论市场经济条件下我军医德修养主体的价值取向

社会主义市场经济条件下,我军医务工作者的医德修养,应当在弘扬中国优秀传统伦理文化的基础上,实践人民军队性质、宗旨,构建具有时代特征和我军特色的社会主义医德价值体系,从点滴入手养成.在价值观念取向上,确立以集体为本位;在价值理想取向上,追求真、善、美的统一;在价值标准取向上,坚持战斗力标准;在现实价值目标取向上,解决立身做人的问题.     

试论市场经济条件下的医德价值取向

价值取向是指对医德价值目标的选择和追求,表现为医德定位的基本走势和根本特征.它是由医德价值观念、价值理想和价值标准有机组成的医德价值体系     

基于儒家文化视角的医德教育探索与实践

儒家伦理思想及价值观念一直主导着中国古代传统医德的发展,从儒家传统文化中汲取营养,将儒家的"仁爱思想"、"重义轻利"观念、人本理念、"自我修养论"等引入当代医德教育,对培养和规范从医者医德行为,构建中国特色的传统与现代相结合的医德体系,具有重大现实意义与实践价值。     

医院在转型中的医困惑及其新思考

本文首先列举了目前要把医疗卫生事业推入市场尚有诸如卫生服务属特殊商品，不能产出次品等八大难点。其次陈述了由转型而引发出诸如医务人员中社会主义医德理想价值观念有所倾斜，拜金主义、个人主义有所抬头等八大医德困惑。最后重点论述了在上述情况下应把握新的医院思考的五原则，就是：1.科学地、发展地对待医院问题；2.医院改革与医院建设的同步性；3.医院管理上的医德教育；4.新形势下的医德评估；5.共创新文明、新医德风范的大好局面。     

如何认识当前医德医风建设中的难点

在社会主义市场经济的大潮中,医德医风建设由于医务人员价值取向、现阶段医德评价标准及医德建设运行机制等核心问题上的困惑而面临不少难题.为此,我们应着力探究,采取综合措施,以促进医德医风建设.     

新时期价值观念的变革

今天,当人们回顾15年的改革开放,反过来又审视自身的时候,肯定会发现:我们的价值观念变了。社会主义经济体制的改变、社会主义市场经济的建立和发展,作为一场深刻而广泛的解放生产力的革命,正在打破旧的平衡,建立起新的经济和社会运行秩序,在中国出现了一个具有历史意义的新时期。在新旧平衡交替、社会转型之际,人们的价值取向也出现了转变。 1 价值观念变革的必然性 价值目标或叫价值取向,作为人的一种理想追求,不是恒定不变的。社会主义市场经济的发展推动着价值观念的变革,这是必然的,是不依人们的主观意志为转移的。     

社会主义核心价值体系融入医学生医德教育的伦理诉求

医德修养和医德品质是医务人员必备的思想品质,是和谐医患关系的道德前提。以社会主义核心价值体系为指导,把社会主义核心价值体系融入医德教育中,是帮助医学生树立崇高的医德理想、明确医德追求、继承医德传统、锤炼医德品质和提升医德修养的重要途径和方法。     

当前医院职业道德建设中问题与对策之浅见

随着社会主义市场经济的深入发展，医疗卫生行业和其他行业一样迅速被推向市场。在此过程中，广大医务工作者的思想观念、道德标准、价值取向都发生了变化，竞争意识、效益意识、创新意识、自立意识进一步强化。但同时，由于思想政治工作没有跟上，也出现了一些以医谋私、见利忘义等不正之风，需要认真研究和分析，有针对性的加以解决。1当前医院职业道德建设中的问题1．1医德观念趋于功利化长期以来，我们党在全社会树立和宣扬的全心全意为人民服务的价值观念，社会主义医院的“医乃仁术”、“德为医之本”、救死扶伤，实行革命的人道主义…     

社会主义市场经济条件下医学生医德教育初探

社会主义市场经济条件下医学生医德教育初探承德医学院吴泗龙，赵书云社会主义市场经济的发展和医院管理体制的改革，给医疗卫生事业注入了生机和活力，加速了医疗事业的发展。但在新旧体制的转轨时期，医学道德观念和医德价值取向处于不稳定状态，拜金主义、享乐主义和个...     

中国医学伦理的文化反思

本文从文化视角追踪分析了中国医学伦理生长发展的文化大氛围。文化的深层结构、有形无形之中的各种途径、各种方式影响着医学伦理观念。不同医德行为背后有不同的价值观念,而不同的价值观念源自于不同的文化影响,作者的思考集中在这样几个问题上:中国传统的医学伦理渗透着中国文化精神,主要体现在仁义礼让的价值取向奠定了“仁爱救人”的行医宗旨,知行合一的实践精神造就了认真严谨的行医品质,情理合一的情感方式形成了宽和温雅的行医态度,由于传统的文化土壤缺乏全面催发医学进步的氮磷钾,因而传统医学伦理不可避免地有它自身的缺陷。封建的纲常名教是传统医学伦理的坚硬内核,牵强附会,猜测推理的思维方式压制着医学的科学化和现代化。依据文化具有的教化、凝聚、变革等功能,医德教育要深入到理性的深层本质,从文化教育入手,着眼于思想建设,庶几提高医德水平,促进医学伦理的自我更新和发扬光大。     

