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相似文献
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1.
目的探讨循证护理模式在手术室的应用。方法根据循证护理模式,对手术常见的压疮、低体温、腹腔镜手术后引起的颈肩痛进行循证护理研究。结果遵循循证护理模式后,手术常见的压疮、低体温、腹腔镜手术后引起的颈肩痛与既往所采取常规措施比较,均取得良好效果。结论在手术室工作中遵循循证护理模式,可取得良好效果,值得推广。  相似文献   

2.
循证医学是以证据为基础的医学,循证医学在护理学中的应用,即为循证护理,循证这一新概念越来越受到医学界的关注,在临床护理实践中的应用也日益广泛,将是21世纪临床工作发展的必然趋势,本文综述了循证医学、循证护理的概念,我国循证护理发展现状,应用于护理实践的意义,并提出循证护理是护理发展趋势的展望。  相似文献   

3.
循证护理在手术室的应用   总被引:1,自引:1,他引:0  
目的探讨循证护理模式在手术室的应用。方法根据循证护理模式,对手术常见的压疮、低体温、腹腔镜手术后引起的颈肩痛进行循证护理研究。结果遵循循证护理模式后,手术常见的压疮、低体温、腹腔镜手术后引起的颈肩痛与既往所采取常规措施比较,均取得良好效果。结论在手术室工作中遵循循证护理模式,可取得良好效果,值得推广。  相似文献   

4.
基层医院实施循证护理的难点与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
循证护理是护理人员在计划其护理活动中谨慎、准确、明智地应用所获得的科研结论与临床经验、病人的需求三方面相结合,制定出适合病人实际情况的护理计划并提出相应的护理措施。实践证明,循证使医疗护理工作不再盲目、被动,遵循证据的医疗护理工作使患者及医护人员双方受益。但是,由于我国基层医院护理人员受教育层次和知识结构的限制,很难为病人提供最佳的护理决策,那么,基层医院有没有必要开展循证护理,又如何去推行以实证为主导的循证护理呢?作者就目前基层医院的实际情况,谈谈实行循证护理的必要性、难点及对策思考。  相似文献   

5.
循证护理为临床护理的发展提供了可靠的依据,推动了护理事业的发展。综述了重症监护病房实施循证护理的必要性、存在的问题和可行性。举例说明实施循证护理的具体步骤,并对目前构建循证护理模式的基础工作提出了建议。  相似文献   

6.
循证护理在我国发展的可行性   总被引:21,自引:4,他引:21  
程雯洲  陆莉 《护理学报》2002,9(4):27-28
循证护理是受循证医学思想影响近年来产生的护理新领域,重点论述循证护理的概念,历史背景,在我国发展的可行性及其发展中面临的难点,旨在帮助我国护理人员认识循证护理,促进护理学科从单一的技术操作与经验性护理模式向成熟学科发展,同时也使护理人员面临新的挑战,最终实现以循证的观念进行护理的目标。  相似文献   

7.
循证护理就是慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究证据,同时结合护理专业技能和多年临床经验,考虑患者的价值和愿望,将三者完美地结合,制定护理措施。循证护理实践是依据科学证据基础的临床实践,是指整合患者主客观资料与科学证据为最佳状态,它既是服务对象的需求,又是护理学发展的必然,它证明了护士自身价值,使护理活动更加科学化、专业化、为护理学科提高权威性、独立性,促进学科的发展提供了机遇。本文对循证护理的概念与产生背景,循证护理促进独立学科体系的形成,循证护理方法的认识及应用方面存在的一些误区进行分析,认为循证护理是一种模式或工作形式,同时循证护理在护理实践运用中护理问题期待研究证据,整个过程进行系统评价,以及护理实践所面临的新使命及合理运用,着重阐述了循证护理必须从问题出发,重视证据、重视整体观,注重个体化差异,只有这样,才能切实推进循证护理在我国护理实践中的运用。  相似文献   

8.
循证护理的理论被引入护理研究和实践领域,它作为一种观念模式和思维模式渗入到现代护理的很多领域,也包括护理健康教育领域,由此产生了将护理健康教育与循证护理观念结合的产物,即循证健康教育。循证健康教育是专指由护理人员实施的针对病人及其家属的健康教育,是以证据为基础,以循证医学模式为步骤的循证健康的一部分。那么,为什么会产生这种结合形式呢?  相似文献   

9.
对当前护理教育与循证护理学的思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
循证护理学(Evidence-based nursing,EBN)是20世纪90年代受循证医学(Evidence—based medicine,EBM)思想影响而产生的一种新的护理观念。循证护理学以其更科学、更成熟的护理模式向传统的经验式护理模式发起了挑战,同时也对护理教育提出了挑战。  相似文献   

10.
循证护理(evidence—based nuring,EBN)也称实证护理,是循证医学的一个分支,其核心是使以经验为基础的传统护理向以科学为依据的有据可循的现代护理发展。它是一种观念,如同整体护理一样,现正逐渐深入到护理工作的各个领域。  相似文献   

