儿童学习困难的影响因素探讨

为进一步探讨儿童学习困难的影响因素，本文采用1：1配对设计的方法，对46名学习困难儿童与其性别、年龄、班级等因素匹配的46名学习优良儿童进行对照性分析研究。结果是两组学生的总智商及记忆商数差异有高度显著性，学习困难儿童明显低于学习成绩优良组；微量元素Zn、Fe是影响学习成绩的重要因素；学习困难儿童明显存在个性问题，23个家庭因素的多因素条件Logistic回归分析表明，家庭因素对儿童学习困难影响的主要危险因素为母亲文化程度偏低，父母对孩子的期望低，哺乳期缺乏母乳喂养，较少或没有课外辅导。     

儿童学习困难的原因调查

本文采用问卷方式对本市１０所小学中８４０名３－５年级学习成绩排列为班内后１０名的小学生进行调查。结果发现除智力因素外，非智力因素在学习困难儿童中起重要作用。尤其父母的文化程度，职业，学前教育的有无和开始的早晚，对日后的学习成绩具有关键性影响。干预措施应放在努力改变非智力因素，重视早期教育，尤其是婴幼儿期教育及智力开发，提高父母能儿知识及其本身的文化素质，为提供良好的外因打下基础。     

儿童学习困难的原因调查

本文采用问卷方式对本市１０所小学中８４０名３～５年级学习成绩排列为班内后１０名的小学生进行调查。结果发现除智力因素外，非智力因素在学习困难儿童中起重要作用。尤其父母的文化程度、职业、学前教育（包括婴幼儿的早期教育）的有无和开始的早晚，对日后的学习成绩具有关键性影响。干预措施应放在努力改变非智力因素（外环境），重视早期教育，尤其是婴幼儿期教育及智力开发，提高父母科学育儿知识及其本身的文化素质，为提供良好的外因打下基础。     

学习困难儿童的非智力因素影响

本文通过对石河子三类不同性质学校2801名小学生的综合考查,检出学习困难儿童395名,占学生总数的14.1％。发现学习困难的发生与学习环境有很大关系,学习困难儿童主要是由非智力因素所致,智能低下者很少。注意缺陷障碍(ADD)是学习困难儿童的重要原因之一,其受社会环境的影响很大,ADD的发生可能是以社会心理因素为主。揭示应从社会心理因素角度进行治理,以减少儿童的学习困难。     

儿童学习困难的原因探讨

目的：探讨造成儿童学习困难的原因,寻找解决儿童学习困难的方法。方法：通过问卷方式对我院儿保科门诊2002-2006年就诊的53例学习困难儿童进行回顾性分析。结果：学习困难儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动4个因素得分显著高于正常儿童;注意力可能及肯定有缺陷占81.2%。结论：儿童学习困难与多动、注意缺陷、品行问题有关。     

非智力因素对中职生学习的影响

影响中职生学习的不光只有智力因素.还跟非智力因素有关,本文就非智力因素对学生学习的影响及原因进行阐述.     

非智力因素对中职生学习的影响

影响中职生学习的不光只有智力因素,还跟非智力因素有关,本文就非智力因素对学生学习的影响及原因进行阐述.     

儿童学习困难的原因探讨

目的：探讨造成儿童学习困难的原因,寻找解决儿童学习困难的方法。方法：通过问卷方式对我院儿保科门诊2002-2006年就诊的53例学习困难儿童进行回顾性分析。结果：学习困难儿童的品行问题、学习问题、心身障碍、冲动-多动4个因素得分显著高于正常儿童;注意力可能及肯定有缺陷占81.2%。结论：儿童学习困难与多动、注意缺陷、品行问题有关。     

