柔性管理在神经外科低年资护士床边综合能力培训中的应用

目的:探讨柔性管理在神经外科低年资护士床边综合能力培训的应用及其效果.方法:自2009年7月开始运用柔性管理的方法对神经外科低年资护士从护患沟通能力、护理评估能力、护理实践能力、专科知识的运用能力等进行培训及评价.结果:用柔性管理的方法管理培训低年资护士,其理论知识、应急处置、床边综合能力在培训后,均有明显的提高(P＜0.01),差异有统计学意义.结论:采用柔性管理的方法对低年资护士进行床边综合能力培训管理,使护理管理更具人性化、科学化,低年资护士的学习更具有主动性及自律性.     

应用情景模拟演练提高口腔科护理人员急救技能培训效果

目的：探讨应用急救情景模拟演练对提高口腔病房护士在颌面部创伤性大出血案例中急救能力的效果。方法组建教学培训小组,确定情景模拟演练培训方案,对15名护士在疾病理论知识、临床操作技能及应急能力在培训前后分别对受训护士进行考核。结果通过3个月培训,口腔科病房护士在创伤性大出血患者急救的理论知识、操作技能、应急能力上有显著提高（ P＜0．01）。结论实施情景模拟演练培训方法,可以提高口腔科病房护士的应急能力,使其更好地胜任临床护理工作,降低患者死亡的风险。     

综合性医院精神医学科开放式病房专科护士培养的探索

为探析综合性医院精神医学科开放式病房专科护士的培养方式,提高精神医学科护理水平,文章提出要结合专业特点,在一般常规护理培养的基础上,通过定期专题讲座、注重临床带教、强化突发事件防范和应急处理及急救技术培训、严格安全讨论与工作讨论、规范业务学习和护理查房制度、不断提高护士综合素质。强调要通过强化激励、实行岗位培训及考核、外出学习与进修等一系列方法、培养与发展专科护士的全面能力。认为综合性医院精神医学科开放式病房专科护士的培养与发展应注重专业素质、职业素质、身体素质、心理素质等综合的协调发展,不断提高专科技能、安全意识、应急能力和心理护理水平,才能提高护理质量。     

手术室低年资护士应急能力的培养

目的探讨临床实践中手术室低年资护士应急能力培养的实用方法,为提高手术室低年资护士的应急能力寻找教育策略。方法将低年资护士应急能力作专项培训,培训周期为3个月,首月为静脉留置针穿刺培训,次月为危重护理记录单书写的培训、最后1月为手术室专项流程强化培训。结果培训后,低年资护士在值班过程中对急诊手术的准备及接诊,危重护理记录的书写等应急能力与培训前比较均有显著提高。结论对手术室低年资护士进行应急能力的专项培训速度快、针对性强,短期内提高了低年资护士在手术室护理工作中的应急能力,得到外科医生及麻醉医生的好评,增强了低年资护士的工作信心。     

心内科临床护理管理中护士分层培训的应用分析

目的探讨心内科临床护理管理中护士分层培训的应用价值。方法该院心内科于2018年4月在护士培训中实施分层培训,对比培训前后1年内护士综合能力评分;分别选取培训前后1年内200例患者,对比患者护理满意情况、护理不良事件发生情况。结果与培训前比较,培训后护士基础护理、病房护理、专科护理、服务态度等评分均明显提高(P<0.05);与培训前比较,培训后护理不良事件发生率明显下降,患者对护理满意度评分明显提高(P<0.05)。结论心内科临床护理管理中实施护士分层培训有助于提高护士综合技能,降低护理不良事件的发生,改善护患关系。     

急救情景模拟演练对病房护士应急能力培养的效果探讨

随着医改的深人,基层医院收治的患者其病情危重程度越来越高。医院中急诊科、重症监护室（ICU）护士的急救综合护理能力较强,而普通病房由于收治的患者病情相对稳定,护士的急救综合护理能力就较弱。以往对护士进行的护理技能培训考核,大多采用常规基础护理操作训练法,只注重操作步骤和操作质量,与实际抢救工作不能密切配合,技术水平提高滞缓,导致临床应急抢救能力较低。     

手术室专业护士核心能力培训的实践与效果评价

目的探讨手术室专业护士培训的方法及效果。方法自2011年起采取定计划、定导师、定时间参照《专业护士核心能力建设指南》以及《广东省护理管理规范》的手术室十大安全目标对本区护士进行分组个性化、全员化多种形式的有效培训及分组培训交叉考核,以提高护士的综合素质和手术配合质量。结果分组层级培训交叉考核使培训的周期缩短,护士们的手术配合能力、应急处理能力、综合素质等方面均有明显的提高。护士的学习积极性明显提高,自主学习氛围在逐步形成。手术科室医生对护士的满意度调查2012年比2011年满意度提高15%。结论分组层级培训的有效落实能有效提高专业护士的临床工作能力,在较短时间内使护士们的手术配合能力、应急处理能力、综合素质及手术医生满意度等方面均有明显的提高。     

层级培训对提高低年资护士应急能力的效果分析

目的 探讨层级培训对低年资护士应急能力及护理质量的影响.方法 对我院50名低年资护士进行应急能力评估,针对不足,制定层级培训计划、培训流程,采取理论培训与操作示教及病区轮转培训等途径进行培训.结果 低年资护土应急能力明显提高,抢救成功率及患者满意度明显提高.结论 注重低年资护士应急能力的评估与培训,可提高抢救成功率,为...     

