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中医骨伤科与循证医学 总被引:1,自引:0,他引:1
循证医学(evidence--based medicineEBM)是20世纪90年代初在国际临床医学实践中发展起来的一门新兴交叉临床医学基础学科,目前十分地活跃,已成为国际上医学研究的热点之一,而且在许多学科范围内纷纷冠以“循证”二字,例如:循证医学实践、循证护理、循证精神卫生、循证口腔学、循证管理……。循者,遵循也,严格按照证据办事的意思,循证医学就其本意而言,为“遵循证据的医学”循证医学创始人之一David sackett教授在2000年新版“怎样实践和讲授循证医学”中,再次定义循证医学为“慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究依据. 相似文献
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临床医学专业学位是我国为适应社会和经济的快速发展迫切需要大量应用型、复合型、高层次的专门人才而设立的一种研究生培养模式。积极发展专业学位研究生科研创新能力教育,是全面建成小康社会、建设创新型国家的必然要求,也是研究生教育服务国家经济建设和社会发展的必然选择。中医骨伤科学作为中医学的一门传统优势学科,探讨其专业学位研究生的科研创新能力培养,从长远来看,具有重大的现实和理论意义。 相似文献
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中医骨伤科与循证医学 总被引:2,自引:0,他引:2
循证医学(evidence-based medicine EBM)是20世纪90年代初在国际临床医学实践中发展起来的一门新兴交叉临床医学基础学科,目前十分地活跃,已成为国际上医学研究的热点之一,而且在许多学科范围内纷纷冠以“循证”二字,例如:循证医学实践、循证护理、循证精神卫生、循证口腔学、循证管理……。循者,遵循也,严格按照证据办事的意思,循证医学就其本意而言,为“遵循证据的医学”。循证医学创始人之一David Sacker教授在2000年新版“怎样实践和讲授循证医学”中,再次定义循证医学为“慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最好的研究依据,同时结合医生的个人专业技能和多年临床经验,考虑病人的价值和愿望,将三者完美地结合制定出病人的治疗措施”。这提示人们在医学实践中务必要遵循科学的原则和依据办事,不能单凭临床经验或过了时的或不够完善的理论知识办事,否则就会影响医疗质量的提高,甚至于导致不良的后果。循证医学是以最新、 相似文献
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中医学也是遵循证据的医学,运用循证医学的思想培养中医临床学科的研究生,是顺应时代发展的需要。用循证医学方法,培养学生独立思考、解决问题的能力,倡导终生学习的精神;用循证医学思想,指导临床科研工作,实现可持续发展人才的培养。 相似文献
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根据多年的教学经验,总结了一些提高中医骨伤科学专业研究生教学效果的方法:(1)充分利用临床资料,提高临床带教质量;(2)结合相关专业知识,拓宽学生学习领域;(3)熟悉专科网站和专业书籍,培养学生自学能力;(4)发挥多媒体技术优势,提高学生兴趣和主动性. 相似文献
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专业学位是指有专门职业要求的研究生教育学位,培养的是具有一定理论水平、科研能力和突出的实践能力,并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才[1],教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合.专业学位与学术性学位在培养目标上各自有明确的定位,因此,在培养方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同[2]. 相似文献
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李刚 《中国中医药现代远程教育》2011,9(2):38-38
试从统一的骨伤科研究生临床课题研究工作培训、合格的临床研究监查、严格的数据记录制度、规范化的数据统计制度等角度入手,立足于如何提高中医骨伤科研究生临床课题研究质量阐述了观点。 相似文献
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<正>循证医学(evidence based medicine,EBM)是指临床医师在获得了准确的临床依据的前提下,根据自己纯熟的临床经验和知识技能,分析并找出患者的主要临床问题,作出对患者的诊治决策[1]。该定义是从应用目的角度下的,广义而言,EBM应包括证据的提供、筛选、总结、利用的一系列过程。中医研究生教育是中医药高等教育的重要组成部分,对中医药临床与科研的发展有重要意义。中医药要实现国际化,必须将EBM摆在突出位置。 相似文献
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孙占学 《中国中医药现代远程教育》2022,(2):171-175
皮肤病学是一门临床实践性非常强的学科,皮肤科需要临床实践技能、科研能力、文化素养等综合素质较高的医生。针对中医皮肤病学专业学位研究生培养中目前面临的问题,提出中医皮肤病学专业学位研究生需加强综合素质培养,因时因地优选专业研究生培养模式,比如多媒体技术联合CBL、LBL组合PBL、助手式门诊教学联合督导式门诊教学等教学模式,提出研究生未来培养中的思考以及展望。最终期望通过选用恰当的中医皮肤病学专业学位研究生培养模式,为医院皮肤科输送真正的能召之即来,来之能战的中医皮肤病学专业毕业生。 相似文献
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循证医学 (evidence -basedmedicine ,EBM )是近年兴起的一种医学模式概念 ,又称实证医学、有据医学、求证医学。依据循证医学的要求 ,临床医生应该了解支持其临床诊疗的证据和这些证据可靠程度的医疗实践模式。也就是说 ,医生作出临床决策时 ,不能仅靠个人的经验、权威的观点或仅从病理生理学、药理学等角度来考虑 ,而要从能搜集到的文献中寻找最有力的证据 ,并把这些证据用于病人的诊断、治疗和预后判断。所谓证据就是设计合理、测量准确、结论可靠 ,发表在医学专业杂志上的文献 ,包括研究病因、诊断、治疗及预后… 相似文献
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目的:探寻有利于培养中医专业学位硕士研究生专业素质能力的培养方案。方法:选择广西中医药大学第一附属医院2012级、2014级、2016级中医内科学专业的中医专业学位硕士研究生为研究对象,每个年级随机选择40人,按照年级分为3个培养方案组。2012级为方案1组,采用传统的培养方案;2014级为方案2组,采用住院医师规范化培训衔接的培养方案;2016级为方案3组,采用住院医师规范化培训衔接结合"传承创新"的培养方案;比较3组研究生毕业时的综合评估成绩、学位论文盲审评分、全国医师资格考试合格情况、公开发表论文数量及就业率。结果:方案1、2、3组毕业综合评估成绩优良率、学位论文盲审评分优良率、就业率分别为52.5%(21/40)、35.0%(14/40)、72.5%(29/40),75.0%(30/40)、42.5%(17/40)、77.5%(31/40),85.0%(34/40)、62.5%(25/40)、95.0%(38/40),3组比较,差异均有统计学意义(P<0.05);全国医师资格考试合格率分别为92.5%(37/40)、95.0%(38/40)、100%(40/40),3组组... 相似文献
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临床能力训练是中医骨伤专业学位研究生培养的核心和关键,是中医学本科生转变为专业学位研究生进而逐步成长为临床中医师不可逾越的重要环节。为了解目前中医骨伤专业学位研究生的临床轮训情况及对临床带教的满意度,完善我院研究生培养模式,特组织本次调研,期望调研结果能对提高临床轮训质量提供依据。1研究方法1.1调查对象、内容本次调查对象是我院中医骨伤专业学位研究生共77人,包括一年级(2013级)29人、二年级(2012 相似文献
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