军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式的关系

目的 通过考察军校大学生心理弹性、社会支持、应对方式的状况及三者的关系,为提高军校大学生心理弹性提供依据.方法 对某军校600名学生用Connor-Davidson心里弹性量表、领悟社会支持量表(PSSS)、应对方式问卷(CSQ)进行调查,数据采用SPSS13.0软件进行分析.结果 ①军校大学生的心理弹性在性别上存在统计学差异.②军校大学生心理弹性与社会支持及应对方式中的解决问题、求助存在显著正相关,与应对方式中的其他因子存在显著负相关.结论 ①心理弹性较高的军校大学生更倾向于以解决问题、求助的积极应对方式.②社会支持是影响军校大学生心理弹性的重要因素.     

军医大学新生集训及300公里拉练后应激后成长及其影响因素研究

目的 探索军医大学新生集训及300公里拉练后应激后成长及其影响因素.方法 采用应激后成长量表(PTGI)、Connor-Davidson心理弹性量表(CD-RISC)、正负性情绪量表(PANAS)、状态-特质焦虑量表(STAI)和流调用抑郁自评量表(CESD),对刚刚结束2个月集训及300公里拉练后的565名某军医大学新生进行调查研究.结果 ①军医大学新生应激后成长总分为(69.19±18.65).②应激后成长与心理弹性、正性情绪呈显著正相关(r值分别为0.728、0.703,P＜0.01),与负性情绪、状态焦虑、特质焦虑、抑郁呈显著负相关(r值分别为-0.499、-0.644、-0.673、-0.249,P＜0.01).③应激后成长高分组在心理弹性、正性情绪的得分显著高于低分组(P＜0.01);在负性情绪、状态焦虑、特质焦虑、抑郁得分均显著低于低分组(P＜0.01).④正性情绪、心理弹性、特质焦虑可以有效预测应激后成长水平,总解释率为61.5％.结论 提升正性情绪与心理弹性水平,降低焦虑和抑郁水平,有助于促进军校大学新生的应激后成长,提升心理健康水平.     

军医大学新生集训应激后成长及影响因素分析

目的考察军医大学新生集训应激后成长及影响因素。方法 2011年某军医大学新生入学集训1个月后,采用Connor-Davidson回弹力问卷(CD-RISC)、应激后成长问卷(PTGI)、情绪调节方式问卷(ERS)、积极情感消极情感量表(PANAS)和情绪调节量表(ERQ)对来自不同地区的137名军校新生进行调查。结果①军校大学新生集训应激后成长与心理弹性(r=0.611,P<0.01)、抑制调节(r=0.309,P<0.01)、宣泄调节(r=0.333,P<0.01)、正性情绪(r=0.588,P<0.01)和认知重评(r=0.372,P<0.01)显著正相关,与负性情绪显著负相关(r=-0.204,P<0.05)。②军医大学新生应激后成长高分组在心理弹性、抑制/宣泄调节、正性情绪和认知重评得分上显著高于低分组(P<0.05,P<0.01)。③军医大学新生的心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评能较好地预测应激后成长,解释率为53%。④心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评直接正性影响应激后成长,且抑制调节、正性情绪和认知重评还可通过心理弹性间接正性影响应激后成长。结论心理弹性、抑制/宣泄调节、正/负性情绪和认知重评与应激后成长密切相关,且心理弹性、抑制调节、正性情绪和认知重评是应激后成长的重要影响因素。     

