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相似文献
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1.
孔昭遐教授、主任医师,享受国务院特殊津贴,全国名老中医,安徽省首届名中医,安徽医科大学中医学教研室兼附属医院中医科奠基人之一,从事医疗、教学、科研50余载,学验俱丰。先后师从承淡安先生和邱茂良老师,勤奋学习,博览群书,工作精益求精,为中医事业殚心竭虑。善于接受新思想,应用新技术,主张以中医为主,中西医结合取长补短,辨证与辨病相结合,对疑难病证治疗常针药并用、内治与外治结合。师古而不泥于古,继承中更求发展和创新。曾编导《针灸》电视教学片3集,编写过多种中医学教材,主编或参编学术专著7部(针灸专著3部),发表论文60余篇。  相似文献   

2.
黄羡明教授学术经验介绍   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄羡明,字香圣,生于1920年10月,江苏无锡人。历任上海市立第一人民医院针灸科主任兼上海中医学院针灸教研组副主任、上海市中医研究所副所长、上海市针灸经络研究所所长、中国上海国际针灸培训中心主任、卫生部医学科学委员会委员、国家科委计划生育组组员、  相似文献   

3.
武连仲教授治疗疾病辨证、辨病准确,突破前人的腧穴理论,灵活选择应用最合适的刺法和手法,注重穴位的针刺方向,深度研究至深。武老进针及运针,讲究轻、巧、快、弹(即反弹力量)、借(借劲以激发经气),而且对针的刺激量讲究量化,得气即止,见痛即止,并注重患者的自身感觉,充分发挥针与穴的作用,并在临床应用中取得满意效果。  相似文献   

4.
李延芳针灸学术经验点滴   总被引:2,自引:0,他引:2  
耿惠 《中医杂志》2004,45(12):902-903
李延芳主任医师几十年来致力于针灸教学、医疗和科研工作,临床经验颇丰,笔者有幸跟师求学,获益匪浅,兹将李老部分学术经验整理如下.  相似文献   

5.
孙亚楠 《中国针灸》2012,32(11):1035-1037
李志道教授对于膝关节骨性关节炎的治疗有着独特的方法,在手法上他重视采用飞经走气法;选穴上除使用传统的针灸取穴外,还独创了股前九针和股后九针这两组穴位,以及注重针灸对肌腱功能的改善;对于重症或久病患者还特别采用火针疗法.除此以外,李志道教授还特别重视运动方式方法对于本病的影响作用,提倡采用正确方法坚持进行膝关节的主、被动运动.  相似文献   

6.
<正>李志道,男,主任医师,教授,硕士生导师,中国针灸学会腧穴分会副会长,天津市针灸学会常务理事,师源针灸世家,临证针药,两法兼备,尤善针砭。临证取穴,独领一帜,"循按、劲推、重扣",法从"三间三边"。博极医源,熔铸古今,师古不泥,西为中用,中西相彰,倡阅善本,校谬勘误,考证腧穴,提腧穴需标准化建设。精研医典,传承创新,探究针法,创遗留针感法、阻力针法、阳性出针、阴性出针,发挥"丘墟透照海"临床应用,认为针感的驾驭是针刺产生疗效  相似文献   

7.
针灸腧穴分为十四经穴、经外奇穴(包括新穴)以及阿是穴三大类。除阿是穴以外,十四经穴有361个,确有临床实用价值的经外奇穴和新穴约50个左右。每一个腧穴都有其固定的部位、一定的主治范围和相应的刺灸方法。如何把这些腧穴介绍给学生,使他们学得活、记得牢、用得好,笔者在多年的教学工作中有以下粗浅的体会。一、结合实际抓重点鉴于学时的限制,要想把教材中的400多个腧穴从定位、取法到主治、操作都一一向学生作全面详尽地讲授,不论是教师教还是  相似文献   

8.
李志道教授结合丰富的临床实践,基于中医针灸传统理论、现代医学肌腹理论及多穴组合疗效扩增效应创立四肢组合穴,包括肱二头肌三针、肱三头肌三针、前臂内侧六针、前臂外侧六针、股前九针、股后九针、小腿外侧八针等,针灸临证应用疗效显著,为针灸临床创新发展提供了思路和经验。  相似文献   

9.
姚玉芳 《中国针灸》2000,20(10):631-632
目的:从不同角度对腧穴的科学记忆方法进行探讨。方法:通过课堂教学,总结出腧穴的6种记忆方法:歌诀吟主能法、部位联想法、体表点划法、穴义分析法、故事引入法和综合归纳法。结果:根据腧穴归经、定位、主治等特点,指导学生按上述方法加经记忆,能够化难为易。提高教学效果。实践证明,上述记忆方法行之有效。  相似文献   

10.
李志道,男,主任医师,天津中医药大学教授,硕士研究生导师,中国针灸学会腧穴分会副会长,天津市针灸学会常务理事。为著名针灸专家李中和之子,集系统教育和家族经验传承于一身,精于理论且善于临床,研古而习今,喜方药而善针灸。从事教学和临床工作40余年,擅长针药并用治疗中风后遗症、颈椎病、腰椎间盘突出症、骨关节炎、失眠、抑郁症、前列腺疾病及脾胃病等各种疑难杂症。  相似文献   

