健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者的应用

随着医学模式的改变和整体护理的推广应用 ,健康教育在护理中的优越性越来越明显。慢性阻塞性肺病 (ＣＯＰＤ )是一组包括慢性支气管炎 ,阻塞性肺气肿的慢性肺部疾病 ,常因反复发作 ,病情逐渐加重 ,需多次住院治疗 ,严重影响病人的劳动能力和身心健康。做好健康教育能减少患者发病次数 ,提高生命质量。现简要介绍健康教育的应用方法。1　临床资料我院内科 1996年 1月～ 2 0 0 1年 12月共收治慢性阻塞性肺病 78例 ,男 45例 ,女 3 3例 ,年龄 5 1～ 73岁。 3 9例有吸烟史。2　住院期间的健康教育2 1　入院介绍 :患者入院后由于环境和角色改变…     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是一种具有不可逆性气流受限特征的肺部疾病，呈进行性发展，其病程长，病情复杂，目前无法治愈，只能临床缓解症状。为了延缓疾病的进展，预防并发症的发生，提高患者的自我护理能力，增强自我保健意识，缩短住院时间，减轻患者和社会的负担，我科在工作中注重对慢性阻塞性肺疾病患者开展系统性的健康教育，取得了良好的效果。     

健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病住院患者中的应用

目的 探索临床健康教育路径在COPD住院患者健康教育中的应用效果.方法 随机将78例COPD患者分为对照组和实验组,对照组采用常规健康教育方法,试验组采用健康教育路径表进行健康教育.结果 实验组患者满意度和自我管理能力均明显优于对照组.结论对COPD患者应用健康教育路径表进行健康教育,提高了治疗护理质量,有利于促进病人康复.     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用

目的分析健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用效果。方法将我院收治的116例慢性阻塞性肺疾病患者遵照知情同意原则分为2组,对照组采用常规护理方法,观察组在对照组的基础上加强健康教育,比较分析2组患者的疗效及患者对护理工作的满意度。结果 2组患者总有效率间差异无统计学意义（P〉0.05）;2组患者对护理工作的满意度间差异有统计学意义（P〈0.05）。结论健康教育在慢性阻塞性肺疾病护理中的应用效果满意,有利于提高患者对护理工作的满意度。     

健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的：探讨健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病中的作用。方法：选择93例患者随机分成两组,给予实验组干预,对照组出院后不干预,比较两组患者自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感评分差异。结果：对照组与实验组之间有明显改善（自我护理技能、健康知识、自我概念、自我责任感4组数据P值均〈0.05）。结论：健康促进模式有助于老年慢性阻塞性肺疾病患者生活质量的提高、增加依从性。     

健康促进模式在老年慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

目的探讨健康促进模式(HPM)在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者中的应用及其对患者治疗依从性的影响。方法采用HPM对48例老年COPD患者进行系统、全面的健康教育;采用患者健康促进行为访谈提纲对患者进行个案分析;采用患者调查表评估患者的治疗依从性和入院率,并于1年后比较干预前后患者的入院率和治疗依从性。结果健康促进行为评估显示:48例患者均表示已经知道健康促进行为的益处,接受散步这一运动形式,但仍有19例未戒烟,2例来自重要他人的支持缺如;就诊太远是患者抱怨的主要原因,而嫌麻烦、认为没有必要来等主观因素也较明显,另有3例因工作原因可能影响其采取健康促进行为;全部患者能明确健康行为计划。通过1年健康教育,48例患者在遵医嘱服药、定期门诊随访和遵医嘱理疗三个方面的治疗依从性均较干预前显著提高(P<0.05),1年内入院人数明显降低(P<0.05)。结论 HPM作为原因模式可以协助临床护理人员分析影响患者健康促进行为的决定因素,有利于患者和护士共同制订健康行为计划,提高患者的自我管理意识和能力,明显改善患者的治疗依从性,降低患者入院率。     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病患者中应用体会

慢性阻塞性肺疾病（COPD）是临床常见和多发病，进一步可发展为呼吸衰竭，严重危及病人的生命。随着护理工作的不断深入，健康教育已成为一种辅助的治疗方法，也是评价护理质量的重要指标。对慢性阻塞性肺疾病患者健康教育有效与否，直接影响其生命及生活质量。[第一段]     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

慢性阻塞性肺疾病(COPD)简称慢阻肺，是一组慢性气道阻塞性疾病的总称。它包括慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿和慢性肺源性心脏病。表现为咳嗽、咳痰、喘憋且进行性加重，治疗只能临床缓解。因此，对缓解期COPD患者进行有效的健康教育，可减少住院时间，延缓病情进展，这对提高患者的生活质量具有重要意义。     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

2001年发表的“慢性阻塞性肺疾病(COPD)全球防治创议(GOLD)”和2002年我国发表的“慢性阻塞性肺疾病诊治指南”对COPD的定义认为它是一种以气流受限为特征的疾病[1-2],气流受限通常呈进行性发展,不完全可逆,多与肺部对有害颗粒或有害气体的异常炎症反应有关。COPD严重危害人民健康,据报道COPD的发病率和死亡率有逐年增加的趋势[3]。同时,COPD患者具有病情迁延不愈,反复发作,多次住院,高花费,但又能预防复发的特点。因此对患者进行健康教育,掌握相关知识,对延缓疾病进展,减少住院时间,减轻经济负担,预防并发症,提高生命质量起到促…     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种严重危害人民身心健康的呼吸系统疾病，是我国中老年患者的常见病和多发病。尤其北方更为多见，病程长迁延反复。带病生存时间长，经济负担重，病死率高。为获得最佳生存质量，提高患者对疾病的正确认识，清除心理障碍，减轻心理压力，提高自我保健能力，我病区对COPD患者进行了健康教育，现报告如下：     

慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是一种全球范围内主要的慢性疾病和死亡原因,目前已占全球致死原因的第4位.根据世界银行/世界卫生组织(WHO)发表的研究报告,预计到2020年,COPD将成为世界范围内第5大负担的疾病[1],COPD已成为重要的公共卫生问题.近年来,COPD的治疗除了危重急性期给予积极抢救外,主要力求通过健康教育让患者掌握COPD的基本知识、卫生保健知识、呼吸功能锻炼技巧及体能锻炼措施,达到改善呼吸功能、稳定病情、提高生活质量的目的.实践证明[2],健康教育对稳定COPD患者的病情、延长患者寿命、提高其生活质量确有实效.     

临床护理路径在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用

2008年9月-2009年11月，我科对30例慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者应用临床护理路径进行健康教育，效果满意，现报告如下。     

护理程序在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用观察

目的观察护理程序在慢性阻塞性肺疾病患者健康教育中的应用效果。方法选择2012年1月—2013年12月实施护理程序健康教育的120例慢性阻塞性肺疾病患者为观察组,2010年1月-2011年12月实施常规健康教育的118例慢性阻塞性肺疾病患者为对照组。对照组实施常规健康教育,观察组应用护理程序进行下列健康教育：健康教育评估、确定健康教育目标、采取合适的方式进行健康教育。结果观察组健康教育知识掌握86．67％、护理满意度95．83％,高于对照组的57．63％,86．44％（P〈0．05）;随访（1．02±0．34）年,观察组总体生活质量评分（5．85±1．23）分,高于对照组的（4．03±1．03）分、平均年急性发作次数（0．78±0．23）次,少于对照组的（1．67±0．23）次（P〈0．05）。结论将护理程序健康教育运用于慢性阻塞性肺疾病患者,可帮助患者掌握疾病相关的知识,提高护理满意度,减少急性发作次数,提高生存质量,值得临床应用。     

健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病患者治护中的应用效果

目的：探讨健康教育路径在慢性阻塞性肺疾病患者治护中的应用效果。方法：将2014年1月至2014年4月期间我院收治的68例慢性阻塞性肺疾病患者随机地分为实验组和对照组，每组各有患者34例。对对照组患者进行常规治疗和护理，对实验组患者在进行常规治疗和护理的基础上采取健康教育路径进行护理，3个月后评价、比较两组患者的疗效及对相关知识的掌握程度。结果：实验组患者的疗效优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.01）；实验组患者对疾病知识的掌握率明显高于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对慢性阻塞性肺疾病患者按照健康教育路径进行健康教育和护理，提高了患者的疗效以及对慢性阻塞性肺疾病相关知识的掌握率，同时也有利于增加护患沟通，规范了呼吸重症监护室（RICU）对健康教育的管理，该护理方法值得临床上推广应用。     

健康教育在慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者中的应用效果观察

目的:探讨健康教育在慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者中的应用效果。方法:选择2014年6月-2016年3月期间本院收治的慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者84例,随机分为观察组和对照组,每组各42例,对照组予以常规护理,观察组在此基础上结合健康教育,比较两组教育前后自我护理能力及健康行为评分。结果:与教育前相比,两组健康教育后自我护理能力及健康促进行为总分均有显著提高,两组教育前后比较差异均有统计学意义(P0.05);教育后,观察组自我护理能力技能、健康知识、健康责任、运动、压力应对等各项评分及总分均显著高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P0.05)。结论:健康教育可有效提高慢性阻塞性肺疾病合并气胸患者的自我护理能力及健康行为水平。     

老年慢性阻塞性肺疾病患者的健康教育

目的:探讨慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的健康教育。方法:收集患者住院期间的各种问题,并针对问题给予相应的健康指导。结果:有效的社会支持系统及患者的主动参与在COPD患者健康教育中起着重要作用。结论:进行健康教育对COPD患者的生活质量有很大提高。     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育70例

慢性阻塞性肺疾病[COPD]是一组气流受限为特征的肺部疾病,气流受限不完全可逆,呈进行性发展[1] .是呼吸系统的常见病,多发病.患病率和病死率居高不下.因其肺功能进行性减退,严重影响患者的劳动力和生活质量,给家庭和社会带来沉重的负担.2008年10月至2009年8月,我们对70例COPD患者实施系统化健康教育,收到了满意效果.现报告如下.     

慢性阻塞性肺疾病患者健康教育的研究进展

慢性阻塞性肺疾病(COPD)是广泛影响我国人民健康的慢性疾病之一,由于其在世界范围内发病率和病死率都很高,经济和社会负担严重,并且持续增长,故目前COPD已成为一个重要的公共健康问题。对COPD患者进行系统的健康教育可以降低COPD急性发作的频率和严重性,提高生活质量、减轻家庭和社会负担,同时可增强患者治疗的依从性。本文综述了对COPD患者进行健康教育的意义、内容、方式及存在的问题等方面的研究进展。