军校新生自我效能与应对方式、人格特征和急性心理应激反应的关系

目的 探索急性应激中军校新生自我效能对急性心理应激反应的影响作用.方法 用相关问卷调查683名被试的自我效能、应对方式、人格特征;用实验法测量被试急性心理应激反应.结果 ①低自我效能新生人格特征的社会内向(Si)[(54.35±11.95)分,(34.35±10.21)分,P<0.01] 、外显性焦虑(Mas)[(55.10±12.27)分,(37.59±8.58),P<0.01]、依赖性(Dy)[( 54.03±9.53)分,(40.85±9.00)分,P<0.01]和应对方式中的消极应对(Nc)[(10.85±3.83)分,(7.58±3.62),P<0.01]显著高于高自我效能新生,低自我效能新生人格特征的支配性(Do)、社会责任感(Re)和应对方式中的积极应对(Pc)显著低于高自我效能新生(t=5.12,2.11,3.90,P<0.05或P<0.01);军校新生自我效能与人格特征的Si、Mas、Dy和应对方式中的Nc负相关(r=-0.586～-0.359,P<0.01),军校新生自我效能与人格特征的Do、Re和应对方式中的Pc正相关(r=0.172～0.460,P<0.05,P<0.01);在与自我效能相关的人格特征、应对方式诸因素中,Si、Dy、Pc进入回归方程.②低自我效能新生的心理应激总分显著低于高自我效能新生(t=3.92,P<0.01),自我效能与心理应激总分和行为反应、情绪反应、战斗力发挥分量表得分正相关(r=0.187～0.346,P<0.05,P<0.01).结论 人格特征、应对方式影响军校新生的自我效能,自我效能是应激源和急性应激反应间的中介因素.     

不同信息框架下军校学员特质焦虑及人格特征对风险决策的影响

目的 探讨不同信息框架下军校学员特质焦虑及人格特征对风险决策的影响.方法 采用自编的风险决策问卷、艾森克人格问卷(EPQ)和状态-特质焦虑量表(STAI),对某军校403名学员进行团体心理测评,分析不同信息框架下风险决策的差异.结果 ①正性信息框架下32.18％的被试倾向于保守,67.82％的被试倾向于冒险;负性信息框架下20.63％的被试倾向于保守,79.37％的被试倾向于冒险,两组差异有统计学意义(P＜0.05).男性在负性信息框架下80.71％的被试倾向冒险,而在正性信息框架下仅有67.55％的被试倾向冒险,两组间差异有统计学意义(P＜0.05);女性两组之间决策差异没有统计学意义(P＞0.05).②正性信息框架下,高神经质的被试24.19％倾向于保守方案,75.81％倾向于冒险;低神经质的被试有46.00％倾向于保守,54.00％的被试倾向于冒险,两组间比较差异有统计学意义(P＜0.05).负性信息框架下,两组间比较,决策差异没有统计学意义(P＞0.05);无论正性还是负性信息框架,内外向人格的风险决策差异均没有统计学意义(P＞0.05).结论 负面框架下军校学员个体更倾向于冒险决策,正性信息框架下高神经质人群倾向于冒险决策.     

不同心理弹性水平个体在特里尔社会应激时主观紧张度、唾液α-淀粉酶和糖皮质激素浓度的变化

目的研究不同心理弹性水平个体在特里尔社会应激(TSST)时主观紧张度、唾液α-淀粉酶和糖皮质激素浓度的变化情况。方法采用心理弹性量表(CD-RISC)在某军医大学对160例大学生进行筛查,根据测验结果选取高心理弹性组(n=11)和低心理弹性组(n=11)共22例入组TSST试验,全部为男性,年龄为(20.16±0.77)岁,2组被试在文化、年龄和教育水平上无统计学差异(P>0.05)。按照TSST标准化试验程序进行,被试在试验前后的第1、10、25分钟时完成4次唾液样本和主观紧张度的采集。结果①与基线值相比较,高、低心理弹性组的主观紧张度在TSST试验后1 min时达到最高峰后逐渐降低,于25 min时降至最低;高、低心理弹性组[分别为(2.73±0.79)、(3.64±0.51)]在TSST试验后1 min时差异显著(P<0.01);②与基线值相比较,高心理弹性组唾液中sAA浓度在TSST试验后逐渐增高,25 min时显著增高[(436.24±79.97)μmol/L,P<0.01];低心理弹性组在TSST试验后1 min时浓度降低,之后逐渐增高,25 min时显著增高[(478.29±108.72)μmol/L,P<0.05];③与基线值相比较,高心理弹性组唾液中GC浓度在TSST试验后逐渐增高,25 min时显著增高[(1 003.03±259.26)μg/L,P<0.01];低心理弹性组在TSST试验后1 min时浓度降低,之后逐渐增高,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论 TSST试验后,高心理弹性个体在急性应激时有更快的积极响应,应激后心境和激素水平恢复情况好于低心理弹性个体。     