系统规范化培训在新入职护士带教中的效果

目的：探讨系统规范化培训在干部病房新入职护士带教中的应用效果。方法将2013年2月—2014年4月干部病房新入职的21名护士作为对照组,采用传统一对一带教方式带教3个月;2014年6月—2015年6月新分配、轮转到干部病房的20名护士作为观察组,采取规范选择带教老师,制定和严格执行新入职护士培训计划,建立个人技术档案的系统规范化培训方法;观察两组护士培训后的理论、操作考核成绩,以及临床护理服务满意度等。结果对照组理论考核成绩为63．24±2．84分,操作考核成绩为76．18±2．65分。经过为期4个月的系统规范化培训后,观察组理论考核成绩为84．57±3．17分,操作考核成绩为92．46±1．79分,独立上岗后护理服务满意度测评均达95．36±2．02分。规范化培训后的理论成绩、操作成绩、临床护理服务满意度均显著高于对照组（P ＜0．01）。结论通过系统规范化培训,提高干部病房新入职护士独立上岗后的工作能力,增强带教老师的责任心,显著提高干部病房护理质量和服务满意度。     

非现役文职护士临床培训体会

目的 探讨非现役文职护士临床培训方法,提高军队医院护理人才培养质量.方法 采用固定内容与灵活培训结合、借助外力进行设备使用培训、利用现有资源提高急救能力、落实考核制度等手段,紧贴临床工作实际,对非现役文职护士按需施教,注重培养动手能力.结果 缩短了培训周期,非现役文职护士综合素质进一步提高,履行岗位职责能力得到较大提高,增加了职业成就感.结论 加强非现役文职护士临床培训,对全面提升其综合能力、提高护理质量起到关键的作用,十分必要.     

PDCA循环质量管理方法对提高患儿家属满意度的效果研究

目的在儿科病房中应用PDCA循环质量管理方法进行护理,观察该方法对患儿家属的影响。方法本次试验在2018年10月-2019年3月本院儿科住院部就诊的患儿中选取100例作为观察对象,根据管理模式的不同将其平均分为观察组与对照组两组,对照组接受常规病房护理,观察组接受PDCA循环质量管理,观察儿科患者家属对科室的满意度情况。结果观察组患儿家属对于儿科病房的服务态度、病房健康教育以及护患有效沟通的满意度显著高于对照组患儿家属,两组对比差异有统计学意义(P <0.05)。结论在儿科病房中应用PDCA循环质量管理方法对患儿进行护理,可有效缓解患儿的病情,提高生活质量,改善患儿预后,提升患儿及其家属的护理满意度。     

知信行模式培训预防老年患者下肢深静脉血栓形成的效果分析

目的探讨预防老年患者下肢深静脉血栓形成应用知信行模式培训的效果。方法选取2018年1月—2019年1月该院干部病房护理人员15名,患者20例为对照组,另选取2019年2月—2020年2月该院干部病房护理人员15名,患者20例为试验组。对照组实施传统培训,试验组实施知信行模式培训,对比两组护理人员预防下肢静脉血栓的知信行得分及患者对护理人员满意度。结果试验组护理人员知识、态度及行为得分均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);患者对试验组护理人员的满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在预防老年患者下肢深静脉血栓形成中应用知信行模式对护理人员进行培训,提高其对专业知识掌握情况,提升其综合素质,减少患者下肢静脉血栓的发生率,提高患者的满意度。     

个性化护嘱制度在保健工作中应用价值探讨

目的评估个性化护嘱制度在保健工作中的护理价值。方法采用自身前后对照的方法,比较个性化护嘱制度在干部病房实施前后对护理质量的影响。结果个性化护嘱制度在干部病房实施前后比较,护理质量有明显差异(P<0.05)。结论个性化护嘱制度有利于提高护理质量,有利于高质量地完成保健工作。     

精神科护理人员举证责任倒置中举证能力的培养与效果分析

目的培养精神科护理人员在举证责任倒置中的证据意识,提高其举证能力。方法提高护理人员的医德修养,加强法律知识和业务能力的培训与考核,使各项护理工作规范化、程序化,加强护理证据的过程管理,指导书写护理文书,建立和完善责任签名制度。结果强化培训与管理实施前和实施3年后分别对100名护理人员的相关法律知识和6个病区200份护理文书书写质量、执行签名情况进行检查,统计数据显示差异有统计学意义。结论对护理人员的法律知识和业务能力实施强化培训,加强护理文书书写指导和关键环节的管理,能提高护理人员的举证能力,以应对举证责任倒置,降低医疗纠纷发生率。     

院前创伤急救护理的风险因素分析与对策

目的探讨院前创伤急救护理的风险,采取有效的管理措施,提高创伤急救护理质量。方法总结627例院前创伤急救病例资料,分析常见的风险因素,制定有效的抢救流程和管理对策。结果在院前创伤急救护理中,护士的抗风险能力得到进一步提高,预防护患纠纷的发生成了护士的自觉行为,患者投诉为0,满意度达到99.2%。结论实施风险因素分析,院前创伤患者得到有效迅速的急救护理,从而保证了院前创伤急救护理的质量。     

新型冠状病毒肺炎疫情期间援鄂一线护士心理压力源半结构式访谈分析

目的 了解新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease 2019,COVID-19)疫情期间援鄂一线护士心理压力源,为后续隔离病房的管理,制定适当心理减压措施提供参考.方法 采用质性研究中的现象学研究方法,对10名援鄂的不同年龄阶段护士通过面对面半结构式访谈,采用Colaizzi七步分析法对访谈资料进行分析...     

综合医院精神科病房的现状及管理对策

由于综合医院精神卫生服务具有更大的人群接受性、躯体疾病和精神疾病共病的问题,使得综合医院精神科近年来发展迅猛。本文通过对综合性医院病房设置、收治病人标准、安全风险、病房管理、经济效益等观状进行分析,提出了完善病房管理制度,加强风险管理,规范陪客管理,开展优质护理,提高护士的综合素质、应急能力等,以促进综合医院精神科病房健康持续发展。