癌患者随机分为观察组和对照组各80例,对照组行常规护理,观察组行全程综合护理;比较两组护理干预前后患者焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)、生活质量量表(SF-36)评分。结果:观察组干预后SAS、SDS评分低于干预前及对照组干预后(P0.05);SCL-90各项目评分高于对照组(P0.05);SF-36评分高于对照组(P0.05)。结论:对直肠癌术后辅助放疗患者实行全程综合护理,有利于改善患者心理、生理以及生活质量。     

配偶同步知信行教育模式干预对乳腺癌患者生活质量和心理应激的影响

目的探讨乳腺癌患者及其配偶进行同步的知信行教育模式干预对患者的生活质量和心理应激的影响。方法选取本院2013年1月~2014年9月有配偶的72名乳腺癌患者作为研究对象,随机分为两组,在患者整个治疗过程中,对其中36名乳腺癌患者给予常规护理和健康教育作为对照组,其余36名患者在此基础上进行患者与其配偶同步的知信行教育模式干预作为干预组。干预前后,采用乳腺癌患者生命质量测定量表(QLICP-BR)、焦虑自评量表和焦虑抑郁自评量表、自编的乳腺癌患者的知信行问卷,对两组患者进行评价与调查。结果干预后:(1)干预组患者的生活质量明显优于对照组,差异有统计学意义(P0.05);(2)干预组患者的焦虑和抑郁量表的得分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);(3)干预组患者的知、信、行及总分高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对患者及其配偶同步进行知信行教育模式干预,可以明显提高乳腺癌患者的生存质量,减轻患者焦虑、抑郁心理应激症状,有利于其早日回归社会。     

心理指导在改善乳腺癌术后患者情绪状态中的应用

目的:探讨心理指导在改善乳腺癌术后患者情绪状态中的应用效果。方法:将50例乳腺癌术后患者随机分为对照组和观察组各25例,对照组进行常规护理,观察组在常规护理的基础上进行定期心理干预指导。通过SDS、SAS以及CABES-SF量表对两组患者情绪状态及生活质量进行评定。结果:观察组患者SDS、SAS以及CABES-SF量表评分均低于对照组(P<0.05)。结论:对乳腺癌术后患者进行常规护理的基础上加强心理干预指导,能有效改善患者情绪状态,提高护理质量,值得推广应用。     

反馈式健康教育结合积极心理暗示在膝关节置换术患者康复中的应用

目的探讨反馈式健康教育结合积极心理暗示对人工全膝关节置换术患者康复效果的影响。方法于2020年8月—2021年7月, 采用便利抽样法选取126例河南省人民医院骨科收治的行人工全膝关节置换术患者, 采取随机数字表法以1∶1比例分为对照组和观察组, 对照组给予常规健康教育结合积极心理暗示, 观察组给予反馈式健康教育结合积极心理暗示干预。比较两组患者知信行水平、焦虑自评量表(SAS)得分、抑郁自评量表(SDS)得分、疼痛视觉模拟评分(VAS)、美国膝关节协会评分(AKS)、膝关节肿胀率和护理满意度。结果两组出院时的知信行评分均高于入院时(P<0.05), 且出院时观察组知信行评分均高于对照组(P<0.05)。术前与术后第3天观察组的SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05);观察组术后第1天、术后2周的VAS均低于对照组(P<0.05), AKS均高于对照组(P<0.05)。观察组术后1周、术后3个月的术后肿胀率均低于对照组(P<0.05)。观察组在健康教育、服务态度、科室环境、心理干预及护理结果方面的护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。...     

基于回授法的健康教育模式对食管癌患者术后配合度及心理健康的影响

目的 探讨基于回授法的健康教育模式对食管癌患者术后恢复的影响。方法 将121例食管癌患者按照入院顺序分为研究组61例与对照组60例。对照组患者给予常规护理,研究组患者在对照组基础上给予基于回授法的健康教育模式。比较两组患者干预后术后配合度,干预前后分别采用心理状态症状自评量表评估患者心理健康状况、健康促进策略量表评估患者自我管理效能感、自制食管癌术后护理知信行水平调查表评估术后护理知信行水平、癌症患者生活质量测定量表评估患者生活质量,并比较两组患者术后并发症发生率。结果 研究组患者术后配合度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。干预后研究组患者心理状态症状自评量表评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。干预后研究组患者健康促进策略量表各维度评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。干预后研究组患者食管癌术后护理知信行水平调查表各维度评分高于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。研究组癌症患者生活质量测定量表评分低于对照组,差异有统计学意义（P<0.01）。研究组患者术后并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义（P<0.0...