恐惧情境下不同心理素质水平军人的自主神经反应

目的 探讨恐惧情境下不同心理素质水平军人自主神经反应特点.方法 以部队官兵和军校战士学员为研究对象,采用问卷凋查筛选被试通过牛理心理学实验对小同心理素质水平军人在恐惧以及中性情境下的自主神经反应特点进行研究..结果 (1)在中性情绪条件下,低心理素质组[(-0.87±0.64) mm Hg]的指端血容振幅(BPV)变化上显著大于高心理素质组[(-0.28±0.24)mm Hg];(2)在恐惧情绪条件下,低心理素质组[(0.78±0.11) umho]的皮电(SC)的变化显著大于中等[(0.22±0.15) um-ho]与高心理素质组[(0.30±0.12) umho];低心理素质组[(6.54±2.69)nU]的心率变异性(HRV)频谱归一化低频功率( Lfnorm)的变化显著大于中等[(1.32±1.25)nU]与高心理素质组[(3.51±2.28)nU];(3)在自主神经反应指标的恢复时间上,低心理索质组[ (61.58±35.66)s]在恐惧情绪条件下其心率(HR)的恢复时间显著大于中等[ (36.78±18.58)s]与高心理素质组[(22.36±6.87)s];低心理素质组[(56.87±23.98)s]在恐惧情绪条件下其皮电(SC)、皮温(TEMP)、指端血容振幅(BVP)、心率(HR)四个自主神经反应指标的平均恢复时间上显著大于高心理素质组[( 18.67±9.83)s].(4)在情绪的唤醒度上,低心理素质组(0.88±2.54)在中性条件下其唤醒度的变化明显大于中等(0.57±2.88)与高心理素质组(0.15±1.87);低心理素质组(2.17±2.39)在恐惧条件下愉悦度的变化明显大于中等(1.87±1.45)与高心理素质组(1.24±1.66).结论 低心理素质军人中性和恐惧情绪反应特点表现为:面临中性刺激或较弱的情绪刺激时,更容易出现生理唤醒以及警觉状态;面临恐惧情绪刺激时,其自主神经活动模式以交感神经系统兴奋为主,生理唤醒状态更强,且这种状态会持续更长的时间并报告更强的痛苦体验.     

水面舰艇军人的正负性情感与心理弹性情绪调节和应对方式的相关研究

目的 探讨水面舰艇军人正负性情感与心理弹性、情绪调节和应对方式的关系.方法 采用正性负性情感量表(PANAS)、成人心理弹性量表(RSA)、情绪调节方式问卷(ERS)和简易应对方式问卷(SCSQ)对1451名水面舰艇军人进行整群抽样调查.根据测验结果选取高正性情感低负性情感组(n1=106)和高负性情感低正性情感组(n2=106)共212人,比较两组被试的RSA和SCSQ的差异.结果 ①与高负性情感低正性情感组相比,高正性情感低负性情感组有更高的心理弹性、更多积极的应对,更少的消极应对、抑制调节和宣泄调节[分别为(3.17±0.42)分、(2.22±0.50)分、(1.11±0.76)分、(21.93±5.11)分和(25.73 ±4.66)分,(P＜0.01)];②正性情感与心理弹性、宣泄调节和积极应对显著正相关,相关系数分别为0.30,0.24和0.42(P＜0.01);负性情感与抑制调节和消极应对显著正相关,与心理弹性显著负相关,相关系数分别为0.36,0.41和-0.13(P＜0.01);③回归分析结果显示:积极应对、宣泄调节和心理弹性能较好预测正性情感,而消极应对、抑制调节和心理弹性能较好预测负性情感,解释率分别为21.6％和24.1％.结论 水面舰艇军人的正、负性情感与心理弹性、情绪调节和应对方式密切相关.     

