做好健康教育开展整体护理

目的说明健康教育在开展整体护理中的重要性。方法从健康教育入手开展整体护理，根据疾病的不同，设计不同的健康教育计划表，利用语言、文字、图片等多种形式对患者进行有关健康知识的宣传教育。结果通过开展以促进病人康复为目的健康教育，在对病人进行药物治疗的同时亦注重关心病人的心理以及影响健康教育的各种因素，在对不利于康复因素的干预过程中，使病人得到尊重与关爱，减少了医疗纠纷，使病人满意度由90％上升到99％。结论健康教育在整体护理中具有重要的作用。     

浅谈健康教育在整体护理程序中的作用

为适应现代护理模式的转变，我院近年开展了以病人为中心，以护理程序为框架的整体护理，重视了健康教育的实施，现将开展健康教育的作法介绍如下：     

急诊留观病人的健康教育

长期以来，对急诊留观病人的健康教育一直是急诊护理工作中的薄弱环节，我们根据急诊科病人多，流动性大，护理人员少，工作量大的特点，在急诊建立了具有急诊护理特色的健康教育模式，使急诊的护理质量得到了提高。现将急诊对留观病人开展的健康教育情况介绍如下。[第一段]     

健康教育在子宫肌瘤手术病人中的实施

健康教育是整体护理的重要组成部分，是医院的重要职能，护士作为健康教育的主力军，在整个教育过程中扮演着关键性角色，以医院病房为教育基地，以住院病人及家属作为教育对象，通过有计划，有目的的教育过程，使病人了解增进健康的知识，使病人的行为向有利于健康的方向发展的教育活动。我科自开展整体护理以来，对子宫肌瘤病人实施健康教育，收到良好的效果，现简介如下。     

肿瘤病人的健康教育

开展肿瘤病人的健康教育，是现代肿瘤护理工作中的一项重要内容，对肿瘤病人实施整体护理，健康教育和出院的指导运用科学护理方法和程序为病人解决实际问题，取得一定成效。自1997年-2002年我科共收治肿瘤病人609例，其中：最大年龄86岁，最小年龄为6岁。[第一段]     

运用护理程序提高肺结核病人健康教育质量

目的通过健康教育,使肺结核患者对肺结核相关知识有更多的了解,提高健康教育质量,降低肺结核复发率。方法运用护理程序,通过书面教育、集中授课、因人施教、因病施教、现身说法、建立专栏等系统方式,对患者进行健康教育。结果病人掌握了肺结核基本知识,积极配合治疗和护理。结论运用护理程序对肺结核病人进行健康教育是一种科学、有效、实用的方法,使病人掌握了自我护理技巧,起到事半功倍的作用。     

肺结核病人及其家属的健康教育

肺结核是一种慢性呼吸道传染病，我国发病率呈上升趋势。且病情较重，合并症较多，严重影响了我国人民的身体健康。通过近四年对350例肺结核病人的临床护理观察，发现健康教育直接关系到结核病人的化疗效果。为此，全面做好肺结核病人及家属的健康教育，对肺结核防治起到了举足轻重的作用。现将健康教育内容及方法介绍如下。     

肺结核病人的健康教育

目的：为了使结核病人早日康复，减少复发。方法：对30例病人进行有计划、有目的的健康教育。主要通过三级网络机构对病人进行强化督导治疗，对病人及直系亲属进行面对面的口头教育。结果：通过健康教育治愈率达76％，痰阴转率达80％，复发率为9％。整个治疗过程中病人满意率达95％以上。结论：通过健康教育，降低了肺结核病人的发病率、复发率，提高了治愈率、痰阴转率。     

运用护理程序对病人实施健康教育

目的：帮助病人获得疾病有关知识和技能，使康复加快。方法：运用护理程序的方法对病人实施健康教育。结果：病人对胆道疾病的认识程度显著提高，提高了疗效，加快了康复。结论：以护理程序为核心，针对不同病人进行有计划、有目标、有评价的系统教育，增加了健康教育的有效性，有利于病人康复。     

健康教育在神经外科病房的实施体会

随着我国改革开放的进一步深入，护理体制改革的不断深化，当前我国护理事业已与国际护理相接轨。为了有力地促进护理事业的发展，适应医疗、护理模式的转变，我科从1998年9月起开展了以病人为中心，以现代护理观为指导，以系统论为基础，以护理程序为手段的系统化整体护理，且重视了健康教育的实施。现就病房开展健康教育的体会做如下总结。     

肺结核病控制在健康教育中的作用

结核病是一个世界性的公共卫生问题，尽管我国在结核病防治方面取得了治愈率达90％以上的好成绩，但作为一种慢性传染病，前景仍不容乐观。开展结核病的健康教育工作，比实际防治工作更为重要。健康教育是动员病人采取对他们有益的行为过程，对肺结核病人进行健康教育有目的明确、效果显著的特点。因此，对肺结核病人进行健康教育意义重大，对于提高人民健康水平是十分必要的。     

