非语言沟通在儿科护理中的应用

正儿科是一个被我们医务人员称为哑科的护理单元,由于患儿的年龄小,无生活自理能力,不会直接表达情感,而且又活泼好动,语言表达也不完善,因次护理人员在护理过程中与患儿进行语言交流较困难,同时由于社会的进步,家长对孩子的重视程度和保护意识越来越强,对护理质量的要求也逐步提高,所以在儿科的护理过程中,采用语言沟通加非语言沟通技巧起到了非常好的效果。使护患之间和谐发展,互相配合。现将我科两年来160例患儿护理体会报道如下。     

浅谈语言沟通在儿科护理中的应用

目的探讨语言沟通在儿科护理中的使用及护理经验,好的语言沟通技巧,能提高医疗护理质量。方法对我院儿科收治的180例患儿在治疗中的护患语言沟通的过程和结果分析,通过不断地积累,取得了怎样能够更好沟通的有效方法。结果在儿科护理中把握良好的语言沟通技巧,以及护理人员的自我意识与患儿家属医疗知识的缺乏,对沟通的结果有直接的影响。结论在儿科的护理过程中,护患双方之间良好的语言沟通,建立相互参与型的友好伙伴关系,可使医疗纠纷和护患冲突明显下降,护患紧张关系得以缓解,以致提高护理质量,促进患儿早日康复。     

非语言沟通在临床护理中的应用

目的探求非语言沟通在建立良好的护患关系中所起到的作用。方法科学地、合理地使用非语言沟通技巧,灵活地运用其突出语言行为所表达的含义,以达到护患间的思想、感情、信息的准确传递和沟通。结果非语言沟通是护士必须掌握的技能,在护患交流中,如果能恰到好处的应用非语言沟通,可弥补在某些状态下语言交流的不足。结论护患关系是患者与护士在护理过程中形成和建立起来的人际关系,良好的护患沟通是减少护患纠纷、融洽护患关系、提高护理质量的重要方法和途径。     

非语言沟通在临床护理中的应用

非语言沟通是不使用语言或文字而达到传递信息的作用，是一种更准确、更真实的表达方式。     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用

目的:分析在儿科护理中非语言性沟通的应用效果.方法:选取儿科就诊的儿童100例,并按照平均分配分为对照组与观察组,每组各50例.对照组患儿采用语言沟通的方式进行护理干预治疗,而观察组患儿采用非语言性沟通护理干预治疗,对比两组之间的护理效果,并对结果进行比对分析.结果:两种方式对于幼儿疾病的恢复皆有着一定的促进作用,其中观察组患儿的护理满意度更高,两组对比具有统计学意义(P<0.05).结论:非语言性沟通在儿科护理中往往具有更高的应用价值,非语言性沟通可更好的搭建患儿与护理医师之间的关系,从而达到提升儿科护理效果的目的.     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用

目的:为了更好的对非语言性沟通在儿科护理工作当中的应用效果进行了分析.方法:对我院儿科2016年-2017年收治的患者400例作为研究对象,将患者随机平均分为两组各200例.对照组进行了语言沟通护理工作,观察组进行了非语言性的沟通式护理,将两组患者的护理效果进行对比.结果:观察组患者医嘱依从性和接受调查绝对接受度为81％,护理满意度为89.19％.对照组的医生嘱咐、接受调查绝对接受度为35％,护理满意度57.84％.相比较,观察组要明显高于对照组,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论:使用非语言性沟通在儿科的护理工作当中,能够有效的将患者的治疗依从性进行改善,保证促使患者可以尽早恢复健康.     

多元文化护理中的非语言沟通技巧

针对多元文化护理的对象及人际沟通的主要障碍 ,阐明非语言沟通交流的重要性和技巧 ,并重点述论护士在治疗护理中如何灵活应用非语言沟通交流技巧。     

浅谈非语言沟通在老年病人护理中的应用

目的：分析和探讨对老年患者实施非语言沟通护理的临床护理情况和效果。方法：随机选取72例老年患者,将他们依照抽签法进行平均分组（对照组和观察组）,每组患者各有36例。对对照组患者应用语言沟通护理治疗,对观察组患者应用非语言沟通护理治疗,并比较、统计和分析两组患者的临床护理情况和效果。结果：统计学对比显示,观察组患者的临床总有效率（86．11％）和护理总满意度（91．67％）均明显高于对照组患者（55．56％,69．44％）,组间对比结果存在统计学意义（P〈0．OS）。结论：在老年患者尤其是重症患者的临床护理过程中,采用非语言沟通护理进行干预治疗,能够更好的提高患者的临床诊治效果,融洽医患关系,提高患者的护理满意度,因此,是一种非常重要的、有效的老年患者临床护理措施。     

非语言沟通在儿童患者心理护理中的应用

非语言沟通是人的仪表、体态、行为通过感情表露、动作、手势等方式将信息传递给对方,是无声的、持续的,它有着辅助意义和强化感情的作用,来达到沟通的目的.有专家认为,在护患交流过程中,非语言性沟通占90%,语言性沟通占10%[1].护士在此过程中能展示的非语言性沟通能为患者提供丰富的信息,如果一个护士举止端庄大方,各种操作技术娴熟,必定会给患儿留下美好的印象,使患儿产生亲切感与信赖感,能够积极配合治疗与护理,从而达到护理与心理治疗的最佳目的和效果.     

