非直属教学医院临床教学现状的学生评价与思索

以2005-2007年在我院完成实习任务的179名学生为调查对象,针对课堂教学和临床实践教学的主要教学内容和可能影响因素进行表格式问卷调查。了解医学生对课堂教学和临床实践教学现状的评价情况,分析存在的主要影响因素,科学指导教改,进一步提高非直属医院的临床教学水平。     

临床教师带教工作认知态度调查及影响因素分析

目的立足医学院校临床教师带教工作认知态度、满意度调查以及影响因素分析等工作,为医学教育教学管理决策提供指导依据。方法定性访谈与定量分析相结合,自行设计问卷,采用描述性分析、单因素分析及多因素分析方法进行抽样调查与数据分析。结果职称、是否学生导师、是否担任过教学组长或秘书、学历、与他人沟通能力、语言表达能力、基本理论掌握程度、对临床教学工作重视程度、学校和医院对临床教学激励力度、教学评估结果等是临床教师教学工作影响因素。结论医院、学校和兼职教师三者相互促进、相互约束与激励保证教学工作健康持续发展。     

提高学生英语听力水平方法与策略

听力教学是英语教学的重要组成部分,也是我国学生学习英语的难点和薄弱环节。本文主要从英语基础、教学模式和情感因素等几个方面分析了影响学生听力水平的诸多因素以及提高他们听力能力与水平的策略与方法。     

影响医学生学习的外部因素及对策

教学是教师与学生的双边活动,教学质量问题则是教师与学生的双向问题。教学质量的高低,除了与教师的素质,即教师的学术造诣、专业水平、教学方法等有关外,还与学校的教学条件、学术氛围、学生的学习情况等密切相关。而医学生的学习情况是受多方面因素的影响,可以概括为两大方面,即内部因素和外部因素。外部因素即客观因素,包括社会因素、家庭因素和学校因素;内部因素即主观因素,包括学生的学习动机、学习态度、学习方法等因素。下面仅就外部因素对学生学习的负面影响方面进行分析和探讨。1社会因素1．1高考的影响多年来,高考作为…     

影响医院分流教学质量因素的质性研究

为了探讨高职护理学生被分流到教学医院,影响教育教学质量的原因,运用质性研究的方法,对参与我校护理学院2007年度以来护理学生分流教学医院的护理部主任、护士长进行调查、访谈。得出与分流医院教学质量有关联的3个主题,即学生自主学习、临床教师队伍、医院教学管理水平是影响分流医院教学质量的主要因素,并进行了分析,提出了相应的对策。     

医学生双语教学效果评价及影响因素分析

目的 评价医学生临床医学课程双语教学效果并分析其影响因素.方法 选取青岛大学医学院2008级和2009级本科临床医学专业72名学生进行双语教学,课后进行问卷调查.结果 根据调查结果对教学效果及影响因素进行分析,显示多数学生认同双语教学模式,但是由于教材与教学方式的选择不统一,教学师资、教学水平参差不齐,双语教学与临床医学专业知识衔接不完善,部分影响了双语教学效果.结论 双语教学有利于培养面向世界、面向未来的复合型临床医学人才,应当继续完善双语教学举措,不断提高双语教学效果.     

医学生临床实习效果的影响因素及对策

临床实习是高等医学院校学生学习的重要环节。是医学生经过四年系统的基础理论知识学习,第五年进入临床从理论到实践、从学校到医院、从医学生向医生过渡的关键性阶段。这个阶段为实习生今后走向社会,从事医疗工作的行为准则及临床心理状态奠定基础。当前,临床实习受诸多因素的影响,使学生难以达到预期的实习效果。如何解决实习中存在的问题,提高临床教学质量,值得我们深思和探索。一、影响临床学习效果的因素1.管理模式的因素:由于市场经济和社会风气多种因素的影响,医院普遍注重经济效益及医院质量管理,对临床教学工作带来较大冲击。因此,教研室管理人员、带教老师相对放松教学工作。医院每年均对教研室、带教老师进行年终考评,由于教研室担心学生的评价不高或怕得罪实习生,     

考试焦虑的概述及干预方法

考试焦虑是一种由多因素影响所致的心理失调现象,与个体人格因素、认知方式、学习和考试技巧、家庭教育方式、学校教学评价等因素有很大的关系。文章对考试焦虑的概念界定、相关影响因素及相应的干预方法进行了综述,旨在为解决学生的考试焦虑问题提供理论支持和实践参考,以促进学生学业水平的提高和身心健康发展。     

护理专科学生对住院儿童心理护理的认识转变

随着现代医学的发展 ,生物、心理和社会医学模式的建立 ,护理管理中实施系统化整体护理 ,强调人文、重视心理护理 ,已成为当今医院现代护理管理中的重要内容。儿科临床护理教学中 ,如何使学生充分认识住院儿童的压力和影响患病住院的因素 ,对不同年龄阶段的住院患儿给予合适的心理护理 ,已成为目前儿科临床护理教学的又一新课题。我们采用影响儿童患病住院的因素量表 ,对护理专业学生进行儿童心理护理认识的测试 ,取得了较为理想的效果 ,现总结报告如下。1　资料与方法1.1　影响儿童患病住院的因素量表积极寻找影响患儿适应住院的因素 (2 0…     

教学医院教学工作的调查与分析

临床后期教学是临床医学专业人才培养的重要教学阶段,教学及实习医秧是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我附属医院及教学医院对学生的教学情况,以及学生对教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2001级下基地教学学生。教学及附属医院有附属湘东医院、张家界医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容编…     