Resilience and related factors in gynecologic cancer patients

目的 研究妇科癌症患者心理弹性状况及影响因素,为妇科癌症患者的心理康复提供依据.方法 采用心理弹性量表(connor-davidson resilience scale,CD-RISC)、症状自评量表(symptom checklist 90,SCL-90)、艾森克人格问卷(Eysenck personality questionnaire,EPQ)、应对方式问卷对181例三甲医院的妇科癌症患者进行问卷调查.结果 ①妇科癌症患者心理弹性总分为60.09±19.38;坚韧性得分30.23±10.65,力量得分20.11±6.40,乐观性得分9.75±3.53.②心理弹性高分组在外向性、合理化得分上显著高于心理弹性低分组(P =0.000,P=0.026),在神经质得分上显著低于心理弹性低分组(P =0.000).③不同的医保状态下心理弹性有显著差异(P＜0.01),心理弹性由高到低依次为商业保险＞职工医保＞新农合＞无保险.④心理弹性随着文化程度有增高的趋势,在CD-RISC总分(P =0.029)、坚韧性(P =0.046)及力量因子(P=0.016)上,小学文化程度者的心理弹性显著低于大专文化程度者的心理弹性.⑤不同年龄患者心理弹性没有显著差异(P＞0.05),但在力量因子上,40～49岁组得分显著低于≥50岁组(P =0.047).⑥心理弹性与外向性人格、合理化应对方式正相关(r分别是0.377、0.172,P＜0.05),与神经质及退避负相关(r分别是-0.267、-0.154,P＜0.05).结论 妇科癌症患者心理弹性普遍较差,人格特征、应对方式、文化程度及医保类型是影响患者心理弹性的重要因素.     

心理弹性和社会支持对军校医学生应对方式的影响

目的探讨心理弹性、社会支持对军校医学生应对方式的影响,为提升其应激能力提供理论依据。方法采用一般情况调查表、心理弹性量表、领悟社会支持量表及简易应对方式问卷,对某军校575名学员进行调查。结果(1)在社会支持方面,性别、年级、课余爱好、身体状况和体能强度差异显著(P<0.01);在应对方式方面,课余爱好差异均显著(P<0.05);在心理弹性方面,性别、年级、家庭月收入、课余爱好、身体状况、体能频率、体能强度上差异显著(P<0.05);(2)积极应对与社会支持总分及其三个维度、心理弹性总分及其三个维度均呈正相关(P<0.01);消极应对与社会支持总分及其三个维度、心理弹性总分及坚韧性、力量性维度均呈显著负相关(P<0.01);(3)将应对方式两个维度作为因变量,社会支持三个维度、心理弹性三个维度作为自变量进行多元回归分析,结果显示,朋友支持、家庭支持及其他支持和坚韧性对积极应对方式均有正向预测作用,有效解释38.9%;坚韧性对消极应对方式有负向预测作用,乐观性对消极应对方式有正向预测作用,有效解释5.7%。结论社会支持和心理弹性对军校医学生应对方式有显著影响,军校管理者在管理过程中,应注重采取有效措施提升学生的感悟社会支持和心理弹性水平,进而引导学生采取积极的应对方式。     

