浅谈护理人员的素质

素质一词由于高频率的使用，在人们的头脑中已深深打上了烙印。但什么是素质，在许多人看来好像很清楚，但又不能下个明确的定义，因为它的内涵有多重性。从文学的角度是指机体具有的某些解剖生理特征，是先天的，是能力发展的前提和基础，主要指事物本来的性质，但有时又是指完成某种活动所必须的基本条件……。教育是后天的，先天的素质给人提供了发展的生理基础，后天的教育、环境又可以拓展先天的潜能，提高和完善人的素质结构。所以，人的素质有先天的遗传禀赋，又有后天的环境和教育的影响，是相互作用形成的、相对稳定的品质结构。素质主要包括以下几个方面：政治思想素质、道德素质、文化素质、能力素质、专业素质、心理素质、人际交往素质、身体素质等。     

现代医院医务人员素质谈

素质是指人的先天的解剖生理特点,主要是感觉器官和神经系统方面的特点,特别是大脑的本质特征。在先天的基础上,受后天的教育训练、生产实践、社会实践、科学文化实践、环境影响,并通过自身努力而逐步形成的活动能力、基本品质和素养。现代通常讲的素质,是指人们所从事的某个行业某项工作应具备的基本条件和内在特征。现代医院医务人员应具备的素质,主要有政治素质、管理素质、专业技术素质、思想道德素质、科学文化素质、健康与体能素质等。     

怎样当好农村卫生院长(十二) 提高和锻炼院长素养的途径和方法

<正>院长的素养,指的是院长的素质及其修养。素质,一般偏向于先天禀赋资质。这种先天特点是人们获取知识、才能的自然基础(身体素质、心理素质、先天智慧)。修养,指的是一个人在政治思想、道德品格、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。先天禀赋和后天的训练,是互为因果,不可分割的,形成个体的素养。古人讲:"德智皆寄于体,无体是无德智也。"院长的素养直接关系到院长个人的领导管理     

怎样当好农村卫生院长（十二） 提高和锻炼院长素养的途径和方法

院长的素养,指的是院长的素质及其修养。素质,一般偏向于先天禀赋资质。这种先天特点是人们获取知识、才能的自然基础（身体素质、心理素质、先天智慧）。修养,指的是一个人在政治思想、道德品格、知识、技能方面达到一定水平所要经历的长期学习和实践的过程。先天禀赋和后天的训练,是互为因果,不可分割的,形成个体的素养。古人讲：＂德智皆寄于体,无体是无德智也。     

浅议手术室护士的心理素质

随着生物医学模式逐步由生物-心理-社会医学模式所代替,对护士素质的要求也越来越高,特别是手术室护士,仅具有扎实的基础理论知识和良好的技术水平是不够的,要提高手术室护理工作质量,还必须提高手术室护士的各种素质,特别是心理素质和自身修养.     

浅谈手术室护士的素质

护士素质是指护士应具备的职业素养,它不仅体现于仪表风度、言谈举止等外在形象,更体现着护士的道德品质、业务能力等内在素质。手术室是医治病人的特殊场所,其工作具有特殊性和独立性,而且工作紧张、专业性强、技术要求高、责任十分重大,这就要求手术室护士必须具备相应的素质。     

心理健康教育与大学生素质培养

中共中央国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会的能力。”高等学校应遵循这一精神，加强大学生心理健康教育，促进大学生综合素质的提高，培养全面发展的２１世纪高级专门人才。一、心理健康教育是素质教育题中要义在教育学上，素质是指估先天生理的基础上，受后天环境教育的影响所形成的比较稳定的身心发展的基本品质。一般认为，人的素质包括人的生理素质、心理素质、政治素质和文化素质等。…     

手术室护士的职业危害与自我保健

随着现代科学和市场经济的不断发展,对护士的业务素质和健康素质的要求越来越高。手术室是各种手术的重要场所,各种高难度的手术都需要护士配合,这就要求护士有过硬的技术和健康的身体。但是,在手术室中却存在许多危害身心健康的因素。通过我们对手术室护士健康状况的调查分析,了解手术室护士影响身心健康的职业危害,有利于手术室护士的自我防护和保健。1　对象与方法1 1　调查对象　山东文登中心医院手术室护士。选择手术室工作5a以上的护士40人,年龄在2 8～40岁,文化程度中专2 0人,大专2 0人,从事手术室工作5～18a。1 2　调查方法　调查者…     

刍议提高手术室护士的素质

护士素质是指护士应具备的职业素养,它不仅体现于仪表风度、言谈举止等外在形象,更体现着护士的道德品质、业务能力等内在素质。手术室护士工作紧张、专业性强、技术要求高、责任十分重大,加强协调能力与奉献精神、工作观念、知识结构、技术水平、工作作风等方面的培养,将不断提高护士的综合素质的。     

论21世纪护士的素质和形象

医学模式的转变和现代护理学的发展，对护理人员的知识结构提出了新的要求，作为一名称职的护士，不仅需要掌握医学理论和护理学知识，同时自身也需要具备良好的道德素质和一定的美学修养。护士素质护士的”素质”是指护士应该具备的职业素养，是对从事护理工作的人所需要的特殊性质方面的要求。它不仅体现于仪表、风度、动作等外在形象，更体现着护士的道德品质、业务能力等内在的素养。     