11.
关于教育的目的,唐朝的韩愈就曾说:“师者,所以传道,授业,解惑也。”作为一名传统中医教学岗位的教师,曾反复思考在现代科学和医学高速发展的今天,如何才能真正做到、做好《经络腧穴学》这门中医基础课的“传道、授业、解惑”,应该传怎样的道,如何授业,如何解惑。1传道“传道”  相似文献   

12.
腧穴中经穴、经外奇穴均有相应的名称,每个名称包含有特定的意义,其中有些是一穴多名,这时规定除一个作为正名外,其余则为该穴的别名.根据文献记载,从<黄帝针灸甲乙经>(以下简称<甲乙>)开始形成腧穴别名的概念,它在遇到一穴多名时,则谓"××(穴),一名××",以示区分.统计表明,书中记载的349个经穴中,114个有腧穴别名.后来的针灸文献在此基础上又不断地补充了腧穴别名.以近年出版、收集腧穴别名较全的<针灸腧穴学>为例,在361个经穴中,223个带别名,含别名的腧穴数及腧穴别名总数均远远超过<甲乙>(其中有些经穴,<甲乙>本有别名,后又补充一些别名;有些经穴,<甲乙>本无别名,系后来增加),这给针灸的学习、交流带来诸多不便.那么这些增加的腧穴别名是否合理、有意义,笔者持怀疑态度,并尝试着做这方面的整理、研究,限于篇幅,本文略择其一,仅从文字校勘角度作探讨.  相似文献   

13.
张发荣教授诊治糖尿病经验点滴   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文介绍张发荣教授诊治糖尿病点滴经验:①燥热内盛时重用清热泻火;②调理脾胃是保持血糖稳定的第一要素;③皮肤病变须注意凉血熄风、祛风止痒;④活血化瘀应贯穿病程始终。  相似文献   

14.
姚欣艳 《中医药导报》2008,14(11):23-24
熊继柏教授是湖南省名中医,16岁行医,从事中医临床实践已50年,临证经验丰富,遣方用药独具匠心,他不仅擅长治疗中医内科及儿科疾病,且对治疗一些妇科疾病亦有其独到的经验,疗效甚佳.余有幸跟师侍诊,对老师治疗妇科疾病的临证经验浅有体会,兹总结如下.  相似文献   

15.
李鼎教授(1929-)字养元,号养园,浙江永康人,上海中医药大学博士生导师,高等中医院校针灸专业筹建创始人之一,全国高等中医院校和国际《针灸学》教材主编,研究生教育卫生部“十一五”规划教材主编。1954年进入上海市卫生局中医门诊所(后改为第五门诊部)工作。1956年调到上海中医学院,任针灸学教师,  相似文献   

16.
冼绍祥主编《心力衰竭中西医结合研究基础与临床》一书的出版,标示着该团队近25年在心衰临床实践、基础理论研究、方药研究及药物开发等方面取得了可喜的成果,达到了国内医学界的先进水平,在国际上产生了一定的影响。国医大师邓铁涛为此题词:“廿年磨一剑,可以试锋芒”。  相似文献   

17.
徐江雁  王亮  刘文礼 《光明中医》2009,24(2):218-220
郭维淮,男,河南省洛阳孟津县平乐人,生于1929年。主任医师,著名骨伤科专家,洛阳平乐郭氏正骨第六代传人。国家人事部、卫生部、国家中医药管理局首批老中医药专家学术经验继承指导老师。郭氏自幼跟随父亲郭灿若、母亲高云峰学习平乐郭氏正骨术,14岁就能独立应诊。他一面在临床实践中积累经验,一面刻苦钻研中医基础理论、四大经典和《本草纲目》、《医宗金鉴》、《伤科补要》、《伤科达成》等中医典籍和医学院校系统教材,为他奠定了坚实深厚的理论基础。  相似文献   

18.
张天健,男,1941年生,河南洛阳正骨医院主任中医师,中医骨科专家。1964年毕业于河南平乐正骨学院,从师于骨伤科著名专家平乐正骨第五代传人高云峰。创建洛阳正骨医院小儿科并担任科主任职务十数年,洛阳正骨医院门诊骨科主任。2003  相似文献   

19.
沈晓明  林梅梅 《中国针灸》2000,20(9):563-564
介绍从分经归纳病症、分部归纳症病(包括近部病症、远部病症、特殊病理)来记忆腧穴主治病症的方法,认为该法既体现了同一经腧穴主治的共性,又突出了各腧穴主治的特性,规律性强。并以手太阴肺经经穴为例作了具体说明。  相似文献   

20.
毛天东教授临证经验点滴   总被引:1,自引:0,他引:1  
鲁嵬  徐江雁 《光明中医》2009,24(6):1018-1020
毛天东,男,生于1935年,河南宜阳县人,河南省洛阳正骨医院主任中医师。1964年毕业于河南平乐正骨学院,平乐郭氏正骨第五代传人高云峰到河南省洛阳正骨医院工作,1984年任洛阳正骨医院第六病区主任,1999年退休后医院返聘在专家门诊坐诊。曾任中国传统手法研究会河南分会常务理事,洛阳市中医学会理事。2003年被定为全国第三批名老中医带徒老师。“手法治疗儿童肱骨外髁翻转骨折”1978年获全国科学大会重大科研成果奖。“中药治疗创伤骨折延迟愈合和不愈合的临床与实验研究”1998年获河南省中医管理局一等奖。  相似文献   

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