不同心理素质水平军人对恐惧情绪的原因调节和反应调节特点

目的探讨恐惧情绪条件下,原因和反应情绪调节方式对不同心理素质水平军人的自主神经反应的影响。方法整群抽取驻渝部队官兵,用军人心理素质量表施测并随机选取高、中、低心理素质军人各50名,共150名。通过情绪材料刺激诱发恐惧情绪,利用生物反馈仪记录被试的自主神经活动指标变化。结果①高心理素质军人采用认知重视时的皮电(SC)变化值显著小于中心理素质军人[(-2.16±2.18)vs(-0.67±1.05)μΩ,P<0.05];采用认知忽视时,低心理素质军人的指端血容振幅(BVP)变化值[(5.47±6.33)nU]显著大于其余两组(P<0.05);但是,其心律R-R间期标准差(SDNN)变化值显著小于高心理素质军人[(3.31±17.69)vs(52.23±47.30)ms,P<0.05]。②低心理素质军人采用认知忽视时的皮电恢复时间[(106.50±24.95)s]以及采用认知重视时的指端血容振幅恢复时间[(65.50±43.43)s]都显著长于高心理素质军人[分别为(68.50±49.39)、(26.50±25.72)s,P<0.05]。③高心理素质军人中,表情宣泄组的皮电变化值上显著大于认知重视组[(-0.43±0.88)vs(-2.16±2.18)μΩ,P<0.05]。低心理素质军人中,表情抑制组的高频功率(HFnorm)变化值显著小于认知重视组[(-4.51±12.10)vs(5.18±3.58)nU]与简单观看组[(4.09±9.48)nU,P<0.05]。④高心理素质军人采用表情抑制的皮电恢复时间[(73.00±44.67)s]显著长于表情宣泄[(61.50±33.09)s,P<0.05]。低心理素质军人采用表情宣泄时,皮电恢复时间[(103.50±38.01)s]和指端血容振幅恢复时间[(21.00±35.50)s]显著长于高心理素质军人(P<0.05)。结论原因调节不利于低心理素质军人调控恐惧情绪;认知重视更有利于高心理素质军人调节恐惧情绪。反应调节下的表情宣泄能较快恢复高心理素质军人的交感神经指标。     

悲伤情绪下高中低心理素质军人自主神经反应的特点

目的探讨高、中、低心理素质军人在悲伤情绪诱发下自主神经反应特点。方法选取某基层部队官兵912名,进行军人心理素质量表测验,选出54名高、中、低心理素质组军人各18名。采用2份中性和2份悲伤情绪刺激材料诱导情绪,利用多参数生物反馈仪,记录自主神经反应的十个指标和相应自主神经反应的平均恢复时间。结果 (1)在中性情绪材料刺激下,低心理素质组[(15.05±9.27)b/min]的心率(HR)显著高于高心理素质组[(6.15±1.01)b/min]。(2)在悲伤情绪材料刺激下,低心理素质组[(-6.67±1.29)mm Hg、(13.05±8.45)nU、(6.90±0.39)nU、(21.69±13.25)b/min]的指端血容振幅(BVP)、标化低频功率、标化高频功率和HR的变化显著大于中心理素质组[(-3.58±2.01)mm Hg、(6.87±6.15)nU、3.86±0.40)nU、(12.06±8.63)b/min]与高心理素质组[(-1.65±1.68)mm Hg、(8.15±1.98)nU、(2.95±0.45)nU、(7.55±9.77)b/min];低心理素质组[(6.85±4.16)ms]与中心理素质组[(5.79±3.93)ms]的RR间期差值均方根(RMSSD)变化显著大于高心理素质组[(1.47±3.98)ms];在自主神经反应恢复时间方面,低心理素质组[(22.33±25.47)sec]的皮温(TEMP)显著高于高心理素质组[(12.05±3.54)sec]。(3)在主观情绪感受方面,在悲伤情绪材料刺激下低心理素质组(-1.98±1.22、-1.87±1.55)愉悦度和优势度(-1.98±1.22、-1.87±1.55显著大于中心理素质组(-1.02±1.66、-0.78±0.59)与高心理素质组(-1.09±1.54、-0.36±0.24)。结论在悲伤情绪材料刺激下,军人心理素质高低可能与交感神经系统兴奋性的高低有关。     