浅谈手术室护士的素质

目的探讨手术室护士应具备的素质。方法从身体素质、思想政治素质、心理素质和专业技能素质等方面展开阐述。结果手术室护理对护士的要求较高,要求手术室护士从身体、思想、心理和专业技能等方面提高自身素质。结论手术室护理对护士素质的要求较高,手术室护士加强全面素质的培养有利于手术的顺利开展,为手术室护理工作的整体提高奠定基础。     

先后天不足的药膳食疗

“先天”是指胎儿在母腹怀胎阶段不足的原因：主要是父母体弱,有遗传因素或多病缠绵,使营养欠佳,以及早产、难产等。先天属肾,经曰：“肾者先天之本”。“后天”不足的原因：主要是脾胃、因劳累过度、饮食不足、饮食失调、肠胃功能紊乱以及久病难病伤及脾胃功能等。后天属脾胃,经曰：“脾胃者后天之本”。人类的寿夭,既决定于先天的遗传,又得力于后天的保养。如果先天不足,而得到后天的保养,那么就可以弥补先天而增寿;即使先天充足,而后天反加斫丧,亦难延长寿命。张介宾说：“夫禀受者先天也,修养者后天也;先天责在父母,后天…     

培养手术室护士新人的几点做法

手术室是外科治疗的主要环节之一，是一项集科学性、严肃性、协作性、主动性、时机性及危险性于一体的高度紧张的工作。手术室的护理不同于临床护理，它是围绕着为病人实施手术的全过程而开展的环境、器械、物品等的准备和技术操作配合及进行手术心理护理的专科护理。要求手术室护士除具备护士基本的素质与技能外，还必须具备严格的无菌观念、烟熟而精确的技能、良好的自我约束力、非过敏性的健康体质、思维反应快、应急能力强、有急救意识和抢救知识等的优良素质。对护生而言，手术室既是护理学科中的一个专科，又是护理教材外的新课题，她…     

手术室护理管理

手术室是一个特殊的护理单元，手术室护士是临床专科护士。临床专科护士指的是某一专业特殊或专门的护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士。要求具备高尚的职业道德，过硬的操作技术，极强的应急能力等。护士长是手术室护士的带头人，培养一批高素质的现代化护理人才，全面提高手术配合质量，是其重要任务。笔者就近20年的手术室护理管理经验谈一些看法。     

浅谈新时期手术室护士素质

手术室的工作是衡量外科医疗质量的重要内容,又是评价医院管理水平的主要指标。加强手术室护士素质的培养,是实现医院科学管理不容忽视的重要课题。 1 政治思想素质树立全心全意为病人服务的思想和高度的责任心是手术室护士政治素质修养的核心内容。手术室护理工作平凡辛苦、脏累琐碎,术前准备、术中配合、术后处理,每台手术的成功都倾注着护士大量的心血和汗水,而病人感激的只是手术医生,手术室护士只是默默地奉献,不为病人所知,不图名利。手术室护士与病人接触时间短,对于急诊手术更是要在     

浅述手术室护士职业危害和防护措施

目的探讨手术室职业危害和防护措施。方法通过临床观察和分析,回顾性总结手术室护士工作中存在的职业危害,针对一系列危害采取相应的防范措施。结果需要强化手术室护士的自我防护意识,严格遵守操作规程,建立和完善各项防护措施,使手术室职业危害降到最低或消除。结论手术室护士职业危害客观存在,必须提高自我防护意识和自我保护能力,使职业危害降到最低。     

手术室护理人员的职业危险因素分析及自我防护对策

目的：探讨手术室护理人员的职业危险因素分析及自我防护对策。方法：选取湖南省职业病防治院手术室8例护士采取问卷调查的方式对于护士职业危险因素的自我防护意识进行探讨。结果：本次研究，所有护士随着工作时间的推移，护理人员的职业危险因素的防范意识都得到了显著的提高。结论：护理人员要充分认识自己在日常工作中的潜在危险，提高自我防范意识，加强自我专业素质。     

家庭环境对学龄前儿童智力的影响

家庭环境对学龄前儿童智力的影响翁文孝先天素质是指与生俱来的某些生理解剖特点，它是儿童智力发展的生物学前提。智力又在后天的生活实践中形成和发展，环境和教育因素为智力发展提供了决定性条件［１］。儿童的早期教育和生活教养环境可能在一定程度上制约着一个人一生...     

让孩子自己决策

一个人决策能力的高低,除了与先天素质有关,与后天成长环境,尤其受教育训练的程度密切相关。在儿童的早期教育中,注意儿童决策能力训练是一个很重要的课题。儿童决策能力的训练,不仅是提高成人后决策能力的重要手段,也是健全儿童人格的重要方面。 孩子到了三岁左右,大脑的生理发育开始趋于成熟,大脑皮质细胞分化基本完成,这就使幼儿具备了感受“自我”和“自我存在”的     

加强护士长情商培养分析

1 护士长情商现状 情商（Emotional Quotient，简称EQ）是人的情绪智能商数．由美国耶鲁大学的PeterSalovev和新罕布什尔大学的John Mayer教授正式提出。是指人们调节情绪、控制情绪的理智和能力。主要包括识别情绪的能力、情感交流的能力、与人交往的能力、调控情绪的能力、体验和理解情感的能力。情商的高低有先天因素。也与后天的努力有关。护士长只有注重情商的培养（包括自我意识能力、自我控制能力、自我激励能力、人际关系的处理能力和了解他人情绪的能力的培养），加强情商管理，才能更好地进行护理管理工作，取得事业的成功。