马鞍山市区学龄儿童行为问题及其影响因素分析

目的 了解马鞍山市区学龄儿童行为问题现况，探讨其影响因素。方法 应用Rutter儿童行为问卷（父母问卷）和自编的儿童行为问题影响因素问卷。对马鞍山市区3804名6-13岁儿童进行调查和评定，结果 学龄儿童行为问题的检出率为15.46%，以违纪行为（A行为）为主，不同行为问题的影响因素存在一定差异，但有些因素对各类行为均有影响，学龄儿童行为问题的主要影响因素为学习成绩差，婴幼期疾病，父母健康状况差，母亲性格内向，父母对子女的教育方式不正确，教育态度不一致，亲子关系差，3岁前寄养或全托，母孕期情绪不良，妊娠并发症或合并症，结论 学龄儿童不同行为问题是多种因素综合作用所致，应采取综合措施进行防治。     

学龄儿童行为问题与脑电地形图关系研究

目的研究行为问题儿童脑电地形图的变化．探讨行为问题儿童脑功能的改变，为儿童行为问题的矫正提供理论依据，方法对6～11岁行为问题儿童以及与其年龄、性别、父母文化程度及职业相近的正常儿童各49名进行脑电地形图检查．结果2组儿童各频段的绝对功率差异无显著性，一些脑区慢波的相对功率差异有显著性。结论行为问题儿童有脑功能成熟延迟的现象     

寄宿制小学儿童感觉统合及行为问题分析

目的：分析寄宿制小学儿童感觉综合失调及行为问题发生情况，方法：用感觉统合评定量表及Autter儿童行为问卷对贵阳市789名学龄儿童进行调查评定，其中寄宿制小学儿童294名，普通小学儿童495名。结果：寄宿制小学儿童轻、重度感觉统合失调率25．17％和9．86％，高于普通小学儿童的23．84％和7．68％，尤其是寄宿制小学儿童的学习能力发展不足轻度失调率明显高于普通小学儿童（P＜0．05），在行为问题调查中，寄宿制小学儿童的行为问题检出率27．55％，明显高于普通小学儿童的17．37％（P＜0．01），寄宿制小学儿童的A行为与N行为问题检出率均高于普通小学儿童，M行为问题检出率则明显低于普通小学儿童，两种学校存在行为问题儿童的感觉统合失调率均高于无行为问题儿童，结论：寄宿制小学儿童感觉统合失调及行为问题检出情况均比普通小学儿童严重。     

某市学前儿童行为问题及其危险因素研究

目的 探讨学前儿童行为问题的构成及其危险因素。方法 应用Achenbach儿童行为量表（CBCL），调查某市5所幼儿园4-6岁儿童594名，同时对家长进行问卷调查。以行为各因子超出相应因子98百分位数判为有行为问题，结果 行为问题检出率为14.31%，男女差异无显性，单因素分析发现，对学前儿童行为问题有影响的因素有孕初期父亲饮酒，父亲职业，儿童躯体疾病，母亲怀孕年龄，父母婚姻状况，教育方式不良，新生儿状况，母亲孕期服药以及父亲化程度，多元逐步回归分析发现，母孕初期父亲饮酒，教育方式不良以及儿童躯体疾病是学前儿童行为问题危害因素。父亲化程度及其年龄则是保护因素。结论 学前儿童行为问题是多种因素综合作用所致。     

儿童行为问题的影响因素与干预对策

儿童行为问题是一个具有相当普遍性的重要问题。儿童行为问题的发生是生物学、心理学和环境等多方面因素综合作用的结果。在对儿童行为问题影响因素综合分析的基础上,探讨了儿童行为问题的干预对策。     

儿童饮食行为问题的干预效果研究

【目的】研究经过干预后饮食行为问题儿童的行为改善情况,及抚养人饮食行为知识、对被抚养人饮食行为态度的改变。【方法】以上海市248名12～67个月的饮食行为问题儿童为研究对象,采用专家讲课、个别咨询及发放科学读物等措施,对其进行6个月的饮食行为干预,通过对抚养人的问卷调查,了解所有儿童干预前后的饮食行为改善情况,抚养人饮食行为知识、对被抚养人饮食行为态度的改变,就中期评估时的调查结果进行干预前后对比分析。【结果】经过干预,被调查儿童的饮食行为综合评分由基线的(19.63±5.25)分下降至(14.95±4.30)分,呈现明显的下降趋势,各项饮食行为评分也均有显著下降,抚养人报告儿童有挑食、偏食、厌食的比率分别从59.3%、51.6%、18.5%下降至34.3%、38.3%、4.8%(P=0.000),抚养人对儿童饮食行为问题的担忧程度下降(P=0.001),更多的抚养人选择通过行为矫正来解决儿童的饮食行为问题,对儿科医生在解决儿童饮食行为问题的信任度上较前有显著提高。【结论】通过综合的饮食行为干预,可以改善儿童的饮食行为问题,并丰富抚养人的饮食行为知识,改变其对被抚养人的饮食行为态度。     