大学新生容纳、应付方式及焦虑对网络成瘾作用的多因素分析

目的探讨容纳、应付方式、焦虑对大学新生网络成瘾的影响。方法在人学军训2周后，对3380名大学新生进行状态——特质焦虑问卷、容纳他人量表、应付方式问卷和中文网路成瘾量表评定。结果1）女生容纳自我、他人以及自我感觉被他人接纳的程度较男生高，较多采用消极的应付方式，网络成瘾得分较低（P〈0．01）；2）与网络成瘾低分组柏比，网络成瘾高分组的大学新生容纳自我、他人以及自我感觉被他人接纳的程度较低．较常采用消极的应付方式，较少采用积极的应付方式，状态焦虑、特质焦虑的得分较高（P〈0．01）。logistic回归分析显示消极应付方式、容纳自我他人的程度、状态焦虑、性别（男=1，女=2）四个指杯的影响有显著性（P〈0．05），回归系数分别为0．707、-0．026、0．023和0．549。结论大学新生网络成瘾存在性别差异，网络成瘾高分者存住一定形式的心理障碍。     

救援军人心理弹性状况及影响因素的研究

目的 研究救援军人心理弹性状况及影响因素.方法 采用成人心理弹性量表(RSA)、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)和应对方式问卷对1401名救援军人进行整群抽样调查.结果 ①救援军人心理弹性均分为(2.49±0.57)分,显著低于大学生(t=16.619,P=0.000);军龄≥3年的救援军人在社会能力(t=2.581,P=0.01)、社会资源(t=2.158,P=0.031)、计划风格(t=3.254,P=0.001)和RSA总均分(t=2.455,P=0.014)得分显著高于军龄≤2年的救援人员;不同文化程度的救援军人在自我认知(t=3.732,P=0.024)、未来计划(t=9.324,P=0.000)、社会能力(t=8.838,P=0.000)、社会资源(t=13.660,P=0.000)和RSA总均分(t=9.805,P=0.000)上有显著差异,且大学≥高中≥初中.②RSA高分组在内外向(t=16.204,P=0.000)和积极应对(t=18.171,P=0.000)得分均显著高于低分组,而在SCL-90均分(t=8.461,P=0.000)和神经质得分(t=8.833,P=0.000)均显著低于低分组;③救援军人的心理弹性与文化程度(r=0.116)、内外向(r=0.463)和积极应对(r=0.500)有显著的正相关,与SCL-90(r=-0.260)及神经质(r=-0.251)有显著的负相关;进一步进行同归分析发现,积极应对、内外向及神经质对心理弹性有35.9%的预测.结论 救援军人心理弹性水平显著低于大学生,积极应对、内外向及神经质是影响救援军人心理弹性的重要因素.

Abstract：

Objective To research the resilience and related factors of the rescue soldiers. Methods Resilience Scale for Adults( RSA ), Self-report Symptom Checklist 90 (SCL-90), Eysenck Personality Questionnaire(EPQ) and Coping Style Questionnaire were applied in this survey to 1401 rescue soldiers. Results ①The soldiers' resilience score was (2.49±0.57) ,significantly lower than college students( t= 16.619, P=0. 000).The rescue soldiers with the year in army above 3 were significantly higher than that below 2 years in social competence( t=2.581, P=0.01 ) ,social resources( t=2. 158, P=0.031 ) ,structured style( t=3.254, P=0.001 ) and RSA scores(t=2.455, P=0.014). There exist significantly differences in various education level of the rescue soldiers in perception of self(t=3.732, P=0.024), planned of future ( t = 9.324, P = 0.000 ) , social competence ( t = 8. 838, P = 0.000 ), social resources ( t = 13. 660, P = 0. 000 ) and RSA scores (t=9.805, P=0.000) , and college ≥ senior high school ≥ junior high school. ②Compared to the lower group in the RSA, the higher group scored significantly higher in extraversion (t=16. 204, P=0.000) and positive coping( t = - 18. 171, P=0.000), while lower in SCL-90 (t=8.461, P=0.000) and neuroticism (t=8.833, P=0.000 ).③Resilience have the obvious positive correlation with the education ( r= 0. 116 ), extraversion ( r= 0. 463 ) and positive coping(r=0.500) ,and negative correlation with the neuroticism(r=-0.251 ) and SCL-90( r= -0.260). It can be assumed that positive coping,extraversion and neuroticism had good predictive ability(35.9％) to resilience. Conclusion The rescue soldiers have low resilience than college students, positive coping, extraversion, and neuroticism are important psychological factors for rescue soldiers.     

