健康教育的护理实践与效果评价

健康教育是整体护理工作中的一项重要的内容,满足病人不断增长的对疾病知识,用药知识、自护知识和卫生保健知识等方面的心理需求,是健康教育所要达到的目的:通过我科开展整体护理模式病房,进行健康教育的护理实践,使我们认识到:健康教育不仅使护士的职能扩大,潜能得到发挥,价值感得到满足,而且使病人在获得治疗的同时,得到全面、系统的疾病知识和自护知识教育,心理需求受到了充分的重视,这充分体现了整体护理“以病人为中心”的精髓,为使健康教育更具有可行性、针对性,使病人长期受益,现将本科健康教育实施情况报告如下:     

术前健康教育、访视对病人焦虑程度的影响

目的 探讨手术室护士术前健康教育、访视能否有效降低病人术前焦虑程度，以及进一步描述病人焦虑的主要表现和焦虑状况的改善情况。方法 采用类实验研究，按照自身对照的原则，对68例普外科病人进行术前访视，应用Zung设计的焦虑自评量表(SAS)于访视前后评价病人焦虑程度。结果 术前病人都有不同程度的焦虑，进一步描述焦虑的主要表现有睡眠障碍，躯体疼痛，乏力，手足刺痛，多汗，胃痛，消化不良，头晕。结论 手术室护士有针对性进行健康教育、访视能有效降低病人术前焦虑，使护士能更全面地收集有关病人的焦虑状况。     

青光眼病人的健康教育

青光眼是以病理性眼压升高伴视力视野视神经损害的主要致盲眼病 ,约有 10 %～ 2 1%的盲人由青光眼所致 ,我科从 1998年 6月起将健康教育贯穿于整个护理中 ,通过对42 8例青光眼病人的护理 ,取得了满意的临床效果和社会效果 ,现将方法介绍如下。1　临床资料与方法1.1　一般资料　 42 8例病例中 ,男 187例 ,女 2 41例 ,最大年龄 80岁 ,最小年龄 7岁 ,平均年龄 45岁 ,大专以上学历130例 ,高中以下学历 2 98例。1.2　方法　健康教育方法采取一对一交谈 ,书面和黑板报等形式。对于文化程度高 ,对医学知识接受能力强的病人进行计划教育 ;对文化程度…     

健康教育实施过程中的困惑与思考

健康教育作为整体护理实践的重要环节之一在临床上广泛开展 ,健康教育走入专业化、正规化对于整体护理的开展具有十分重要的意义。本文就如何走出健康教育的误区 ,避免实施过程中存在的问题及其应对措施进行了阐述     

健康教育对电子结肠镜术患者的影响

目的：探讨健康教育地肠镜术患的作用。方法：将276例肠镜术患分为A组（门诊病人）和B组（住院病人）。住院病人在病房由专业护士按整体护理要求进行肠镜术前的健康教育，门诊病人由接诊医生介绍准备方法。观察两组病人的肠道清洁程度、检查中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受。结果：B组病人肠道清洁程度、术中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受与A组比较，均有显性意义。结论：健康教育对电子结肠镜术患具有良好的效果；应加强门诊肠镜术患的健康教育。     

开展病人健康教育的临床实践与体会

病人健康教育顺应护理专业的发展和人们的健康需求,它是指医务人员对疾病状态下的特殊人群进行疾病预防、康复以及有关医疗、护理和自我保健等知识的系统化教育。它贯穿于医疗、预防和康复等全过程中,不仅有助于病人主动参与配合、促使其身心康复,还促进了护理质量的提高。我科1998-01-12结合开展整体护理工作对所有住院病人进行健康教育,效果明显,现介绍如下。1 临床资料1.1 一般资料 我科1998-01-12期间结合开展整体护理工作,对住院的293例病人实     

以脑卒中健康管理师为主导的健康教育在缺血性脑卒中患者治疗依从性中的应用

【摘要】　目的?探讨以脑卒中健康管理师为主导的健康教育在缺血性脑卒中患者治疗依从性中的应用效果。方法?采用便利抽样法,选取郑州市某三级甲等综合医院脑血管介入科住院的缺血性脑卒中患者120例为研究对象,分为观察组和对照组,每组60例。两组患者均进行常规健康教育,在此基础上,观察组由脑卒中健康管理师专职负责,采用个体化宣教 、集中宣教 、微信群平台互动、电话回访方式等对其进行健康教育。在干预前后,采用Morisky量表、自设脑卒中相关知识问卷对两组患者出院后即刻、出院后1个月、3个月的情况进行评定。结果?出院后即刻、出院后1、3个月两组患者不同时段服药依从性、脑卒中相关知识差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论?由脑卒中健康管理师专职负责患者的住院期间的健康教育以及实施延续护理干预可以满足患者的健康需求,提高其治疗依从性,不良生活行为减少。     

脑梗塞病人的院内健康教育

随着科技的飞速发展 ,人们生活质量提高 ,人类疾病发生了变化。脑血管病已成为中老年人的多发病 ,我科在整体护理中 ,针对脑梗塞病程长、复发率高、致残率高等特点 ,对病人进行适时按需的健康教育、帮助病人了解与自身疾病有关知识、改变不健康生活习惯。1　方法 :适时按需地针对每个病人在不同阶段所需进行教育。1 1　入院教育 :病人在入院时因疾病或环境影响、不同程度存在焦虑、易激惹等。我们先帮助病人熟悉住院环境 ,介绍科室主要成员、责任护士、经治医生及同室病友等 ,及住院的各种规章制度 ,如查房制度、做息制度等。及时掌握病人资…     