行为问题儿童社交焦虑及个性特征

近年来，儿童行为问题有逐渐增加的趋势。儿童行为问题包括情绪和行为2个方面的异常，是儿童心理健康发展和智能发展的重要障碍。因此，这方面的研究越来越受到国内外的普遍关注，如行为问题儿童的学习能力及其家庭环境、父母养育方式等多方面的影响因素研究较多。笔者就行为问题儿童的社交焦虑、个性特征及其相关性进行了研究，为促进儿童身心健康发展提供依据。     

苍南县6～12岁儿童行为问题流行病学调查分析

目的：为了解浙南沿海地区6-12岁儿童行为问题的流行病学特征。方法：采用分层随机整群抽样调查苍南县6-12岁儿童1983名，用Rutter儿童行为父母问卷及自制相关因素调查表。结果：问卷回收率94.3％，儿童行为问题检出率9.9％，其中男性12.4％、女性7.4％，农村12.8％、城镇为7.7％。儿童行为问题的发生与母亲患病、不科学的管教态度及方式等因素有关。结论：在综合防治儿童行为问题时，应强调创造良好的家庭环境。     

深圳市宝安区性早熟儿童行为的问题分析及综合干预

目的 调查分析性早熟儿童行为问题的综合干预措施,为建立基层干预体系提供科学依据。 方法 通过对深圳市宝安区7个街道明确诊断的120例4~10岁性早熟儿童进行Achenbach儿童行为量表评分分析,与正常儿童进行比较。 结果 性早熟儿童在郁抑、违纪、社交退缩、分裂样强迫性、攻击性、早恋等行为问题发生率均明显高于正常儿童(P＜0.05)。 结论 针对性早熟儿童的行为问题,应加强儿童及家长的相关健康教育,对其采取综合干预措施,促进儿童健康发育成长。     

PM2.5暴露对儿童行为影响的文献分析

目的 系统化剖析细颗粒物(fine particulate matter,PM_2.5)暴露导致儿童行为问题的机理。方法 通过中英文关键字，分别系统化在各数据库开展搜索，收集PM_2.5暴露与儿童行为问题关联性的文献资料。通过文献资料纳入条件以及排除条件进行甄别筛选后，最后纳入24篇文献资料。结果 24篇文献资料中，分析PM_2.5暴露与儿童行为问题关联性的文献资料有14篇，分析PM_2.5暴露与儿童异常行为关联性的文献资料有10篇，以国内儿童当作研究对象的文献资料共3篇。根据研究分析设计分类，7篇病例对照研究，3篇横断面研究，14篇队列研究。研究结果表明，通过增大PM_2.5暴露浓度可以显著性增加儿童行为问题形成的风险性，而且PM_2.5暴露的时间周期越长，儿童行为问题也会显著性恶化发展。此外，研究表明儿童行为问题形成的关键时期是胎儿期以及婴幼儿期。结论 PM_2.5暴露浓度、时间对儿童行为影响巨大，可以促使儿童行为问题的形成与发展。     

4～14岁儿童行为问题及影响因素分析

【目的】了解4～14岁儿童行为问题及影响因素。【方法】采用Achenbach儿童行为量表(Child Behavior Checklist，CBCI。)及自制儿童心理卫生调查问卷．对735名4～14岁儿童的行为及相关因素进行调查，并对调查结果进行多元回归分析。【结果】儿童行为问题检出率为11．7％．学龄前儿童行为问题检出率明显高于学龄期儿童。逐步回归分析显示父母关系、居住条件、社会风气、母亲文化程度、家庭人均月收入、父母对子女期望、子女在家劳动情况共7个因素影响着儿童行为发育。【结论】要减少儿童行为问题的发生，家庭、学校、社会必须联合采取综合措施，才能获得满意效果。     

心理、行为因素在儿童单纯性肥胖症发病中的作用

儿童单纯性肥胖症的发病率在发达及发展中国家均有上升趋势，对其病因、发病机制及治疗方法也在不断地研究探讨之中。近年来国内外越来越重视精神心理障碍、社会环境、家在因素以及小儿的行为、情绪等因素在儿童单纯性肥胖症发病中的作用。本文较全面地介绍了近年国外在精神心理障碍、行为因素引致肥胖症方面的研究情况，并提出以儿童个人为中心，以家庭为基础的群体心理行为综合治疗途径。     

苏州市7月~4岁儿童饮食行为及抚养人行为调查分析

目的 了解苏州市7月~4岁儿童饮食行为问题和抚养人行为的调查状况分析。方法 采用专人调查问卷的方式,调查苏州市儿童的饮食行为问题以及儿童抚养人的喂养行为问题。结果 42%的儿童有饮食行为问题,其中26% 的儿童“强烈偏爱某种食物”;抚养人不同育儿类型中溺爱型(“允许儿童随意选择食物”38.5%);专制型(“要求必须吃完盘子里所有食物”36.5%);忽视型(“进餐时少有感情交流”6.5%),均对儿童饮食行为产生不同程度的影响。结论 苏州市7月~4岁儿童饮食行为问题的发生率较高。研究不同育儿类型的抚养人行为对儿童饮食行为的影响,以期今后在苏州市的儿童保健工作中开展儿童饮食行为综合干预。     