不同心理素质水平军人恐惧情绪减弱调节特点

目的 探讨不同心理素质水平军人在恐惧情绪刺激下采用减弱情绪调节策略时自主神经反应特点。方法 采用军人心理素质量表从驻渝部队官兵中整群抽取841人为被试,根据军人心理素质量表评价标准,筛选出不同心理素质水平官兵共90名,其中高、中、低心理素质军人各30名。采用2份情绪视频材料,诱导被试的恐惧情绪,并利用八通道多参数生物反馈仪,记录在情绪减弱调节下自主神经反应及其相应的平均恢复时间。结果 (1)在恐惧情绪诱发条件下,低心理素质水平军人采用认知忽视调节策略时,其指端血容振幅(BVP)变化值 [(5.47± 6.33) mmHg, 1 mmHg=0.133 kPa ]大于中、高心理素质水平军人 [(1.26±2.54;0.94±3.10) mmHg, P<0.05 ];高心理素质水平军人采用认知忽视调节策略时,其心律R-R间期标准差(SDNN)变化值 [(52.23±47.30) ms ]大于采用此策略的低心理素质水平军人 [(3.31±17.69) ms, P<0.05 ]。(2)高心理素质水平军人采用简单观看策略时,BVP的恢复时间26.00±43.84) s ]长于采用表情抑制策略组 [(23.50 ±34.96) s ]和采用认知忽视策略组 [(22.00±36.15) s, P<0.05 ],同时,其皮电(SC)恢复时间 [(106.50±20.28) s ]也长于低心理素质水平军人 [(103.00±37.73) s, P<0.05 ]。(3)高心理素质水平军人采用认知忽视情绪调节策略时,SC恢复时间(68.50±49.39) s ]短于中、低心理素质水平军人 [(106.50±24.95;118.00±4.22) s, P<0.01 ]。(4)采用表情抑制情绪调节策略来减弱恐惧情绪,高中低心理素质军人无明显自主神经反应差异。结论 认知忽视情绪调节策略更有利于高心理素质军人降低其恐惧情绪,表现为高心理素质军人交感和副交感神经调节能力强于中低心理素质军人。     

中国新兵心理弹性特点及影响因素分析

目的 了解中国部队新兵的心理弹性特点及其影响因素,为部队新兵的心理健康教育和训练提供科学依据.方法 新兵到达部队两周内,采用成人心理弹性量表(RSA)、症状自评量表(SCL-90)、艾森克人格问卷(EpQ)、情绪调节方式问卷(ERS)和一般自我效能感量表(GSES)对中国大陆范围内来自不同地区的2459名新兵进行调查.结果 ①中国新兵心理弹性状况较好[RSA总均分为(2.94±0.47)分];女新兵RSA总分[(101.76±14.06)分]显著高于男新兵[(96.65±15.62)分,(t=4.13,P＜0.01)];大专及以上文化程度的新兵在RSA总分上显著高于初中及高中文化程度的新兵(P＜0.01);独生子女与非独生子女新兵在RSA总分上无显著差异,仅在RSA组成因子的社会能力(t=2.23,P=0.026)、社会资源(t=2.44,P=0.015)和计划风格(t=2.34,P=0.020)上存在差异.②RSA高分组在性格的内外向(Z=19.13,P=0.000)和情绪的宣泄调节(Z=8.67,P=0.000)及自我效能(Z=19.48,P=0.000)的得分上均显著高于RSA低分组,而在SCL-90(Z=16.28,P=0.000)、神经质(Z=18.14,P=0.000)和情绪的抑制调节因子(Z=3.68,P=0.000)的得分均显著低于RSA低分组.③中国新兵的心理弹性与内外向、宣泄调节和自我效能有显著的正相关,与抑制调节及神经质有显著的负相关.进一步回归分析发现,内外向、神经质、宣泄调节、抑制调节及自我效能对心理弹性有显著的预测力,能解释其变异的41%.结论 中国新兵心理弹性状况较好.情绪调节方式(宣泄调节/抑制调节)、内外向、神经质及自我效能感是中国新兵心理弹性重要的影响因素.     