11.
循证医学(Evidence—Based Medicine,EBM)是近年来国内外倡导的新医学模式,是随着现代医学的发展,医学模式转变和信息时代的来临,而产生的以证据为基础的医学新理念。同时也是系统评价开展循证护理工作的重要工具和核心卫。。它的出现使得临床医学研究和实践发生了巨大的转变。循证护理(Evidence—Based Nursing,EBN)是循证医学的一个分支,又称实证护理或求证护理,是指护理人员在计划其护理活动过程中,将科研结论与临床经验、病人需求相结合,获取最佳证据。近年来,  相似文献   

12.
循证护理的实施现状   总被引:25,自引:2,他引:23  
叶朝 《护理学报》2003,10(1):24-26
循证护理是近年来护理领域发展的新趋势。章综述了循证护理的历史背景、概念及内涵;从循证护理能促进护理学科的发展,能促进护理科研成果在临床中的应用,能促进护理人员知识更新及科研水平的提高,能提高工作效率,改善护患关系以及循证护理是整体护理的延伸和完善等方面论述了实施循证护理的意义,旨在帮助护理人员认识循证护理,推动及促进循证护理在我国的开展,为服务对象提供更优质的护理。  相似文献   

13.
循证护理在肿瘤病人PICC化疗中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
循证护理(EBN)是受循证医学的影响而产生的护理理念。循证护理模式是针对在护理实践过程中发现的实践和理论问题,通过权威的资料来源收集实证资料,寻找最佳的护理行为,再用批判性的眼光来评价它能否取得最佳成效,或者是否需要进一步研究。如此循环,不断上升,达到持续改进护理质量的目的。EBN模式包括四个连续的过程:循证问题(evidence triggered)、循证支持(evidence supported)、循证观察(evidence observed)、循证应用(evidence based)。2004年1月-6月,我科运用循证护理模式,对PICC(外周置入中心静脉导管)是否可以用于肿瘤化疗进行了相关研究,取得了预期效果。  相似文献   

14.
正确认识循证护理推动护理实践发展   总被引:120,自引:1,他引:120  
循证护理即通过寻求最佳临床证据为临床护理实践中的决策提供可靠的科学依据.然而在开展循证护理过程中,也出现了一些概念认识上的误区,本文对循证护理的概念、方法的认识及应用方面存在的一些误区进行分析,认为循证护理既是一种工作方法,又是一种观念,但并非一种模式或工作形式,同时在实施循证护理的过程中存在一些方法论上的误区,应加以纠正,才能切实推进循证护理在我国护理实践中的应用.  相似文献   

15.
高等护理教育开展循证护理教学的现状与对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
循证护理(evidence—based nursing,EBN]是指护士慎重、准确、明智地应用所能获得的最好研究证据,结合护士的专业技能和经验,考虑患者的价值和意愿,三者结合,制订出适合患者实际情况的护理计划,提供相应的护理措施。它对临床护理实践提出了新的标准和要求,为我国的护理教育提供了一种新的思维、理念和模式。本研究针对我国循证护理教育、临床护士情况和师资队伍的现状进行分析,找出循证护理教育存在的主要问题,并就如何在高等护理专业开展循证护理教育提出若干意见以供同行借鉴。[第一段]  相似文献   

16.
李春玲  周蓉珏  孟萌 《护理研究》2009,23(4):954-956
介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴。  相似文献   

17.
循证护理是临床护理人员护理患者的一个实践过程,正确全面地认识患者所患疾病从疑难的临床问题中去寻找和理解最佳证据,然后应用最佳证据去联系患者,实际有效地解决患者的问题,并期望取得最佳的治疗效果。 循证护理是新的医学模式下护理实践的工作模式,是专业护理发展的必然趋势 ,将循证护理运用于预防放射性口腔炎的护理实践中取得良好的临床效果。  相似文献   

18.
介绍了循证实践的内涵,我国循证护理实践存在的问题,护理实践知识转变星状模式及其应用,为循证护理研究和实践提供了借鉴.  相似文献   

19.
编者的话《护士进修杂志》历年来一直致力于促进循证护理思想的传播和循证护理方法的应用,推动循证护理实践在我国的发展。本期与复旦大学JBI循证护理合作中心合作,推出“循证护理”专刊,旨在通过传播循证实践理念,促进我国护理学科的发展。  相似文献   

20.
循证护理(EBN)为临床护理实践提出了新的标准和要求,为高等护理教育指明了方向-循证护理教育。它为我国的护理教育提供了一种新的思维、新的理念、新的模式。循证护理教育主要靠教师来实施,教师的循证护理意识和循证护理素质的提高是搞好循证护理教育的关键,通过进行护理教育实践,才能将循证理念和方法传授给学生,循证护理教学对老师提出了新的要求。  相似文献   

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