谈非语言沟通在护理工作中的应用

随着临床医学模式的转变,人与人的交往约有65%是运用非语言的交流完成的,善用非语言符号,能够强化语言交往的效果,护理工作中我们可以运用正确的面部表情、目光接触、身体的姿势对儿童、老人、重病人进行必要的触摸,体现对病人的关怀,更好的融洽护患关系。     

医患沟通在儿科护理中的应用

目的在儿科护理中实施医患沟通，防止护患纠纷的发生，提高护士的业务水平。方法在护理部的指导下，采用多种形式进行沟通，包括预防性的沟通、集体沟通、书面沟通、统一沟通以及学习沟通的注意事项。结果增加了护士的知识，满足了病人家属的需要，医疗纠纷明显下降，医院的经济效益有所提高。结论护士是医疗活动中的主要成员，是医患沟通的桥梁，护士通过换位思考，提供优质的服务，可融洽护患关系，使医患沟通得到保证。然而要真正持久的改善医患关系，还需要医、护、患的共同努力。     

语言沟通艺术在临床护理中的应用

语言是人类交流思想感情、互通信息的重要工具，恰当的语言可以增进彼此的沟通，达到心理上的融洽。因此，心理护理中的语言艺术在临床护理中显得越来越重要。作为一名合格的护士，应很好地掌握和运用语言艺术。     

沟通技巧在儿科护理中的应用效果探析

目的:对沟通技巧在儿科护理中的应用效果进行研究分析。方法:从我院儿科中选取74例进行研究分析,并按照患者护理方法将其分为治疗组(采用沟通技巧方法进行护理)和对照组(采用常规临床护理措施进行护理),均为37例,对比两组患者家属对护理总满意度和出现护理纠纷事件发生率。结果:治疗组患者家属对护理总满意度高达97.30%,出现护患纠纷事件发生率仅为2.70%,同对照组患者的75.68%和18.92%相比,P<0.05。结论:在儿科护理中沟通技巧具有良好作用,其可显著提高患者家属对护理总满意度和降低出现护理纠纷事件发生率。     

肢体语言沟通在儿科护理中的应用

在儿科护理中护理人员要积极的使用大量的肢体语言来沟通,从而发掘出对医护人员在借助肢体语言方面的知识上,更能在第一时间内及时的诊断出患儿的病情,而且能够使患儿更积极的配合医护人员的治疗,本文对儿科护理人员工作过程中非语言性的沟通运用上作出探讨性的研究,对儿科护理工作上运用非语言性沟通的技巧进行了介绍.充分的认识到非语言性的沟通在护理上更有重要价值.在非语言性上的沟通是护理人员在护理患儿上能够让患儿感到备受关注.     

恰当的语言沟通在护理工作中的重要性

护理沟通是护理人员与患者之间的信息交流,是一种特殊的人际关系的协调过程.在日趋紧张的医患关系中,语言沟通技巧大为重要,护士的职责是将护理知识及技术的运用于临床,配合医生的治疗.除了提高护理管理质量外,还应熟练掌握护理语言的沟通技巧,把对患者的爱心、同情心和各种其他真挚的感情融入护理语言中,从而建立起良好的护患关系,使护患关系变得更加融洽与和谐,减少医患矛盾的发生,进而增加病人战胜疾病的信心,促进病人早日康复.     

护患沟通与护理语言在临床护理工作中的重要性

沟通是相互传递信息的过程，护理人员人际交往的对象是患者，护士只有掌握娴熟的沟通技巧，才能正确分析和了解病人的心理变化，通过语言交流可解除病人各种不利于治疗的心理状态，促进患者的康复。     

浅析沟通技巧在急诊儿科静脉穿刺中的运用

目的 探讨沟通技巧在急诊儿科静脉穿刺中的作用。方法 通过回顾性调查，分析急诊儿科静脉穿刺中沟通技巧的作用。结果 发现运用沟通技巧，使急诊儿科静脉穿刺成功率提高，护患、护属矛盾减少，病人满意度增加。结论 运用沟通技巧，进行有效交流，能取得患儿及家属对静脉穿刺的良好配合，提高穿刺成功率，减少因穿刺失败易引起的护患、护属矛盾，提高患者满意度。     

心理护理及语言沟通在精神病护理中的积极作用

目的本文旨在就精神病护理治疗过程中,心理护理以及语言沟通的所起到的积极影响与作用的探讨.方法对在该院住院期间71例精神病病患个性与病症特点进行有针对性的心理护理以及语言沟通并施的护理工作.结果精神病病患在接受心理护理及良好的语言沟通之后,不但可以有效地提高治疗效果,还可以帮助病患正确认知自我疾病、减轻精神负担、增强其战胜疾病、重返社会的信心.结论依据不同精神病病患的个性与病症特点,采取有针对性的心理护理及良好的语言沟通,可以使病患明确自身疾病,减轻精神负担,对外界刺激有明确缓冲效果,对加快其康复具有积极作用.     

儿科护理沟通中存在的问题与对策

目的:探明儿科护理沟通中的问题,基于问题设计策略,提高儿科护理沟通质量.方法:以2015年01月-2017年01月内我院收治的147例儿科患者的护理调查问卷为研究对象,基于问卷调查结果探究儿科护理沟通中的问题.结果:儿科护理沟通问题主要包括服务态度(57.1%)、护理技术(35.4%)、责任心(18.4%)、差错事故(10.9%)和医疗费用(32.7%).结论:儿科患者是一个特殊的群体,在落实儿科护理时,护理人员更应该强化护理沟通,要怀有高度的责任心,要基于"人本主义"精神落实护理工作,要尽可能的满足患者的护理要求,以优质的护理服务为提高患者的护、治效果夯实基础.