高原军人心理弹性状况及影响因素的研究

目的 研究高原军人心理弹性状况及影响因素.方法 采用成人心理弹性量表( RSA)、症状自评量表( SCL-90)、艾森克人格问卷(EPQ)和一般自我效能感量表(GSES),随机选取拉萨和林芝的高原军人756名进行测查.结果 ①高原军人心理弹性状况良好(2.78±0.47)分;不同文化程度的高原军人在未来计划(F=3.261,P=0.039)、家庭凝聚(F=6.428,P=0.002)、计划风格(F=4.135,P=0.016)和RSA总均分(F=4.162,P=0.016)上有显著差异,且大专及以上＞高中＞初中及以下;②RSA低分组在SCL-90( t=10.308,P=0.000)和神经质(t=11.297,p=0.000)的得分显著高于RSA高分组,在自我效能感( t=12.956,P=0.000)和内外向(t=13.004,P=0.000)的得分显著低于RSA高分组;③高原军人的心理弹性与自我效能感和内外向存在显著正相关(r自我效能感=0.48,r内外向=0.46),与神经质和SCL-90存在显著的负相关(r神经质=-0.42,r scL-90=-0.41),进行回归分析结果表明,自我效能感、内外向和神经质对心理弹性具有42％的预测作用.结论 高原军人心理弹性状况良好,自我效能感、内外向和神经质是影响心理弹性的重要因素.     

大学生心理弹性及其影响因素分析

目的研究大学生心理弹性及其影响因素。方法采用成人心理弹性量表(resilience scale for adults,RSA)、青少年生活事件量表、症状自评量表(Symptom Checklist90,SCL-90)、艾森克人格问卷(Eysenck Personality Ques-tionnaire,EPQ)以及社会支持量表对某大学2085名学生进行整群抽样调查。结果大学生的心理弹性水平较高(M=2.76,SD=0.41);男女生在自我认知(t=2.466,P=0.014)和未来计划(t=3.977,P=0.000)两个因子上存在显著性差异;贫困和非贫困的学生在社会支持因子上存在显著性差异(t=-2.073,P=0.038)。②大学生的心理弹性与社会支持、外向性存在显著的正相关(r=0.394,0.459),与神经质、生活事件、SCL-90总分存在显著的负相关(r=-0.270,-0.170,-0.153)。③外向性、社会支持、神经质及生活事件能显著地预测心理弹性,解释率达29.9%。结论大学生心理弹性状况良好,心理弹性与社会支持、人格特点、生活事件密切相关,能较好地预测大学生的心理健康状况。     

高校贫困大学生的身心健康状况调查

目的:调查贫困大学生的身心健康状况,为提高大学生健康状况提供科学依据。方法:对某高校1 645名大学生进行入学健康体检和心理健康测量,其中大一贫困生234名,大一非贫困生684名,大三贫困生232名,大三非贫困生495名。心理健康测量采用症状自评量表(SCL-90)。结果:①在大一年级健康体检中,贫困生心电图异常一项检出率高于非贫困生(P<0.05)。②大三贫困生躯体化、人际关系敏感、抑郁和焦虑4项得分高于大一贫困生(P<0.05)。结论:学校有关部门应加强针对贫困生的身心健康干预措施,以维护贫困生的身心健康。