健康教育在产程观察中的应用

健康教育是整体护理中的一项重要内容。随着整体护理在临床工作中的广泛应用 ,护理工作在内容上已由过去传统的疾病护理向集社会性、心理性、文化性为一体的整体护理转变 ,使护理工作由被动操作变成了智能思考。在对患者进行生理、心理、文化、社会精神等多层次的整体护理过程中 ,既满足了患者对自身疾病的了解和对健康的需求 ,又增强了护士的角色意识 ,拓宽了知识面。分娩原是一种自然生理过程 ,但面临临产 ,孕妇紧张、恐惧、焦虑、危险的意识也随之而来 ,这就要求产房护士在做好接生准备的同时 ,尽量把检查的情况告诉产妇 ,及时讲解分娩的…     

健康教育对电子结肠镜术患者的影响

目的 探讨健康教育对肠镜术患者的作用。方法 将276例肠镜术患者分为A组(门诊病人)和B组(住院病人)。住院病人在病房由专业护士按整体护理要求进行肠镜术前的健康教育,门诊病人由接诊医生介绍准备方法。观察两组病人的肠道清洁程度、检查中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受。结果 B组病人肠道清洁程度、术中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受与A组比较,均有显著性意义。结论 健康教育对电子结肠镜术患者具有良好的效果;应加强门诊肠镜术患者的健康教育。     

健康教育在整体护理中实施的探讨

开展整体护理对护理人员思想的转变、业务素质增强及工作技能的提高都提出了新的要求。在“以病人为中心”的模式下,我们将健康教育纳入整体护理的全过程,取得了较好效果。现将主要做法和体会报告如下:     

老年性白内障病人的健康教育

白内障目前临床采用超声乳化加人工晶体植入术是恢复视力唯一有效的治疗方法。但护理不当会造成恐惧、紧张心理,影响手术效果,术后还有可能发生感染、高眼压、晶体移位、眼内炎等并发症。本研究采用全程跟踪护理宣传健康知识。通过使病人有目的,有计划,有组织的系统活动,改变以前的不良生活方式采纳健康的生活方式。对2008-01～03 180例老年性白内障病人给予健康教育,取得了良好的效果,现介绍如下。     

小儿腹泻的健康教育

健康教育是护士的重要职责和技能,是整体护理的重要组成部分,贯穿于整体护理的全过程。通过及时有效的健康教育,可以使患儿家长参与到护理的全过程,既提高了护理效果,又增进了护患关系。     

小儿腹泻的健康教育

健康教育是护士的重要职责和技能,是整体护理的重要组成部分,贯穿于整体护理的全过程。通过及时有效的健康教育,可以使患儿家长参与到护理的全过程,既提高了护理效果,又增进了护患关系。     

整体护理中的健康教育

系统化整体护理是以现代理论为指导 ,以护理程序为核心 ,将临床护理与护理管理的各个环节 ,采用系统的工作方法 ,以病人为中心 ,为病人解决实际问题的新型护理模式。而健康教育是指有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动。对住院病人来讲就是通过医学卫生知识的宣传、指导、教会病人掌握有关疾病的知识 ,纠正不良的生活方式和如何配合治疗护理及怎样进行自我保健 ,促进疾病康复 ,预防疾病复发 ,以提高生活质量为目的 ,从而达到满足患者身、心两方面的需要。我科在实施系统化整体护理中 ,注重病人的健康教育 ,包括入院宣教、疾病宣教、检…     

健康教育对缺血性脑卒中早期静脉溶栓治疗的影响

急性缺血性脑卒中溶栓治疗是目前国际上公认最有效的治疗措施,在治疗中加强护理和对患者进行健康教育能更好地使患者恢复肢体功能。2007年4月至2009年9月,我们对40例缺血性脑卒中患者进行超早期静脉溶栓治疗,在治疗全程给予连续的全程健康教育,收到较好的效果,现报告如下。     

浅谈护士长引导实习护士对心肌梗死病人的健康教育

健康是社会的需要，护理健康教育已成为护理专业的发展，并成为护理专业最瞩目的学科之一。为了让卫校实习学生在临床实习期间不但学会基础技术操作，还能掌握专业护理知识，特别是整体护理知识、护理病历书写以及健康宣教等护理业务，本文根据心肌梗死病人特殊的心理状态，护士长引导实习学生在整体护理工作中按照护理程序和方法，     

健康教育在烧伤病房的应用

目的:探讨医院健康教育在烧伤整体护理中的作用和意义.方法:以2005年6月～2006年6月住院的268例烧伤病人作为健康教育前组,以2006年6月～2007年6月住院的296例烧伤病人为健康教育后组.前组为一般性护理,后组为整体护理结合健康教育.结果:病人自觉进行促进康复的行为大大增加(P<0.01).结论:健康教育的实施在提高护理质量的同时也提高了病人的生命质量.     

鼻部手术患者的健康教育

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会活动和教育活动 ,促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式。我院自 2 0 0 2 - 0 1～ 0 5共收治 36例鼻部手术患者 ,通过实施系统的健康教育 ,在改善患者情绪状态、减轻术后不良反应等方面取得了较好的效果 ,现将具体做法报告如下。1　健康教育的对象本组男 2 7例 ,女 9例 ;年龄 1 6～ 54岁 ,平均 35岁。鼻息肉 1 0例 ,鼻中隔偏曲 1 2例 ,鼻甲肥大 1 1例 ,鼻部肿物 3例。平均住院天数 7ｄ ,均在局麻下进行手术治疗。2　健康教育的内容2 .1　入院宣教 :患者入院时护士要主动热情地接待并介…     

护士实施健康教育在整体护理中重要性

随着现代医学模式的转换，护理工作的内涵也不断拓宽和充实，由单纯的执行医嘱、服药、注射、一般基础护理等以疾病为中心的护理，向以人为中心，以解决其存在和潜在的身心健康问题，实施健康教育为内容的整体护理方向发展。