外语教学与医学伦理文化教育

在医学院校的外语教学中，有针对性地向学生灌输医学伦理文化知识，是跨文化教学的需要，对帮助学生形成正确的伦理价值观念，树立社会主义医德思想具有重要意义。本文讨论了外语教学与医学伦理文化的密切联系，提出从外语教学的原则和语言规范出发，将医学伦理文化的传授，医德医风的培养融于整个外语教学课堂之中。认为外语课堂的语言活动，可以使学生开拓视野。了解中外医学伦理文化，陶冶道德情操，养成良好品质作风，锻炼交际能力，达到与专业的较佳结合。     

医学职业院校学生廉洁修身教育目标和着力点探析

新形势下,如何搞好医学职业院校学生廉洁修身教育,培养具有高尚医德品质、廉洁行医意识、廉洁行医行为,奉献医学事业的社会主义合格医疗人才,必须从医学职业院校实际、医学生思想情况和未来职业定位出发,正确把握廉洁修身教育的目标：树立献身崇高医学事业的理想信念;保障健康成长成才;改善医德医风。牢牢抓住廉洁修身教育的重点：树立正确职业价值观、遵守职业行为规则、养成良好思想行为,才能夯实廉洁修身教育思想基础,提高廉洁修身教育的针对性和实效性。     

临床医学教育综合改革中的医学生职业精神培养的着力点研究——医学生职业精神培养研究之二

临床医学教育综合改革视域下的医学生职业精神培养应着眼于医学职业认知、医学职业归属感以及职业道德选择能力等方面的教育.其中,医学职业的人学认知教育构成医学生职业精神培养的起点;医学职业归属感教育形成医学生职业精神培养的核心;医学职业道德选择能力培养是医学生职业精神培养的落脚点.     

论卫生改革面临的医德冲突及医德价值导向

分析了卫生改革面临的5个方面的医德矛盾冲突;界定医德价值导向的内涵,指出深化医疗卫生改革必须以集体主义和全心全意为病人服务作为医德价值导向;为培育正向的医德价值导向机制,在今后的医疗卫生改革中应注意:正确认识医疗卫生改革与医德建设的辩证关系,坚持“两手抓”;充分发挥医德教育的利益导向功能;坚持社会主义公正原则;正确引入社会主义竞争机制;实行利益分割原则,建立利益趋向疏导机制。     

论我国传统医学的人文精神在医学教育中运用的重要性

人文精神是人的内在价值和社会普遍道德文化准则的突出表现，可称之为大学教育的灵魂。医学院校的人文精神塑造更直接关系到所培养的医学生能否从根本上确立人文关怀的精神准则和道德取向。在医学人文精神的教育中，我们尤其应该注意吸收和利用传统医学所体现的人文精神资源，这对于医学生的培养有着十分积极的现实意义。     

在医护人员中开展社会主义荣辱观教育的方法思考

对医护人员荣辱观的教育,要改变原有的教育方法,探索新的教育模式,把社会主义荣辱观与医护人员自身发展统一起来,突出医护人员的道德实践活动,实现医护人员在文化传递中的社会功能,重视创建以社会主义荣辱观为核心价值的医院文化。增强道德教育中内容、形式的时代性,让有道德的人讲道德,知荣辱的人讲荣辱。     

论医德智慧

本文探索性地把医德智慧界定为医德主体创造性、自律性以及工具理性的产物和表征,医德实际的技能和艺术.对当代中国医德建设现状及其规律性的具体分析表明,医德智慧理应在其中占居重要地位.只有认真解决当前医德智慧建设所面临的主要问题,即全面强化医德智慧观念、在参与改革中学会运用医德智慧、纳医德智慧于医德修养之中,这样才能成就医德智慧学,以取得医德建设的整体实效性.     

矛盾·成因·对策——医学生医德品质形成及相关问题的伦理思考

医学生医德品质形成的过程中存在着社会主义医德规范对医学生的要求与其医德水平之间的基本矛盾:主要表现为:①医德认知观念系统化要求与医德教育非系统化之间的矛盾;②医德情感升华与个体思想水平、能力的矛盾;③医德意志理性与非理性的矛盾;④医德信念稳定性与动摇性的矛盾;⑤医德行为恒常性与非恒常性的矛盾。提出了“晓之以理,培养其情,磨砺其志、强化其念、疏导其行”的解决对策。     

把社会主义核心价值体系融入医学生医德教育的思考

在经济全球化、社会信息化、文化多元化、社会多样化的今天,在医学模式从生物医学向生物—心理—社会医学模式转变的今天,在医患关系日趋紧张的今天,准医护人员的道德素质也逐步受到广泛关注。本文主要从医学院校德育教育入手,以社会主义核心价值体系为内容,探讨医学生医德教育问题。