教学医院临床实习的调查与分析

临床实习对于临床医学专业学生是非常重要的学习阶段,实习医院是进行临床后期教学的重要场所,其水平的高低、好与坏直接影响到人才的培养质量。为了了解我实习医院学生的实习情况,以及学生对实习教学满意程度,我们去各医院进行考核,并以问卷的形式进行调查,现总结如下。1对象、内容与方法1.1对象与内容本次调查对象为我院临床医学专业三年制2000级去医院的实习学生。调查的实习医院有省人民医院、长沙市一医院、长沙市四医院、宁乡县人民医院、华容县人民医院。问卷调查根据课题《临床医学专业学生临床实习评估体系的建立与评价》的有关内容…     

对医学院校非直属临床教学基地建设的思考

在本科教学工作中,医学院校的非直属临床教学医院临床教学工作取得了长足的进步,但非直属临床教学医院在教学观念、教学管理体系建设、制度建设、师资队伍建设和学生的综合素质培养等方面还亟待加强。应该运用教学水平评估的厅法促进非直属临床教学医院办学水平的提高。     

教学过程中学生受教师影响程度的SIMPP分析

教学过程中学生受到教师影响的程度关系到教学有效性,即是否可促进学生学习和达成预期教学目标。为了提高教学有效性,在教学改革微观系统工程的理念指导下,对中医药院校教学过程中学生受教师影响程度的相关因素进行了SIMPP分析。结果表明,学生受教师影响程度不仅与教师本身有关,也和作为教学主体的学生有关,和学生自身的状态、家庭背景等因素存在内在联系。深入研究这些因素以及学生受教师影响的相关行为模式,有助于形成提升教学针对性和有效性的系统策略。     

基础医学教育阶段学生成就动机分析

目的考察基础医学院学生成就动机水平及其影响因素。方法运用成就动机量表和开放问卷对基础医学院223名学生进行成就动机水平评估,采用多元线性回归分析评价多种影响因素在追求成功和避免失败两个维度上对成就动机的影响。结果70．4％的基础医学院学生在成就动机水平方面尚有提升空间,多元因素对Ms和Mf都有线性回归关系（RMs=0．644,Rus=0．898）。其中学业评价、学习态度显著影响基础医学院学生追求成功的动机（P〈0．001）;成绩评价、学习目标显著影响基础医学院学生避免失败的动机（P〈0．001）。结论成就动机研究与运用可对基础医学院教学有促进作用。     

我校开展大学生双语教学的现状调查与思考

目的了解影响我校双语教学开展的主要因素。方法以整群抽样的方法抽取192名学生为研究对象进行问卷调查。结果 (1)不同民族对开展双语教学所持态度的差异无统计学意义。(2)影响双语教学开展的主要因素是学生的英语程度和教师进行双语教学的教学形式。结论进一步提高教师英语教学水平、培养学生的英语学习兴趣和应用能力以及提高双语教学的教学质量是我校顺利开展双语教学的关键。     

医学生在教学医院临床实习情况调查

目的:通过对临床专业毕业生在几所教学医院毕业实习基本情况的调查与分析,发现影响学生实习效果的因素,为医学院校和教学医院共同提高实习生实习质量,培养合格的医学人才提供依据。方法:按随机化抽样的方法抽取不同医院、不同科室的临床专业毕业实习学生100人进行问卷调查。结果:调查结果显示医学生对教学医院总体是满意的,对教师的带教能力满意度较低,临床教学活动开展的不充分,基本技能操作机会很少,学生对实习评价不高。结论:教学医院的教学意识、师资水平、医疗技术和教学条件等诸多方面因素是影响临床专业学生毕业实习质量的关键因素。     

融护士岗位职业标准于护理实训课的实践

目的:提高中职护理学生的技能水平满足护理岗位需要。方法:采用融入护士基本素质、医院护理管理制度、临床护理情境、院校合作教学、护理技能的岗位职业标准来改进实训课教学与管理。结论:将教学内容与职业综合素质,实践教学与职业岗位任务相结合的护理实训课堂改革,能帮助中职护理专业学生提高综合护理技能,适应医院职业环境。     

军队医院药品收益主成分回归分析

目的 通过分析7所军队医院2007-2010年药品收益的影响因素,建立药品收益的回归方程。方法 数据摘自2007-2010年7所医院财务收支数据和绩效考评数据;建立Excel 2003数据库,运用SPSS18.0进行医院规模、服务量、当地经济水平、药品加成率等变量的主成分分析。遴选3个主成分进行多元回归分析,建立回归方程。结果 ⑴医院规模和服务量是药品收益的主要影响因素;⑵均次费用对医院药品收益有一定影响;⑶药品加成和当地经济水平与医院药品收益呈负相关。     

基于医院博士后人力资源效率分析的创新管理模式探索

通过采用DEA-Malmquist模型,比较分析医院各博士后流动分站不同年度的人力资源效率水平,发现影响博士后人力资源效率的主要因素为博士后人力资本水平。笔者结合医院实践,从影响人力资本价值的3个主要因素即观念因素、制度因素和资金因素入手,探索提升博士后人力资源效率的管理创新模型。     

县级医院手术室护士的患者安全文化现状及影响因素分析

目的:调查县级医院手术室护士的患者安全文化现状及其影响因素分析。方法:选取县级医院手术室护士30例作为研究对象,采用PSCHO中文版调查手术室护士的患者安全文化水平,并分析其影响因素。结果:县级医院手术室护士的患者安全文化水平较低;年龄越大、工作年限越久、职称越高、学历越高、月收入越高,手术室护士的PSCHO评分越高,且以上各因素均是影响手术室护士的患者安全文化水平的独立因素(P<0.05)。结论:县级医院手术室护士的患者安全文化水平较低,年龄、工作年限、职称、学历和月收入均是手术室护士的患者安全文化评分的独立影响因素。