儿童学习困难危险因素的条件logistic回归分析

目的：探讨儿童学习困难危险因素。方法：对108名学习困难儿童与108名学习优良儿童进行1：1配对对照研究，运行条件logistic回归模型。结果：19例指标回归分析中有5项指标有显著性意义（P＜0．05）。结果表明，儿童学习困难发生的危险因素依次为：学习兴趣、言语同、心理卫生问题，注意力和父母关系。结论：克服儿童学习困难发生的各种危险因素，可提高儿童学习成绩。     

南昌市保育院学龄前儿童营养状况调查

目的:了解我省学龄前儿童的营养状况.方法:对661名日托儿童进行为期5 d的膳食调查、体格检查及生化检测.结果:三大营养素(蛋白质、脂肪、碳水化合物)及热量的摄人量各占供给量的98.9%、98.0 %、87.2%和92.6%,三大营养素及热量供应达到标准.三大营养素的产热构成比为蛋白质占14.25%、脂肪占26.95%、碳水化合物占58.70%,配给较合适.豆类及动物性蛋白占总蛋白的53.35%.每人每日各种无机盐和维生素的摄入量除钙、磷、VB1、VB2供给不足外,其余均达供给量的100%以上.体格检查,发现营养良好占大多数(大班81.25%,中班82.60%),但大班、中班各有13.75%、13.70%的儿童出现过重或肥胖.生化检查的结果发现VB1不足占较大比例,其中男生为14.3%,女生为21.4%.结论:需加强营养知识宣传,以提高整个社会人群合理营养的知识水平.     

南昌市保育院儿童VitA营养状况调查

目的：了解南昌市学龄前儿童亚临床型VitA缺乏症的现况，方法：选取南昌市保育院650名儿童进行为期5d的膳食调查，体格检查及生化检测。结果：膳食中VitA供给量充裕，视黄醇当量与供给量相比达到202．2％，除钙及硫胺素摄入量不足外，其余的营养素与热能均满足机体需要，蛋白质来源分布状况比较合理，并随机抽取中班儿童170人进行血清VitA 检查，测定结果除一例缺乏，19例高于正常外，其余均处于正常水平，与膳食调查结果相一致，结论：该保育院儿童VitA营养状况较好，且已出现部分VitA摄入量过高儿童，应重视儿童VitA营养问题，加强正确补充VitA方法的宣传。     

南昌地区学龄前儿童智能发育调查

报告对南昌地区432名4－6岁学龄前城乡集体儿童的智能调查，分析了小儿智能发育的特点。发现：小儿智能发育与父母文化程度，职业和小儿的体格发育均明显相关，城市与农村的小儿智能发育有显著的区域差异。提示：改善和提高小儿智能发育的环境条件和教学质量，是提高儿童智力水平的关键。     

武汉市631名学龄前儿童龋病发病情况调查

631名武汉市某保育院学龄前儿童龋病发病情况调查结果表明:龋患率(74.3％)及龋均较过去有大幅度的升高,应引起重视。另外对患龋齿位、龋齿的好发部位、龋损程度以及治疗措施进行了阐述。     

宁波市区学龄前儿童家长营养知信行现况调查

目的：了解宁波市区学龄前儿童家长营养知信行（ KAP ）现状,为完善学龄前儿童营养教育模式和营养干预措施提供资料。方法采用整群抽样方法,选取宁波市老三区六所幼儿园800名家长,以自填式调查问卷的方式进行营养KAP现状调查。结果调查对象营养知识、态度、行为得分及格率分别为53．2％、89．6％、30．3％。家庭收入对家长营养KAP水平的影响无统计学意义（P＞0．05）,职业和学历对家长营养行为的影响有统计学意义（P＜0.05）,家长的营养知、信、行三者之间相关性不强（ P＞0．05）。结论宁波市学龄前儿童家长营养知识水平较低,营养行为存在诸多不合理现象,应加强营养宣教,完善营养宣教模式。     