《儿童行为问题的预防与矫治》答题卡（2004年第6期）

一、简答题1.什么是儿童行为问题?2.儿童行为问题有哪些,具体有什么表现?3.儿童的行为问题对儿童的正常成长有什么影响?4.儿童行为问题的影响因素有哪些?二、思考题1.如何看待家庭环境对儿童发展的影响?2.如何综合地分析儿童问题行为的发生原因?3.如何开展对儿童行为问题的早期     

儿童保健门诊对存在饮食行为问题儿童的干预效果分析

目的:就存在饮食行为为题的儿童予以儿童保健门诊进行干预的效果进行探讨.方法:选取我院于2016年6月—2016年12月收治的存在饮食行为问题的142例儿童作为本次的研究对象,并参照数字随机方法将其分为参照组与干预组(n=71),参照组予以常规喂养指导进行干预,干预组予以综合干预指导.观察对比分析干预后两组儿童饮食行为的改善情况.结果:干预后,干预组儿童存在的胃口差、偏食挑食、饮食习惯以及害怕就餐等饮食行为问题的改善情况明显由于参照组,差异较大具有统计学意义(P<0.05).结论:儿童保健们正对存在饮食行为问题的儿童进行干预指导,能够有效改善儿童的饮食行为问题,促进儿童健康成长.     

乌鲁木齐市维吾尔族学龄前儿童行为问题现状及影响因素分析

目的了解乌鲁木齐市维吾尔族学龄前儿童行为问题现况并探讨其影响因素。方法采用Connet＇s量表教师问卷（TRS）和自拟影响因素问卷，对乌鲁木齐市835名学龄前儿童的教师和家长进行问卷调查。结果维吾尔族学龄前儿童行为问题总检出率4．0％，男童为4．4％，女童为3．7％，性别之间无统计学差异（P〉0．01）。男童多动指数得分明显高于女童（P〈0．01），4岁儿童各因子得分均高于其他年龄（P〈0．01）。行为问题发生的影响因素有：带养人、父亲职业、母亲职业、父母工作繁忙否、儿童的分娩情况和发育情况等。结论家庭环境和生物因素对维吾尔族学龄前儿童行为问题的发生有重要影响，应采取综合防治措施。     

学龄前期儿童行为问题综合干预效果的研究

目的:探讨综合干预对学龄前儿童行为问题的影响。方法:应用Achenbach儿童行为量表、儿童气质量表、儿童感觉统合评定量表及自编的儿童心理卫生量表,以整群抽样的方法,抽取济南市3所幼儿园各1个小班共97人为研究对象,同时抽取同一幼儿园另1个小班共110人作为对照。采用儿童气质特点养育指导、感觉统合训练等方法对研究组进行为期3年的综合干预,前瞻性观察儿童行为问题的干预效果。结果:3年后干预组儿童行为问题检出率为6.59%,与干预前检出率(16.49%)及对照组(16.19%)比较有显著性差异。结论:对学龄前期儿童进行早期综合性干预有助于减少儿童行为问题的发生。     

学习困难儿童病例对照研究

【目的】了解家庭环境，出生情况和心理行为问题对学习困难（learning disability，LD）儿童的影响，为其综合防治提供依据。【方法】用中国比内测验智力诊断量表（第三次修订本）自编家庭情况问卷为工具，对200例LD儿童家庭情况、出生时情况、幼儿教育进行调查及对他们的智能心理进行测量。【结果】家庭环境对学习困难儿童有一定影响。LD儿童智力心理素质低于正常儿童。【结论】对学习困难儿童应综合调处，改善家庭环境从孕期抓起，防治心理卫生问题。     

学龄儿童行为问题与感觉统合的关系研究

目的：探讨学龄儿童行为问题与感觉统合的关系,方法：选取太原市3所小学419名6－11岁儿童为研究对象,采用Achenbach儿童行为量表（CBCL）,感觉统合检核表及环境于正常组儿童,男女儿童共有的6个行为因子与感觉综合各项得分呈显著正相关关系,多元回归分析结果显示感觉统合中触觉过分防御,前庭失衡,学习能力不足是影响儿童行为总分的显著因素。结论：儿童行为问题与感觉统合之间关系密切,感觉统合能力发展愈差,愈易发生行为问题。预防与早期干预儿童感觉统合能力发展不足,可以减少儿童行为问题的发生。     

2~3岁儿童行为问题调查和早期干预效果评价

目的:了解佛山市2~3岁儿童行为问题发生特点,研究社区儿童心理卫生综合干预措施的干预效果。方法:采用整群抽样的方法将所研究的社区儿童分为干预组和对照组,干预组采取儿童心理卫生综合心理措施。干预1年后用CBCL量表对适龄儿童进行调查,其中干预组儿童235人,对照组适龄儿童389名。结果:对照组儿童行为问题检出率为29.4%,干预组为22.6%;干预组儿童6个行为因子的粗分低于对照组,其中抑郁、睡眠、攻击和破坏4因子的组间差异有统计学意义;在有行为问题的儿童中,干预组和对照组在内向、外向型问题的内部构成亦不同。结论:对2~3岁儿童进行早期心理干预可以取得明确的近期效果。