如何完善出院病人健康教育

住院病人的健康教育随着整体护理的不断深入开展，已日趋完善，但出院病人的健康教育不可忽略。通过适宜的出院健康教育，使病人对出院后的治疗、休息、饮食、活动、复诊做到心中有数，也是获得自我保健知识的重要途径。本总结了普外科出院病人教育方法，存在的问题及对策，旨在不断完善出院教育，提高其有效性，帮助病人获得更多健康知识，提高生活质量。     

艾滋病合并肺结核病人的护理

目的探讨艾滋病合并肺结核病人的护理。方法回顾分析我科30例艾滋病合并肺结核患者的心理护理，症状护理、用药护理、消毒隔离以及健康教育等。结果本组30例AIDS合并肺结核患者经过精心治疗、良好护理，除3人死亡、2人自动出院外，其余25人均好转出院。结论AIDS合并肺结核患者只要经过合理治疗，加强心理护理及各种症状护理，就能提高患者的生存质量，延长其生存时间。     

脑外科应用出院护理指导卡的体会

整体护理的实施使病人在医院里达到了系统的护理，接受了详细的健康教育，掌握了自我护理方面的方法及减少发病和预防疾病的知识。出院病人护理指导卡在脑外科的应用使护理方法保持了连续性，保证病人出院后仍然能达到正确的护理，为及时找到解决护理问题的答案提供了可靠依据，为促进疾病康复，提高人们健康意识打下了良好基础，收到了良好的效果。     

健康教育在眼科病人整体护理中的应用

医院健康教育作为全民健康教育的重要组成部分，其目的是通过向病人及家属传授所患疾病的有关医学护理方面的知识与技能．调动病人积极参与护理活动，提高自我护理保健能力．达到恢复健康的目的。一年来，我们将健康教育作为整体护理的重要内容，在护理程序中加以应用。分三个阶段重点教育，采取语言、书面、示范三种教育形式。适应了现代护理模式的发展．提高了病人的住院适应能力和自我保健能力。     

浅谈整体护理中的健康教育

整体护理是以病人为中心，对病人进行全方位的优质服务和健康教育，健康教育与临床实践一体化，是实施整体护理的重要组成部分。现代医学模式使健康教育在整体护理中显得格外重要，整体护理中的健康教育贯穿病人的整个治疗过程，是护士针对住院病人的生理、心理、文化社会适应能力的一种教育，是通过向病人传授所患疾病的有关医学方面知识与技能，调动病人积极参与，提高自我护理保健能力，达到恢复健康的一种手段。护士有教育病人的责任，病人有接受健康教育的权利，健康教育是一项有计划、有组织、有系统的教育活动。我院开展整体护理以来，根据病人不同的特点，有的放失开展健康教育，现将自己在整体护理中对病人实施健康教育的临床经验归纳、总结如下。     

肿瘤患者的门诊健康教育

以病人为中心，积极开展人文护理，满足病人全面的、连续的身心护理，将健康教育贯穿到从病人就诊一住院一出院一复诊的全过程，是我们对肿瘤患者提出的护理中心任务。针对门诊的健康教育工作，我们做了以下几个方面的努力：     

急诊留观病人实施健康教育的现状及对策

目的 探讨急诊留观病人实施健康教育的现状,提高护理工作质量.方法采用自行设计健康教育效果评估表,对176例急诊留观病人进行健康教育调查分析.结果 对留观病人及其家属实施健康教育可提高病人对护士的满意度,缩短留观天数,减少医疗纠纷,提高护理质量.结论 对留观病人开展有效的健康教育,可增加患者及家属对护理工作的满意度,进一步提高急诊护理工作质量.     

烧伤病房中整体护理健康教育的特点及具体实践

目的 探讨医院健康教育在烧伤整体护理中的作用和意义。方法 以1996年6月－1997年6月住院的368例烧伤病人作为健康教育前组,以1998年6月－1999年6月住院的396例烧伤病人为健康教育为后组。前组为一般性护理,后组为整体护理结合健康教育。并对两组的护理技师进行评价。结果 病人自觉进行促进康复的行为大大增加,由健康教育前 的47．59％提高到健康教育后的83．59％（P＜0．01）。结论 健康教育的实施在提高护理质量的同时也提高了病人的生命质量。     

呼吸科非知识型病人的健康教育难点及对策

健康教育是实施整体护理工作的重要内容 ,是提高病人健康意识 ,纠正不良的健康行为 ,促进疾病康复。预防疾病复发的重要举措。我科自 1998年开展整体护理以来 ,非知识型病人占有相当大比例 ,因此 ,此类病人成为健康教育的难点。1　非知识型病人的特点1 1　理解差 ,接受力差 ,非知识病人由于文化程度低 ,对健康教育的理解能力差 ,对护士行为及医疗保健知识感到抽象乏味 ,对健康教育失去兴趣。1 2　经济负担较重 ,我科病人一般者是慢性病 ,一年中易反复发作 (受气候影响 ) ,不同程度的失去劳动能力 ,经济负担过重。病人对医疗费用的关注胜过对…