山西省中小学生营养状况调查分析

目的：了解山西省中小学生营养状况，以便科学地指导学生保健工作。方法：按有关标准对1999年至2003年间11个市(地)监测点在校的3651554名中小学生进行身高、体重测量，并评价其营养状况。结果：营养不良率在6．69％～7．31％之间，平均检出率为6．89％；肥胖率在4．59％～5．68％之间，平均检出率为4．95％。营养不良率和肥胖率均为城市高于县镇、中学高于小学。结论：山西省预防控制学生营养不良、肥胖的重点应是城市学生和中学生。     

佤族寄宿制学龄儿童碘营养知识、态度及行为调查

目的了解云南双江县佤族寄宿制学龄儿童碘营养知识、态度、行为(KAP)现状,分析其碘营养KAP的影响因素,为佤族学龄儿童建立健康的生活方式提供依据.方法采用系统随机抽样的方法,对云南双江县10所小学650名寄宿制学龄儿童进行碘营养KAP问卷调查.结果男、女佤族寄宿制学龄儿童碘营养知识掌握情况无差异(P>0.05);高年级的碘营养知识掌握情况优于低年级(P<0.05);不同性别主动补碘率无差异(P>0.05);高年级主动补碘率高于低年级(P<0.05).结论佤族寄宿制学龄儿童的碘营养KAP现状不容乐观,需多途径加强碘营养健康教育.     

心理干预对学龄前儿童手术的影响

目的:探讨心理干预对学龄前儿童围术期焦虑的影响。方法:将30例学龄前儿童随机分成诱导期家长陪同组(P组)、术前参观手术室组(V组)和对照组(C组),每组各l0例,用改良耶鲁围术期焦虑量表(mYPAS)于术前访视、入手术室、诱导时、术后24h4个时间点测量儿童的焦虑水平,以诱导期合作评分(ICC)观察诱导时儿童合作程度。结果:学龄前期儿童中C组焦虑评分最高,V组的焦虑评分低于P组;合作评分C组最高,V组低于P组;实验组复发1例。结论:对患儿进行围术期心理干预可以很好地降低患者的焦虑水平,对学龄前患儿宜采用参观手术室或者两者结合的方法。     

广东省河源市学龄前儿童龋病调查分析

目的 了解河源市学龄前儿童龋病发病情况,为龋病的预防和治疗提供依据.方法 2012年对全市幼儿园进行一次健康体检,由专业的口腔医师对儿童患龋情况进行普查.结果 78所幼儿园共有20320名3～6岁儿童,平均患龋率为55％,3～岁组为32％,5～6岁组为79％,患龋率随年龄增加而增加.乳牙龋齿的牙位分布:上颌乳中切牙患龋率最高(23.6％),下颌乳中切牙患龋率最低(2.1％).结论 河源市学龄前儿童的患龋率在全国处于较高水平.有必要加强卫生宣教,提高被保健人员及家长的口腔保健意识,培养幼儿良好的口腔卫生习惯,降低龋病的发生率.     

南昌地区青少年脊柱侧凸患病率调查报告

目的 了解南昌地区中小学生脊柱侧凸的患病率,同时寻求一种简单、有效、廉价的脊柱侧凸普查手段.方法 对南昌地区13所中小学校9～15岁学生10119例进行脊柱侧凸普查,其中男生5444例,女生4675例.首先由普查小组成员使用自制脊柱侧凸测量仪结合弯腰试验进行初查;对初查阳性者到医院行X线摄片复查.结果 共检出脊柱侧凸患者64例(Cobb角≥10°),患病率为6.3‰.其中特发性脊柱侧凸62例, 占96.9%,女生40例,男生22例,女生患病率显著高于男生(64.5% vs 35.5%,χ2=8.420,P<0.05);先天性脊柱侧凸2例.结论 南昌地区中小学生脊柱侧凸的患病率为6.3‰,女生患病率明显高于男生.使用自制的脊柱侧凸测量仪能够有效的进行脊柱侧凸的筛查,并且筛查费用较传统方法大大降低.